3-tema pengan-revisi

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA
SUB TEMA

: PENGALAMAN
: Pengalaman Menghitung Waktu

Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar
Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan
menggunakan pilihan kata yang
tepat dan santun berbahasa
2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari
dengan bahasa yang mudah
dipahami
Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15
kalimat) yang di baca dengan

membaca lancar

Indikator
2.1.2 Melakukan tanya jawab
berdasarkan teks tentang
kegiatan sehari hari.

● Melakukan percakapan atau tanya jawab
berdasarkan gambar pengalaman atau kegiatan
sehari-hari

2.1.3 Melakukan percakapan




2.2.3 Membuat jadwal kegiatan
sehari-hari di sekolah

3.1.1 Membaca teks pendek dengan

intonasi dan lafal yang tepat
3.1.2 Menjawab atau mengajukan
pertanyaan dari isi teks yang di
baca
3.1.7 Menceritakan gambar

Menulis
4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan
kata yang tepat
4.2 Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan
menggunakan huruf tegak
bersambung dan memperhatikan
huruf kapital dan tanda titik
Matematika

2.1 Menggunakan alat ukur waktu
dengan satuan jam

Kegiatan Belajar

4.1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan
kata yang tepat

Melakukan percakapan
Menjawab pertanyaan tentang isi
percakapan secara lisan

Membuat jadwal kegiatan pribadi seharihari baiik di rumah maupun di sekolah


Sarana/Sumber

Penilaian
Tehnik
Bentuk

● Teks cerita
● Tertulis


Gambar

Pemgalam
an siswa

● Menja
wab
perta
nyaan
● Isian
●Menga
rang

● jam
● gambar

● Isian

Membaca teks pendek dengan intonasi
dan lafal yang tepat



Menjawab dan mengajukan pertanyaan
tentang isi percakapan sesuai dengan jawaban
yang tersedia

Menceritakan gambar secara lisan


Melengkapi cerita dengan kata yang tepat
sesuai bacaan



4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru
dengan tepat dan rapi
● Menuliskan cerita berisi pengalaman menarik yang

pernah dialami

2.1.1 Membaca dan menentukan tanda
waktu yang ditunjukkan jarum jam

* Menyanyikan lagu tentang jam
● Melakukan percakapan tentang jam

● Tertulis

1

2.1.2 Menuliskan tanda waktu yang
ditunjukkan jarum jam

● Membaca dan menentukan tanda waktu yang
ditunjukkan jarum jam

2.1.3 Menyatakan lama waktu kegiatan
dalam satuan jam

● Membuat jadwal kegiatan
● Menunjukkan jam kegiatan dengan memperhatikan
gambar
 Menentukan lamanya waktu yang digunakan untuk
melakukan suatu kegiatan
 Menceritakan lamanya waktu kegiatan
 Menghitung lamanya waktu
 Melakukan permainan tentang jam hidup

Ilmu Pengetahuan
Sosial

1.3 Menceritakan peristiwa penting
dalam keluarga secara kronologis

1.3.2 Menceritakan peristiwa penting
dalam keluarga yang menyedihkan

● Teks cerita

● Pengalaman
Siswa

Gambar

● Tertulis

 uraian

● Praktik

● Produk

● Mewarnai gambar dengan warna yang sesuai

● Contoh gambar
● jam dinding atau
jam tangan





 kinerja

 Skala
penilai
an

● Mendengarkan cerita sedih yang dialami orang lain
● Menceritakan pengalaman sedih yang pernah
dialami dalam keluarga
● Memberi tanda pada gambar dengan
menggunakan gambar wajah untuk menunjuk
peristiwa memenyenangkan dan /menyedihkan
sesuai petunjjuk

Seni Budaya dan
Ketrampilan
Penjas Orkes

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar
ekspresif
2.3 Membiasakan bergerak dengan
benar

2.1.1 Membuat gambar ekspresif / gambar
nyata dengan berbagai tema
2.3.1 Melakukan variasi gerak lengan dan
tungkai

● Membuat gambar jam dengan berbagai model

Melakukan pemanasan

Bendera
kecil



Melakukan lari estafet sesuai aturan



Melakukan pendinginan

2

TEMA
SUB TEMA

: PENGALAMAN
: Pengalaman Mengenal Binatang

Mata Pelajaran
Pendidikan
Kewarganegaraan

Kompetensi Dasar
2.1 Mengenal pentingnya lingkungan
alam seperti dunia tumbuhan dan
dunia hewan

Indikator
2.1.1 Mengidentifikasi lingkungan alam
tumbuhan dan hewan.

