Silabus Al-Qur'an Hadits MTs Kelas 9 Semester 2.doc
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Al-Qur’anHadits
KELAS IX, SEMESTER 2
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs
: Al-Qur’an-Hadis
: IX/ II
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: 4. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Materi
Pembelajaran
4.1. Menerapkan
- Hukum bacaan
hukum bacaan mad, lam dan ro’
mad, lam dan
dalam QS. Al-Ashr
ro’ dalam QS.
dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan
- QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Al-‘Alaq
Kegiatan
Pembelajaran
- Menjelaskan hukum
bacaan mad, lam dan
ro’ dalam QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
- Mempraktikkan hukum
mad silah dalam Q.S.
Al-Qari’ah dan AlZalzalah
Indikator
Penilaian
- Tes tulis
- Menjelaskan hukum
bacaan mad, lam dan - Tes lisan
ro’ dalam QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
- Mengaplikasikan
hukum bacaan mad,
lam dan ro’ dalam
QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 40
Buku Paket,
menit
Alqur’an, dan
buku tajwid
- Tes tulis
4.2. Menerapkan
- hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum
- Menjelaskan hukum
hukum bacaan lazim mukhoffaf
bacaan mad lazim
bacaan mad lazim
- Tes lisan
mad lazim
harfi dan mutsaqqol
mukhoffaf harfi dan
mukhoffaf harfi dan
mukhoffaf harfi harfi dalam Almutsaqqol harfi dalam
mutsaqqol harfi dalam
dan mutsaqqol Qur’an
Al-Qur’an
Al-Qur’an
harfi dalam Al- Mencari hukum bacaan - Mengidentifikasi
Qur’an
mad lazim mukhoffaf
hukum bacaan mad
harfi dan mutsaqqol
lazim mukhoffaf harfi
harfi dalam Al-Qur’an
dan mutsaqqol harfi
dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan hukum
- Mempraktikkan
bacaan mad lazim
mukhoffaf harfi dan
hukum bacaan mad
mutsaqqol harfi dalam
lazim mukhoffaf harfi
Al-Qur’an
dan mutsaqqol harfi
dalam Al-Qur’an
2 x 40
Buku Paket,
menit
Alqur’an, dan
buku tajwid
Standar Kompetensi
: 5. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan
menuntut ilmu
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1
2
Kegiatan
Pembelajaran
3
5.1. Memahami isi - Q.S. Al-Ashr dan
- Membaca Q.S. Al-Ashr
kandungan
Al-‘Alaq
dan Al-‘Alaq
QS. Al-Ashr
- Terjemahan Q.S. Al- - Menerjemahkan Q.S.
dan Al-‘Alaq
Ashr dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
tentang
tentang menghargai
- Menentukan ayat-ayat
menghargai
waktu dan menuntut
dalam Q.S. Al-Ashr dan
waktu dan
ilmu
Al-‘Alaq tentang
menuntut ilmu
- Ayat-ayat dalam
menghargai waktu dan
Q.S. Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- menggali isi kandungan
menghargai waktu
Q.S. Al-Ashr dan
dan menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- Isi kandungan Q.S.
menghargai waktu dan
Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4
5
6
7
- Membaca Q.S. AlAshr dan Al-‘Alaq
- Menerjemahkan Q.S.
