KONTRIBUSI KEGIATAN PRAMUKA PENERIMAAN TAMU AMBALAN (PTA) TERHADAP SIKAP KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA.
KONTRIBUSI KEGIATAN PRAMUKA PENERIMAAN TAMU AMBALAN (PTA)
TERHADAP SIKAP KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK
DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh
AMARTA DIAN BAYU PUTRI
NIM. K3110004
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Amarta Dian Bayu Putri
NIM
: K3110004
Jurusan / Program Studi
: Ilmu Pendidikan / Bimbingan dan Konseling
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “KONTRIBUSI KEGIATAN
PRAMUKA PENERIMAAN TAMU AMBALAN (PTA) TERHADAP SIKAP
KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA” ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sangsi atas perbuatan saya.
Surakarta, 4 November 2014
Yang membuat pernyataan,
Amarta Dian Bayu Putri
ii
KONTRIBUSI KEGIATAN PRAMUKA PENERIMAAN TAMU AMBALAN (PTA)
TERHADAP SIKAP KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK
DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA
Oleh
AMARTA DIAN BAYU PUTRI
NIM. K3110004
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
iii
iv
v
vi
MOTTO
Kita akan merasa beruntung apabila dapat memimpin diri-sendiri karena paling tidak kita
bisa membantu diri-sendiri untuk menghadapi masalah yang ada
~Penulis~
Sesuatu yang belum dikerjakan sering kali tampak mustahil, kita baru yakin kalau kita
telah berhasil melakukannya dengan baik
~Evelyn Underhill~
vii
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur pada Allah SWT, ku persembahkan karya ini untuk :
Bapak dan Ibu ku tercinta
Terimakasih atas kasih sayang, dorongan dan pengorbanan yang luar biasa dalam
membesarkanku
Kakakku, Amarta Putri Purwito Sari dan Ari Setya Wahyudi, adikku, Amarta Dewi
Mahatma Putri serta keponakan ku tersayang Zaskia Arsya Khairani dan Satria
Wibawa Heriatmaja
Terimakasih telah membantu agar lebih semangat dan menghiburku disaat penat
Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta
Yang sudah memberikan fasilitas selama mahasiswa dan mahasiswi selama menjalani
pendidikan di Universitas Sebelas Maret Surakarta
viii
ABSTRAK
Amarta Dian Bayu Putri. KONTRIBUSI KEGIATAN PRAMUKA PENERIMAAN
TAMU AMBALAN (PTA) TERHADAP SIKAP KEPEMIMPINAN PESERTA
DIDIK DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk : 1) Mengetahui sikap kepemimpinan peserta
didik kelas X SMA Negeri 4 Surakarta, 2) Frekuensi keikutsertaan peserta didik pada
kegiatan pramuka Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) kelas X di SMA Negeri 4 Surakarta,
dan 3) Apakah frekuensi keikutsertaan peserta didik pada kegiatan pramuka Penerimaan
Tamu Ambalan (PTA) memiliki kontribusi terhadap sikap kepemimpinan peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
dilaksanakan di SMA Negeri 4 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas X SMA Negeri 4 Surakarta tahun ajaran 2014 / 2015 yang keseluruhan
berjumlah 318 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Teknik
Random Sampling yang berjumlah 127 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah angket. Analisis data dalam penelitian menggunakan analisis regresi.
Perhitungan analisis data dengan menggunakan bantuan SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Sikap kepemimpinan peserta didik
tergolong sedang, yaitu terletak pada interval 69 – 97, 2) Frekuensi keikutsertaan peserta
didik pada kegiatan pramuka Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) tergolong tinggi, yaitu
terletak pada interval 95 – 121 , dan 3) Frekuensi keikutsertaan peserta didik pada kegiatan
pramuka Penerimaan Tamu Ambalan memberikan kontribusi terhadap sikap
kepemimpinan peserta didik kelas X SMA Negeri 4 Surakarta sebesar 30,4 %.