2.1.2 Menceritakan keadaan lingkungan
alam tumbuhan dan hewan di sekitar
2.1.3 Menyebutkan manfaat lingkungan
alam tumbuhan dan hewan
Bahasa Indonesia

Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang
lain dengan
menggunakan pilihan
kata yang
tepat dan santun
berbahasa
2.3 Menceritakan kegiatan
sehari-hari dengan bahasa
yang mudah
dipahami
Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (1015 kalimat) yang dibaca dengan
membaca lancar
3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang
dibaca
Menulis
4.1 Melengkapi cerita sederhana
dengan kata yang tepat
4.2 Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan
menggunakan huruf tegak

2.1.3 Melakukan percakapan

2.2.4 Bercerita tentang
pengalaman

3.1.1 Membaca teks pendek
dengan intonasi dan lafal
yang tepat

Kegiatan Belajar
 Menyanyikan lagu tentang binatang
 Melakukan percakapan yang berkaitan dengan
binatang
 Mengidentifikasi hewan dalam percakapan
 Mengidentifikasi tumbuhan hewan yang mudah
ditemukan di tempat tertentu
 Menceritakan keadaan tumbuhan dan hewan
yang ditemukan

Sarana/Sumber

Penilaian
Tehnik
Bentuk

 Teks percakapan
 Lingkungan
sekitar

● Tertulis

● Isian

● lagu


● Tertulis

● Isian
● Membuat
kalimat

 Menyebutkan manfaat lingkungan alam dan
tumbuhan bagi manusia

Menyanyikan lagu “ Tamasya “

Tanya jawab tentang isi lagu
● Membaca cerita tentang bertamasya
* Melakukan percakapan tentang perjalanan ke
tempat wisata

Bacaan



Membaca teks dengan lafal dan intonasi
yang benar

Menjawab pertanyaan sesuai bacaan

Membaca puisi dengan ekspresi yang
benar

3.2.1 Membaca puisi anak dan
mengekspresikan nya
dalam gerak dan mimik
yang tepat



Melengkapi cerita sesuai dengan cerita
yang dibaca

4.1.1 Melengkapi cerita sederhana
dengan kata yang tepat



Menuliskan kalimat sederhana yang
didiktekan guru

4.2.1 Menulis kalimat yang
didiktekan guru dengan
huruf tegak bersambung

3

bersambung dan memperhatikan
huruf kapital dan tanda titik

Matematika

2.2 Menggunakan alat ukur panjang
tidak baku dan baku (cm,m) yang
sering digunakan

dan memerhatikan
penggunaan huruf kapital
secara tepat, rapi, dan
mudah dibaca
4.2.4 Membuat kalimat
2.2.1 Menentukan benda yang lebih
panjang, lebih pendek, atau sama
panjang dengan benda yang lain



Membuat kalimat menggunakan kata yang
sudah tersedia

● Mengamati gambar
● Mengukur alat –alat tulis dan buku yang dibawa
lalu membandingkan panjangnya
● Membandingkan panjang benda dalam gambar
dengan istilah lebih panjang, lebih pendek, atau
sama panjang

