PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SANTRI : STUDI DESKRIPTIF PADA SANTRI PONDOK PESANTREN AL-MAQOM.
Penyelenggaraan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Dalam Meningkatkan
Keterampilan Hidup Santri Dalam Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri
( Studi Deskriptif Pada Santri Pondok Pesantren Al-maqom)
ABSTRAK
Penelitian ini mengacu pada permasalahan pokok “ bagaimanakah penyelenggaraan
pelatihan pemanfaatan limbah pabrik sandal dalam meningkatkan keterampilan hidup santri”.
Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan penyelenggaraan pelatihan
pemanfaatan lmbah pabrik sandal dalam meningkatkan keterampilan hidup santri pondok
pesantren Al-maqom, mendeskripsikan pelaksanaan penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan
limbah pabrik sandal dalam meningkatkan keterampilan hidup santri pondok pesantren Almaqom, mendeskripsikan evaluasi dalam penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan limbah
pabrik sandal dalam mingkatkan keterampilan hidup santri pondok pesantren Al-maqom, dan
mendeskripsikan dampak pelatihan pemanfaatan limbah pabrik sadal dalam meningkatkan
keterampilan hidup santri pondok pesantren Al-maqom.
Tinjauan konseptual teoritik penelitian ini mencakup konsep pelatihan, konsep
keterampilan hidup, konsep pelatihan sebagai bentuk satuan pendidikan luar sekolah, dan
keterkaitan program penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan limbah pabrik sadal dalam
meningkatkan keterampilan hidup santri Al-maqom dalam pendidikan luar sekolah. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif,
dengan subyek penelitian sebanyak tiga orang terdiri dari peserta pelatihan peningkatan
keterampilan yang telah selesai mengikuti pelatihan, kemudian peneliti mengadakan
triangulasi data dengan dua orang yaitu ketua yayasan Al-maqom dan pengurus pesantren Almaqom. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara,
dokumentasi dan triangulasi sebagai telaah untuk melihat kualifikasi keabsahan data.
Hasil penelitian diperoleh data dan informasi mengenai 1) Perencanaan
penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan limbah pabrik sandal dalam meningkatkan
keterampilan hidup santri pondok pesantren Al-maqom, proses perencanaan pelatihan
pemanfaatan limbah pabrik sandal dalam memingkatkan keterampilan hidup santri sudah
sesuai dengan tujuan dari pelatihan 2) Pelaksanaan penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan
limbah pabrik sandal dalam meningkaktkan keterampilan hidup santri dilaksanakan selama
tiga hari dari tanggal 3 oktober sampai tanggal 5 oktober mulai dari pukul 16.00 s/d 18.00.
Kegiatan pelatihan berjalan dengan baik sesuai dengan perencanaan. 3) Evaluasi
penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan limbah pabrik sandal dalam meningkatkan
keterampilan hidup santri, kegiatan evaluasi diadakan dengan tes pengetahuan dan tes unjuk
kinerja yang diadakan di ahir kegiatan 4) Dampak penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan
limbah pabrik sandal dalam meningkatkan keterampilan hidup santri, dampak dari pelatihan
pemanfaatan limbah pabrik sandal yang meliputi motivasi peserta pelatihan.
Kata kunci : pelatihan,pemanfaatan, keterampilan hidup.
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Implementation Training Slipper Factory Waste Utilization in Developing Life Skills Students
in Developing Life Skills Students
(Descriptive Study On Students Pondok Pesantren Al-Maqom)
ABSTRACT
This study refers to the fundamental problems "how training event slipper factory
waste utilization in improving the life skills of students". The purpose of this study is to
describe the use of training event planning lmbah slipper factory in improving life skills
boarding school students of Al-Maqom, describe the implementation of training
administration slipper factory waste utilization in improving life skills boarding school
students of Al-Maqom, describe the evaluation in the implementation of waste utilization
training slipper factory in improving life skills boarding school students of Al-Maqom, and
describe the impact of training sadal mill waste utilization in improving life skills boarding
school students of Al-Maqom.
