RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM, SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 4

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas IV (4) Semester 1
UNTUK SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Penetapan KKM

Analisis Pencapai
KKm
RAMBU-RAMBU









KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100
Kriteria Ditetapkan Untuk Masing-Masing Indikator Pencapaian Kompetensi Idealnya Berkisar 75%
Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
Dalam Menentukan Kkm Dengan Mempertimbangkan Tingkat Kemampuan Rata-Rata Peserta Didik, Kompleksitas Indikator
Pencapaian Kompetensi Dan Kemampuan Sumber Daya Pendukung.
KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.
CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM
KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI





KKM
KD

KRITERIA PENERAPAN KKM
Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)
Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
Intake siswa (masukan kemapuan siswa)

KKM
SK

KKM
MP

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)
Kelas/semester
Tahun Pelajaran

: IV /1

: ....... / ........

Kompleksitas
1

1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan
komunikasi
1.1 Memahami perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi
1.2 Mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan
fungsinya
2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat
lunak picture maker
2.1 Mengenal perangkat lunak (software) untuk menggambar
2.2 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar
3. Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan
internet ekplorer

2

3

Daya Dukung
1

2

3

Intake Siswa
1

2

3

INT

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MP

KKM

KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL

SK

: SD/MI .........
: Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
: ................................

KD

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM

3.1 Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari

informasi dan menjelajahi dunia maya
4. Membuat tulisan dengan menggunakan icon teks
4.1 Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan
5. Menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada
pada picture maker
5.1 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar bangunan
5.2 Menggambar dengan menggunkan icon pencil, Erase dan
microccope
6. Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture
maker (Library)
6.1 Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil
gambar dari library
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis
ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…
Guru Mapel TIK.

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas IV (4) Semester 2
UNTUK SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

: IV /2
: ....... / ........

Kompleksitas
1

7. Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush
7.1 Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi
8. Mewarnai bidang gambar dengan efek spread
8.1 Mewarnai dengan efek spread
9. Mengirim surat atau berita lewat media elektronik
dengan menggunakan e-mail
9.1 mengirim berita lewat media elektronik
10. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam
dengan menggunakan sub menu get picture
10.1 Penggunaan sub menu Get Picture
11. Menggambar alam yang ada di sekitar kita dengan

2

3

Daya Dukung
1

2

3

Intake Siswa
1

2

3

INT

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MP

KKM

KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL

SK

: SD/MI .........
: Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
: ................................

KD

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

Nilai KKM

digabung dengan library
11.1 Menuangkan imajinasi melalui menggambar
12. Menjalankan gambar yang telah di buat pada PM
dengan software Story Editor.
12.1 Merangkai dan menjalankan gambar
13. Membuat animasi penggabungan antara teks dan
gambar dengan Sofware Gif Animator.
13.1 animasi teks dan gambar dengan mengunakan sofware gif
animator
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis
ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…
Guru Mapel TIK.

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.