Ilmu Pengetahuan Alam

1.1 Mengenal bagian-bagian utama
hewan dan tumbuhan di sekitar
rumah dan sekolah melalui
pengalaman

1.1.1 Membuat daftar bagian-bagian
utama tubuh hewan beserta
kegunaannya berdasarkan hasil
pengamatan

1.3 Mengidentifikasikan berbagai
tempat hidup makhluk hidup (air,
tanah, dan tempat lainnya)

1.3.1 Menunjukkan dan membedakan
tempat hidup makhluk hidup dan
makanan hewan

1.3.2 Membedakan tempat hidup dan
makanan hewan berdasarkan ciricirinya



Menuliskan bagian tubuh hewan yang
ditunjuk anak panah

Memasangkan bagian tubuh hewan dengan
kegunaannya

Memasangkan bagian tubuh hewan dengan
pemilik bagian tubuh tersebut

Mendaftar bagian-bagian tubuh hewan dan
menuliskannya ke dalam tabel

Menyanyikan lagu “Tamasya “

Membaca percakapan tentang bertamasya

Mengamati gambar macam-macam hewan
dan mengisi tabel yang tersedia

Memasangkan gambar hewan dengan
tempat hidup yang sesuai

1.1 Mengenal unsur rupa pada karya
seni rupa

1.1.1 Mewarnai macam-macam gambar
dalam berbagai tema

● Praktik

● Kinerja

● Gambar
bermacammacam binatang

● Tertulis

●Isian
●Men
dohkan
●Uraian

● Gambar
bermacam-

● Praktik

● Produk




Menyanyikan lagu
Membandingkan ciri-ciri hewan
berdasarkan gambar

Membedakan makanan hewan berdasarkan
ciri-cirinya

Mengelompokkan hewan berdasrkan
makanannya dan menuliskannya ke dalam tabel


Seni Budaya dan
Ketrampilan

● Gambar
● Benda-benda di
dalam kelas

Buku dan
alat tulis

Menyebutkan contoh hewan yang hidup di
darat dan di air berdasarkan pengamatan

● Mewarnai gambar tentang binatang
dengan warna yang sesuai / serasi

4

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap unsur rupa pada karya
seni rupa
Penjas Orkes

TEMA
SUB TEMA

2.3 Mempraktikkan satu jenis bentuk
latihan untuk meningkatkan kekuatan
otot lengan dan tungkai dengan
mengikuti aturan

* Menggambar salah satu gambar rumah yang
diimpikan

 Melakukan pemanasan
 Melakukan permainan bola dalam lingkaran
 Melakukan pendinginan

macam binatang

 Bola kecil
 lapangan

● Praktik

● Produk

: PENGALAMAN
: Pengalaman Mengukur

Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia

1.2.1 Memilih salah satu
gambar dari
koleksinya yang
dianggap baik untuk
dijadikan model lukisa
2.3.1 Melakukan variasi gerak lengan dan
tungkai

Kompetensi Dasar
Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang
lain dengan
menggunakan pilihan
kata yang
tepat dan santun
berbahasa
Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks
pendek (10-15 kalimat)
yang dibaca dengan
membaca lancar

3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang
dibaca

Menulis
4.1 Melengkapi cerita
sederhana dengan katakata yang tepat

Indikator
2.1.3 melakukan percakapan

Kegiatan Belajar
● Mendengarkan cerita
● Menjawab pertanyaan sesuai cerita

3.1.1 Membaca teks pendek
dengan intonasi dan lafal
yang tepat
3.1.2 Menjawab dan
mengajukan pertanyaan
dari isi teks yang dibaca
3.1.4 Melengkapi kalimat
sesuai teks yang dibaca
3.1.8 Menyimpulkan isi teks

* membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi
yang benar
* Menjawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca

3.2.1 Membaca puisi anak dan
mengekspresikannya
dalam gerak dan mimik
yang tepat
3.2.2 Menjelaskan isi puisi
3.2.3 Membuat puisi

● Menjelaskan isi puisi dengan kata-kata sendiri

4.1.1 Melengkapi cerita
sederhana dengan kata
yang tepat

● Menuliskan cerita pengalaman yang
menyenangkan dan berkesandengan tulisan
huruf tegak bersambung

