RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM, SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 4

STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas IV (4) Semester 1-2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
TINGKAT SD, MI, DAN SDLB
Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah
Ibtidaiyah (MI)
A. Latar Belakang
Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesat yang
dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Perkembangan ini
berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia kini
banyak tergantung kepada teknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu
mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.
Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkin
agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandai

dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan
kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi
informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan
demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi
dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan
peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.
B. Tujuan
Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bertujuan agar peserta didik memiliki
kemampuan sebagai berikut.
1. Memahami teknologi informasi dan komunikasi
2. Mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
3. Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri dalam penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi
4. Menghargai karya cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi.

C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi meliputi aspek-aspek sebagai
berikut.
1. Perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan,
memanipulasi, dan menyajikan informasi

2. Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu perangkat ke
perangkat lainnya.
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Kelas IV Semester 1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Karakter siswa yang
diharapkan

1. Pengenalan Komputer
dalam teknologi
informasi dan
komunikasi

1.1 Memahami perkembangan
teknologi informasi dan
komunikasi
1.2 Mengidentifikasi perangkatperangkat komputer dan

fungsinya

 Disiplin ( Discipline )

2. Menggambar dan
mewarnai gambar
dengan perangkat
lunak picture maker

2.1 Mengenal perangkat lunak
(software) untuk
menggambar
2.2 Menggunakan icon-icon
untuk membuat gambar

 Disiplin ( Discipline )

3. Mencari dan mengirim
informasi dengan
menggunakan internet

ekplorer

3.1 Mengenal perangkat lunak
(internet explorer) untuk
mencari informasi dan
menjelajahi dunia maya

 Disiplin ( Discipline )

4. Membuat tulisan
dengan menggunakan
icon teks

4.1 Menggunakan icon teks
untuk membuat tulisan

 Disiplin ( Discipline )

5. Menggambar dengan

5.1 Menggunakan icon-icon
untuk membuat gambar

 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )

menggunakan iconicon yang ada pada
picture maker

bangunan
5.2 Menggambar dengan
menggunkan icon pencil,
Erase dan microccope

 Tekun ( diligence )

6. Mengambil gambar
yang sudah disediakan
oleh picture maker
(Library)

6.1 Menyatukan gambar yang
telah dibuat dengan
mengambil gambar dari
library

 Disiplin ( Discipline )

 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)

Kelas IV Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Karakter siswa yang
diharapkan
 Disiplin ( Discipline )

7. Membuat kaligrafi
dengan menggunakan
icon brush

7.1 Penggunaan icon brush
untuk membuat kaligrafi

8. Mewarnai bidang
gambar dengan efek
spread

8.1 Mewarnai dengan efek
spread

9. Mengirim surat atau
berita lewat media
elektronik dengan
menggunakan e-mail

9.1 mengirim berita lewat media  Disiplin ( Discipline )

elektronik
 Tekun ( diligence )

10. Menampilkan kembali
gambar yang telah
direkam dengan
menggunakan sub
menu get picture

10.1 Penggunaan sub menu Get
Picture

11. Menggambar alam

11.1 Menuangkan imajinasi

 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)

 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)

 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )

yang ada di sekitar kita
dengan digabung
dengan library

melalui menggambar

 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)

12. Menjalankan gambar
yang telah di buat
pada PM dengan
software Story Editor.

12.1 Merangkai dan
menjalankan gambar

13. Membuat animasi
penggabungan antara
teks dan gambar
dengan Sofware Gif
Animator.

13.1 animasi teks dan gambar
dengan mengunakan
sofware gif animator

 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)

E. Arah Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan
materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.
Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses
dan Standar Penilaian.