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
- Memilih ayat-ayat
dalam Q.S. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu
- Menjelaskan isi
kandungan Q.S. AlAshr dan Al-‘Alaq
tentang menghargai
waktu dan menuntut
ilmu
- Tes lisan
- Tes tulis
2 x 40
menit
Buku Paket
dan
Juz’amma
5.2. Memahami
keterkaitan isi
kandungan
QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
dalam
fenomena
kehidupan
- Pengertian waktu
dalam fenomena
kehidupan
-
-
-
- Merumuskan
pengertian waktu
- Menyebutkan
pengertian waktu
dalam fenomena
kehidupan
- Mendiskusikan
Pentingnya
pentingnya menghargai
menghargai waktu
waktu dalam kehidupan - Menjelaskan
dalam kehidupan
pentingnya
- Mencari fakta tentang
menghargai waktu
Fakta tentang
contoh kerugian orang
dalam kehidupan
contoh kerugian
yang tidak mengharagai
- Menunjukkan fakta
orang yang tidak
waktu
mengharagai waktu
tentang kerugian
- Merumuskan
orang yang tidak
Pengertian ilmu
pengertian ilmu
mengharagai waktu
Pentingnya ilmu
- Mendiskusikan
- Menyebutkan
dalam kehidupan
pentingnya ilmu dalam
pengertian ilmu
kehidupan
Fungsi ilmu dalam
- Menjelaskan
kehidupan
- Menunjukkan fungsi
pentingnya ilmu
ilmu dalam kehidupan
dalam kehidupan
- Menyebutkan fungsi
ilmu dalam kehidupan
- Tes tulis
- Tes lisan
(diskusi)
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
5.3. Menerapkan
- Contoh perilaku
- Mencari contoh perilaku - Menunjukkan contoh - Tes tulis
kandungan
orang yang
orang yang
perilaku orang yang
- Tes lisan
QS. Al-Ashr
menggunakan
menggunakan waktu
menggunakan waktu
dan Al-‘Alaq
waktu dengan baik
dengan baik
dengan baik
ten-tang
- Perbedaan
- Membedakan
- enjelaskan perbedaan
menghar-gai
menggunakan
menggunakan waktu
menggunakan waktu
waktu dan
waktu untuk hal-hal
untuk hal-hal yang
untuk hal-hal yang
menuntut ilmu
yang diperbolehkan
diperbolehkan agama
diperbolehkan agama
dalam
agama dan tidak
dan tidak
dan tidak
fenomena
- Contoh-contoh
- Menemukan contoh- Menunjukkan contohkehidupan
perilaku orang yang
contoh perilaku orang
contoh perilaku orang
sehari-hari
menghabiskan
yang menghabiskan
yang menghabiskan
waktu di jalan Allah
waktu di jalan Allah
waktu di jalan Allah
- Cara menghindari
membuang waktu
untuk hal-hal yang
tidak berguna
- Pengertian ilmu
- Menentukan cara
- Menjelaskan cara
menghindari
menghindari
membuang waktu untuk membuang waktu
hal-hal yang tidak
untuk hal-hal yang
berguna
tidak berguna
- Merumuskan
- Macam-macam ilmu
pengertian ilmu
dari segi bagaimana
diperoleh (kasbi
- Menjelaskan macamdan ladunni)
macam ilmu dari segi
bagaimana diperoleh
- Batasan ilmu yang
(kasbi dan ladunni)
boleh dipelajari dan
- Memberi batasan ilmu
tidak
yang boleh dipelajari
- Keutamaan
dan tidak
menuntut ilmu
- Menyebutkan
- Keutamaan orang
keutamaan menuntut
yang berilmu
ilmu
- Mendiskusikan
- Menyebutkan
pengertian ilmu
- Menjelaskan macammacam ilmu dari segi
bagaimana diperoleh
(kasbi dan ladunni)
- Menjelaskan batasan
ilmu yang boleh
dipelajari dan tidak
- Menyebutkan
keutamaan menuntut
ilmu
- Menyebutkan
4 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
keutamaan orang yang
berilmu
keutamaan orang
yang berilmu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 6. Memahami Hadis tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
Materi
Pembelajaran
2
6.1. Menulis Hadis - Hadis tentang
tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
6.2. Menerjemahka n Hadis tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
-
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
2 x 40
menit
Arti kata kata sulit
- Mengartikan kata kata
dalam Hadis
sulit dalam Hadis
tentang menghargai tentang menghargai
waktu
waktu
- Mengartikan kata kata - Tes tulis
sulit dalam Hadis tentang menghargai
waktu
4 x 40
menit
Buku paket
Arti Hadis tentang
menghargai waktu
- Mengartikan Hadis
tentang menghargai
waktu
- Mengartikan Hadis tentang menghargai
waktu
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis
tentang menuntut ilmu
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis tentang menuntut ilmu
2 x 40
menit
Buku paket
- Arti Hadis tentang
menunutut ilmu
6.3. Menghafal
- Hadis tentang