Sarana/Sumber
● Teks cerita
● Teks puisi

Pengalam
an siswa

Penilaian
Tehnik
Bentuk
● Tertulis

● Jawab
pertanya
an
● Membuat pertanyaan
● Membuat puisi

* Melengkapi kalimat sesuai dengan isi teks yang
dibaca dengan benar
* Menyimpulkan isi dari teks yang dibaca
● Membaca puisi anak berjudul Rumah Baru

● Membuat puisi berdasarkan pengalaman
* Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang
tepat

5

4.2 Menuliskan kalimat sederhana
yang didiktekan guru dengan
menggunakan huruf tegak
bersambung dan memperhatikan
huruf kapital dan tanda titik



Membuat kalimat menggunakan kata yang
sudah
tersedia

2.2.2 Mengukur panjang dengan satuan
tidak baku



Membaca cerita yang berkaitan dengan
pengukuran

● Benda-benda di
Kelas

2.2.3 Mengukur panjang benda dengan
satuan baku yang sering
digunakan (misalnya cm,m)



Mengidentifikasi macam-macam alat ukur
tidak baku

 Siswa ( tangan,
kaki )

4.2.3 Menuliskan cerita
pengalaman

4.2.4 membuat kalimat
Matematika

2.2 Menggunakan alat ukur panjang
tidak baku dan baku (cm,m) yang
sering digunakan

● Memperlihatkan cara menggunakan alat ukur tidak
baku (jengkal, hasta, depa, kaki, langkah)
2.2.4 Memilih alat ukur yang sesuai
untuk mengukur panjang benda

● Praktik

● Kinerja

● Tetulis

● Uraian

● Praktik mengukur benda-benda di kelas dengan
alat ukur tidak baku dan menuliskan hasilnya
pada tabel


Membandingkan hasil pengukuran
menggunakan alat ukur tidak baku



Menyelesaikan soal cerita dengan istilah
lebih lebar, lebih panjang, lebih tinggi, atau lebih
pendek

● Menyiapkan penggaris dengan berbagai ukuran
● Menyiapkan macam-macam alat ukur baku
yang lain

Praktik mengukur benda menggunakan alat
ukur baku yang sering digunakan

● Alat ukur
baku(penggaris,
meteran gulung,
meteran kain)

● Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur
panjang benda
Ilmu Pengetahuan
Sosial

1.3 Menceritakan peristiwa penting
dalam keluarga secara kronologis

1.3.1 Menceritakan peristiwa penting dalam
keluarga secara urut melalui
dokumen ( foto bertamasya atau ke
kebun binatang )
1.3.3 Menceritakan peristiwa penting
dalam keluarga yang menyenangkan


Menyanyikan lagu” Rumah Kami”
● Membaca cerita tentang peristiwa yang
Menyenangkan

● Pengalaman
Anak

Dokumen
( foto, dll )

● Praktik

● Kinerja

● Menceritakan peristiwa menyenangkan yang
pernah dialami (dengan melihat dokumen, foto)
secara urut

6

Seni Budaya dan
Ketrampilan

3.2 Membedakan antara nada dengan
irama

3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada
yang tepat

● Mendengarkan guru menyanyikan lagu anak
● Menyanyikan lagu anak-anak dengan nada
yang tepat

● Teks lagu
● Kaset

● Praktik

● Produk

Penjas orkes

3.1 Mempraktikkan senam
ketangkasan sederhana tanpa
menggunakan alat meloncat dan
melompat dengan isyarat ke
berbagai arah dengan percaya diri

3.1.1 Melakukan gerakan meloncat dan
melompat sesuai isyarat ke berbagai
arah

 Mengamati gerak hewan yang dapat meloncat
dan melompat
 Melakukan gerakan-gerakan seperti gerak hewan
ke berbagai arah



● Praktik

● Produk

Sarana/Sumber

Penilaian
Tehnik
Bentuk
● Praktik

TEMA
SUB TEMA

: PENGALAMAN
: Pengalaman Mengenal Tanaman

Mata Pelajaran
Pendidikan
Kewarganegaraa
n

Bahasa Indonesia

Gambar
hewan

guru

Kompetensi Dasar
2.1 Mengenal pentingnya
lingkungan
alam seperti dunia

Mendengarkan
1.1 Menyebutkan kembali
dengan kata-kata sendiri
isi teks pendek

Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang
lain dengan
menggunakan pilihan

Indikator

Kegiatan Belajar

2.1.1 Mengidentifikasi
lingkungan alam
tumbuhan dan hewan
2.1.2 Menceritakan keadaan
lingkungan alam
tumbuhan dan hewan di
sekitar
2.1.3 Menyebutkan manfaat
lingkungan
alam tumbuhan dan
hewan

 Membaca percakapan singkat

 Teks percakapan

 Mendaftar jenis tanaman yang ditemukan di
sekolah

 Gambar

1.1.1 Mendengarkan cerita
atau teks bacaan
1.1.2 Menjawab pertanyaan
sesuai isi cerita yang
didengarkan

● Mendengarkan cerita tentang Rumah Baru
● Menunjukkan letak ruang-ruang dalam denah

● Tertulis

● Tertulis

2.1.3 Melakukan percakapan

● Menjawab pertanyaan bacaan sesuai cerita dan
denah rumah

● Kinerja

● Jawab
pertanya
an
● Mencerita
kan gam
bar

● Menceritakan gambar tumbuhan sesuai dengan
hasil pengamatan

7

kata yang
tepat dan santun
berbahasa

3.1.7 Menceritakan gambar

Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks
pendek (1015 kalimat) yang dibaca
dengan
membaca lancar
Matematika

2.2 Menggunakan alat ukur panjang
tidak baku dan baku (cm,m) yang
sering digunakan

2.2.3 Mengukur panjang benda dengan
satuan baku yang sering
digunakan (misalnya cm,m)

● Mengukur benda-benda yang panjangnya
kurang dari 30 cm. (Alat-alat tulis atau alatalat sekolah yang di bawa) menggunakan alat ukur
baku

● Penggaris 30 cm
● Benda-benda di
dalam dan di
luar kelas

● Praktik

● Kinerja

● Tertulis

●Isian
●Uraian

● Praktik

● Kinerja
● Jawab
singkat
● Menjo
dohkan
● Uraian

● Mengukur benda-benda yang ada di kelas/ sekolah
yang panjangnya lebih 30 cm
● Mengerjakan soal latihan yang melibatkan
satuan pengukuran panjang
Ilmu Pengetahuan
Alam

1.1 Mengenal bagian-bagian utama
hewan dan tumbuhan di sekitar
rumah dan sekolah melalui
pengalaman

1.1.3 Membuat daftar bagian-bagian
utama tumbuhan (akar, batang, daun,
bunga, buah/biji) berdasarkan
pengamatan



Membaca cerita tentang tumbuhan

● Menuliskan bagian-bagian tumbuhan melalui
Pengamatan
● Menjawab pertanyaan berkaitan dengan bagianbagian tumbuhan

● Tanaman di
lingkungan
sekolah
● Gambar

● Tertulis

● Memasangkan bagian-bagian tumbuhan
melalui gambar dengan benar, misalnya (daun –
pohon, buah – daun)
 Mendaftar jenis tanaman yang banyak ditemukan
di lingkungan rumah dan menyebutkan bagianbagiannya
* Menyebutkan bagian-bagian tumbuhan dan ciriciri tumbuhan tersebut
 Membaca percakapan singkat
 Mendaftar jenis tanaman yang ditemukan di

8

sekolah
 Melengkapi gambar tanaman dengan bagianbagiannya yang belum tampak
Penjas Orkes

3.1 Mempraktikkan senam
ketangkasan sederhana tanpa
menggunakan alat meloncat dan
melompat dengan isyarat ke
berbagai arah dengan percaya diri

3.1.2 Melakukan gerakan
meloncat dan
melompat dengan
koordinasi yang
baik

● Melakukan pemanasan

● Bak pasir,
matras

● Praktik

● Kinerja

● Melakukan gerakan meloncat dengan dan
tanpa awalan dengan baik
● Melakukan pendinginan

9