Theoretical conceptual overview of this research include the concept of training, life
skills concept, the concept of training as a form of non-formal education units, and link the
implementation of training programs sadal mill waste utilization in improving the life skills
of students of Al-Maqom in education sekolah.Metode used in this study is descriptive method
with qualitative approach, with as many as three study subjects consisted of skill
enhancement training participants who have completed the training, then the researcher
triangulation of data held by two people are the foundation of Al-Maqom chairman and
board boarding Al-Maqom. The data collection techniques used observation, interviews, and
triangulation as a study to look at the validity of the qualification data.
The results were obtained data and information regarding 1) Planning training event
sandals factory waste utilization in improving life skills boarding school students of AlMaqom, training planning process slipper factory waste utilization in improving life skills
students are in accordance with the purpose of training 2) Implementation of training events
slipper factory waste utilization in improving life skills students held for three days from
October 3rd to 5th October from 16.00 s / d 18.00. Training activities goes well according to
plan. 3) Evaluation of training events slipper factory waste utilization in improving the life
skills of students, evaluation activities were held with the knowledge test and a performance
test performance held in Ahir activities 4) Impact of training events slipper factory waste
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
utilization in improving life skills students, the impact of training utilization of waste slipper
factory covering trainee motivation.
Keywords: training, utilization, life skills.
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................
PERNYATAAN ................................................................................................ i
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ......................................................................... iii
ABSTRAK ...................................................................................................... iv
DAFTAR ISI.................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .......................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Penelitian ..................................................................... 1
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah .................................................... 6
1. Identifikasi masalah ........................................................................ 6
2. Perumusan Masalah ........................................................................ 6
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 7
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 7
E. Struktur Organisasi Penelitian .............................................................. 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 9
A. Konsep Pelatihan .................................................................................. 9
1. Pengertian Pelatihan ......................................................................... 9
2. Tujuan Pelatihan ............................................................................. 10
3. Manfaat Pelatihan ........................................................................... 11
4. Prinsip-prinsip Pelatihan ................................................................ 12
5. Komponen-komponen Pelatihan .................................................... 14
6. Landasan-landasan Pelatihan.......................................................... 14
7. Manajemen Pelatihan ..................................................................... 15
B. Konsep Keterampilan Hidup............................................................... 16
1. Konsep Keterampilan Hidup .......................................................... 16
2. Tujuan Pendidikan Keterampilan Hidup ........................................ 18
3. Manfaat Keterampilan Hidup ......................................................... 18
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Sebagai Bentuk Pendidikan
Luar Sekolah ....................................................................................... 19
1. Pengertian Pendidikan Luar Sekolah ............................................ 19
2. Fungsi Pendidikan Luar Sekolah .................................................. 20
3. Ciri-ciri Pendidikan Luar Sekolah ................................................ 20
4. Cakupan Pendidikan Luar Sekolah ............................................... 22
5. Komponen Pendidikan Luar Sekolah ........................................... 23
6. Keterkaitan Pelatihan Dengan Pendidikan Luar sekolah .............. 25
D. Konsep Manajemen ............................................................................ 26
1. Pengertian Manajemen .................................................................. 26
2. Jenjang (hirarki) Manajemen ........................................................ 27
3. Prinsip Manajemen ....................................................................... 29
4. Unsur-unsur Manajemen ............................................................... 29
5. Fungsi Manajemen ........................................................................ 30
6. Proses Manajemen ........................................................................ 30
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 31
A. Lokasi Dan Subjek Penelitian ............................................................. 31
1. Lokasi Penelitian ........................................................................... 31
2. Subjek Penelitian .......................................................................... 31
B. Desain Penelitian ................................................................................ 32
1. Tahap Pra-lapangan....................................................................... 32
2. Tahap Pekerjaan Lapangan ........................................................... 32
3. Tahap Analisis Data ...................................................................... 33
4. Tahap Penulisan Laporan .............................................................. 33
C. Metode Penelitian ............................................................................... 33