Hadis tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
- Menulis Hadis tentang
menunutut ilmu
- Menulis Hadis
tentang menghargai
waktu
Sumber
Belajar
7
- Tes tulis
- Arti kata kata sulit
dalam Hadis
tentang menuntut
ilmu
- Menulis Hadis tentang
menghargai waktu
Alokasi
Waktu
6
Buku Paket
- Menulis Hadis
tentang menunutut
ilmu
- Mengartikan Hadis
- Mengartikan Hadis
tentang menunutut ilmu
tentang menunutut
ilmu
- Menghafal Hadis ten- Menghafal Hadis
tang menghargai waktu
tentang menghargai
waktu
- Menghafal Hadis
tentang menunutut ilmu - Menghafal Hadis
tentang menunutut
ilmu
- Tes lisan
6.4. Menjelaskan
- Pentingnya
- Mendiskusikan
- Menjelaskan
- Tes lisan
keterkaitan isi
menggunakan
pentingnya
pentingnya
(diskusi)
kandungan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
- Tes tulis
Hadis dalam
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
perilaku
- Perilaku orang yang - Mencari contoh perilaku - Menyebutkan perilaku
menghargai
menggunakan
orang yang
orang yang
waktu dan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
menuntut ilmu
menuntut ilmu
untuk menuntut ilmu
untuk menuntut ilmu
dalam
- Akibat orang yang
- Menemukan akibat
- Menjelaskan akibat
fenomena
orang yang tidak
orang yang tidak
kehidupan dan tidak menggunakan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
akibatnya
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
4 x 40
menit
Buku paket
- Keterkaitkan antara - Mengaitkan antara
- Menjelaskan
orang yang
orang yang
keterkaitkan antara
menggunakan
menggunakan waktu
orang yang
waktu untuk
untuk menunutut ilmu
menggunakan waktu
menunutut ilmu
dengan kesuksesan
untuk menunutut ilmu
dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan
dengan kesuksesan
hidup dalam
sehari-hari
hidup dalam
kehidupan seharikehidupan sehari-hari
hari
Mengetahui,
…………, ..................
Guru Mapel Al-Qur’an
Hadits.
Kepala Madrasah
___________________
NIP.
______________________
NIP.
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Al-Qur’anHadits
KELAS IX, SEMESTER 2
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs
: Al-Qur’an-Hadis
: IX/ II
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: 4. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Materi
Pembelajaran
4.1. Menerapkan
- Hukum bacaan
hukum bacaan mad, lam dan ro’
mad, lam dan
dalam QS. Al-Ashr
ro’ dalam QS.
dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan
- QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Al-‘Alaq
Kegiatan
Pembelajaran
- Menjelaskan hukum
bacaan mad, lam dan
ro’ dalam QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
- Mempraktikkan hukum
mad silah dalam Q.S.
Al-Qari’ah dan AlZalzalah
Indikator
Penilaian
- Tes tulis
- Menjelaskan hukum
bacaan mad, lam dan - Tes lisan
ro’ dalam QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
- Mengaplikasikan
hukum bacaan mad,
lam dan ro’ dalam
QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 40
Buku Paket,
menit
Alqur’an, dan
buku tajwid
- Tes tulis
4.2. Menerapkan
- hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum
- Menjelaskan hukum
hukum bacaan lazim mukhoffaf
bacaan mad lazim
bacaan mad lazim
- Tes lisan
mad lazim
harfi dan mutsaqqol
mukhoffaf harfi dan
mukhoffaf harfi dan
mukhoffaf harfi harfi dalam Almutsaqqol harfi dalam
mutsaqqol harfi dalam
dan mutsaqqol Qur’an
Al-Qur’an
Al-Qur’an
harfi dalam Al- Mencari hukum bacaan - Mengidentifikasi
Qur’an
mad lazim mukhoffaf
hukum bacaan mad
harfi dan mutsaqqol
lazim mukhoffaf harfi
harfi dalam Al-Qur’an
dan mutsaqqol harfi
dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan hukum
- Mempraktikkan
bacaan mad lazim
mukhoffaf harfi dan
hukum bacaan mad
mutsaqqol harfi dalam
lazim mukhoffaf harfi
Al-Qur’an
dan mutsaqqol harfi
dalam Al-Qur’an
2 x 40
Buku Paket,
menit
Alqur’an, dan
buku tajwid
Standar Kompetensi
: 5. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan
menuntut ilmu
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1
2
Kegiatan
Pembelajaran
3
5.1. Memahami isi - Q.S. Al-Ashr dan
- Membaca Q.S. Al-Ashr
kandungan
Al-‘Alaq
dan Al-‘Alaq
QS. Al-Ashr
- Terjemahan Q.S. Al- - Menerjemahkan Q.S.