Kata kunci : sikap kepemimpinan, kegiatan pramuka Penerimaan Tamu Ambalan
ix
ABSTRACT
Amarta Dian Bayu Putri. THE CONTRIBUTION OF SCOUTING ACTIVITY
“PENERIMAAN TAMU AMBALAN (PTA)” TOWARD STUDENT LEADERSHIP
ATTITUDE AT THE SMA NEGERI 4 SURAKARTA. Thesis. Faculty of Teacher
Training and Education Science. Sebelas Maret University. November 2014.
The aims of this research are determine to: 1) Know student leadership attitude at
class X of SMA N 4 Surakarta, 2) Participation frequency student in Scouting activity
Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) at class X SMA N 4 Surakarta, and 3) Is Participation
frequency student in scouting activity Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) have a
contribution toward student leadership attitude.
This is a descriptive quantitative research. This research was held in SMA N 4
Surakarta. Population of this researh is all of the student at class X SMA N 4 Surakarta in
2014 / 2015 academic year, which 318 in total. This research use random sampling
tehnique, and take 127 student for sample. Collecting data tehnique is use questionnaire.
Data Analizing for this research use regression analysis. Researcher use SPSS 16 for
processing data analysis.
The outcome of this research are 1) Student leadership attitude is classified to
middle level at interval 69 – 97, 2) Participation frequency student in scouting activity
Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) is classified to high level at interval 95 – 121 , dan 3)
Participation frequency student in scouting activity Penerimaan Tamu Ambalan (PTA)
have a contribution for student leadership attitude at ammount of 30,4 %.
keywords : leadership attitude, scouting activity Penerimaan Tamu Ambalan
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas
limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “KONTRIBUSI KEGIATAN PRAMUKA PENERIMAAN TAMU AMBALAN
TERHADAP SIKAP KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 4
SURAKARTA”.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana
pada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
ucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatulloh, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penulisan
skripsi.
2. Drs. R. Indianto, M. Pd., selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan yang telah
mempermudah dalam pengurusan izin skripsi.
3. Dra. Siti Mardiyati, M. Si., selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling
yang telah memberikan izin dalam penyusunan skripsi dan penelitian.
4. Drs. Mudaris Muslim, M. Psi., selaku pembimbing I yang dengan kesabaran selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dra. Tuti Hardjajani, M. Si., selaku pembimbing II yang selalu memberikan motivasi
dan bimbingan dalam penyempurnaan skripsi.
6. Bapak dan ibu dosen program studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberikan
motivasi.
7. Drs. Yusmar Setyobudi, MM, M. Pd., selaku kepala SMA Negeri 4 Surakarta yang
telah memberikan izin dan kesempatan untuk mengadakan penelitian.
8. Bapak Sukamto, S. Pd., selaku koordinator guru Bimbingan dan Konseling SMA
Negeri 4 Surakarta yang memberikan bantuan dalam penelitian.
xi
9. Pramuka Cokrosopati Malahayati SMA Negeri 4 Surakarta yang telah membantu
dalam proses penelitian.
10. Dika Pradana. Terimakasih atas perhatian, dorongan dan semangat sehingga aku
mampu tegar dan berdiri sampai saat ini
11. Mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2010 yang selalu memberikan
inspirasi, bantuan, kebersamaan dan keceriaannya selama ini.
12. Monita Silvia, Dwi Ratna, Danastri Ardian, dan Ferisa Prasetyaning Utami yang selalu
memberikan kebersamaan, keceriaan dan kekonyolan disaat penat.
13. Semua pihak yang turut membantu dan memberikan semangat dalam penyusunan
skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.
Penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca
pada umumnya.
Surakarta, 21 November 2014
Penulis.
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN..................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN.............................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
v
HALAMAN MOTTO.......................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... vii
HALAMAN ABSTRAK.................................................................................. viii
KATA PENGANTAR......................................................................................
x
DAFTAR ISI.....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL.............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR........................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang.................................................................................
1
B. Rumusan Masalah............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian.............................................................................
