RPP 2C PENGAN REVISI
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. :09 / Pengalaman / 2 / Ganjil / ... - ...Satuan Pendidikan :
Kelas : 2
Tema : Pengalaman
Subtema : Pengalaman Menghitung Waktu
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
N O
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Bahasa
Indonesia 2.1 Bertanya kepada orang lain Berbicara dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa
2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami
Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
Menulis
4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat 4.2 Menulis kalimat
seder-hana yang didiktekan guru dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik
2.1.2 Melakukan tanya jawab berdasarkan teks
tentang kegiatan sehari hari. 2.1.3 Melakukan percakapan 2.2.3 Membuat jadwal kegiatan
sehari-hari di sekolah 3.1.1 Membaca teks pendek
dengan intonasi dan lafal yang tepat
3.1.2 Menjawab dan mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca
3.1.7 Menceritakan gambar
4.1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman
2. Matematika 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
2.1.1 Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam
2.1.2 Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam 2.1.3 Menyatakan lama waktu
(2)
kegiatan dalam satuan jam
3. Ilmu
Pengetahuan Sosial
1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
1.3.2 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga yang menyedihkan
4. Seni Budaya dan
Keterampilan
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
2.1.1 Membuat gambar ekspresif/ gambar nyata dengan
berbagai tema 5. Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
2.3 Membiasakan bergerak dengan benar
2.3.1 Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai
II. Kegiatan Belajar Hari/Tang
gal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber CatatanGuru
I Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul
“Jam Dinding” Inti:
1. Menyimak percakapan yang
berkaitan dengan waktu
3. Membaca dan Menentukan tanda waktu yang
ditunjukkan jarum jam 4. Membuat jadwal
kegiatan lengkap dengan waktu pelaksanaannya Penutup:
6. Membuat gambar jam 30 menit
15 menit 45 menit
45 menit
40 menit
Lagu “ Jam Dinding”
Gambar jam, gambar-gambar kegiatan, jam Tangan / jam dinding
Alat
menggambar/ buku gambar II Pembukaan:
1. Mengamati gambar dan membaca puisi yang berjudul ”Pelangi” kemudian
menyanyikan lagu yang berjudul ”Pelangi”
20
(3)
Inti:
2. Membaca teks berjudul Pengalaman Wawan
3. Melengkapi cerita 4. Menuliskan
pengalaman menarik yang pernah dialami lalu membacakannya di depan kelas
Penutup:
5. Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai 10 menit 50 menit 50 menit 45 menit
Cerita, gambar Pengalaman siswa
Bendera kecil
III Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul “ Jam Dinding”
Inti:
2. Membaca teks percakapan tentang Pengalaman Dimas 3. Membuat atau
mengajukan pertanyaan yang sesuai dengan jawaban yang tersedia
4. Mencari persamaan kata
5. Menentukan tanda waktu yang
ditunjukkan jarum jam 6. Bermain dengan
memasangkan tanda waktu yang
ditunjukkan Penutup
7. Mendengarkan cerita 35 menit 25 menit 25 menit 20 menit 10 menit 40 menit 20 menit Lagu Jam Dinding Teks percakapan Pengalaman siswa Gambar jam/ jam buatan
Cerita “ Timun Emas”
IV Pembukaan:
1. Membuat cerita tentang gambar yang tersedia
Inti:
2. Melakukan percakapan 3. Mendengarkan cerita
peristiwa sedih yang pernah dialami Bima. 4. Menceritakan
peristiwa penting 10 menit 30 menit 20 menit 35 Pengalaman siswa berdasarkan gambar Pengalaman Siswa, gambar peristiwa menyenangkan dan
(4)
dalam keluarga yang menyedihkan yang pernah dialami 5. Menunjukkan
peristiwa
menyenangkan dan menyedihkan berdasarkan gambar Penutup:
6. Mendengarkan cerita
menit
35 menit
35 menit
menyedihkan
Cerita ” Batu Menangis
V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul ”Jam Dinding” Inti:
2. Menceritakan gambar dan menunjukkan lamanya waktu kegiatan
3. Menceritakan lamanya waktu kegiatan Bima 4. Menghitung lamanya
waktu pada soal cerita 5. Menghitung lama
waktu perjalanan dengan memerhatikan gambar peta
Penutup:
6. Melakukan permainan ” Jam Hidup”
35 menit
15 menit 35 menit
35 menit 20 menit
35 menit
Lagu Jam Dinding
Pengalaman siswa
gambar
Tabel jarak kota dan lama perjalanan Gambar peta perjalanan
Kartu bilangan 1-12, kartu kata ” panjang” dan “pendek”
III. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian
Keterangan Bentuk Teknik
1. Bahasa Indonesia Kinerja, produk,
tertulis Skala penilaian, isian, uraian, analistik 2. Matematika Tertulis Isian
(5)
3. IPS Tertulis Uraian 4. Seni Budaya dan
Keterampilan
Produk Analistik
5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
kinerja Skala penilaian
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2
________________ _______________
NO
NAMA
variasi gerak lengan dan
tungkai
(6)
0-40
0-40
0-20
NO
NAMA
Menggambar Jam
Bentuk
Komposisi warna
Kerapian
0-40
0-40
0-20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(7)
Satuan Pendidikan :
Kelas : 2
Tema : Pengalaman
Subtema : Pengalaman Mengenal Binatang
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No .
MATA PELAJARA
N
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Pendidikan Kewargane garaan
2.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia
2.1.1 Mengidentifikasi
lingkungan alam tumbuhan dan hewan
2.1.2 Menceritakan keadaan lingkungan alam tumbuhan dan hewan di sekitar
2.1.3 Menyebutkan manfaat lingkungan alam tumbuhan dan hewan
2. Bahasa
Indonesia Berbicara2.1 Bertanya kepada orang lain dengan
menggunakan pilihan kata yang tepat
dan santun berbahasa 2.2 Menceritakan kegiatan
sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca
Menulis
4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata-kata yang tepat
4.2 Menulis kalimat seder-hana yang didiktekan guru dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf
2.1.3 Melakukan percakapan
2.2.4 Bercerita tentang pengalaman
3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat
3.2.1 Membaca puisi anak dan mengekspresikan nya dalam gerak dan mimik yang tepat 4.1.1 Melengkapi cerita
sederhana dengan kata yang tepat
4.2.1 Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung dan memerhatikan penggunaan huruf kapital secara tepat, rapi, dan mudah dibaca
(8)
kapital dan tanda titik 4.2.4 membuat kalimat
3. Matematika 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan
2.2.1 Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan benda yang lain
4. Ilmu
Pengetahua n Alam
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan
tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui
pengamatan
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lain)
1.1.1 Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan beserta kegunaannya berdasarkan hasil pengamatan
1.3.1 Menunjukkan dan
membedakan tempat hidup makhluk hidup dan makanan hewan
1.3.2 Membedakan tempat hidup dan makanan hewan berdasarkan ciri-cirinya 6. Seni
Budaya dan Keterampila n
1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa
1.1.1 Mewarnai macam-macam gambar dalam berbagai tema
1.2.1 Memilih salah satu gambar dari koleksinya yang
dianggap baik untuk dijadikan model lukisan 7. Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
2.3 Membiasakan bergerak
dengan benar 2.3.1 Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai
II. Kegiatan Belajar
Hari/Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru
I Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul
”Hai Beca” Inti:
1. Membaca teks “ Bertamasya ke Cagar
30 menit
20 menit 20 menit
Lagu ”Hai Beca” Teks bacaan
(9)
Alam “
3. Melengkapi cerita sesuai dengan bacaan
4. Membuat kalimat
menggunakan kata-kata yang terdapat dalam bacaan
5. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan penggunaan huruf besar yang tepat
6. Bermain kartu huruf sesuai dengan petunjuk
Penutup:
7. Mewarnai gambar
20 menit 20 menit
25 menit 40 menit
Daftar kata
Kartu huruf
Gambar suasana di Cagar Alam
II Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu dan melakukan percakapan Inti:
2. Mengamati gambar lalu menentukan jenis hewan berdasarkan tempat hidupnya 3. Menuliskan hasil pengamatan
ke dalam tabel yang tersedia. 4. Memasangkan gambar
hewan dengan lingkungan hidupnya yang sesuai.
