Prota Promes PPKn 11B [melihat.net]
PERANGAKAT PEMEBELAJARAN
PPKn
(WAJIB)
Untuk SMA/MA
Kelas
XIB
Memuat
Prota
Promes
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Program Tahunan (PROTA)
Mata Pelajaran
: PPKn
Tingkat Pendidikan : SMA/MA
Kelas
: XI (Wajib)
Tahun Ajaran : ..../....
Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, isiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret an ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Semester
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
1
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai
dengan prinsip-prinsip solidaritas yang
dilandasi
ajaran
agama
dan
kepercayaan yang dianutnya.
2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila
dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
3.1 Menganalisis kasus pelanggaran
HAM dalam angka perlindungan,
pemajuan, dan pemenuhan AM sesuai
dengan nilai- nilai Pancasila dalam
ehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan ernegara.
4.1 Menyaji
hasil
análisis
kasus
pelanggaran HAM dalam rangka
perlindungan,
pemajuan,
dan
pemenuhan HAM sesuai dengan nilainilai Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa,
dan
bernegara.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Memahami Hak Asasi
Manusia
• Definisi Hak Asasi
Manusia (HAM)
• Hak Asasi Manusia
dalam UUD 1945 dan
Pancasila
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis Perlindungan,
Pemajuan, dan Pemenuhan
Hak Asasi Manusia
• Faktor Penyebab
Terjadinya Pelanggaran
HAM
• Contoh Kasus
Pelanggaran Hak Asasi
Manusia di Indonesia
• Perlindungan, Pemajuan,
dan Pemenuhan HAM
oleh Pemerintah
Alokasi Waktu
(… x JP)
Keterangan
Ulangan Harian
1.2 Mengamalkan isi Pasal 28E dan 29
Ayat 2 Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
2.2 Menghayati
nilai-nilai
yang
terkandung dalam Pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
3.2 Menganalisis
pasal-pasal
yang
mengatur tentang wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan.
4.2 Menyaji hasil kajian pasal-pasal yang
mengatur tentang wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan.
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis Wilayah
Negara serta Warga Negara
dan Penduduk Berdasarkan
UUD 1945
• Pengertian Wilayah
• Warga Negara dan
Penduduk
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis Agama,
Pertahanan, dan Keamanan
Negara Berdasarkan UUD
1945
• Agama di Indonesia
• Pertahanan dan
Keamanan Negara dalam
UUD 1945
2
Semester
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
(… x JP)
Keterangan
Ulangan Harian
1
Ulangan Tengah Semester 1
1.3 Menghayati persamaan kedudukan
warga negara tanpa membedakan ras,
agama dan kepercayaan, gender,
golongan, budaya, dan suku dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
2.5 Menghayati
budaya
demokrasi
dengan
mengutamakan
prinsip
musyawarah, mufakat, dan kesadaran
bernegara kesatuan dalam konteks
NKRI.
3.3 Menganalisis
perkembangan
demokrasi
dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa,
dan
bernegara.
4.3 Menyaji hasil analisis tentang
perkembangan
demokrasi
dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Menganalisis Demokrasi di
Indonesia
• Pengertian Demokrasi
• Bentuk Demokrasi
• Prinsip-Prinsip
Demokrasi yang Berlaku
secara Universal
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis Pelaksanaan
serta Budaya Demokrasi di
Indonesia
• Pelaksanaan Demokrasi
di Indonesia
• Faktor-Faktor yang
Memengaruhi
Pelaksanaan Demokrasi
di Indonesia
• Penerapan Perilaku
Budaya Demokratis
Ulangan Harian
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai
dengan prinsip-prinsip solidaritas yang
dilandasi
ajaran
agama
dan
kepercayaan yang dianutnya.
2.1 Mengamalkan
nilai-nilai
yang
terkandung dalam pasal-pasal UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai
aspek kehidupan (ipoleksosbudhankam
dan hukum).
3.4 Menganalisis
sistem
pembagian
kekuasaan
pemerintahan
negara,
kementerian negara, dan pemerintah
daerah menurut Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945.