4
D. Manfaat Penelitian...........................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Teori
xiii
1. Sikap Kepemimpinan..................................................................
6
a. Pengertian Sikap Kepemimpinan...........................................
6
b. Aspek-apek Kepemimpinan..................................................
7
c. Karakteristik Seorang Pemimpin...........................................
9
d. Fungsi Kepemimpinan...........................................................
10
e. Tipe Kepemimpinan...............................................................
12
2. Kegiatan Pramuka Penerimaan Tamu Ambalan (PTA)...............
13
a. Upacara dan Apel...................................................................
16
b. Api Unggun............................................................................
16
c. Pemilihan Putra Putri Penerimaan Tamu Ambalan (PTA).....
17
d. Olah Raga Pagi........................................................................
17
e. Wide Game..............................................................................
17
f. Pengambilan Kibaran Cita......................................................
19
g. Bakti Sosial.............................................................................
19
3. Kontribusi Kegiatan Pramuka Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) terhadap
Sikap Kepemimpinan Peserta Didik di Sekolah.............
19
B. Penelitian yang Relevan......................................................................
20
C. Kerangka Pemikiran............................................................................
21
D. Hipotesis.............................................................................................
22
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian.............................................................
23
B. Metode Penelitian...............................................................................
24
C. Populasi dan Sampel...........................................................................
24
D. Teknik Pengambilan Sampel...............................................................
25
E. Variabel Penelitian..............................................................................
26
F. Teknik Pengumpulan Data.................................................................
27
G. Teknik Analisis Data..........................................................................
34
BAB IV HASIL PENELITIAN
xiv
A. DESKRIPSI DATA...........................................................................
36
1. Deskripsi Umum..........................................................................
36
2. Deskripsi Statistik........................................................................
37
B. PENGUJIAN PERSYARATAN ANALISIS...................................
39
1. Uji Normalitas..............................................................................
39
2. Uji Linieritas.................................................................................
40
C. PENGUJIAN HIPOTESIS................................................................
41
D. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN...........................................
45
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. SIMPULAN.......................................................................................
47
B. IMPLIKASI.......................................................................................
47
C. SARAN..............................................................................................
48
DAFTAR PUSTAKA
xv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian......................................
23
3.2. Populasi Penelitian..................................................................
24
3.3
Aspek dan Indikator Variabel Kegiatan Pramuka Penerimaan
Tamu Ambalan (PTA).............................................................
30
3.4
Aspek dan Indikator Variabel Sikap Kepemimpinan..............
31
3.5
Kisi-kisi ariabel Kegiatan Pramuka Penerimaan Tamu
Ambalan (PTA).......................................................................
31
Kisi-kisi Variabel Sikap Kepemimpinan.................................
32
4.1. Distribusi Frekuensi Skor Y....................................................
37
4.2
Distribusi Frekuensi Skor X....................................................
38
4.3. Uji Normalitas Data.................................................................
39
4.4. Uji Linieritas............................................................................
40
4.5. Correlations..............................................................................
41
4.6. Variables Entered/Removed.....................................................
42
4.7. Model Summary........................................................................
42
4.8. Anova........................................................................................
43
4.9. Coefficients...............................................................................
43
4.10. Model Summary........................................................................
44
3.6
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Skema Kerangka Pemikiran......................................................
xvii
22
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Uji Validitas dan Reliabilitas.....................................................
2.
Angket Sikap Kepemimpinan dan Kegiatan Pramuka
53
Penerimaan Tamu Ambalan (PTA)............................................
59
3.
Presensi Peserta Didik................................................................
66
4.
Tabulasi Data Sikap Kepemimpinan dan Kegiatan Pramuka
Penerimaan Tamu Ambalan (PTA)............................................
72
5.
Deskripsi Data............................................................................
81
6.
Surat Permohonan Ijin Penelitian kepada Dekan........................
90
7.
Surat Permohonan Ijin Penelitian kepada Instansi Pemerintah..
91
8.
Surat Permohonan Ijin Penyusunan Skripsi...............................
92
9.
