s pgsd kelas 1105015 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter.
Bandung: Refika Aditama.
Depdiknas. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:Depdiknas.
Djuanda, Dadan. 2006. Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Komunikatif Dan
Menyenangkan. Jakarta: Depdiknas.
Enok. (2010). Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif Melalui Penerapan
Strategi SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada Siswa Kelas IV
SDN Bugel Kecamatan Tomo Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Sekolah Sarjana
Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Hoerudin, Cecep W et al . 2006. Bahasa Indonesia dalam Teori Peraktik. Bandung:
UPI Sumedang.
Iswara, Prana D. 2007. Pembelajaran Kalimat Bahasa Indonesia dengan Pola Spiral
pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 8 , hlm
48-52.
Iswara, Prana D. 2014. Teknik Membaca Buku Membuka-Buka Buku. Sumedang:UPI
Sumedang Press.
Kasbolah, Kasihani. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Depdikbud.
Moleong, L.J. 2004 . Metodologi Penelitian kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Muchlisoh. 1997. Pendidikan Bahasa Indonesia 3. Jakarata : Depdikbud.
Omih. (2008). Penerapan Strategi DRTA (Directed Reading Thinking Activity) untuk
Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas IV SDN
Buahdua II Kecamatan Buahdua Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Sekolah
Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Resmini,dkk. 2009. Pembinaan Dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa Dan
Sastra Indonesia. Bandung: UPI PRESS.
Suryana. 2006. Pengelolaan Kelas. Bandung: UPI PRESS.
Suyanto. 2005. Permainan Pendukung Pembelajaran Bahasa Dan Sasatra. Jakarta:
PT Grasin.
85
86
Syaodih. 1993. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Depdikbud
Wiraatmaja. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Rahim, Farida. 2005. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Yulianty. (2009). Meningkatkan kemampuan Membaca Pemahaman Siswa dalam
Pembelajaran Membaca Intensif dengan Menggunakan Metode PQ4R (Priview,
Question, Read, Reflect, Recite, Review) di Kelas IV SDN Cikoneng
Kecamatan Ganeas Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Sekolah Sarjana
Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter.
Bandung: Refika Aditama.
Depdiknas. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:Depdiknas.
Djuanda, Dadan. 2006. Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Komunikatif Dan
Menyenangkan. Jakarta: Depdiknas.
Enok. (2010). Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif Melalui Penerapan
Strategi SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada Siswa Kelas IV
SDN Bugel Kecamatan Tomo Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Sekolah Sarjana
Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Hoerudin, Cecep W et al . 2006. Bahasa Indonesia dalam Teori Peraktik. Bandung:
UPI Sumedang.
Iswara, Prana D. 2007. Pembelajaran Kalimat Bahasa Indonesia dengan Pola Spiral
pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 8 , hlm
48-52.
Iswara, Prana D. 2014. Teknik Membaca Buku Membuka-Buka Buku. Sumedang:UPI
Sumedang Press.
Kasbolah, Kasihani. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Depdikbud.
Moleong, L.J. 2004 . Metodologi Penelitian kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Muchlisoh. 1997. Pendidikan Bahasa Indonesia 3. Jakarata : Depdikbud.
Omih. (2008). Penerapan Strategi DRTA (Directed Reading Thinking Activity) untuk
Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas IV SDN
Buahdua II Kecamatan Buahdua Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Sekolah
Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Resmini,dkk. 2009. Pembinaan Dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa Dan
Sastra Indonesia. Bandung: UPI PRESS.
Suryana. 2006. Pengelolaan Kelas. Bandung: UPI PRESS.
Suyanto. 2005. Permainan Pendukung Pembelajaran Bahasa Dan Sasatra. Jakarta:
PT Grasin.
85
86
Syaodih. 1993. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Depdikbud
Wiraatmaja. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Rahim, Farida. 2005. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Yulianty. (2009). Meningkatkan kemampuan Membaca Pemahaman Siswa dalam
Pembelajaran Membaca Intensif dengan Menggunakan Metode PQ4R (Priview,
Question, Read, Reflect, Recite, Review) di Kelas IV SDN Cikoneng
Kecamatan Ganeas Kabupaten Sumedang. (Skripsi). Sekolah Sarjana
Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.