dan Al-‘Alaq
Ashr dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
tentang
tentang menghargai
- Menentukan ayat-ayat
menghargai
waktu dan menuntut
dalam Q.S. Al-Ashr dan
waktu dan
ilmu
Al-‘Alaq tentang
menuntut ilmu
- Ayat-ayat dalam
menghargai waktu dan
Q.S. Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- menggali isi kandungan
menghargai waktu
Q.S. Al-Ashr dan
dan menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- Isi kandungan Q.S.
menghargai waktu dan
Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4
5
6
7
- Membaca Q.S. AlAshr dan Al-‘Alaq
- Menerjemahkan Q.S.
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
- Memilih ayat-ayat
dalam Q.S. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu
- Menjelaskan isi
kandungan Q.S. AlAshr dan Al-‘Alaq
tentang menghargai
waktu dan menuntut
ilmu
- Tes lisan
- Tes tulis
2 x 40
menit
Buku Paket
dan
Juz’amma
5.2. Memahami
keterkaitan isi
kandungan
QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
dalam
fenomena
kehidupan
- Pengertian waktu
dalam fenomena
kehidupan
-
-
-
- Merumuskan
pengertian waktu
- Menyebutkan
pengertian waktu
dalam fenomena
kehidupan
- Mendiskusikan
Pentingnya
pentingnya menghargai
menghargai waktu
waktu dalam kehidupan - Menjelaskan
dalam kehidupan
pentingnya
- Mencari fakta tentang
menghargai waktu
Fakta tentang
contoh kerugian orang
dalam kehidupan
contoh kerugian
yang tidak mengharagai
- Menunjukkan fakta
orang yang tidak
waktu
mengharagai waktu
tentang kerugian
- Merumuskan
orang yang tidak
Pengertian ilmu
pengertian ilmu
mengharagai waktu
Pentingnya ilmu
- Mendiskusikan
- Menyebutkan
dalam kehidupan
pentingnya ilmu dalam
pengertian ilmu
kehidupan
Fungsi ilmu dalam
- Menjelaskan
kehidupan
- Menunjukkan fungsi
pentingnya ilmu
ilmu dalam kehidupan
dalam kehidupan
- Menyebutkan fungsi
ilmu dalam kehidupan
- Tes tulis
- Tes lisan
(diskusi)
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
5.3. Menerapkan
- Contoh perilaku
- Mencari contoh perilaku - Menunjukkan contoh - Tes tulis
kandungan
orang yang
orang yang
perilaku orang yang
- Tes lisan
QS. Al-Ashr
menggunakan
menggunakan waktu
menggunakan waktu
dan Al-‘Alaq
waktu dengan baik
dengan baik
dengan baik
ten-tang
- Perbedaan
- Membedakan
- enjelaskan perbedaan
menghar-gai
menggunakan
menggunakan waktu
menggunakan waktu
waktu dan
waktu untuk hal-hal
untuk hal-hal yang
untuk hal-hal yang
menuntut ilmu
yang diperbolehkan
diperbolehkan agama
diperbolehkan agama
dalam
agama dan tidak
dan tidak
dan tidak
fenomena
- Contoh-contoh
- Menemukan contoh- Menunjukkan contohkehidupan
perilaku orang yang
contoh perilaku orang
contoh perilaku orang
sehari-hari
menghabiskan
yang menghabiskan
yang menghabiskan
waktu di jalan Allah
waktu di jalan Allah
waktu di jalan Allah
- Cara menghindari
membuang waktu
untuk hal-hal yang
tidak berguna
- Pengertian ilmu
- Menentukan cara
- Menjelaskan cara
menghindari
menghindari
membuang waktu untuk membuang waktu
hal-hal yang tidak
untuk hal-hal yang
berguna
tidak berguna
- Merumuskan
- Macam-macam ilmu
pengertian ilmu
dari segi bagaimana
diperoleh (kasbi
- Menjelaskan macamdan ladunni)
macam ilmu dari segi
bagaimana diperoleh
- Batasan ilmu yang
(kasbi dan ladunni)
boleh dipelajari dan
- Memberi batasan ilmu
tidak
yang boleh dipelajari
- Keutamaan
dan tidak
menuntut ilmu
- Menyebutkan
- Keutamaan orang