Surat Ketrangan sudah melakukan Penelitian............................
93
10. Dokumentasi Penelitian............................................................. .
xviii
94
TERHADAP SIKAP KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK
DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh
AMARTA DIAN BAYU PUTRI
NIM. K3110004
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Amarta Dian Bayu Putri
NIM
: K3110004
Jurusan / Program Studi
: Ilmu Pendidikan / Bimbingan dan Konseling
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “KONTRIBUSI KEGIATAN
PRAMUKA PENERIMAAN TAMU AMBALAN (PTA) TERHADAP SIKAP
KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA” ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sangsi atas perbuatan saya.
Surakarta, 4 November 2014
Yang membuat pernyataan,
Amarta Dian Bayu Putri
ii
KONTRIBUSI KEGIATAN PRAMUKA PENERIMAAN TAMU AMBALAN (PTA)
TERHADAP SIKAP KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK
DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA
Oleh
AMARTA DIAN BAYU PUTRI
NIM. K3110004
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
iii
iv
v
vi
MOTTO
Kita akan merasa beruntung apabila dapat memimpin diri-sendiri karena paling tidak kita
bisa membantu diri-sendiri untuk menghadapi masalah yang ada
~Penulis~
Sesuatu yang belum dikerjakan sering kali tampak mustahil, kita baru yakin kalau kita
telah berhasil melakukannya dengan baik
~Evelyn Underhill~
vii
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur pada Allah SWT, ku persembahkan karya ini untuk :
Bapak dan Ibu ku tercinta
Terimakasih atas kasih sayang, dorongan dan pengorbanan yang luar biasa dalam
membesarkanku
Kakakku, Amarta Putri Purwito Sari dan Ari Setya Wahyudi, adikku, Amarta Dewi
Mahatma Putri serta keponakan ku tersayang Zaskia Arsya Khairani dan Satria
Wibawa Heriatmaja
Terimakasih telah membantu agar lebih semangat dan menghiburku disaat penat
Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta
Yang sudah memberikan fasilitas selama mahasiswa dan mahasiswi selama menjalani
pendidikan di Universitas Sebelas Maret Surakarta
viii
ABSTRAK
Amarta Dian Bayu Putri. KONTRIBUSI KEGIATAN PRAMUKA PENERIMAAN
TAMU AMBALAN (PTA) TERHADAP SIKAP KEPEMIMPINAN PESERTA
DIDIK DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk : 1) Mengetahui sikap kepemimpinan peserta
didik kelas X SMA Negeri 4 Surakarta, 2) Frekuensi keikutsertaan peserta didik pada
kegiatan pramuka Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) kelas X di SMA Negeri 4 Surakarta,
dan 3) Apakah frekuensi keikutsertaan peserta didik pada kegiatan pramuka Penerimaan
Tamu Ambalan (PTA) memiliki kontribusi terhadap sikap kepemimpinan peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
dilaksanakan di SMA Negeri 4 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas X SMA Negeri 4 Surakarta tahun ajaran 2014 / 2015 yang keseluruhan
berjumlah 318 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Teknik
Random Sampling yang berjumlah 127 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah angket. Analisis data dalam penelitian menggunakan analisis regresi.
Perhitungan analisis data dengan menggunakan bantuan SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Sikap kepemimpinan peserta didik
tergolong sedang, yaitu terletak pada interval 69 – 97, 2) Frekuensi keikutsertaan peserta
didik pada kegiatan pramuka Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) tergolong tinggi, yaitu
terletak pada interval 95 – 121 , dan 3) Frekuensi keikutsertaan peserta didik pada kegiatan
pramuka Penerimaan Tamu Ambalan memberikan kontribusi terhadap sikap
kepemimpinan peserta didik kelas X SMA Negeri 4 Surakarta sebesar 30,4 %.
