BAHAN CERAMAH K. 1 DAN K.2 SPM

َ
ِِ‫رحيم‬
‫ال‬
‍
‫ن‬
‫م‬
‫رح‬
‫بسم الله ال‬
ِ
َ
ِ
‫السلم عليكم ورحمة الله وبركاته‬
CERAMAH BENGKEL PENDIDIKAN ISLAM SPM
SEKOLAH MENENGAH WAN AHMAD RASDI,
TAIPING, PERAK
7 Ogos 2014 – 8.00 – 1.15 AM

OLEH :
RAJA HAFIZI
Guru Cemerlang Pendidikan Islam
(DG44)

SMK Sg Bayor

Kenapa saya disini
hari ini !!!!!

Sebab saya nak dapat skor A
dalam matapelajaran
Pendidikan Islam

Insyaallah, saya dah
bersedia

MENGENAL KATA TUGAS
SOALAN

JELASKAN

NYATAKAN

SENARAIKAN

TERANGKAN

MENGAPAKAH

PELAJAR PERLU MENGUASAI
DAN MEMAHAMI KATA KUNCI
SOALAN

KATA KUNCI SOALAN
•
•
•
•
•

CONTOH
CARA
SEBAB
AKIBAT
KESAN

•
•
•
•

HIKMAH
PERBEZAAN
PENGAJARAN
CIRI

CONTOH
• NYATAKAN DUA CONTOH PERBUATAN
KHURAFAT.
JAWAPAN MESTI TULIS CONTOH :
-MEMBUANG ANCAK BAGI MENGHALAU
HANTU
- MEMPERCAYAI AZIMAT BOLEH
MENAHAN SESUATU BAHAYA

CARA
• TERANGKAN DUA CARA MENGATASI
PERBUATAN KHURAFAT.
JAWAPAN MESTI DIMULAI DENGAN KATA
KERJA:
- MENGGIATKAN USAHA DAKWAH
- MENGENAKAN HUKUMAN BERAT

AKIBAT
• JELASKAN DUA AKIBAT KHURAFAT
JAWAPAN : KESAN JANGKA PENDEK
• Dimurkai Allah
• Jiwa Tidak Tenteram
• Terbatal Iman / Rosak Akidah
• Diazab Di Akhirat

KESAN
• JELASKAN DUA KESAN KHURAFAT
JAWAPAN : KESAN JANGKA PANJANG
• Dipandang rendah oleh masyarakat

• Maruah Diri Tercemar
• Dipulaukan Atau Tidak Dipedulikan
Oleh Orang Lain / Hidup Terasing
• Sukar Mendapat Pertolongan / Bantuan

HIKMAH
• TERANGKAN HIKMAH MENGAMALKAN
SIFAT SABAR
JAWAPAN : MULAKAN PERKATAAN YANG
POSITIF
• Iman bertambah kuat.
• Meningkatkan keimanan & ketaqwaan.
• Aqidah terpelihara.
• Berada pada landasan yang betul

SEBAB (SOALAN NEGATIF) (k.1)
• JELASKAN DUA SEBAB ISLAM
MELARANG PERBUATAN KHURAFAT.
JAWAPAN : PERLU JAWAB – SUPAYA ?
• IMAN BERTAMBAH KUAT

• MENINGKATKAN IMAN
• AQIDAH TERPELIHARA

SEBAB (SOALAN NEGATIF) (k.2)
• JELASKAN DUA SEBAB ISLAM
MELARANG PERBUATAN BENCI.
JAWAPAN : PERLU TAHU APA SEBAB
ISLAM LARANG (BOLEH BERLAKU ?)
• MEMUTUSKAN HUBUNGAN
SILATULRAHIM
• BERLAKU PERGADUHAN

PERBEZAAN
• JELASKAN DUA PERBEZAAN ANTARA
HUTANG DENGAN RIBA
JAWAPAN :
1.MESTI MEMBUAT PERBEZAAN.
2.BUAT KOTAK
3. PERBEZAAN PERLU SETARA

CONTOH JAWAPAN YANG BETUL
HUTANG
• HUKUM HARUS
• WUJUD SILATUL RAHIM

RIBA
• HUKUM HARAM
• WUJUD PENINDASAN

CONTOH JAWAPAN YANG SALAH
HUTANG
• HUKUM HARUS
• WUJUD SILATUL RAHIM

RIBA
• WUJUD PENINDASAN
• HUKUM HARAM

PENGAJARAN
• TERANGKAN DUA PENGAJARAN YANG

BOLEH DITELADINI
JAWAPAN :
1.MESTI DIMULAI DENGAN
“ UMAT ISLAM MESTILAH…..
“KITA MESTI …….

Kandungan Kertas 1
1223/1

Bahagian A
•
•
•
•
•
•
•

Objektif (pilihan jawapan A/B/C/D )
Jumlah soalan 1 – 20

Objektif (isi tempat kosong)
Jumlah soalan 21 – 40
Wajib jawab semua soalan
Markah bagi bahagian A ialah 40 markah
Jawapan perlu dijawab didalam kertas jawapan
yang disediakan
• Hitamkan jawapan bagi soalan pilihan jawapan.

Contoh soalan objektif (pilihan
jawapan)

Contoh soalan objektif (isi tempat
kosong)

Contoh soalan bahagian B

Contoh kertas jawapan bahagian A
• Kertas jawapan.

Bahagian B

•
•
•
•
•

Subjektif
Ada 5 soalan
Soalan 1 dan 2 wajib dijawab
Soalan 3 dan 4, pilih salah satu
Jadi, pelajar perlu menjawab 3 soalan di
bahagian B
• Markah bagi bahagian B ialah 60 markah
• Jawapan ditulis dalam buku
jawapan/kertas jawapan

Tajuk untuk kertas 1

Bahagian A
•

•
•
•
•

Aqidah
Ibadah
Sirah
Tokoh
Adab

Bahagian B
Soalan 1(20markah)
a) Aqidah (T. 4)
b) Aqidah (T.5)
Soalan 2 (20markah)
a) Ibadah (T. 4)
b) Ibadah (T.5)

Bahagian B
Soalan 3(20markah)
a) Sirah (T. 4)
b) Tokoh (T.5)
c) Adab (T.5)
Soalan 4(20markah)
a) Sirah (T. 5)
b) Tokoh (T.4)
c) Adab (T.4)

Tajuk Target 2014
Kertas 1

Aqidah T.4
• Maksud kufur hakikat
• Contoh kufur hakikat
• sebab umat Islam wajib mengelak diri
daripada murtad
• akibat murtad
• erti khurafat
• sebab berlakunya perbuatan derhaka kpd
ibubapa

•
•
•
•

Cara menghindari perbuatan menipu
Makan Harta Anak Yatim
Mengumpat dan Memfitnah
implikasi orang yang tidak bertaubat

Aqidah T.5
• cara memantapkan iman supaya tidak
terpesong dari ASWJ
• Syiah Batiniyah
• Perbezaan Syiah Zaidiyah dgn Ahli Sunnah
wa al-Jamaah
• Sumber pegangan Ahli Sunnah wa al-jamaah
• Cara menanganinya Bahai
• Ciri ajaran Taslim yang bertentangan dengan
akidah Islam

Ibadah T.4
•
•
•
•
•
•
•

Rukun Haji Wukuf
Rukun Haji Tawaf
Sunat Haji dan Umrah
Perkara yang dilarang semasa berihram
Dam
mengapa hj Ifrad afdal
Ciri binatang ternakan yang sah dibuat
Qorban

Ibadah T.4
•
•
•
•
•

Perbezaan antara Aqiqah dan Qorban
Rukun gadaian
Syarat sah gadaian
perkara yang membatalkan syarikat
hikmat diharuskan penubuhan syarikat

Ibadah T.5
•
•
•
•
•
•
•
•

Peminangan
Persemendaan
Penyusuan
beza wali nasab dan wali hakim
sebab pindah wali nasab ke wali hakim
Walimatul Urus,
akibat talak
Syarat suami yg boleh menjatuhkan hokum
talak

