- MATERI DAN PERANGKAT PPP 2017 Materi Prof. Santo

MENYIBAK
KURIKULUM 2013

1

Fokus
1. Permasalahan rumusan kompetensi di
dalam KD
2. Permendikbud No 21 Tahun 2016 ttng SI
3. Taksonomi Bloom dan Taksonomi
Anderson dan Krathwohl
4. Kata Kerja Generik vs. Kata Kerja
Operasional
5. Inkonsistensi rumusan kompetensi SKL
6. Inkonsistensi rumusan kompetensi KI
7. Inkonsistensi rumusan KD
2

Fokus
(lanjutan)
8. Menafsirkan rumusan KD

9. Mengidentifikasi dan merumuskan IPK
10.Silabus
11.RPP
12.Asesmen: Taksonomi Tujuan, Bentuk
Tes, dan Format Tes
13.Penilaian

3

Permasalahan Rumusan
Kompetensi di dalam KD
1. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
tidak bisa ditentukan.
2. Rumusan KD menggunakan kata kerja
operasional (lihat)

4

Salinan Lampiran Permendikbud
No. 21 Tahun 2016 tentang SI

1. Versi Cuplikan
2. Versi Lengkap
3. Taksonomi Tujuan: Taksonomi Bloom &
Taksonomi Anderson dan Krathwohl
4. KK Generik vs KK Operasional

5

Inkonsistensi Rumusan
Kompetensi SKL
1. Rumusan kompetensi SKL
2. Inkonsistensi?
3. Solusi

6

Inkonsistensi Rumusan
Kompetensi KI
1. Rumusan kompetensi KI

2. Inkonsistensi?
3. Solusi

7

Inkonsistensi Rumusan
Kompetensi KD
1. Rumusan kompetensi KD
2. Inkonsistensi

8

Menafsirkan Rumusan KD
KD 3

• Mengingat …
• Memahami …

C1
C2

KD 4

•
•
•
•

C3
C4
C5
C6

Menerapkan …
Menganalisis …
Menilai …
Menciptakan …

9

Mengidentifikasi dan Merumuskan
IPK
1. Gunakan kata kerja operasional sesuai
dimensinya.
2. Satu KD bisa memiliki lebih dari satu IPK.
3. Gunakan template.

10

Silabus
1. Format silabus minimalis
2. Format silabus sejalan RPP
3. Format Silabus vs Format RPP

11

RPP

Format RPP

12

Asesmen
1. Bentuk dan Format Tes dan Penilaiannya
2. Keterkaitan komponen-komponen KD

13

Terima Kasih
Susanto

14