Analisis Efektivitas Pelaksanaan Kurikulum 2013, Minat Belajar, dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pemasaran Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK Negeri 6 Surakarta.
ABSTRAK
Alviyana. ANALISIS EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013,
MINAT BELAJAR, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI
PEMASARAN PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN
KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA. Skripsi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober
2015.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui efektivitas pelaksanaan
Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di kelas XI
Pemasaran. (2) Mengetahui minat belajar siswa di kelas XI Pemasaran pada mata
pelajaran Prakarya dan Kewirausahan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013. (3)
Mengetahui prestasi belajar siswa di kelas XI Pemasaran dalam pelaksanaan
Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan
kuantitatif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI
Pemasaran SMK Negeri 6 Surakarta. Teknik sampling yang digunakan adalah
sampling jenuh. Try out dilakukan pada 30 responden di luar sampel yang berasal
dari kelas XI MM2. Hasil try out pada angket kegiatan pembelajaran adalah 11
dari 11 soal dinyatakan valid dengan nilai reliabilitas sangat tinggi. Hasil try out
pada angket minat belajar adalah 36 soal valid dari 40 soal dengan nilai
reliabilitas sangat tinggi. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah angket
atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik perbandingan
rata-rata uji t.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) pelaksanaan
Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di kelas XI
Pemasaran sudah efektif. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung > ttabel; 4,610 >
1,99174. (2) Minat belajar siswa kelas XI Pemasaran pada mata pelajaran
Prakarya dan Kewirausahaan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 kurang
maksimal. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung < ttabel; 0,306 < 1,99174. (3)
Prestasi belajar siswa kelas XI Pemasaran dalam pelaksanaan Kurikulum 2013
pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan sudah maksimal. Hal ini
ditunjukkan dengan nilai thitung > ttabel; 7,239 > 1,99174.
Kata kunci: pelaksanaan Kurikulum 2013, minat belajar, prestasi belajar
viii
ABSTRACT
Alviyana. ANALYSIS OF EFFECTIVENESS OF IMPLEMENTING
KURIKULUM 2013, LEARNING INTEREST, AND LEARNING
ACHIEVEMENT IN GRADE XI MARKETING ON CRAFT AND
ENTREPRENEURSHIP SUBJECT IN SMK NEGERI 6 SURAKARTA.
Thesis, Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University
Surakarta. October 2015.
The objectives of this study were to (1) determine effectiveness of
implementing Kurikulum 2013 on Craft and Entrepreneurship subject in grade XI
Marketing. (2) Determine student s learning interest in grade XI Marketing on
Craft and Entrepreneurship subject in implementing of Kurikulum 2013. (3)
Determine student s learning achievement in grade XI Marketing in implementing
of Kurikulum 2013 on Craft and Entrepreneurship subject.
This research is a descriptive study with quantitative approach. The
population and sample in this research was student of grade XI Marketing SMK
Negeri 6 Surakarta. The sampling technique used is population sampling. Try out
done to 30 respondents out of samples derived from grade XI MM2. The result of
the try out of learning activities s questionnaire was 11 of 11 questions are stated
valid with very high reliability value. The result of learning interest s
questionnaire was 36 of 40 questions are stated valid with very high reliability
value. Data collection technique used is questionnaire. Analyse technique of data
used is compare means technique t test.
Based on the result of the study can be concluded that (1) implementation
of Kurikulum 2013 on Craft and Entrepreneurship subject in grade XI Marketing
was effective. This is indicated by the tcount > ttable; 4,610 > 1,99174 (2) Student s
learning interest in grade XI Marketing on Craft and Entrepreneurship less than
maximum. This is indicated by the tcount < ttable; 0,306 < 1,99174 (3) Student s
learning achievement in grade XI Marketing in implementing of Kurikulum 2013
on Craft and Entrepreneurship subject has a maximum. This is indicated by the
tcount > ttable; 7,239 > 1,99174.
Keyword: implementing of Kurikulum 2013, learning interest, learning
achievement
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah Subhannahu Wata ala atas segala nikmat-
Nya yaitu nikmat sehat, nikmat ilmu, nikmat mudah dan nikmat lancar.Atas segala
nikmat tersebut, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
ANALISIS EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013, MINAT
BELAJAR, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PEMASARAN
PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI
SMK NEGERI 6 SURAKARTA .
Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan kelulusan untuk
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret khususnya pada Program Studi Pendidikan Ekonomi.
Di dalam penyusunan skripsi ini tentunya banyak pihak yang telah berkontribusi
sehingga memperlancar peneliti dalam menyelesaikannya. Oleh karena itu,
peneliti dengan segenap hati mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang
telah membantu memperlancar dalam penyusunan skripsi, yaitu sebagai berikut:
1.