Ibadah T.5
•
•
•
•
•
•

Iddah
maksud menuntut fasakh
Lian
Poligami
Anak Angkat
Mahkamah Syariah

Sirah T.4
• Khalifah Abu Bakar as-Siddiq r.a.
• Khalifah Ali b Abi Talib
• Sebab terhentinya perluasan Negara Islam di
zaman Saidina Ali
• Perkembangan Pendidikan Pada Zaman
Umaiyah
• Khalifah B Umayyah sangat mengambil berat
tentang ilmu pengetahuan
• empat tokoh ilmuan yang terkenal pada
zaman tersebut

Sirah T.4
• Kegemilangan Tamadun Islam Kjaan Bani
Umayyah

Tokoh T.4
•
•
•
•
•
•

Imam Abu Hanifah Rahimahullah
Riwayat hidup
sumbangan beliau
Imam Ahmad bin Hanbal Rahimahullah
Imam Bukhari Rahimahullah
contoh yg membuktikan beliau sangat teliti
dlm usaha mengumpul hadis

Sirah T.5
• kesan positif penyebaran islam kpd
masyarakat pd zaman kjaan Abbasiyah
• Faktor kegemilangan Kjaan Ababsiyah
• Faktor Keunggulan dan Kemerosotan
Tamadun Islam
• sumbangan beliau terhadap tamadun
manusia
• Khalifah Abu Jaafar al-Mansor

Tokoh T.5
• Jamaluddin al-Afghani
• Jelaskan dua bentuk Islah beliau
[perubahan terancang ke arah yang baik
• Kesan gerakan Islah yang dibawa oleh ASayyid al-Afghani terhadap masyarakat
Islam
• Kesan perjuangan Islah beliau dalam
bidang ilmu (Sheikh Muhammad Abduh)

Tokoh T.5
• Sheikh Tahir Jalaluddin
• cara Sheikh memperjuangkan idea islah

ADAB T.4
• Adab Menjaga Kemudahan Awam
• cara menjaga kemudahan tersebut supaya
sentiasa dalam keadaan baik
• kesan sekiranya gejala tersebut tidak
dibendung

ADAB T.4
• Adab Menghormati Rasulullah S.A.W.
• kerugian orang yang mengabaikan adabadab terhadap Rasulullah saw
• bagaimana anda taat pada Rasulullah saw

ADAB T.5
• Adab Menjaga Alam
• Sebab perbuatan pencemaran masih
dilakukan
• langkah utk mengatasi masalah
pencemaran di negara ini

Kandungan Kertas 2
1223/2

• Ada lima soalan, pelajar wajib jawab
semua soalan.
• Satu soalan 20 m.

Soalan no satu
Bahagian (a)
Ayat kefahaman
Bahagian (b)
Hadis
Bahagian (c)
Ayat hafazan

Soalan no dua
Bahagian (a)
Ayat kefahaman
Bahagian (b)
Hadis
Bahagian (c)
Ayat hafazan

Soalan no tiga
Bahagian (a)
Ayat kefahaman
Bahagian (b)
Hadis
Bahagian (c)
Ayat hafazan

Soalan no empat
Bahagian (a)
Ayat kefahaman
Bahagian (b)
Tajwid
Bahagian (c)
Menjawikan

Soalan no lima
Bahagian (a)
Ayat kefahaman
Bahagian (b)
Tajwid
Bahagian (c)
Merumikan

Contoh soalan kertas 2

Jenis soalan ayat hafazan
• Susun semula potongan ayat di bawah
mengikut tertib seperti dalam al-quran.
• Cara menjawab :
• 3,2,1,4 (4m)
• 1,1,1,1 (1m)
• 3,2,4,4 (3m)

Contoh

Jenis soalan ayat hafazan
• Lengkapkan potongan ayat di bawah
dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D
yang betul daripada jadual diatas.
• Cara menjawab :
• C,A,D,B (4m)
• B,B,B,B (1m)
• C,A,D,D (3m)

Contoh

Jenis soalan ayat hafazan
• Soalan berikut diikuti dengan pilihan
jawapan iaitu A dan B.
• Pilih jawapan yang betul daripada
potongan kalimah tersebut supaya
menjadi ayat yang lengkap seperti dalam
al-Quran.
• And dikehendaki menulis nombor dan
jawapan yang betul (A atau B) sahaja

• Cara menjawab :
• B,A,B,A (4m)
• B,B,B,B (2m)

Contoh

Jenis soalan tajwid
• Soalan berikut diikuti dengan pilihan
jawapan iaitu A dan B.
• Pilih jawapan yang betul daripada
potongan kalimah tersebut supaya
menjadi ayat yang lengkap seperti dalam
al-Quran.
• And dikehendaki menulis nombor dan
jawapan yang betul (A atau B) sahaja

• Cara menjawab :
• A,B,A,B (4m)
• B,B,B,B (2m)

Jenis soalan tajwid
• Tulis tiga potongan kalimah daripada
potongan ayat al-Quran di atas yang
mengandungi hukum mad dan nyatakan
cara bacaanya (spm 2012)

• Cara menjawab :
Buat petak :
Bil
1
2
3

ayat

Cara bacaan

Jenis soalan menjawikan
• Tulis semula petikan di bawah dalam
tulisan jawi.
• Kira perkataan yang ada dalam teks.
• Bagi pelajar yang lemah jawi, tulis
perkataan kata hubung
(dan,yang,supaya,atau,itu)

•
•
•
•
•
•
•

Cara pemeriksa bagi markah :
1-4 = 1m
5-8 = 2m
9-12=3m
13-15=4m
16-19=5m
20 -23=6m

Contoh

Jenis soalan merumikan
• Tulis semula pernyataan di bawah dalam
tulisan rumi.
• Kira perkataan yang ada dalam teks.
• Bagi pelajar yang lemah jawi, tulis
perkataan kata hubung
(dan,yang,supaya,atau,itu)

• Cara pemeriksa bagi markah :
• 1 – 3 perkataan yang salah masih
mendapat 1 markah.
• 4 perkataan salah = 0 m

Contoh

Tajuk Target SPM
Kertas 2

Ayat kefahaman (t.4)
•
•
•
•
•

Manusia perlu bersyukur (t.4)
Larangan mempersendakan agama (t.4)
Aqidah teras kehidupan (t.4)
Ciri mukmin berjaya (t.4)
Nasihat luqman al-hakim (t.4)

Ayat kefahaman t.5
• Nabi Muhammad utusan Allah
• Peribadi mukmin
• Kemuliaan Al-Quran

Hadis
•
•
•
•

Makanan yang baik
Perpaduan teras kemajuan
Kehidupan dunia ibarat seorang perantau
Orang beriman kekasih Allah

Makanan yang baik
•
•
•
•

CIRI MAKANAN YANG HALAL
CONTOH MAKANAN YANG HALAL
HIKMAH MAKAN MAKAN YANG BAIK
RUKHSAH MAKAN MAKANAN YANG
HARAM
• SITUASI/SYARAT RUKHSAH
• HIKMAH RUKSAH
• SEBAB DOA TIDAK DIMAKBULKAN

Perpaduan teras kemajuan
•
•
•
•

Sifat mazmumah dalam Hadis
Sifat mahmudah dalam Hadis
Punca berlaku sifat mazmumah
Sebab umat Islam haram melakukan sifat
mazmumah
• Kesan melakukan sifat mazmumah
• Akibat melakukan sifat mazmumah
• Pengertian takwa

Kehidupan dunia ibarat seorang
perantau
• Persamaan kehidupan di dunia dengan
seorang perantau
• Maksud kehidupan di dunia ibarat seorang
perantau
• Contoh amalan untuk dibawa ke akhirat
• Kepentingan sihat / hidup dalam
kehidupan

Ayat hafazan
•
•
•
•
•
•

An-A’am 162 -163
Al-Mukminun 1- 11
Luqman
At-taubah
An-nur
Al-Hasyr

Tajwid
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Mim mati – izhar syafawi
Mim mati – ikhfa syafawi
Mad wajib muttasil
Mad jaiz munfasil
Mad asli
Qalqalah kubra dan sughra
Wajibul ghunnah
Tanda wakaf
Hukum ra