D. Definisi Konseptual ............................................................................ 34
E. Instrumen Penelitian ........................................................................... 35
F. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 36
G. Triangulasi data ................................................................................... 37
H. Analisis data ........................................................................................ 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 42
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................................... 42
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Sejarah Umum Pondok Psantren Al-maqom ................................ 42
2. Susunan Badan Pengurus Yayasan Al-maqom ............................. 46
B. Gambaran Umum Pelatihan Keterampilan ......................................... 47
1. Latar Belakang .............................................................................. 47
2. Waktu dan Tempat Pelatihan ........................................................ 48
C. Identitas Informan Penelitian .............................................................. 49
D. Deskripdi Hasil Penelitian .................................................................. 52
1. Gambaran Perencanaan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal
Dalam Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom ..... 53
2. Gambaran Pelaksanaan Pelatihan Pelatihan Pemanfaatan Limbah
Pabrik Sandal Dalam Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Almaqom........................................................................................... 54
3. Gambaran Evaluasi Pelatihan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik
Sandal Dalam Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom
....................................................................................................... 55
4. Gambaran Dampak Pelatiahan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik
Sandal Dalam Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom
....................................................................................................... 59
E. Pembahasan Dan Hasil ....................................................................... 61
1. Perencanaan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Dalam
Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom ................. 61
2. Pelaksanaan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Dalam
Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom ................. 63
3. Evaluasi Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Dalam
Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom ................. 64
4. Dampak Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Dalam
Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom ................. 65
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 68
A. Kesimpulan ......................................................................................... 68
B. Rekomendasi ....................................................................................... 71
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 73
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Irvan M (2012) dampak program kursus keterampilan home industri kerajinan patung tanimar
terhadap kreatifitas pengrajin. Skripsi sarjana pada PLS UPI, bandung : tidak di
terbitkan
Kamil, Mustofa (2012). Model Pendidikan Dan Pelatihan: Konsep dan Aplikasi. Bandung:
Alfabeta.
Marzuki,S.M. (2012). Pendidikan Nonformal: Dimensi dalam Keaksaraan fungsional,
Pelatihan, dan Andragogi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mathis R.L dan Jackson J.H, (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Salemba
Empat.
Moleong, L.J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sagala Syaiful, M.Pd. Konsep Dan Makna Pembelajaran.Bandung :Alfabeta
Sugiyono.(2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suharsih Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Teori dan Praktik. Jakarta
: Rineka Cipta.
Sudjana D.S. (1996) Teknik Analisis Regresi Dan Korelasi. Tarsito: Bandung
(2010). Pendidikan Luar Sekolah (Nonformal Education). Bandung : Falah
Production.
Sumantri, S (1999). Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung, fakultas
Psikologi UNPAD
Fitriyani, K. (2014) Pelatihan Kemandirian Bagi Tuna Netra PSBN(Panti Sosial Bina Netra)
Wyata Guna Sebagai Upaya Mengkatkan Motivasi Berwirausaha. Skripsi Sarjana
Pada PLS UPI Bandung : tidak diterbitkan.
P.Efinandi Resty (2009) Program pendidikan keterampilan hidup (life skills) pengelolaan
pangan dalam meningkatkan kemampuan berwirausaha (studi deskiptif pada
kelompok Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga Desa Jati Kecamatan
Taronggong kaler Kabupaten Garut). Skripsi Sarjana Pada PLS UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Sudarsono (2002) pengantar kewirausaan, jogjakarta : FEUI
Susanto nike (2002) diksi rupa kumpulan istilah seni rupa, jogjakarta :kanisius
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sudirman (2001) penilaian dan penilaian, bandung : sinar baru bandung
Sumber lain :
Intruksi Presiden No. 15 tahun 1974
Kamus Besar Bahasa Indonesia
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta : Sinar Grafika
Dunia
Pelajar.com.
(29
Juli
2014).
Dirujuk
dari
:
http://www.duniapelajar.com/2014/07/29/pengertian-keterampilan-menurut-para-ahli/
Pada : 18 Desember 2014.
Pengertian
dan
pentingnya
pendidikan
dirujuk
dari
http:/www.artikelbagus.com/2012/12/pentingnya-pendidikan.html#ixzz2f1fkviRz
:
Pengertian kreasi (: http//artikata/arti-336477-kreasi.html)di unduh pada 19:22.08
Pengertian limbah (:http//id.wikipedia.org/wiki/limbah)di unduh pada 19:22.19
Dirjen PLSP (2002) knsep keterampilan hidup
BBPLSP-P rgional II (2002:9) kerangka pendidikan keterampilan hidup
Wakaguchi hasan (2012) pengertian pelatihan dalam andragogi diakses pada tanggal 20
februari 2015.
http://www.apapengertianahli.com/2014/11/pengertian-manajemen-menurut-para-ahli.html#_
dikutip pada 10/03/2015
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Keterampilan Hidup Santri Dalam Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri
( Studi Deskriptif Pada Santri Pondok Pesantren Al-maqom)
ABSTRAK
Penelitian ini mengacu pada permasalahan pokok “ bagaimanakah penyelenggaraan
pelatihan pemanfaatan limbah pabrik sandal dalam meningkatkan keterampilan hidup santri”.
Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan penyelenggaraan pelatihan
pemanfaatan lmbah pabrik sandal dalam meningkatkan keterampilan hidup santri pondok
pesantren Al-maqom, mendeskripsikan pelaksanaan penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan
limbah pabrik sandal dalam meningkatkan keterampilan hidup santri pondok pesantren Almaqom, mendeskripsikan evaluasi dalam penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan limbah
pabrik sandal dalam mingkatkan keterampilan hidup santri pondok pesantren Al-maqom, dan
mendeskripsikan dampak pelatihan pemanfaatan limbah pabrik sadal dalam meningkatkan
keterampilan hidup santri pondok pesantren Al-maqom.
Tinjauan konseptual teoritik penelitian ini mencakup konsep pelatihan, konsep
keterampilan hidup, konsep pelatihan sebagai bentuk satuan pendidikan luar sekolah, dan
keterkaitan program penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan limbah pabrik sadal dalam
meningkatkan keterampilan hidup santri Al-maqom dalam pendidikan luar sekolah. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif,
dengan subyek penelitian sebanyak tiga orang terdiri dari peserta pelatihan peningkatan
keterampilan yang telah selesai mengikuti pelatihan, kemudian peneliti mengadakan
triangulasi data dengan dua orang yaitu ketua yayasan Al-maqom dan pengurus pesantren Almaqom. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara,
dokumentasi dan triangulasi sebagai telaah untuk melihat kualifikasi keabsahan data.
Hasil penelitian diperoleh data dan informasi mengenai 1) Perencanaan
penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan limbah pabrik sandal dalam meningkatkan
keterampilan hidup santri pondok pesantren Al-maqom, proses perencanaan pelatihan
pemanfaatan limbah pabrik sandal dalam memingkatkan keterampilan hidup santri sudah
sesuai dengan tujuan dari pelatihan 2) Pelaksanaan penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan
limbah pabrik sandal dalam meningkaktkan keterampilan hidup santri dilaksanakan selama
tiga hari dari tanggal 3 oktober sampai tanggal 5 oktober mulai dari pukul 16.00 s/d 18.00.
Kegiatan pelatihan berjalan dengan baik sesuai dengan perencanaan. 3) Evaluasi
penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan limbah pabrik sandal dalam meningkatkan
keterampilan hidup santri, kegiatan evaluasi diadakan dengan tes pengetahuan dan tes unjuk
kinerja yang diadakan di ahir kegiatan 4) Dampak penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan
limbah pabrik sandal dalam meningkatkan keterampilan hidup santri, dampak dari pelatihan
pemanfaatan limbah pabrik sandal yang meliputi motivasi peserta pelatihan.
Kata kunci : pelatihan,pemanfaatan, keterampilan hidup.
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Implementation Training Slipper Factory Waste Utilization in Developing Life Skills Students
in Developing Life Skills Students
(Descriptive Study On Students Pondok Pesantren Al-Maqom)
ABSTRACT
This study refers to the fundamental problems "how training event slipper factory
waste utilization in improving the life skills of students". The purpose of this study is to
describe the use of training event planning lmbah slipper factory in improving life skills
boarding school students of Al-Maqom, describe the implementation of training
administration slipper factory waste utilization in improving life skills boarding school
students of Al-Maqom, describe the evaluation in the implementation of waste utilization
training slipper factory in improving life skills boarding school students of Al-Maqom, and
describe the impact of training sadal mill waste utilization in improving life skills boarding
school students of Al-Maqom.
Theoretical conceptual overview of this research include the concept of training, life
skills concept, the concept of training as a form of non-formal education units, and link the
implementation of training programs sadal mill waste utilization in improving the life skills
of students of Al-Maqom in education sekolah.Metode used in this study is descriptive method
with qualitative approach, with as many as three study subjects consisted of skill
enhancement training participants who have completed the training, then the researcher
triangulation of data held by two people are the foundation of Al-Maqom chairman and
board boarding Al-Maqom. The data collection techniques used observation, interviews, and
triangulation as a study to look at the validity of the qualification data.