4.4 Menyaji hasil analisis tentang sistem
pembagian kekuasaan pemerintah
negara, kementerian negara dan
pemerintahan daerah menurut UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Menganalisis Sistem
Pemerintahan di Indonesia
• Sistem Pemerintahan di
Indonesia
• Kelebihan dan
Kekurangan Sistem
Pemerintahan
Presidensial di Indonesia
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis Kementerian
Negara dan Pemerintahan
Daerah
• Kementerian
• Kementerian yang Ada
di Indonesia
• Sejarah Lahirnya Pasal
18 UUD 1945
• Makna Daerah yang
Bersifat Istimewa
• Daerah Istimewa dalam
Konstitusi RIS 1949 dan
UUD Sementara 1950
• Pengaturan
Pemerintahan Daerah
setelah Perubahan UUD
1945
• Asas-Asas Pemerintahan
Daerah
Ulangan Harian
Ulangan Semester 1
3
Semester
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
2
1.3 Menghayati persamaan kedudukan
warga negara tanpa membedakan ras,
agama dan kepercayaan, gender,
golongan, budaya, dan suku dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
3.6 Menganalisis kasus pelanggaraan
hak dan pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara.
4.6 Menyaji
hasil
analisis
kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban sebagai warga negara.
4.10.1 Berinteraksi dengan teman dan
orang lain berdasarkan prinsip saling
menghormati, dan menghargai dalam
keberagaman suku, agama, ras,
budaya, dan gender.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Hakikat Hak dan
Kewajiban Warga Negara
• Makna Hak Warga
Negara
• Makna Kewajiban Warga
Negara
Kegiatan Pembelajaran 2:
Kasus Pelanggaran Hak dan
Pengingkaran
Kewajiban Warga Negara
• Kasus Pelanggaran Hak
Warga Negara
• Pengingkaran Kewajiban
Warga Negara
Alokasi Waktu
(… x JP)
Keterangan
Ulangan Harian
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai
dengan prinsip-prinsip solidaritas yang
dilandasi
ajaran
agama
dan
kepercayaan yang dianutnya
2.4 Menghayati berbagai dampak dan
bentuk ancaman terhadap negara
dalam mempertahankan Bhinneka
Tunggal Ika.
3.7 Menganalisis strategi yang telah
diterapkan
oleh
negara
dalam
mengatasi ancaman untuk membangun
integrasi nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
4.7 Menyaji hasil análisis tentang strategi
untuk mengatasi ancaman terhadap
negara dalam membangun integrasi
nasional dengan bingkai Bhinneka
Tunggal Ika.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Mewaspadai Ancaman
Terhadap Integrasi Nasional
• Keuntungan Letak
Geografis Indonesia
• Ancaman Militer dan
Nonmiliter
Kegiatan Pembelajaran 2:
Strategi untuk Mengatasi
Berbagai Ancaman dalam
Membangun Integrasi
Nasional
• Strategi dalam
Mengatasi Ancaman
Militer
• Strategi dalam
Mengatasi Ancaman
Nonmiliter
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester 2
1.1
Kegiatan Pembelajaran 1:
Menghayati perilaku yang sesuai NKRI, Negara Federal, dan
dengan prinsip-prinsip solidaritas
Geopolitik
yang dilandasi ajaran agama dan • Hakikat Negara
kepercayaan yang dianutnya.
• Bentuk Negara
2.4
• Perbedaan Negara
Menghayati berbagai dampak dan
Kesatuan dengan Negara
bentuk ancaman terhadap negara
Federal
dalam mempertahankan Bhinneka
• Geopolitik/Wawasan
Tunggal Ika.
Nusantara
3.7
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis strategi yang telah
diterapkan oleh negara dalam Pengertian, Fungsi, dan
mengatasi
ancaman
untuk Tujuan Negara Kesatuan
membangun integrasi nasional dalam Republik Indonesia (NKRI)
• Negara Kesatuan
bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
Republik Indonesia
4
Semester
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
(… x JP)
Keterangan
3.8
(NKRI)
Menganalisis dinamika kehidupan • Semangat Kebangsaan
bernegara sesuai konsep NKRI dan
(Nasionalisme dan
bernegara sesuai konsep federal
Patriotisme)
dilihat dari konteks geopolitik.
• Penerapan Semangat
4.7
Kebangsaan,
Menyaji hasil analisis tentang
Nasionalisme, dan
strategi untuk mengatasi ancaman
Patriotisme
terhadap negara dalam membangun
integrasi nasional dengan bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
4.10.2
Menyaji
bentuk
partisipasi
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan
nasional.
2
Ulangan Harian
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai
dengan prinsip-prinsip solidaritas yang
dilandasi
ajaran
agama
dan
kepercayaan yang dianutnya.
2.5 Menghayati
budaya
demokrasi
dengan
mengutamakan
prinsip
musyawarah, mufakat, dan kesadaran
bernegara kesatuan dalam konteks
NKRI.
3.9 Menganalisis pengertian
budaya
politik dan tipe-tipe budaya politik
yang berkembang di Indonesia.
4.9 Menyaji hasil analisis tentang budaya
politik di Indonesia.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Hakikat Budaya Politik
• Pengertian Budaya
Politik
• Tipe-Tipe Budaya Politik
yang Berkembang di
Indonesia
Kegiatan Pembelajaran 2:
Sosialisasi Budaya Politik
• Pengertian Sosialisasi
Politik
• Sarana Sosialisasi Politik
• Peranan Partai Politik
dalam Sosialisasi
Budaya Politik
• Partisipasi Politik
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas
Mengetahui,
Kepala Sekolah
.............., .............................
Guru Mata Pelajaran
________________________
NIP.
______________________________
NIP.
Program Semester (PROMES)
Mata Pelajaran
Tingkat Pendidikan
:PPKn
: SMA/MA
Kelas/Semester : XI (Wajib)/2
Tahun Ajaran : ……..
Kompetensi inti
5. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
6. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, isiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
5
7.
8.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret an ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
1.3 Menghayati
persamaan
kedudukan warga negara
tanpa membedakan ras,
agama dan kepercayaan,
gender, golongan, budaya,
dan suku dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
2.1 Mengamalkan
nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara.
3.6 Menganalisis
kasus
pelanggaraan
hak
dan
pengingkaran
kewajiban
sebagai warga negara.
4.6 Menyaji hasil analisis kasus
pelanggaran
hak
dan
pengingkaran
kewajiban
sebagai warga negara.
4.10.1 Berinteraksi
dengan
teman dan orang lain
berdasarkan prinsip saling
menghormati,
dan
menghargai
dalam
keberagaman suku, agama,
ras, budaya, dan gender.
Materi
Pembelajaran
Januari
Februari
Maret
April
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
Kegiatan Pembelajaran 1:
Hakikat Hak dan Kewajiban
Warga Negara
• Makna Hak Warga Negara
• Makna Kewajiban Warga
Negara
Kegiatan Pembelajaran 2:
Kasus Pelanggaran Hak dan
Pengingkaran
Kewajiban Warga Negara
• Kasus Pelanggaran Hak
Warga Negara
• Pengingkaran Kewajiban
Warga Negara
Ulangan Harian
1.1 Menghayati perilaku yang
sesuai dengan prinsip-prinsip
solidaritas yang dilandasi
ajaran
agama
dan
kepercayaan yang dianutnya
2.4 Menghayati berbagai dampak
dan bentuk ancaman terhadap
negara
dalam
mempertahankan Bhinneka
Tunggal Ika.
3.7 Menganalisis strategi yang
telah diterapkan oleh negara
dalam mengatasi ancaman
untuk membangun integrasi
nasional
dalam
bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
4.7 Menyaji hasil análisis tentang
strategi untuk mengatasi
ancaman terhadap negara
dalam membangun integrasi
nasional dengan bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
Me
Kegiatan Pembelajaran 1:
Mewaspadai Ancaman
Terhadap Integrasi Nasional
• Keuntungan Letak Geografis
Indonesia
• Ancaman Militer dan
Nonmiliter
Kegiatan Pembelajaran 2:
Strategi untuk Mengatasi
Berbagai Ancaman dalam
Membangun Integrasi Nasional
• Strategi dalam Mengatasi
Ancaman Militer
• Strategi dalam Mengatasi
Ancaman Nonmiliter
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
6
Materi
Pembelajaran
Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati perilaku yang
sesuai dengan prinsipprinsip solidaritas yang
dilandasi ajaran agama dan
kepercayaan
yang
dianutnya.
2.4 Menghayati berbagai dampak
dan
bentuk
ancaman
terhadap negara dalam
mempertahankan Bhinneka
Tunggal Ika.
3.7 Menganalisis strategi yang
telah diterapkan oleh negara
dalam mengatasi ancaman
untuk membangun integrasi
nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
3.8 Menganalisis
dinamika
kehidupan bernegara sesuai
konsep
NKRI
dan
bernegara sesuai konsep
federal dilihat dari konteks
geopolitik.
4.7 Menyaji
hasil
analisis
tentang
strategi
untuk
mengatasi
ancaman
terhadap negara dalam
membangun
integrasi
nasional dengan bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
4.10.2
Menyaji bentuk partisipasi
kewarganegaraan
yang
mencermin-kan komitmen
terhadap keutuhan nasional.
Januari
Februari
Maret
April
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
Kegiatan Pembelajaran 1:
NKRI, Negara Federal, dan
Geopolitik
• Hakikat Negara
• Bentuk Negara
• Perbedaan Negara Kesatuan
dengan Negara Federal
• Geopolitik/Wawasan
Nusantara
Kegiatan Pembelajaran 2:
Pengertian, Fungsi, dan Tujuan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
• Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
• Semangat Kebangsaan
(Nasionalisme dan
Patriotisme)
• Penerapan Semangat
Kebangsaan, Nasionalisme,
dan Patriotisme
Ulangan Harian
1.1 Menghayati perilaku yang
sesuai dengan prinsip-prinsip
solidaritas yang dilandasi
ajaran agama dan kepercayaan
yang dianutnya.
2.5 Menghayati
budaya
demokrasi
dengan
mengutamakan
prinsip
musyawarah, mufakat, dan
kesadaran bernegara kesatuan
dalam konteks NKRI.
3.9 Menganalisis
pengertian
budaya politik dan tipe-tipe
budaya
politik
yang
berkembang di Indonesia.
4.9 Menyaji
hasil
analisis
tentang budaya politik di
Indonesia.
Me
Kegiatan Pembelajaran 1:
Hakikat Budaya Politik
• Pengertian Budaya Politik
• Tipe-Tipe Budaya Politik
yang Berkembang di
Indonesia
Kegiatan Pembelajaran 2:
Sosialisasi Budaya Politik
• Pengertian Sosialisasi Politik
• Sarana Sosialisasi Politik
• Peranan Partai Politik dalam
Sosialisasi Budaya Politik
• Partisipasi Politik
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas
Mengetahui,
.............., ..........................................
7
Kepala Sekolah
Mata Pelajaran
________________________
______________________________
NIP.
Guru
NIP.
8
PPKn
(WAJIB)
Untuk SMA/MA
Kelas
XIB
Memuat
Prota
Promes
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Program Tahunan (PROTA)
Mata Pelajaran
: PPKn
Tingkat Pendidikan : SMA/MA
Kelas
: XI (Wajib)
Tahun Ajaran : ..../....
Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, isiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret an ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Semester
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
1
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai
dengan prinsip-prinsip solidaritas yang
dilandasi
ajaran
agama
dan
kepercayaan yang dianutnya.
2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila
dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
3.1 Menganalisis kasus pelanggaran
HAM dalam angka perlindungan,
pemajuan, dan pemenuhan AM sesuai
dengan nilai- nilai Pancasila dalam
ehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan ernegara.
4.1 Menyaji
hasil
análisis
kasus
pelanggaran HAM dalam rangka
perlindungan,
pemajuan,
dan
pemenuhan HAM sesuai dengan nilainilai Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa,
dan
bernegara.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Memahami Hak Asasi
Manusia
• Definisi Hak Asasi
Manusia (HAM)
• Hak Asasi Manusia
dalam UUD 1945 dan
Pancasila
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis Perlindungan,
Pemajuan, dan Pemenuhan
Hak Asasi Manusia
• Faktor Penyebab
Terjadinya Pelanggaran
HAM
• Contoh Kasus
Pelanggaran Hak Asasi
Manusia di Indonesia
• Perlindungan, Pemajuan,
dan Pemenuhan HAM
oleh Pemerintah
Alokasi Waktu
(… x JP)
Keterangan
Ulangan Harian
1.2 Mengamalkan isi Pasal 28E dan 29
Ayat 2 Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
2.2 Menghayati
nilai-nilai
yang
terkandung dalam Pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
3.2 Menganalisis
pasal-pasal
yang
mengatur tentang wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan.
4.2 Menyaji hasil kajian pasal-pasal yang
mengatur tentang wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan.
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis Wilayah
Negara serta Warga Negara
dan Penduduk Berdasarkan
UUD 1945
• Pengertian Wilayah
• Warga Negara dan
Penduduk
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis Agama,
Pertahanan, dan Keamanan
Negara Berdasarkan UUD
1945
• Agama di Indonesia
• Pertahanan dan
Keamanan Negara dalam
UUD 1945
2
Semester
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
(… x JP)
Keterangan
Ulangan Harian
1
Ulangan Tengah Semester 1
1.3 Menghayati persamaan kedudukan
warga negara tanpa membedakan ras,
agama dan kepercayaan, gender,
golongan, budaya, dan suku dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
2.5 Menghayati
budaya
demokrasi
dengan
mengutamakan
prinsip
musyawarah, mufakat, dan kesadaran
bernegara kesatuan dalam konteks
NKRI.
3.3 Menganalisis
perkembangan
demokrasi
dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa,
dan
bernegara.
4.3 Menyaji hasil analisis tentang
perkembangan
demokrasi
dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Menganalisis Demokrasi di
Indonesia
• Pengertian Demokrasi
• Bentuk Demokrasi
• Prinsip-Prinsip
Demokrasi yang Berlaku
secara Universal
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis Pelaksanaan
serta Budaya Demokrasi di
Indonesia
• Pelaksanaan Demokrasi
di Indonesia
• Faktor-Faktor yang
Memengaruhi
Pelaksanaan Demokrasi
di Indonesia
• Penerapan Perilaku
Budaya Demokratis
Ulangan Harian
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai
dengan prinsip-prinsip solidaritas yang
dilandasi
ajaran
agama
dan
kepercayaan yang dianutnya.
2.1 Mengamalkan
nilai-nilai
yang
terkandung dalam pasal-pasal UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai
aspek kehidupan (ipoleksosbudhankam
dan hukum).
3.4 Menganalisis
sistem
pembagian
kekuasaan
pemerintahan
negara,
kementerian negara, dan pemerintah
daerah menurut Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945.
4.4 Menyaji hasil analisis tentang sistem
pembagian kekuasaan pemerintah
negara, kementerian negara dan
pemerintahan daerah menurut UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Menganalisis Sistem
Pemerintahan di Indonesia
• Sistem Pemerintahan di
Indonesia
• Kelebihan dan
Kekurangan Sistem
Pemerintahan
Presidensial di Indonesia
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis Kementerian
Negara dan Pemerintahan
Daerah
• Kementerian
• Kementerian yang Ada
di Indonesia
• Sejarah Lahirnya Pasal
18 UUD 1945
• Makna Daerah yang
Bersifat Istimewa
• Daerah Istimewa dalam
Konstitusi RIS 1949 dan
UUD Sementara 1950
• Pengaturan
Pemerintahan Daerah
setelah Perubahan UUD
1945
• Asas-Asas Pemerintahan
Daerah
Ulangan Harian
Ulangan Semester 1
3
Semester
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
2
1.3 Menghayati persamaan kedudukan
warga negara tanpa membedakan ras,
agama dan kepercayaan, gender,
golongan, budaya, dan suku dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
3.6 Menganalisis kasus pelanggaraan
hak dan pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara.
4.6 Menyaji
hasil
analisis
kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban sebagai warga negara.
4.10.1 Berinteraksi dengan teman dan
orang lain berdasarkan prinsip saling
menghormati, dan menghargai dalam
keberagaman suku, agama, ras,
budaya, dan gender.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Hakikat Hak dan
Kewajiban Warga Negara
• Makna Hak Warga
Negara
• Makna Kewajiban Warga
Negara
Kegiatan Pembelajaran 2:
Kasus Pelanggaran Hak dan
Pengingkaran
Kewajiban Warga Negara
• Kasus Pelanggaran Hak
Warga Negara
• Pengingkaran Kewajiban
Warga Negara
Alokasi Waktu
(… x JP)
Keterangan
Ulangan Harian
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai
dengan prinsip-prinsip solidaritas yang
dilandasi
ajaran
agama
dan
kepercayaan yang dianutnya
2.4 Menghayati berbagai dampak dan
bentuk ancaman terhadap negara
dalam mempertahankan Bhinneka
Tunggal Ika.