TIPS PENTING MENJAWAB
SOALAN P.ISLAM SPM

1. Menulis pendahuluan soalan.
 Pelajar dinasihatkan menulis pendahuluan soalan
sebelum
menyatakan isi jawapan.
 Memudahkan pemeriksaan menanda.
Contoh : Jelaskan dua akibat mengabaikan pesanan
Rasulullah.
Jawapan:
Akibat mengabaikan pesanan Rasulullah :
•Masa hidup di dunia dihabiskan dengan sia-sia
•Tidak berjaya mengumpul bekalan akhirat

2. Menulis jawapan dalam bentuk nombor atau simbol

 Pelajar tidak digalakkan menulis jawapan
dalam bentuk
perenggan kerana menyukarkan pemeriksa
mencari isi
jawapan.
 disarankan jawapan menggunakan nombor
atau simbol
seperti contoh di bawah;
Akibat mengabaikan pesanan Rasulullah :
•Masa hidup di dunia dihabiskan dengan sia-sia
•Tidak berjaya mengumpul bekalan akhirat

3. Isi Jawapan jangan sama maksud

 Fokuskan jawapan kepada kehendak
soalan.
Contoh : Terangkan dua jasa ibu bapa kepada
anak-anaknya.
Jawapan salah :
2 jasa ibu bapa kepada anak-anaknya

ialah :-

Memberi duit

-

Memberi makan

Jawapan betul :
2 jasa ibu bapa kepada anak-anaknya ialah

:-

Memberi nafkah makan , minuman dan
pakaian / yang cukup.

-

Mendidik anak / menjadi anak yang
soleh.

6. Tulisan mestilah kemas, cantik dan mudah dibaca
 Pen yang sesuai – biru, hitam dan merah.
 Elakkan tulisan bersambung / sukar dibaca.
 Tulisan jangan terlalu kecil atau terlalu besar.
 Jangan menggunakan tulisan ringkas ; yg / dll / dsb /.
 Bagi soalan bariskan ayat disarankan menggunakan pen
berlainan warna antara ayat dan baris (hitam / merah)dan jarakkan satu baris.
 Jawapan antara jawapan dilangkau sekurang-kurangnya 1
baris.
 Tuliskan jawapan satu soalan satu muka surat.
 Jangan sesekali menulis di ruangan yang tidak

Contoh tulisan tidak kemas dan sukar dibaca

7. Penggunaan Bahasa

 Gunakan Bahasa Melayu ‘standard’
 Gunakan bahasa istilah yang dipelajari.
 Jangan sesekali menggunakan dialek daerah /
suku.

Di Sebalik “ Peperiksaan “
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

P
E
P
E
R
I
K
S
A
A
N

Persediaan awal menjamin kejayaan
Elakkan mengulang kaji pada saat akhir
Peruntukan masa secara bijak
Elakkan perlakuan menipu
Rangka jawapan sebelum jawab
Isi harus disusun atur
Ketepatan, kekemasan dan kualiti
Semak semula kerja anda
Analisis soalan dahulu meringankan kekangan
Akur dengan arahan dan kehendak soalan
Nilai prestasi diri anda dari semasa ke semasa

Sebagai renungan ;
“ Segala kehebatan dan
kecemerlangan telah sedia ada dalam
diri, sekadar menanti diserlahkan
Kecemerlangan dicapai oleh insan
biasa yang berusaha secara luar
biasa
Semoga anda semua berjaya dengan
cemerlang dalam peperiksaan SPM 2012

Ampunilah
dosaku dan
dosa kedua
ibu bapa
ku...

Ya Allah,
sesungguhnya air
mata ini
mendambakan
keredaan-Mu agar
diriku cemerlang
dalam peperiksaan
kali ini....

Ya Allah,
berikanlah
daku kejayaan
dalam hidupku,
khususnya SPM
yang hampir
tiba.. 9A+
yusri06