keutamaan menuntut
yang berilmu
ilmu
- Mendiskusikan
- Menyebutkan
pengertian ilmu
- Menjelaskan macammacam ilmu dari segi
bagaimana diperoleh
(kasbi dan ladunni)
- Menjelaskan batasan
ilmu yang boleh
dipelajari dan tidak
- Menyebutkan
keutamaan menuntut
ilmu
- Menyebutkan
4 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
keutamaan orang yang
berilmu
keutamaan orang
yang berilmu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 6. Memahami Hadis tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
Materi
Pembelajaran
2
6.1. Menulis Hadis - Hadis tentang
tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
6.2. Menerjemahka n Hadis tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
-
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
2 x 40
menit
Arti kata kata sulit
- Mengartikan kata kata
dalam Hadis
sulit dalam Hadis
tentang menghargai tentang menghargai
waktu
waktu
- Mengartikan kata kata - Tes tulis
sulit dalam Hadis tentang menghargai
waktu
4 x 40
menit
Buku paket
Arti Hadis tentang
menghargai waktu
- Mengartikan Hadis
tentang menghargai
waktu
- Mengartikan Hadis tentang menghargai
waktu
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis
tentang menuntut ilmu
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis tentang menuntut ilmu
2 x 40
menit
Buku paket
- Arti Hadis tentang
menunutut ilmu
6.3. Menghafal
- Hadis tentang
Hadis tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
- Menulis Hadis tentang
menunutut ilmu
- Menulis Hadis
tentang menghargai
waktu
Sumber
Belajar
7
- Tes tulis
- Arti kata kata sulit
dalam Hadis
tentang menuntut
ilmu
- Menulis Hadis tentang
menghargai waktu
Alokasi
Waktu
6
Buku Paket
- Menulis Hadis
tentang menunutut
ilmu
- Mengartikan Hadis
- Mengartikan Hadis
tentang menunutut ilmu
tentang menunutut
ilmu
- Menghafal Hadis ten- Menghafal Hadis
tang menghargai waktu
tentang menghargai
waktu
- Menghafal Hadis
tentang menunutut ilmu - Menghafal Hadis
tentang menunutut
ilmu
- Tes lisan
6.4. Menjelaskan
- Pentingnya
- Mendiskusikan
- Menjelaskan
- Tes lisan
keterkaitan isi
menggunakan
pentingnya
pentingnya
(diskusi)
kandungan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
- Tes tulis
Hadis dalam
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
perilaku
- Perilaku orang yang - Mencari contoh perilaku - Menyebutkan perilaku
menghargai
menggunakan
orang yang
orang yang
waktu dan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
menuntut ilmu
menuntut ilmu
untuk menuntut ilmu
untuk menuntut ilmu
dalam
- Akibat orang yang
- Menemukan akibat
- Menjelaskan akibat
fenomena
orang yang tidak
orang yang tidak
kehidupan dan tidak menggunakan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
akibatnya
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
4 x 40
menit
Buku paket
- Keterkaitkan antara - Mengaitkan antara
- Menjelaskan
orang yang
orang yang
keterkaitkan antara
menggunakan
menggunakan waktu
orang yang
waktu untuk
untuk menunutut ilmu
menggunakan waktu
menunutut ilmu
dengan kesuksesan
untuk menunutut ilmu
dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan
dengan kesuksesan
hidup dalam
sehari-hari
hidup dalam
kehidupan seharikehidupan sehari-hari
hari
Mengetahui,
…………, ..................
Guru Mapel Al-Qur’an
Hadits.
Kepala Madrasah
___________________
NIP.
______________________
NIP.