5. Mengisi tabel yang tersedia dengan bagian tubuh hewan beserta kegunaannya
6. Menuliskan bagian tubuh hewan yang ditunjuk anak panah
7. Memasangkan gambar bagian tubuh hewan dengan kegunaannya.
Penutup
8. Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai
30 menit
15 menit 15 menit 15 menit 25 menit 15 menit 15 menit
45 menit
Lagu ”Hai Beca”
Gambar berbagai jenis hewan / hewan hidup/ hewan tiruan ( dari plastik )
Bola kasti
III Pembukaan:
1. Membaca puisi yang berjudul “Burung”
Inti :
2. Mengamati gambar 2 ekor hewan dan membandingkan ciri-ciri fisiknya
3. Membedakan gambar hewan untuk menemukan perbedaan jenis makanannya.
20 menit 20 menit 50 menit
40 menit
Teks Puisi Gambar
macam-macam hewan / hewan asli
(10)
4. Mengelompokkan hewan berdasarkan makanannya dan menuliskannya ke dalam tabel Penutup:
5. Mewarnai gambar macam-macam hewan
45 menit Gambar
macam-macam hewan
IV Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul ”Hai Beca”
Inti:
2. Membaca cerita tentang tamasya ke Cagar Alam 3. Mengamati gambar hewan
kemudian membandingkan panjang bagian tubuh hewan-hewan tersebut
4. Menentukan dan
membandingkan panjang benda di kelas lalu
menliskannya ke dalam tabel 5. Menentukan perbandingan panjang benda dalam gambar dengan istilah lebih panjang dari, lebih pendek dari, atau sama panjang dengan. Penutup:
6. Mendengarkan cerita
20 menit
15 menit 30 menit 45 menit
45 menit
20 menit
Lagu ”Hai Beca”
Cerita
Gambar hewan Gambar benda di kelas
Benda-benda di kelas
Cerita “ Ular panjang dan ular pendek
V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu Inti:
2. Melakukan percakapan
3. Mengidentifikasi hewan yang yang
mudah ditemukan dan mengelompokkannya ke dalam tabel
4. Mengamati gambar kemudian menuliskan manfaat
lingkungan alam
tumbuhan dan hewan di sekitar kita.
Penutup:
5. Menggambar rumah
30 menit 15 menit 20 menit
50 menit
60 menit
Lagu ”Burung Ketilang” Percakapan Gambar suasana di lingkungan sekitar rumah
Contoh gambar atau melihat rumah-rumah yang ada di sekitar sekolah
(11)
No Mata Pelajaran
Penilaian
Keterangan Bentuk Teknik
1. Pendidikan
Kewarganegaraan Tertulis Isian, uraian 2. Bahasa Indonesia Tertulis , Kinerja Isian , Skala
penilaian 3. Matematika Tertulis Pilihan Ganda,
Menjodohkan 4. Ilmu Pengetahuan Alam Tertulis Isian, Pilihan ganda,
Benar salah, Menjodohkan 5. Ilmu Pengetahuan
Sosial
Tertulis Isian, Pilihan ganda, Benar salah, Menjodohkan 6. Seni Budaya dan
Ketrampilan Produk Analistik 7. Pendidikan Jasmani
Olahraga dan Kesehatan
kinerja Skala penilaian
... , ...20... .
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas
_______________ _________________
NO
NAMA
variasi gerak lengan dan
tungkai
Sikap Badan
Gerakan
Keseriusan
(12)
NO
NAMA
Mewarnai gambar
Komposisi
warna
Ketuntasan
Kerapian
0-40
0-40
0-20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. : 11 / Pengalaman / 2 / Ganjil / ... - ...