Kata kunci : sikap kepemimpinan, kegiatan pramuka Penerimaan Tamu Ambalan
ix
ABSTRACT
Amarta Dian Bayu Putri. THE CONTRIBUTION OF SCOUTING ACTIVITY
“PENERIMAAN TAMU AMBALAN (PTA)” TOWARD STUDENT LEADERSHIP
ATTITUDE AT THE SMA NEGERI 4 SURAKARTA. Thesis. Faculty of Teacher
Training and Education Science. Sebelas Maret University. November 2014.
The aims of this research are determine to: 1) Know student leadership attitude at
class X of SMA N 4 Surakarta, 2) Participation frequency student in Scouting activity
Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) at class X SMA N 4 Surakarta, and 3) Is Participation
frequency student in scouting activity Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) have a
contribution toward student leadership attitude.
This is a descriptive quantitative research. This research was held in SMA N 4
Surakarta. Population of this researh is all of the student at class X SMA N 4 Surakarta in
2014 / 2015 academic year, which 318 in total. This research use random sampling
tehnique, and take 127 student for sample. Collecting data tehnique is use questionnaire.
Data Analizing for this research use regression analysis. Researcher use SPSS 16 for
processing data analysis.
The outcome of this research are 1) Student leadership attitude is classified to
middle level at interval 69 – 97, 2) Participation frequency student in scouting activity
Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) is classified to high level at interval 95 – 121 , dan 3)
Participation frequency student in scouting activity Penerimaan Tamu Ambalan (PTA)
have a contribution for student leadership attitude at ammount of 30,4 %.
keywords : leadership attitude, scouting activity Penerimaan Tamu Ambalan
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas
limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “KONTRIBUSI KEGIATAN PRAMUKA PENERIMAAN TAMU AMBALAN
TERHADAP SIKAP KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 4
SURAKARTA”.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana
pada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
ucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatulloh, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penulisan
skripsi.
2. Drs. R. Indianto, M. Pd., selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan yang telah
mempermudah dalam pengurusan izin skripsi.
3. Dra. Siti Mardiyati, M. Si., selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling
yang telah memberikan izin dalam penyusunan skripsi dan penelitian.
4. Drs. Mudaris Muslim, M. Psi., selaku pembimbing I yang dengan kesabaran selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dra. Tuti Hardjajani, M. Si., selaku pembimbing II yang selalu memberikan motivasi
dan bimbingan dalam penyempurnaan skripsi.
6. Bapak dan ibu dosen program studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberikan
motivasi.
7. Drs. Yusmar Setyobudi, MM, M. Pd., selaku kepala SMA Negeri 4 Surakarta yang
telah memberikan izin dan kesempatan untuk mengadakan penelitian.
8. Bapak Sukamto, S. Pd., selaku koordinator guru Bimbingan dan Konseling SMA
Negeri 4 Surakarta yang memberikan bantuan dalam penelitian.
xi
9. Pramuka Cokrosopati Malahayati SMA Negeri 4 Surakarta yang telah membantu
dalam proses penelitian.
10. Dika Pradana. Terimakasih atas perhatian, dorongan dan semangat sehingga aku
mampu tegar dan berdiri sampai saat ini
11. Mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2010 yang selalu memberikan
inspirasi, bantuan, kebersamaan dan keceriaannya selama ini.
12. Monita Silvia, Dwi Ratna, Danastri Ardian, dan Ferisa Prasetyaning Utami yang selalu
memberikan kebersamaan, keceriaan dan kekonyolan disaat penat.
13. Semua pihak yang turut membantu dan memberikan semangat dalam penyusunan
skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.
Penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca
pada umumnya.
Surakarta, 21 November 2014
Penulis.
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN..................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN.............................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
v
HALAMAN MOTTO.......................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... vii
HALAMAN ABSTRAK.................................................................................. viii
KATA PENGANTAR......................................................................................
x
DAFTAR ISI.....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL.............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR........................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang.................................................................................
1
B. Rumusan Masalah............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian.............................................................................
4
D. Manfaat Penelitian...........................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Teori
xiii
1. Sikap Kepemimpinan..................................................................
6
a. Pengertian Sikap Kepemimpinan...........................................
6
b. Aspek-apek Kepemimpinan..................................................
7
c. Karakteristik Seorang Pemimpin...........................................
9
d. Fungsi Kepemimpinan...........................................................
10
e. Tipe Kepemimpinan...............................................................
12
2. Kegiatan Pramuka Penerimaan Tamu Ambalan (PTA)...............
13
a. Upacara dan Apel...................................................................
16
b. Api Unggun............................................................................
16
c. Pemilihan Putra Putri Penerimaan Tamu Ambalan (PTA).....
17
d. Olah Raga Pagi........................................................................
17
e. Wide Game..............................................................................
17
f. Pengambilan Kibaran Cita......................................................
19
g. Bakti Sosial.............................................................................
19
3. Kontribusi Kegiatan Pramuka Penerimaan Tamu Ambalan (PTA) terhadap
Sikap Kepemimpinan Peserta Didik di Sekolah.............
19
B. Penelitian yang Relevan......................................................................
20
C. Kerangka Pemikiran............................................................................
21
D. Hipotesis.............................................................................................
22
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian.............................................................
23
B. Metode Penelitian...............................................................................
24
C. Populasi dan Sampel...........................................................................
24
D. Teknik Pengambilan Sampel...............................................................
25
E. Variabel Penelitian..............................................................................
26
F. Teknik Pengumpulan Data.................................................................
27
G. Teknik Analisis Data..........................................................................
34
BAB IV HASIL PENELITIAN
xiv
A. DESKRIPSI DATA...........................................................................
36
1. Deskripsi Umum..........................................................................
36
2. Deskripsi Statistik........................................................................
37
B. PENGUJIAN PERSYARATAN ANALISIS...................................
39
1. Uji Normalitas..............................................................................
39
2. Uji Linieritas.................................................................................
40
C. PENGUJIAN HIPOTESIS................................................................
41
D. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN...........................................
45
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. SIMPULAN.......................................................................................
47
B. IMPLIKASI.......................................................................................
47
C. SARAN..............................................................................................
48
DAFTAR PUSTAKA
xv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian......................................
23
3.2. Populasi Penelitian..................................................................
24
3.3
Aspek dan Indikator Variabel Kegiatan Pramuka Penerimaan
Tamu Ambalan (PTA).............................................................
30
3.4
Aspek dan Indikator Variabel Sikap Kepemimpinan..............
31
3.5
Kisi-kisi ariabel Kegiatan Pramuka Penerimaan Tamu
Ambalan (PTA).......................................................................
31
Kisi-kisi Variabel Sikap Kepemimpinan.................................
32
4.1. Distribusi Frekuensi Skor Y....................................................
37
4.2
Distribusi Frekuensi Skor X....................................................
38
4.3. Uji Normalitas Data.................................................................
39
4.4. Uji Linieritas............................................................................
40
4.5. Correlations..............................................................................
41
4.6. Variables Entered/Removed.....................................................
42
4.7. Model Summary........................................................................
42
4.8. Anova........................................................................................
43
4.9. Coefficients...............................................................................
43
4.10. Model Summary........................................................................
44
3.6
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Skema Kerangka Pemikiran......................................................
xvii
22
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Uji Validitas dan Reliabilitas.....................................................
2.
Angket Sikap Kepemimpinan dan Kegiatan Pramuka
53
Penerimaan Tamu Ambalan (PTA)............................................
59
3.
Presensi Peserta Didik................................................................
66
4.
Tabulasi Data Sikap Kepemimpinan dan Kegiatan Pramuka
Penerimaan Tamu Ambalan (PTA)............................................
72
5.
Deskripsi Data............................................................................
81
6.
Surat Permohonan Ijin Penelitian kepada Dekan........................
90
7.
Surat Permohonan Ijin Penelitian kepada Instansi Pemerintah..
91
8.
Surat Permohonan Ijin Penyusunan Skripsi...............................
92
9.
Surat Ketrangan sudah melakukan Penelitian............................
93
10. Dokumentasi Penelitian............................................................. .
xviii
94