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2.
Prof. Dr. Baedhowi, M.Si, Dosen Pembimbing I yang selalu sabar
3.
Dra. Kristiani, M.Si, selaku Dosen Pembimbing II yang selalu sabar
4.
5.
6.
7.
memberikan arahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi.
memberikan arahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi.
Tim Penguji yang telah memberikan saran dan masukan.
Kepala SMK Negeri 6 Surakarta yang telah memberikan ijin dan kesempatan
untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.
Endang Sulistyowati, S.Pd, selaku guru Prakarya dan Kewirausahaan SMK
Negeri 6 Surakarta yang telah merelakan waktunya dan membantu dengan
tulus dalam pelaksanaan penelitian.
Siswa-siswi kelas XI Pemasaran SMK Negeri 6 Surakarta yang telah bersedia
membantu dalam pelaksanaan penelitian.
x
8.
9.
Mas Afif dan dek Afiqah, yang selalu memberikan bantuan dan dorongan
dalam penyusunan hingga penyelesaian skripsi ini
Maulida dan Ajeng, yang membersamai kuliah dan mendukung dengan
caranya masing-masing
10. Nada Annisa dan Shinta FU, teman sharing dari awal pengerjaan skripsi.
11. Fanni, Rullia, Reza, dan Aini, teman satu bimbingan, yang selalu
menyemangati dan mendukung dalam menyusun skripsi
12. Dewi Tinjung Sari, S.Pd, Fuad Fitriyadi, S.Pd, dan Gustina Anatasia, S.Pd
yang bersedia meluangkan waktunya untuk membantu perbaikan skripsi ini
13. Amalia Nadifta Ulfa
14. Teman-teman Kelas A Pendidikan Ekonomi
15. Teman-teman PTN angkatan 2011 yang tidak dapat disebutkan satu persatu,
terima kasih untuk kebersamaannya selama ini.
16. Mbak Dewi, Mbak Icha, dek Nurul, Mbak Rahma, dan keluarga Kos Didini 1
yang bersedia membantu dengan caranya masing-masing.
17. Berbagai pihak yang telah membantu dan mendukung dalam pengerjaan
skripsi
Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat selain bagi peneliti sendiri
juga bagi pembaca sebagai referensi penelitian selanjutnya.
Surakarta, Oktober 2015
Peneliti
xi
Alviyana. ANALISIS EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013,
MINAT BELAJAR, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI
PEMASARAN PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN
KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA. Skripsi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober
2015.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui efektivitas pelaksanaan
Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di kelas XI
Pemasaran. (2) Mengetahui minat belajar siswa di kelas XI Pemasaran pada mata
pelajaran Prakarya dan Kewirausahan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013. (3)
Mengetahui prestasi belajar siswa di kelas XI Pemasaran dalam pelaksanaan
Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan
kuantitatif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI
Pemasaran SMK Negeri 6 Surakarta. Teknik sampling yang digunakan adalah
sampling jenuh. Try out dilakukan pada 30 responden di luar sampel yang berasal
dari kelas XI MM2. Hasil try out pada angket kegiatan pembelajaran adalah 11
dari 11 soal dinyatakan valid dengan nilai reliabilitas sangat tinggi. Hasil try out
pada angket minat belajar adalah 36 soal valid dari 40 soal dengan nilai
reliabilitas sangat tinggi. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah angket
atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik perbandingan
rata-rata uji t.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) pelaksanaan
Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di kelas XI
Pemasaran sudah efektif. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung > ttabel; 4,610 >
1,99174. (2) Minat belajar siswa kelas XI Pemasaran pada mata pelajaran
Prakarya dan Kewirausahaan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 kurang
maksimal. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung < ttabel; 0,306 < 1,99174. (3)
Prestasi belajar siswa kelas XI Pemasaran dalam pelaksanaan Kurikulum 2013
pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan sudah maksimal. Hal ini
ditunjukkan dengan nilai thitung > ttabel; 7,239 > 1,99174.
Kata kunci: pelaksanaan Kurikulum 2013, minat belajar, prestasi belajar
viii
ABSTRACT
Alviyana. ANALYSIS OF EFFECTIVENESS OF IMPLEMENTING
KURIKULUM 2013, LEARNING INTEREST, AND LEARNING
ACHIEVEMENT IN GRADE XI MARKETING ON CRAFT AND
ENTREPRENEURSHIP SUBJECT IN SMK NEGERI 6 SURAKARTA.
Thesis, Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University
Surakarta. October 2015.