Satuan Pendidikan :
Kelas : 2
Tema : Pengalaman
Subtema : Pengalaman Mengukur
(13)
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
N O
MATA PELAJAR
AN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Bahasa Indonesia
Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan
menggunakan pilihan kata yang tepat
dan santun berbahasa Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca
Menulis
4.1 Melengkapi cerita
sederhana dengan kata-kata yang tepat
4.2 Menulis kalimat seder-hana yang didiktekan guru dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung dan
memperhatikan huruf kapital dan tanda titik
2.1.3 melakukan percakapan
3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat
3.1.2 Menjawab dan
mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca 3.1.4 Melengkapi kalimat
sesuai teks yang dibaca 3.1.8 Menyimpulkan isi teks 3.2.1 Membaca puisi anak dan
mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat
3.2.2 Menjelaskan isi puisi 3.2.3 Membuat puisi 4.1.1 Melengkapi cerita
sederhana dengan kata yang tepat
4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman
4.2.4 membuat kalimat
2. Matemati ka
2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering
digunakan
2.2.2 Mengukur panjang dengan satuan tidak baku 2.2.3 Mengukur panjang benda
dengan satuan baku yang sering digunakan
(misalnya cm, m)
2.2.4 Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda
(14)
3. Ilmu Pengetah uan Sosial
1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
1.3.1 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara urut melalui
dokumen (foto bertamasya atau ke kebun binatang) 1.3.3 Menceritakan peristiwa
penting dalam keluarga yang menyenangkan 4. Seni
Budaya dan Keterampi lan
3.2 Membedakan antara nada
dengan irama 3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat
5. Pendidika n Jasmani, Olahraga dan Kesehata n
3.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah dengan percaya diri
3.1.1 Melakukan gerakan meloncat dan melompat sesuai isyarat ke berbagai arah
II. Kegiatan Belajar Hari/Tang
gal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber CatatanGuru I Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Tukang Kayu Inti:
2. Membaca cerita berjudul Rumah Panggung
3. Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita
4. Mengidentifikasi macam-macam alat ukur
5. Mengukur benda-benda dengan alat ukur jengkal, hasta, depa, kaki, dan langkah 6. Menuliskan hasil
pengukuran ke dalam tabel
Penutup:
7. Mendengarkan cerita berjudul Komodo
25 menit
20 menit 30 menit 20 menit 30 menit 20 menit
Lagu Tukang Kayu
Cerita, benda-benda di sekitar
(15)
30 menit II Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu Inti:
2. Mengidentifikasikan benda-benda menurut alat ukur yang
digunakan
3. Mengisikan hasil pengelompokan benda itu ke dalam tabel 4. Melakukan tugas
kelompok yaitu
membandingkan hasil ukuran menggunakan alat ukur tidak baku 5. Menyelesaikan soal cerita perbandingan ukuran benda dengan mengisi lebih lebar, lebih panjang, lebih tinggi, atau lebih pendek
Penutup:
6. Melakukan gerakan meloncat dan melompat ke berbagai arah
20 menit 15 menit 35 menit 35 menit 25 menit 45 menit
Lagu “ Katak “ Benda-benda di sekitar, alat ukur, tabel
Contoh dari guru, gambar, peragaan langsung
III Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Rumah
Kami Inti:
2. Mendengarkan cerita berjudul Rumah Baru 3. Menjawab pertanyaan
berdasarkan bacaan 4. Membuat kalimat dari
kata yang sudah ditentukan
5. Menuliskan cerita pengalaman yang menyenangkan dan berkesan
6. Mendengarkan cerita pengalaman teman Penutup:
7. Menyanyikan lagu
35 menit 20 menit 25 menit 25 menit 25 menit 25 menit 20 Lagu Rumah Kami Teks percakapan Cerita, gambar, pengalaman Cerita Pengalaman Teman Lagu “Rumah Kami”
(16)
menit IV Pembukaan:
1. Menyimak percakapan Inti:
2. Membaca surat Bima untuk kakek
3. Menjawab pertanyaan sesuai isi surat
4. Mencermati hasil pengukuran benda yang sudah dilakukan sebagai tugas rumah kemudian membandingkannya. 5. Mengukur panjang
benda dengan satuan baku yang sering digunakan
6. Melengkapi tabel tentang pengukuran 7. Menentukan alat ukur
