Kumpulan RPP KTSP Jenjang SD Lengkap Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Semester 1 dan Semester 2 Semua Mata Pelajaran - Kumpulin Soal
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Tubuh
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
B. Indikator
o Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi.
o Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati.
o ............
C. Materi Essensial
o Bagian tubuhku (hlm 3)
D. Media Belajar
o Gambar atau photo bagian tubuh
o Sapu tangan
o Bunga, buah
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
(5 menit)
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Membacakan bagian-bagian tubuh serta cara perawatan dengan
peragaan langsung hlm 1 dan 2.
2. Kegiatan Inti
o Siswa menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak pada gambar,
tapi belum diberikan keterangan serta keguanaannya.
o Melakukan kegiatan belajar :
- Kegiatan 1.1 Hlm 3
- Kegiatan 1.4 Hlm 4
- Kegiatan 1.2 Hlm 3
- Kegiatan 1.5 Hlm 4
- Kegiatan 1.3 Hlm 4
o Siswa diminta membuat kesimpulan tentang setiap kegiatan yang
dilakukan.
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
o Membuat kelompok dan mengingatkan siswa untuk membawa alat
untuk kegiatan 1.6 hlm 7.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: SAINS
: Tubuh
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
(
)
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
B. Indikator
o Membiasakan merawat tubuh.
o Menunjukkan cara merawat tubuh.
o ............
C. Materi Essensial
o Merawat bagian tubuhku (hlm 7)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
o Sikat dan pasta gigi
o Sisir
o Alat potong kuku
o Sabun
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
o Siswa ditanya tentang tata cara merawat tubuh sehari-hari.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.6 hlm 7
o Menjelaskan cara yang benar dalam merawat bagian tubuh.
o Membacakan materi untuk menuntun siswa
o Menerangkan bahwa tubuh yang dirawat akan bersih dan sehat
o Menerangkan bahwa tubuh yang tidak dirawat mudah terkena penyakit
(50 menit)
3. Penutup
(5 menit)
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali cara merawat tubuh yang benar. (dengan
dibantu konsep gelombang berjalan.
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: SAINS
: Tubuh
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
(
)
F. Kompetensi Dasar
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian,
udara, lingkungan sehat)
G. Indikator
o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan.
o Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh
sehat.
o ............
H. Materi Essensial
o Kebutuhan Tubuh (hlm 10)
I.
Media Belajar
o Gambar makanan pokok 4 sehat 5 sempurna.
J. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menjelaskan bahwa makanan dan minuman diperlukan
pertumbuhan
(5 menit)
untuk
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.7 hlm 11
o Menjelaskan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
o Menunjukkan fungsi makanan dan minuman
o Menunjukkan makanan yang sehat untuk keperluan tubuh.
o Beberapa siswa diminta menyebutkan tentang makanan empat sehat
lima sempurna secara bergantian
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
o ............
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Siswa diminta untuk mengambar buah yang mereka sukai
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Tubuh
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
F. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian,
udara, lingkungan sehat)
G. Indikator
o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan.
o Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh
sehat.
o ............
H. Materi Essensial
I. Kebutuhan Tubuh (hlm 10)
J. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
K. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
5. Pendahuluan
(5 menit)
o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
o Menjelaskan bahwa makanan dan minuman diperlukan untuk
pertumbuhan
6. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa.
o Melakukan kegiatan 1.8 hlm 12
o ............
(50 menit)
7. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
“aku perlu air dan pakaian bersih. Aku juga perlu udara dan lingkungan
sehat.”
(5 menit)
8. Pekerjaan Rumah
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Tubuh
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
K. Kompetensi Dasar
1.3 Membiasakan hidup sehat
L. Indikator
o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur.
o Mencuci tangan sebelum makan.
o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat.
o ............
M. Materi Essensial
o Kebiasaaan hidup sehat
N. Media Belajar
o Gambar tentang cara menyikat gigi, olah raga dan menyapu halaman.
o Sikat gigi.
O. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Siswa ditanya tentang cara menjaga kebersihan tubuh.
2. Kegiatan Inti
o Siswa menyebutkan apa saja yang harus dibersihkan
membiasakan hidup sehat.
o Melakukan kegiatan 1.9 hlm 13.
o Beberapa siswa memperagakan cara menyikat gigi yang benar.
o ............
(5 menit)
(50 menit)
dalam
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
o ............
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Kegiatan 1.10 hlm 14 point 2
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Tubuh
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
L. Kompetensi Dasar
1.1 Membiasakan hidup sehat
M. Indikator
o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur.
o Mencuci tangan sebelum makan.
o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat.
o ............
N. Materi Essensial
o Kebutuhan Tubuh (hlm 10)
o ............
O. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
P. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
9. Pendahuluan
(5 menit)
o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan menyampaikan indikator
dan kompetensi yang diharapkan.
10. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Siswa ditanya tentang olah raga yang ia sukai, waktu belajar dan
bekerja membantu orang tua.
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca
secara bersama.
o Melakukan kegiatan 1.10 hlm 14.
o Menjelaskan waktu yang tepat dalam berolah raga, belajar dan bekerja
membatu orang tua.
o ............
11. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
o ............
12. Pekerjaan Rumah
o Mempersiapkan untuk kegiatan 1.11 hlm 15.
Mengetahui
Jakarta,
(5 menit)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Kepala Sekolah
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
Guru Mata Pelajaran
)
: SAINS
: Tubuh
: ketiga / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
(
)
A. Kompetensi Dasar
1.1 Membiasakan hidup sehat
B. Indikator
o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur.
o Mencuci tangan sebelum makan.
o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat.
o ............
C. Materi Essensial
o Kebutuhan Tubuh (hlm 10)
o ............
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Siswa ditanya tentang apa yang dilakukannya setelah beraktivitas,
sekolah, belajar, bermain, membantu orang tua, nonton TV.
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca
secara bersama.
o Melakukan kegiatan 1.11 hlm 15.
o Menjelaskan waktu yang tepat untuk menonton TV dan beristirahat
(tidur).
o ............
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Memelihara LIngkungan
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
P. Kompetensi Dasar
1.4 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
Q. Indikator
o Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih dan cukup ventilasi.
o ............
R. Materi Essensial
o Lingkungan sehat (hlm 26)
S. Media Belajar
o Gambar sekolah, pensil warna dan kerta gambar.
T. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menjelaskan bahwa rumah bersih adalah rumah sehat.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa.
o Melakukan tugas 2.1 hlm 27
o Beberapa siswa diminta menyebutkan beberapa hal tentang lingkungan
yang sehat.
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
o ............
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Siswa diminta untuk mengambar rumah yang tidak sehat
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Memelihara LIngkungan
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
U. Kompetensi Dasar
1.5 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat.
V. Indikator
o Menjelaskan air kotor, tumpukan sampah, asap merupakan kondisi lingkungan kurang
baik bagi kesehatan.
o ............
W. Materi Essensial
o Lingkungan tidak sehat (hlm 28)
X. Media Belajar
o Gambar rumah kotor, tumpukan sampah, dan asap kendaraaan
o Sapu, kemoceng, kertas koran.
Y. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menjelaskan bahwa rumah kotor adalah rumah tidak sehat.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa.
o Menunjukkan gamabar lingkungna tidak sehat.
o Melakukan kegiatan 2.2 hlm 29
o Beberapa siswa diminta menyebutkan beberapa hal tentang lingkungan
yang tidak sehat.
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
o ............
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Tubuh
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
Z. Kompetensi Dasar
1.6 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.
AA.Indikator
o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.
o Merawat tanaman atau hewan peliharaan.
o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.
o ............
BB.Materi Essensial
o Memelihara lingkungan (hlm 29).
CC.
o
o
Media Belajar
Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
Gambar atau benda sesungguhnya dari sapu, vas bunga, tempat sampah.
DD.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menceritakan perlunya merawat lingkungan sekitar.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca
secara bersama.
o Menjelaskan materi yang telah dibacakan dengan menggunakan media
belajar.
o Menjelaskan manfaat dari memelihara lingkungan.
o Melakukan tugas 2.2 hlm 31
o Melakukan penilaian tugas 2.2
o ............
3. Penutup
o Menyebutkan kesimpulan bahwa kita harus menjaga kebersihan, baik itu
di sekolah, rumah maupun di jalanan yang kita lewati.
o ............
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: SAINS
: Tubuh
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
(
)
Q. Kompetensi Dasar
1.1 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.
R. Indikator
o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.
o Merawat tanaman atau hewan peliharaan.
o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.
o ............
S. Materi Essensial
o Memelihara hewan dan tanaman (hlm 32)
T. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
U. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
13. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
o Menceritakan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan.
(5 menit)
14. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca
secara bersama.
o Bertanya kepada siswa tentang:
- apakah mereka mempunyai hewan peliharaan, tanaman hias yang
harus dirawat.
- Hewan dan tanaman hias apa saja
o Menjelaskan manfaat dari memelihara hewan dan tanaman.
o Melakukan tugas 2.3 hlm 33
o ............
15. Penutup
o Menyebutkan kesimpulan bahwa kita harus menyayangi hewan dan
tanaman
(5 menit)
16. Pekerjaan Rumah
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Tubuh
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
B. Indikator
o Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi.
o Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati.
o ............
C. Materi Essensial
o Bagian tubuhku (hlm 3)
D. Media Belajar
o Gambar atau photo bagian tubuh
o Sapu tangan
o Bunga, buah
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
(5 menit)
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Membacakan bagian-bagian tubuh serta cara perawatan dengan
peragaan langsung hlm 1 dan 2.
2. Kegiatan Inti
o Siswa menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak pada gambar,
tapi belum diberikan keterangan serta keguanaannya.
o Melakukan kegiatan belajar :
- Kegiatan 1.1 Hlm 3
- Kegiatan 1.4 Hlm 4
- Kegiatan 1.2 Hlm 3
- Kegiatan 1.5 Hlm 4
- Kegiatan 1.3 Hlm 4
o Siswa diminta membuat kesimpulan tentang setiap kegiatan yang
dilakukan.
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
o Membuat kelompok dan mengingatkan siswa untuk membawa alat
untuk kegiatan 1.6 hlm 7.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: SAINS
: Tubuh
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
(
)
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
B. Indikator
o Membiasakan merawat tubuh.
o Menunjukkan cara merawat tubuh.
o ............
C. Materi Essensial
o Merawat bagian tubuhku (hlm 7)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
o Sikat dan pasta gigi
o Sisir
o Alat potong kuku
o Sabun
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
o Siswa ditanya tentang tata cara merawat tubuh sehari-hari.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.6 hlm 7
o Menjelaskan cara yang benar dalam merawat bagian tubuh.
o Membacakan materi untuk menuntun siswa
o Menerangkan bahwa tubuh yang dirawat akan bersih dan sehat
o Menerangkan bahwa tubuh yang tidak dirawat mudah terkena penyakit
(50 menit)
3. Penutup
(5 menit)
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
mengungkapkan kembali cara merawat tubuh yang benar. (dengan
dibantu konsep gelombang berjalan.
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: SAINS
: Tubuh
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
(
)
F. Kompetensi Dasar
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian,
udara, lingkungan sehat)
G. Indikator
o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan.
o Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh
sehat.
o ............
H. Materi Essensial
o Kebutuhan Tubuh (hlm 10)
I.
Media Belajar
o Gambar makanan pokok 4 sehat 5 sempurna.
J. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menjelaskan bahwa makanan dan minuman diperlukan
pertumbuhan
(5 menit)
untuk
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.7 hlm 11
o Menjelaskan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
o Menunjukkan fungsi makanan dan minuman
o Menunjukkan makanan yang sehat untuk keperluan tubuh.
o Beberapa siswa diminta menyebutkan tentang makanan empat sehat
lima sempurna secara bergantian
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
o ............
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Siswa diminta untuk mengambar buah yang mereka sukai
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Tubuh
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
F. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian,
udara, lingkungan sehat)
G. Indikator
o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan.
o Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh
sehat.
o ............
H. Materi Essensial
I. Kebutuhan Tubuh (hlm 10)
J. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
K. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
5. Pendahuluan
(5 menit)
o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
o Menjelaskan bahwa makanan dan minuman diperlukan untuk
pertumbuhan
6. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa.
o Melakukan kegiatan 1.8 hlm 12
o ............
(50 menit)
7. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
“aku perlu air dan pakaian bersih. Aku juga perlu udara dan lingkungan
sehat.”
(5 menit)
8. Pekerjaan Rumah
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Tubuh
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
K. Kompetensi Dasar
1.3 Membiasakan hidup sehat
L. Indikator
o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur.
o Mencuci tangan sebelum makan.
o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat.
o ............
M. Materi Essensial
o Kebiasaaan hidup sehat
N. Media Belajar
o Gambar tentang cara menyikat gigi, olah raga dan menyapu halaman.
o Sikat gigi.
O. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Siswa ditanya tentang cara menjaga kebersihan tubuh.
2. Kegiatan Inti
o Siswa menyebutkan apa saja yang harus dibersihkan
membiasakan hidup sehat.
o Melakukan kegiatan 1.9 hlm 13.
o Beberapa siswa memperagakan cara menyikat gigi yang benar.
o ............
(5 menit)
(50 menit)
dalam
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
o ............
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Kegiatan 1.10 hlm 14 point 2
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Tubuh
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
L. Kompetensi Dasar
1.1 Membiasakan hidup sehat
M. Indikator
o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur.
o Mencuci tangan sebelum makan.
o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat.
o ............
N. Materi Essensial
o Kebutuhan Tubuh (hlm 10)
o ............
O. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
P. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
9. Pendahuluan
(5 menit)
o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan menyampaikan indikator
dan kompetensi yang diharapkan.
10. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Siswa ditanya tentang olah raga yang ia sukai, waktu belajar dan
bekerja membantu orang tua.
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca
secara bersama.
o Melakukan kegiatan 1.10 hlm 14.
o Menjelaskan waktu yang tepat dalam berolah raga, belajar dan bekerja
membatu orang tua.
o ............
11. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
o ............
12. Pekerjaan Rumah
o Mempersiapkan untuk kegiatan 1.11 hlm 15.
Mengetahui
Jakarta,
(5 menit)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Kepala Sekolah
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
Guru Mata Pelajaran
)
: SAINS
: Tubuh
: ketiga / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
(
)
A. Kompetensi Dasar
1.1 Membiasakan hidup sehat
B. Indikator
o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur.
o Mencuci tangan sebelum makan.
o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat.
o ............
C. Materi Essensial
o Kebutuhan Tubuh (hlm 10)
o ............
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Siswa ditanya tentang apa yang dilakukannya setelah beraktivitas,
sekolah, belajar, bermain, membantu orang tua, nonton TV.
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca
secara bersama.
o Melakukan kegiatan 1.11 hlm 15.
o Menjelaskan waktu yang tepat untuk menonton TV dan beristirahat
(tidur).
o ............
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Memelihara LIngkungan
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
P. Kompetensi Dasar
1.4 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
Q. Indikator
o Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih dan cukup ventilasi.
o ............
R. Materi Essensial
o Lingkungan sehat (hlm 26)
S. Media Belajar
o Gambar sekolah, pensil warna dan kerta gambar.
T. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menjelaskan bahwa rumah bersih adalah rumah sehat.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa.
o Melakukan tugas 2.1 hlm 27
o Beberapa siswa diminta menyebutkan beberapa hal tentang lingkungan
yang sehat.
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
o ............
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Siswa diminta untuk mengambar rumah yang tidak sehat
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Memelihara LIngkungan
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
U. Kompetensi Dasar
1.5 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat.
V. Indikator
o Menjelaskan air kotor, tumpukan sampah, asap merupakan kondisi lingkungan kurang
baik bagi kesehatan.
o ............
W. Materi Essensial
o Lingkungan tidak sehat (hlm 28)
X. Media Belajar
o Gambar rumah kotor, tumpukan sampah, dan asap kendaraaan
o Sapu, kemoceng, kertas koran.
Y. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menjelaskan bahwa rumah kotor adalah rumah tidak sehat.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa.
o Menunjukkan gamabar lingkungna tidak sehat.
o Melakukan kegiatan 2.2 hlm 29
o Beberapa siswa diminta menyebutkan beberapa hal tentang lingkungan
yang tidak sehat.
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
o ............
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Tubuh
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
Z. Kompetensi Dasar
1.6 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.
AA.Indikator
o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.
o Merawat tanaman atau hewan peliharaan.
o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.
o ............
BB.Materi Essensial
o Memelihara lingkungan (hlm 29).
CC.
o
o
Media Belajar
Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
Gambar atau benda sesungguhnya dari sapu, vas bunga, tempat sampah.
DD.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menceritakan perlunya merawat lingkungan sekitar.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca
secara bersama.
o Menjelaskan materi yang telah dibacakan dengan menggunakan media
belajar.
o Menjelaskan manfaat dari memelihara lingkungan.
o Melakukan tugas 2.2 hlm 31
o Melakukan penilaian tugas 2.2
o ............
3. Penutup
o Menyebutkan kesimpulan bahwa kita harus menjaga kebersihan, baik itu
di sekolah, rumah maupun di jalanan yang kita lewati.
o ............
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: SAINS
: Tubuh
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
(
)
Q. Kompetensi Dasar
1.1 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.
R. Indikator
o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.
o Merawat tanaman atau hewan peliharaan.
o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.
o ............
S. Materi Essensial
o Memelihara hewan dan tanaman (hlm 32)
T. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
U. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
13. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
o Menceritakan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan.
(5 menit)
14. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca
secara bersama.
o Bertanya kepada siswa tentang:
- apakah mereka mempunyai hewan peliharaan, tanaman hias yang
harus dirawat.
- Hewan dan tanaman hias apa saja
o Menjelaskan manfaat dari memelihara hewan dan tanaman.
o Melakukan tugas 2.3 hlm 33
o ............
15. Penutup
o Menyebutkan kesimpulan bahwa kita harus menyayangi hewan dan
tanaman
(5 menit)
16. Pekerjaan Rumah
o ............
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
(
)