The results were obtained data and information regarding 1) Planning training event
sandals factory waste utilization in improving life skills boarding school students of AlMaqom, training planning process slipper factory waste utilization in improving life skills
students are in accordance with the purpose of training 2) Implementation of training events
slipper factory waste utilization in improving life skills students held for three days from
October 3rd to 5th October from 16.00 s / d 18.00. Training activities goes well according to
plan. 3) Evaluation of training events slipper factory waste utilization in improving the life
skills of students, evaluation activities were held with the knowledge test and a performance
test performance held in Ahir activities 4) Impact of training events slipper factory waste
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
utilization in improving life skills students, the impact of training utilization of waste slipper
factory covering trainee motivation.
Keywords: training, utilization, life skills.
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................
PERNYATAAN ................................................................................................ i
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ......................................................................... iii
ABSTRAK ...................................................................................................... iv
DAFTAR ISI.................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .......................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Penelitian ..................................................................... 1
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah .................................................... 6
1. Identifikasi masalah ........................................................................ 6
2. Perumusan Masalah ........................................................................ 6
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 7
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 7
E. Struktur Organisasi Penelitian .............................................................. 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 9
A. Konsep Pelatihan .................................................................................. 9
1. Pengertian Pelatihan ......................................................................... 9
2. Tujuan Pelatihan ............................................................................. 10
3. Manfaat Pelatihan ........................................................................... 11
4. Prinsip-prinsip Pelatihan ................................................................ 12
5. Komponen-komponen Pelatihan .................................................... 14
6. Landasan-landasan Pelatihan.......................................................... 14
7. Manajemen Pelatihan ..................................................................... 15
B. Konsep Keterampilan Hidup............................................................... 16
1. Konsep Keterampilan Hidup .......................................................... 16
2. Tujuan Pendidikan Keterampilan Hidup ........................................ 18
3. Manfaat Keterampilan Hidup ......................................................... 18
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Sebagai Bentuk Pendidikan
Luar Sekolah ....................................................................................... 19
1. Pengertian Pendidikan Luar Sekolah ............................................ 19
2. Fungsi Pendidikan Luar Sekolah .................................................. 20
3. Ciri-ciri Pendidikan Luar Sekolah ................................................ 20
4. Cakupan Pendidikan Luar Sekolah ............................................... 22
5. Komponen Pendidikan Luar Sekolah ........................................... 23
6. Keterkaitan Pelatihan Dengan Pendidikan Luar sekolah .............. 25
D. Konsep Manajemen ............................................................................ 26
1. Pengertian Manajemen .................................................................. 26
2. Jenjang (hirarki) Manajemen ........................................................ 27
3. Prinsip Manajemen ....................................................................... 29
4. Unsur-unsur Manajemen ............................................................... 29
5. Fungsi Manajemen ........................................................................ 30
6. Proses Manajemen ........................................................................ 30
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 31
A. Lokasi Dan Subjek Penelitian ............................................................. 31
1. Lokasi Penelitian ........................................................................... 31
2. Subjek Penelitian .......................................................................... 31
B. Desain Penelitian ................................................................................ 32
1. Tahap Pra-lapangan....................................................................... 32
2. Tahap Pekerjaan Lapangan ........................................................... 32
3. Tahap Analisis Data ...................................................................... 33
4. Tahap Penulisan Laporan .............................................................. 33
C. Metode Penelitian ............................................................................... 33
D. Definisi Konseptual ............................................................................ 34
E. Instrumen Penelitian ........................................................................... 35
F. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 36
G. Triangulasi data ................................................................................... 37
H. Analisis data ........................................................................................ 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 42
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................................... 42
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Sejarah Umum Pondok Psantren Al-maqom ................................ 42
2. Susunan Badan Pengurus Yayasan Al-maqom ............................. 46
B. Gambaran Umum Pelatihan Keterampilan ......................................... 47
1. Latar Belakang .............................................................................. 47
2. Waktu dan Tempat Pelatihan ........................................................ 48
C. Identitas Informan Penelitian .............................................................. 49
D. Deskripdi Hasil Penelitian .................................................................. 52
1. Gambaran Perencanaan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal
Dalam Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom ..... 53
2. Gambaran Pelaksanaan Pelatihan Pelatihan Pemanfaatan Limbah
Pabrik Sandal Dalam Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Almaqom........................................................................................... 54
3. Gambaran Evaluasi Pelatihan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik
Sandal Dalam Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom
....................................................................................................... 55
4. Gambaran Dampak Pelatiahan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik
Sandal Dalam Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom
....................................................................................................... 59
E. Pembahasan Dan Hasil ....................................................................... 61
1. Perencanaan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Dalam
Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom ................. 61
2. Pelaksanaan Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Dalam
Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom ................. 63
3. Evaluasi Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Dalam
Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom ................. 64
4. Dampak Pelatihan Pemanfaatan Limbah Pabrik Sandal Dalam
Meningkatkan Keterampilan Hidup Santri Al-maqom ................. 65
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 68
A. Kesimpulan ......................................................................................... 68
B. Rekomendasi ....................................................................................... 71
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 73
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Irvan M (2012) dampak program kursus keterampilan home industri kerajinan patung tanimar
terhadap kreatifitas pengrajin. Skripsi sarjana pada PLS UPI, bandung : tidak di
terbitkan
Kamil, Mustofa (2012). Model Pendidikan Dan Pelatihan: Konsep dan Aplikasi. Bandung:
Alfabeta.
Marzuki,S.M. (2012). Pendidikan Nonformal: Dimensi dalam Keaksaraan fungsional,
Pelatihan, dan Andragogi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mathis R.L dan Jackson J.H, (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Salemba
Empat.
Moleong, L.J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sagala Syaiful, M.Pd. Konsep Dan Makna Pembelajaran.Bandung :Alfabeta
Sugiyono.(2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suharsih Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Teori dan Praktik. Jakarta
: Rineka Cipta.
Sudjana D.S. (1996) Teknik Analisis Regresi Dan Korelasi. Tarsito: Bandung
(2010). Pendidikan Luar Sekolah (Nonformal Education). Bandung : Falah
Production.
Sumantri, S (1999). Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung, fakultas
Psikologi UNPAD
Fitriyani, K. (2014) Pelatihan Kemandirian Bagi Tuna Netra PSBN(Panti Sosial Bina Netra)
Wyata Guna Sebagai Upaya Mengkatkan Motivasi Berwirausaha. Skripsi Sarjana
Pada PLS UPI Bandung : tidak diterbitkan.
P.Efinandi Resty (2009) Program pendidikan keterampilan hidup (life skills) pengelolaan
pangan dalam meningkatkan kemampuan berwirausaha (studi deskiptif pada
kelompok Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga Desa Jati Kecamatan
Taronggong kaler Kabupaten Garut). Skripsi Sarjana Pada PLS UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Sudarsono (2002) pengantar kewirausaan, jogjakarta : FEUI
Susanto nike (2002) diksi rupa kumpulan istilah seni rupa, jogjakarta :kanisius
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sudirman (2001) penilaian dan penilaian, bandung : sinar baru bandung
Sumber lain :
Intruksi Presiden No. 15 tahun 1974
Kamus Besar Bahasa Indonesia
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta : Sinar Grafika
Dunia
Pelajar.com.
(29
Juli
2014).
Dirujuk
dari
:
http://www.duniapelajar.com/2014/07/29/pengertian-keterampilan-menurut-para-ahli/
Pada : 18 Desember 2014.
Pengertian
dan
pentingnya
pendidikan
dirujuk
dari
http:/www.artikelbagus.com/2012/12/pentingnya-pendidikan.html#ixzz2f1fkviRz
:
Pengertian kreasi (: http//artikata/arti-336477-kreasi.html)di unduh pada 19:22.08
Pengertian limbah (:http//id.wikipedia.org/wiki/limbah)di unduh pada 19:22.19
Dirjen PLSP (2002) knsep keterampilan hidup
BBPLSP-P rgional II (2002:9) kerangka pendidikan keterampilan hidup
Wakaguchi hasan (2012) pengertian pelatihan dalam andragogi diakses pada tanggal 20
februari 2015.
http://www.apapengertianahli.com/2014/11/pengertian-manajemen-menurut-para-ahli.html#_
dikutip pada 10/03/2015
Jamaludin Slamet, 2015
PENYELENGGARAAN PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH PABRIK SANDAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
SANTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu