RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM, SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 4

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan
Komunikasi
Satuan Pendidikan
: SD/MI
Kelas/Semester
: IV/1
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN
: 20... -20...
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
Standar Kompetensi

: ……………………
: Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
: IV
: 1 (Ganjil)
Kompetensi Dasar

1. Pengenalan Komputer
dalam teknologi
informasi dan
komunikasi

1.1 Memahami
perkembangan
teknologi informasi dan
komunikasi
1.2 Mengidentifikasi
perangkat-perangkat
komputer dan fungsinya

2. Menggambar dan
mewarnai gambar
dengan perangkat
lunak picture maker

2.1 Mengenal perangkat
lunak (software) untuk
menggambar
2.2 Menggunakan icon-icon
untuk membuat gambar

3. Mencari dan mengirim
informasi dengan
menggunakan
internet ekplorer

3.1 Mengenal perangkat
lunak (internet explorer)
untuk mencari informasi
dan menjelajahi dunia
maya

4. Membuat tulisan
dengan menggunakan
icon teks

4.1 Menggunakan icon teks
untuk membuat tulisan

5. Menggambar dengan
menggunakan iconicon yang ada pada

picture maker

5.1 Menggunakan icon-icon
untuk membuat gambar
bangunan
5.2 Menggambar dengan
menggunkan icon
pencil, Erase dan
microccope

6. Mengambil gambar
yang sudah
disediakan oleh
picture maker

6.1 Menyatukan gambar
yang telah dibuat
dengan mengambil
gambar dari library

Alokasi
waktu

Keterangan

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi
waktu

Keterangan

(Library)
Jumlah
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan

efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20.....
Guru Mapel TIK.

(............................................)
NIP/NIK.

(............................................)
NIP/NIK.

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan
Komunikasi
Satuan Pendidikan
: SD/MI
Kelas/Semester
: IV/2
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN
: 20... -20...
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER

: ……………………
: Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
: IV
: 2 (genap)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

7. Membuat kaligrafi

dengan menggunakan
icon brush

7.1 Penggunaan icon brush
untuk membuat kaligrafi

8. Mewarnai bidang
gambar dengan efek
spread

8.1 Mewarnai dengan efek
spread

9. Mengirim surat atau
berita lewat media
elektronik dengan
menggunakan e-mail

9.1 mengirim berita lewat
media elektronik

10. Menampilkan
kembali gambar yang
telah direkam
dengan menggunakan
sub menu get picture

10.1 Penggunaan sub menu
Get Picture

11. Menggambar alam
yang ada di sekitar
kita dengan digabung
dengan library

11.1 Menuangkan imajinasi
melalui menggambar

12. Menjalankan gambar 12.1 Merangkai dan
menjalankan gambar

yang telah di buat
pada PM dengan
software Story Editor.
13. Membuat animasi
penggabungan antara
teks dan gambar
dengan Sofware Gif
Animator.

13.1 animasi teks dan
gambar dengan
mengunakan sofware gif
animator

Alokasi
waktu

Keterangan

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi
waktu

Keterangan

Jumlah
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20.....
Guru Mapel TIK.

(............................................)
NIP/NIK.

(............................................)
NIP/NIK.