S PGSD 1204953 Bibliography
DAFTAR RUJUKAN
Abidin, Y. (2013). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter . Bandung:
Refika Aditama
Anissa, H, D . (2015) Penerapan model whole brain teaching untuk
meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa
Indonesia kelas V sekolah dasar. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia
Arikunto, dkk. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi .
Jakarta: Rineka Cipta
Biffle, C (2013). Whole Brain Teaching For Challenging Kids
Cahyani, I. (2012). Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia . Jakarta: Direktorat
Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama Republik Indonesia
Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar . Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional
Hamalik, Oemar. (2009). Proses Belajar Mengajar . Jakarta: PT Bumi Aksara
Hartati, T. (2014). Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Persefektif Kurikulum 2013
dan PCK (Pedagogical Content Knowledge ) di Sekolah Dasar. Makalah Seminar
Nasional Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Berkualitas di SD dalam
Persefektif Kurikulum dan Pedagogical Contents Knowledge (PCK). [Bandung,
22 Desember 2014]
Isjoni. 2009. “Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi antar
Peserta Didik”. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kamus Besar Bahasa Indonesia 1.5.1 [aplikasi Online]
Martinis, Yamin. (2007). Kiat Memembelajarkan Siswa . Jakarta. Gaung Persada
Press dan Center for Learning Innovation (CLI)
Mulyasa, H.E. (2009). Praktik Penelitian Tindakan Kelas . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset
Pendididkan Nasional, 2009. Panduan Diklat KTSP Bahan no 1 . Dirjen Menejemen
Pendidikan Dasar dan Menengah..Departemen Pendididkan Nasional. Jakarta
Sudjana, Nana. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung: Sinar Baru
Algesindo
Rusyan, Tabrani, A. (1989). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta:
Raja Grafindo Persada
Gita Pradani Khoerunisa, 2016
PENERAPAN MOD EL WHOLE BRAIN TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
PAD A MATA PELAJARAN BAHASA IND ONESIA KELAS V
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
70
Sadirman. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo
Persada.
Sardiman, (2010). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Gafindo
Persada
Slameto, (1995). Belajar dan Faktor yang Mempengaruhinya , Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung:Sinar Baru
Algesindo
Sudjana, Nana. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sugiyono. (2000). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Usman, M.U. (2009). Menjadi Guru professional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Utami Munandar, Kreativitas dan Keberbakatan Strategi Mewujudkan Potensi
Kreatif dan Bakat , Gramedia Pustaka, (Jakarta : 2002).
Yamin, Martinis. 2009. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa.
Jakarta: Gaung Persada Press.
Biffle, Chris. (2008a). Power Teacher Training Manual. (E-book). Diakses di:
http://www.wholebrainteaching.com/index.php/doc_download/10-wholebrainteachers-training-manual.html [10 Mei 2015]
Biffle, Chris. (2010b). Whole Brain Teaching for Challenging Kids. (E-Book).
Diakses di:
http://www.wholebrainteaching.com/index.php?option=com_docman&tas
k=doc_download&gid=32&Itemid=223 [10 Mei 2016]
Biffle, Chris. (2012c). Whole Brain Teaching, LLC – Milestones. Diakses di :
http://www.wholebrainteaching.com/index.php/whole-brainteching/
goodies/whole-brain-teaching- llc-milestones.html [10 Mei 2012]
Biffle, Chris. (2012d). Whole Brain Teaching . Diakses di:
http://www.funderstanding.com/curriculum/whole-brain-teaching/ [10
Mei 2016]
Gita Pradani Khoerunisa, 2016
PENERAPAN MOD EL WHOLE BRAIN TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
PAD A MATA PELAJARAN BAHASA IND ONESIA KELAS V
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abidin, Y. (2013). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter . Bandung:
Refika Aditama
Anissa, H, D . (2015) Penerapan model whole brain teaching untuk
meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa
Indonesia kelas V sekolah dasar. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia
Arikunto, dkk. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi .
Jakarta: Rineka Cipta
Biffle, C (2013). Whole Brain Teaching For Challenging Kids
Cahyani, I. (2012). Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia . Jakarta: Direktorat
Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama Republik Indonesia
Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar . Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional
Hamalik, Oemar. (2009). Proses Belajar Mengajar . Jakarta: PT Bumi Aksara
Hartati, T. (2014). Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Persefektif Kurikulum 2013
dan PCK (Pedagogical Content Knowledge ) di Sekolah Dasar. Makalah Seminar
Nasional Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Berkualitas di SD dalam
Persefektif Kurikulum dan Pedagogical Contents Knowledge (PCK). [Bandung,
22 Desember 2014]
Isjoni. 2009. “Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi antar
Peserta Didik”. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kamus Besar Bahasa Indonesia 1.5.1 [aplikasi Online]
Martinis, Yamin. (2007). Kiat Memembelajarkan Siswa . Jakarta. Gaung Persada
Press dan Center for Learning Innovation (CLI)
Mulyasa, H.E. (2009). Praktik Penelitian Tindakan Kelas . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset
Pendididkan Nasional, 2009. Panduan Diklat KTSP Bahan no 1 . Dirjen Menejemen
Pendidikan Dasar dan Menengah..Departemen Pendididkan Nasional. Jakarta
Sudjana, Nana. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung: Sinar Baru
Algesindo
Rusyan, Tabrani, A. (1989). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta:
Raja Grafindo Persada
Gita Pradani Khoerunisa, 2016
PENERAPAN MOD EL WHOLE BRAIN TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
PAD A MATA PELAJARAN BAHASA IND ONESIA KELAS V
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
70
Sadirman. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo
Persada.
Sardiman, (2010). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Gafindo
Persada
Slameto, (1995). Belajar dan Faktor yang Mempengaruhinya , Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung:Sinar Baru
Algesindo
Sudjana, Nana. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sugiyono. (2000). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Usman, M.U. (2009). Menjadi Guru professional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Utami Munandar, Kreativitas dan Keberbakatan Strategi Mewujudkan Potensi
Kreatif dan Bakat , Gramedia Pustaka, (Jakarta : 2002).
Yamin, Martinis. 2009. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa.
Jakarta: Gaung Persada Press.
Biffle, Chris. (2008a). Power Teacher Training Manual. (E-book). Diakses di:
http://www.wholebrainteaching.com/index.php/doc_download/10-wholebrainteachers-training-manual.html [10 Mei 2015]
Biffle, Chris. (2010b). Whole Brain Teaching for Challenging Kids. (E-Book).
Diakses di:
http://www.wholebrainteaching.com/index.php?option=com_docman&tas
k=doc_download&gid=32&Itemid=223 [10 Mei 2016]
Biffle, Chris. (2012c). Whole Brain Teaching, LLC – Milestones. Diakses di :
http://www.wholebrainteaching.com/index.php/whole-brainteching/
goodies/whole-brain-teaching- llc-milestones.html [10 Mei 2012]
Biffle, Chris. (2012d). Whole Brain Teaching . Diakses di:
http://www.funderstanding.com/curriculum/whole-brain-teaching/ [10
Mei 2016]
Gita Pradani Khoerunisa, 2016
PENERAPAN MOD EL WHOLE BRAIN TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
PAD A MATA PELAJARAN BAHASA IND ONESIA KELAS V
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu