S PAUD 1101434 Appendix1

Instrumen Daftar Ceklist Keterampilan Motorik Halus
Hari/tanggal

:

Nama

:

No

1.

Variabel

Dimensi
indikator

Keterampilan

Menulis

motorik halus

Pernyataan

Jumlah anak
pada kategori
B B
B M
S S
B B
H B

1. Anak mampu memegang
pensil dengan meletakan
diantara ibu jari dan
telunjuk
2. Anak mampu mencoretcoret berpola.
3. Anak mampu membuat
garis lengkung.

4. Anak mampu membuat
garis horizontal
5. Anak mampu membuat
garis vertikal
6. Anak mampu membuat
garis diagonal
7. Anak mampu membuat
huruf yang disukai anak
8. Anak mampu membuat
pola lingkaran.

Menggunting1. Anak mampu
menggerakan gunting (ibu
jari ke lubang gunting
bawah dan jari telunjuk ke
Farah Rizkita Putri, 2015
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI TEKNIK MOZAIK (Penelitian Tindakan Kelas
usia 4-5 tahun di RA Nurul Huda Bandung Tahun Ajaran 2015-2016)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

lubang gunting atas)
2. Anak mampu
menggunting
3. Anak mampu
menggunting kertas pola
garis lurus
4. Anak mampu
menggunting kertas pola
zigzag
5. Anak mampu
menggunting kertas pola
diagonal
6. Anak mampu
menggunting kertas pola
lingkaran
7. Anak mampu
menggunting kertas pola
persegi
Menggambar1. Anak mampu menggambar
bebas

2. Anak mampu menggambar
menggunakan pensil
warna
3. Anak mampu mewarnai
menggunakan crayon
4. Anak mampu mewarnai
menggunakan cat air
5. Anak mampu menggambar
menggunakan pensil

Farah Rizkita Putri, 2015
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI TEKNIK MOZAIK (Penelitian Tindakan Kelas
usia 4-5 tahun di RA Nurul Huda Bandung Tahun Ajaran 2015-2016)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Keterangan :
BB: Belum berkembang (anak tidak dapat melakukan kegiatan pembelajaran walaupun
dengan bantuan guru)
MB: Mulai berkembang (anak dapat melakukan kegiatan pembelajaran walaupun dengan
bantuan guru)

BSH: Berkembang sesuai harapan (anak dapat melakukan kegiatan pembelajaran tanpa
bantuan guru)
BSB Berkembang sangangat baik (anak dapat melakukan kegiatan pembelajaran melebihi
harapan dan tanpa bantuan guru).

Farah Rizkita Putri, 2015
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI TEKNIK MOZAIK (Penelitian Tindakan Kelas
usia 4-5 tahun di RA Nurul Huda Bandung Tahun Ajaran 2015-2016)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu