PEMBERDAYAAN OKUPASI TERAPIS PADA PROGRAM AKUATIK UNTUK PERKEMBANGAN ANAK DENGAN GANGGUAN NEURODEVELOPMENTAL TESIS
PEMBERDAYAAN OKUPASI TERAPIS PADA PROGRAM
AKUATIK UNTUK PERKEMBANGAN ANAK DENGAN
GANGGUAN NEURODEVELOPMENTAL
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Utama Promosi Dan Perilaku Kesehatan
Oleh :
ERAYANTI SALOKO
S021308028
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2018
PEMBERDAYAAN OKUPASI TERAPIS PADA PROGRAM
AKUATIK UNTUK PERKEMBANGAN ANAK DENGAN
GANGGUAN NEURODEVELOPMENTAL
TESIS
Oleh :
ERAYANTI SALOKO
S021308028
Komisi Pembimbing Nama Tanda Tangan Tanggal Pembimbing I Prof. Bhisma Murti, dr., MPH., MSc., PhD ...................... .................
NIP. 195510211994121001 Pembimbing II Dr. Rita Benya Adriani, S.Kep., M.Kes ...................... .................
NIP. 195902081982022001 Telah dinyatakan memenuhi syarat
Pada tanggal, 2018 Kepala Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat
Program Pasca Sarjana UNS Prof. Bhisma Murti, dr., MPH., MSc., PhD
NIP. 195510211994121001
PENGESAHAN TESIS PEMBERDAYAAN OKUPASI TERAPIS PADA PROGRAM AKUATIK UNTUK PERKEMBANGAN ANAK DENGAN GANGGUAN NEURODEVELOPMENTAL TESIS Oleh : ERAYANTI SALOKO S021308028 Telah Dipertahankan Di Depan Penguji dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Pada Tanggal 14 Februari 2018
Jabatan Nama Tanda Tangan tanggal Ketua Dr. Yulia Lanti Retno Dewi, dr, M.Si ............... .............
Penguji NIP. 196103201992032001 Sekretaris Dr. Eti Poncorini Pamungkasari, dr., M.Pd ............... .............
NIP. 197503112002122002 Anggota Prof. Bhisma Murti, dr., MPH., MSc., PhD ............... ............ Penguji NIP. 195510211994121001 Dr. Rita Benya Adriani, S.Kep., M.Kes ………… ……….
NIP. 195902081982022001 Mengetahui
Direktur Kepala Program Studi Program Pascasarjana UNS Ilmu Kesehatan Masyarakat
Program Pascasarjana UNS Prof. Dr. M Furqon Hidayatullah, MPd Prof. Bhisma Murti, dr,M.Ph,M.Sc, Ph.D NIP. 196107171986011001 NIP: 195510211994121001
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa tesis yang berjudul: “Pemberdayaan Okupasi Terapis pada Program Akuatik untuk Perkembangan Anak dengan Gangguan Neurodevelopmental” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperolah gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali bagian-bagian yang merupakan acuan dan telah disebutkan sumbernya, baik dalam teks karangan dan daftar pustaka. Apabila ternyata di dalam naskah tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, maka saya bersedia menerima sanksi, sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku.
Surakarta, September 2017 Mahasiswa Erayanti Saloko NIM. S021308028
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas berkatNya, tesis berjudul “Pemberdayaan Okupasi Terapis pada Program Akuatik untuk Perkembangan Anak dengan Gangguan Neurodevelopmental” tersusun dengan baik.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, Drs., M.S, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta
2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd, selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. dr. Bhisma Murti, MPH, M.Sc, Ph.D, selaku Kepala Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, sekaligus Dosen Pembimbing I yang telah memberi bimbingan, dan dukungan yang luar biasa sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.
4. Dr. Rita Benya Adriani, SKp., MKes, selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan waktu, dukungan, dan saran, serta memberikan bimbingan dengan penuh perhatian dan kesabaran, sehingga tesis ini menjadi karya kebanggaan penulis.
5. Dr. dr. Yulia Lanti Retno Dewi, M.Si, dan Dr. Eti Poncorini Pamungkasari, dr., M.Pd selaku dosen penguji yang telah memberikan ilmunya. Tesis ini menjadi bermakna setiap halamannya.
6. Ketua DPD IOTI Jawa Tengah dan seluruh okupasi terapis yang berkenan mendukung projek ini.
7. Mama Titik Adjie Saloko dan Mami Cindy Soeparno
8. Michael Satrio Bagaskoro Penulis menyadari tesis ini masih belum sempurna, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca.
Surakarta, September 2017 Erayanti Saloko
DAFTAR ISI Halaman
HALAMAN JUDUL LUAR............................................................................ i HALAMAN JUDUL DALAM ........................................................................ ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................. iii PERNYATAAN PERSETUJUAN PENGUJI ................................................ iv PERNYATAAN KEASLIAN PROPOSAL TESIS ....................................... v KATA PENGANTAR .................................................................................... vi DAFTAR ISI ................................................................................................... vii DAFTAR TABEL............................................................................................ viii DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... ix DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... x ABSTRAK ....................................................................................................... xi ABSTRACT..................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..................................................
1 B. Rumusan Masalah ...........................................................
6 C. Tujuan Penelitian .............................................................
6 D. Manfaat Penelitian ...........................................................
7 BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka .............................................................
9 1. Pemberdayaan Masyarakat Bidang Kesehatan .............
9 2. Teori Difusi Inovasi ......................................................
21 3. Anak dengan Gangguan Neurodevelopmental..............
21 4. Program Okupasi Terapi Akuatik .................................
41 B. Penelitian Terdahulu ........................................................
52 C. Kerangka Berpikir ...........................................................
56 D. Hipotesis ..........................................................................
56
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian ...........................................
58 B. Jenis dan Desain Penelitian .............................................
58 C. Populasi dan Sampel .......................................................
59 D. Variabel Penelitian ...........................................................
60 E. Teknik Pengumpulan Data ..............................................
61 F. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ..........................
61 G. Definisi Operasional Variabel .........................................
65 H. Instrumen Penelitian ........................................................
68 I. Pengolahan dan Analisis Data ..........................................
71 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian ................................................................
74 BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Pembahasan .....................................................................
88 B. Keterbatasan Penelitian ....................................................
93 BAB VI PENUTUP A. Simpulan ..........................................................................
95 B. Implikasi ...........................................................................
95 C. Saran ...................................................................................
96 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL Tabel
Halaman Tabel 3.1. Hasil Uji Coba Kuesioner …………………...…….……….
69 Tabel 4.1. Karakteristik Sampel Penelitian Data Kontinu …………….
74 Tabel 4.2. Pendidikan Responden ……………………………………..
74 Tabel 4.3. Jenis Kelamin Responden ………………………………….
75 Tabel 4.4. Tempat Kerja Responden …………………………………..
75 Tabel 4.5 Uji Normalitas dengan Kolmogorov Smirnov ……………..
76 Tabel 4.6. Uji Multikolinearitas ……………………………………….
77 Tabel 4.7. Uji Linearitas ……………………………………………….
77 Tabel 4.8. Hasil analisis regresi linier tentang pemberian pelatihan program akuatik terhadap pengetahuan …………………….
78 Tabel 4.9. Hasil analisis regresi linier ganda tentang pemberian pelatihan program akuatik terhadap sikap ……………………………
80 Tabel 4.10. Hasil analisis regresi linier ganda tentang pemberian pelatihan program akuatik terhadap keberdayaan ………………………
82 Tabel 4.11. Hasil analisis regresi linier ganda tentang pemberian program akuatik terhadap perkembangan motorik anak dengan gangguan
neurodevelopmental ……………………………………………
84 Tabel 4.12. Hasil analisis regresi linier ganda tentang pemberian program akuatik terhadap perkembangan sensorik anak dengan gangguan neurodevelopmental …………………………………
86
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1. Kerangka Berpikir ..................................................................
56 Gambar 3.1. Kerangka Penelitian ..............................................................
58