3.7 Menganalisis strategi yang telah
diterapkan
oleh
negara
dalam
mengatasi ancaman untuk membangun
integrasi nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
4.7 Menyaji hasil análisis tentang strategi
untuk mengatasi ancaman terhadap
negara dalam membangun integrasi
nasional dengan bingkai Bhinneka
Tunggal Ika.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Mewaspadai Ancaman
Terhadap Integrasi Nasional
• Keuntungan Letak
Geografis Indonesia
• Ancaman Militer dan
Nonmiliter
Kegiatan Pembelajaran 2:
Strategi untuk Mengatasi
Berbagai Ancaman dalam
Membangun Integrasi
Nasional
• Strategi dalam
Mengatasi Ancaman
Militer
• Strategi dalam
Mengatasi Ancaman
Nonmiliter
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester 2
1.1
Kegiatan Pembelajaran 1:
Menghayati perilaku yang sesuai NKRI, Negara Federal, dan
dengan prinsip-prinsip solidaritas
Geopolitik
yang dilandasi ajaran agama dan • Hakikat Negara
kepercayaan yang dianutnya.
• Bentuk Negara
2.4
• Perbedaan Negara
Menghayati berbagai dampak dan
Kesatuan dengan Negara
bentuk ancaman terhadap negara
Federal
dalam mempertahankan Bhinneka
• Geopolitik/Wawasan
Tunggal Ika.
Nusantara
3.7
Kegiatan Pembelajaran 2:
Menganalisis strategi yang telah
diterapkan oleh negara dalam Pengertian, Fungsi, dan
mengatasi
ancaman
untuk Tujuan Negara Kesatuan
membangun integrasi nasional dalam Republik Indonesia (NKRI)
• Negara Kesatuan
bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
Republik Indonesia
4
Semester
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
(… x JP)
Keterangan
3.8
(NKRI)
Menganalisis dinamika kehidupan • Semangat Kebangsaan
bernegara sesuai konsep NKRI dan
(Nasionalisme dan
bernegara sesuai konsep federal
Patriotisme)
dilihat dari konteks geopolitik.
• Penerapan Semangat
4.7
Kebangsaan,
Menyaji hasil analisis tentang
Nasionalisme, dan
strategi untuk mengatasi ancaman
Patriotisme
terhadap negara dalam membangun
integrasi nasional dengan bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
4.10.2
Menyaji
bentuk
partisipasi
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan
nasional.
2
Ulangan Harian
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai
dengan prinsip-prinsip solidaritas yang
dilandasi
ajaran
agama
dan
kepercayaan yang dianutnya.
2.5 Menghayati
budaya
demokrasi
dengan
mengutamakan
prinsip
musyawarah, mufakat, dan kesadaran
bernegara kesatuan dalam konteks
NKRI.
3.9 Menganalisis pengertian
budaya
politik dan tipe-tipe budaya politik
yang berkembang di Indonesia.
4.9 Menyaji hasil analisis tentang budaya
politik di Indonesia.
Kegiatan Pembelajaran 1:
Hakikat Budaya Politik
• Pengertian Budaya
Politik
• Tipe-Tipe Budaya Politik
yang Berkembang di
Indonesia
Kegiatan Pembelajaran 2:
Sosialisasi Budaya Politik
• Pengertian Sosialisasi
Politik
• Sarana Sosialisasi Politik
• Peranan Partai Politik
dalam Sosialisasi
Budaya Politik
• Partisipasi Politik
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas
Mengetahui,
Kepala Sekolah
.............., .............................
Guru Mata Pelajaran
________________________
NIP.
______________________________
NIP.
Program Semester (PROMES)
Mata Pelajaran
Tingkat Pendidikan
:PPKn
: SMA/MA
Kelas/Semester : XI (Wajib)/2
Tahun Ajaran : ……..
Kompetensi inti
5. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
6. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, isiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
5
7.
8.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret an ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
1.3 Menghayati
persamaan
kedudukan warga negara
tanpa membedakan ras,
agama dan kepercayaan,
gender, golongan, budaya,
dan suku dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
2.1 Mengamalkan
nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara.
3.6 Menganalisis
kasus
pelanggaraan
hak
dan
pengingkaran
kewajiban
sebagai warga negara.
4.6 Menyaji hasil analisis kasus
pelanggaran
hak
dan
pengingkaran
kewajiban
sebagai warga negara.
4.10.1 Berinteraksi
dengan
teman dan orang lain
berdasarkan prinsip saling
menghormati,
dan
menghargai
dalam
keberagaman suku, agama,
ras, budaya, dan gender.