The objectives of this study were to (1) determine effectiveness of
implementing Kurikulum 2013 on Craft and Entrepreneurship subject in grade XI
Marketing. (2) Determine student s learning interest in grade XI Marketing on
Craft and Entrepreneurship subject in implementing of Kurikulum 2013. (3)
Determine student s learning achievement in grade XI Marketing in implementing
of Kurikulum 2013 on Craft and Entrepreneurship subject.
This research is a descriptive study with quantitative approach. The
population and sample in this research was student of grade XI Marketing SMK
Negeri 6 Surakarta. The sampling technique used is population sampling. Try out
done to 30 respondents out of samples derived from grade XI MM2. The result of
the try out of learning activities s questionnaire was 11 of 11 questions are stated
valid with very high reliability value. The result of learning interest s
questionnaire was 36 of 40 questions are stated valid with very high reliability
value. Data collection technique used is questionnaire. Analyse technique of data
used is compare means technique t test.
Based on the result of the study can be concluded that (1) implementation
of Kurikulum 2013 on Craft and Entrepreneurship subject in grade XI Marketing
was effective. This is indicated by the tcount > ttable; 4,610 > 1,99174 (2) Student s
learning interest in grade XI Marketing on Craft and Entrepreneurship less than
maximum. This is indicated by the tcount < ttable; 0,306 < 1,99174 (3) Student s
learning achievement in grade XI Marketing in implementing of Kurikulum 2013
on Craft and Entrepreneurship subject has a maximum. This is indicated by the
tcount > ttable; 7,239 > 1,99174.
Keyword: implementing of Kurikulum 2013, learning interest, learning
achievement
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah Subhannahu Wata ala atas segala nikmat-
Nya yaitu nikmat sehat, nikmat ilmu, nikmat mudah dan nikmat lancar.Atas segala
nikmat tersebut, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
ANALISIS EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013, MINAT
BELAJAR, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PEMASARAN
PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI
SMK NEGERI 6 SURAKARTA .
Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan kelulusan untuk
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret khususnya pada Program Studi Pendidikan Ekonomi.
Di dalam penyusunan skripsi ini tentunya banyak pihak yang telah berkontribusi
sehingga memperlancar peneliti dalam menyelesaikannya. Oleh karena itu,
peneliti dengan segenap hati mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang
telah membantu memperlancar dalam penyusunan skripsi, yaitu sebagai berikut:
1.
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2.
Prof. Dr. Baedhowi, M.Si, Dosen Pembimbing I yang selalu sabar
3.
Dra. Kristiani, M.Si, selaku Dosen Pembimbing II yang selalu sabar
4.
5.
6.
7.
memberikan arahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi.
memberikan arahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi.
Tim Penguji yang telah memberikan saran dan masukan.
Kepala SMK Negeri 6 Surakarta yang telah memberikan ijin dan kesempatan
untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.
Endang Sulistyowati, S.Pd, selaku guru Prakarya dan Kewirausahaan SMK
Negeri 6 Surakarta yang telah merelakan waktunya dan membantu dengan
tulus dalam pelaksanaan penelitian.
Siswa-siswi kelas XI Pemasaran SMK Negeri 6 Surakarta yang telah bersedia
membantu dalam pelaksanaan penelitian.
x
8.
9.
Mas Afif dan dek Afiqah, yang selalu memberikan bantuan dan dorongan
dalam penyusunan hingga penyelesaian skripsi ini
Maulida dan Ajeng, yang membersamai kuliah dan mendukung dengan
caranya masing-masing
10. Nada Annisa dan Shinta FU, teman sharing dari awal pengerjaan skripsi.
11. Fanni, Rullia, Reza, dan Aini, teman satu bimbingan, yang selalu
menyemangati dan mendukung dalam menyusun skripsi
12. Dewi Tinjung Sari, S.Pd, Fuad Fitriyadi, S.Pd, dan Gustina Anatasia, S.Pd
yang bersedia meluangkan waktunya untuk membantu perbaikan skripsi ini
13. Amalia Nadifta Ulfa
14. Teman-teman Kelas A Pendidikan Ekonomi
15. Teman-teman PTN angkatan 2011 yang tidak dapat disebutkan satu persatu,
terima kasih untuk kebersamaannya selama ini.
16. Mbak Dewi, Mbak Icha, dek Nurul, Mbak Rahma, dan keluarga Kos Didini 1
yang bersedia membantu dengan caranya masing-masing.
17. Berbagai pihak yang telah membantu dan mendukung dalam pengerjaan
skripsi
Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat selain bagi peneliti sendiri
juga bagi pembaca sebagai referensi penelitian selanjutnya.
Surakarta, Oktober 2015
Peneliti
xi