Materi
Pembelajaran
Januari
Februari
Maret
April
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
Kegiatan Pembelajaran 1:
Hakikat Hak dan Kewajiban
Warga Negara
• Makna Hak Warga Negara
• Makna Kewajiban Warga
Negara
Kegiatan Pembelajaran 2:
Kasus Pelanggaran Hak dan
Pengingkaran
Kewajiban Warga Negara
• Kasus Pelanggaran Hak
Warga Negara
• Pengingkaran Kewajiban
Warga Negara
Ulangan Harian
1.1 Menghayati perilaku yang
sesuai dengan prinsip-prinsip
solidaritas yang dilandasi
ajaran
agama
dan
kepercayaan yang dianutnya
2.4 Menghayati berbagai dampak
dan bentuk ancaman terhadap
negara
dalam
mempertahankan Bhinneka
Tunggal Ika.
3.7 Menganalisis strategi yang
telah diterapkan oleh negara
dalam mengatasi ancaman
untuk membangun integrasi
nasional
dalam
bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
4.7 Menyaji hasil análisis tentang
strategi untuk mengatasi
ancaman terhadap negara
dalam membangun integrasi
nasional dengan bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
Me
Kegiatan Pembelajaran 1:
Mewaspadai Ancaman
Terhadap Integrasi Nasional
• Keuntungan Letak Geografis
Indonesia
• Ancaman Militer dan
Nonmiliter
Kegiatan Pembelajaran 2:
Strategi untuk Mengatasi
Berbagai Ancaman dalam
Membangun Integrasi Nasional
• Strategi dalam Mengatasi
Ancaman Militer
• Strategi dalam Mengatasi
Ancaman Nonmiliter
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
6
Materi
Pembelajaran
Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati perilaku yang
sesuai dengan prinsipprinsip solidaritas yang
dilandasi ajaran agama dan
kepercayaan
yang
dianutnya.
2.4 Menghayati berbagai dampak
dan
bentuk
ancaman
terhadap negara dalam
mempertahankan Bhinneka
Tunggal Ika.
3.7 Menganalisis strategi yang
telah diterapkan oleh negara
dalam mengatasi ancaman
untuk membangun integrasi
nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
3.8 Menganalisis
dinamika
kehidupan bernegara sesuai
konsep
NKRI
dan
bernegara sesuai konsep
federal dilihat dari konteks
geopolitik.
4.7 Menyaji
hasil
analisis
tentang
strategi
untuk
mengatasi
ancaman
terhadap negara dalam
membangun
integrasi
nasional dengan bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
4.10.2
Menyaji bentuk partisipasi
kewarganegaraan
yang
mencermin-kan komitmen
terhadap keutuhan nasional.
Januari
Februari
Maret
April
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
Kegiatan Pembelajaran 1:
NKRI, Negara Federal, dan
Geopolitik
• Hakikat Negara
• Bentuk Negara
• Perbedaan Negara Kesatuan
dengan Negara Federal
• Geopolitik/Wawasan
Nusantara
Kegiatan Pembelajaran 2:
Pengertian, Fungsi, dan Tujuan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
• Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
• Semangat Kebangsaan
(Nasionalisme dan
Patriotisme)
• Penerapan Semangat
Kebangsaan, Nasionalisme,
dan Patriotisme
Ulangan Harian
1.1 Menghayati perilaku yang
sesuai dengan prinsip-prinsip
solidaritas yang dilandasi
ajaran agama dan kepercayaan
yang dianutnya.
2.5 Menghayati
budaya
demokrasi
dengan
mengutamakan
prinsip
musyawarah, mufakat, dan
kesadaran bernegara kesatuan
dalam konteks NKRI.
3.9 Menganalisis
pengertian
budaya politik dan tipe-tipe
budaya
politik
yang
berkembang di Indonesia.
4.9 Menyaji
hasil
analisis
tentang budaya politik di
Indonesia.
Me
Kegiatan Pembelajaran 1:
Hakikat Budaya Politik
• Pengertian Budaya Politik
• Tipe-Tipe Budaya Politik
yang Berkembang di
Indonesia
Kegiatan Pembelajaran 2:
Sosialisasi Budaya Politik
• Pengertian Sosialisasi Politik
• Sarana Sosialisasi Politik
• Peranan Partai Politik dalam
Sosialisasi Budaya Politik
• Partisipasi Politik
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas
Mengetahui,
.............., ..........................................
7
Kepala Sekolah
Mata Pelajaran
________________________
______________________________
NIP.
Guru
NIP.
8