baku yang sesuai dengan panjang benda yang diukur
Penutup:
8. Mendengarkan cerita
35 menit 20 menit 20 menit 15 menit
15 menit 25 menit 25 menit
20 menit
Teks
percakapan Benda-benda di rumah Alat ukur
Cerita “ Gajah Si Raksasa Hutan”
V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu Inti:
2. Menyimak cerita Bima tentang peristiwa penting yang
menyenangkan dalam keluarga secara urut 3. Melengkapi cerita yang
berkaitan dengan cerita Bima
4. Menuliskan salah satu peristiwa
menyenangkan yang pernah dialami
5. Membaca puisi yang berjudul Rumah Baru 6. Menjelaskan isi puisi
dengan kata-kata sendiri 7. Membuat puisi
berdasarkan pengalaman
35 menit 10 menit
15 menit
15 menit
25 menit 15 menit 30
Lagu “ Rumah Kami"
Pengalaman Puisi
Puisi hasil karya sendiri
(17)
Penutup
8. Membaca puisi
menit
30 menit
IV. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian
Keterangan Bentuk Teknik
1. Bahasa Indonesia Tertulis , Kinerja,
Produk Skala Penilaian , Uraian, Analistik 2. Matematika Kinerja, tertulis Skala penilaian,
Benar Salah , Menjodohkan 3. Ilmu Pengetahuan
Sosial Tertulis Uraian 5. Seni Budaya dan
Ke-terampilan Kinerja Skala Penilaian 6. Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan
Kinerja Skala penilaian
………, ……….20….. Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2 _____________ ______________
NO
NAMA
Membaca Puisi
Lafal
Intonasi
Ekspresi
0-40
0-40
0-20
(18)
Sikap
Badan
Jarak Loncatan
Lompatan
Tinggi
0-20
0-40
0-40
NO
NAMA
Menyanyi
Ketepatan Nada
Vocal
Ekspresi
0-40
0-40
0-20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. : 12/ Pengalaman / 2 / Ganjil / ... - ...
Satuan Pendidikan :
Kelas : 2
Tema : Pengalaman
Subtema : Pengalaman Mengenal Tumbuhan
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
(19)
NO MATA PELAJARA
N
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Pendidika n
Kewargan egaraan
2.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia
2.1.1 Mengidentifikasi lingkungan alam tumbuhan dan hewan 2.1.2 Menceritakan keadaan
lingkungan alam
tumbuhan dan hewan di sekitar
2.1.3 Menyebutkan manfaat lingkungan alam
tumbuhan dan hewan 2. Bahasa
Indonesia Mendengarkan1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata sendiri isi teks pendek
Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan
menggunakan pilihan kata yang tepat
dan santun berbahasa Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
1.1.1 Mendengarkan cerita atau teks bacaan
1.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengarkan
2.1.3 Melakukan percakapan
3.1.7 Menceritakan gambar
3. Matemati
ka 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering
digunakan
2.2.3 Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering
digunakan (misalnya cm, m)
4. Ilmu Pengetah uan Alam
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
1.1.3 Membuat daftar bagian-bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan 5. Pendidika
n Jasmani, Olahraga dan Kesehata n
3.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah dengan percaya diri
3.1.2 Melakukan gerakan meloncat dan melompat dengan koordinasi yang baik
II. Kegiatan Belajar
(20)
gal er Guru
I Pembukaan:
1. Membaca percakapan tentang percakapan nenek dan kakek membahas surat dari Bima
Inti:
2. Mengamati gambar pemakaian alat ukur meteran
3. Mempraktikkan mengukur dengan cara mengukur buku dan alat tulis yang dibawa murid dan menuliskan hasil pengukuran ke dalam tabel
4. Mengukur benda-benda di kelas yang panjangnya kurang dari 30 cm
5. Mengukur benda-benda di lingkungan sekolah dengan penggaris 30 cm
6. Membandingkan hasil pengukuran antara murid yang satu
dengan murid yang lain Penutup:
7. Melakukan permainan ”Bisikan Berantai”
20 menit
15 menit 35 menit
35 menit
35 menit
15 menit
20 menit
Teks
percakapan
Alat ukur, benda-benda di sekitar, tabel
Daftar kata
II Pembukaan:
1. Melakukan gerakan melompat dengan tanpa awalan dan dengan awalan Inti:
2. Praktik mengukur lompatan yang dilakukan dengan meteran gulung 3. Menuliskan hasil
pengukuran dengan meteran gulung ke dalam tabel
4. Menyelesaikan soal tentang penjumlahan yang melibattkan pengukuran
40 menit
35 menit
25 menit 45 menit
Halaman sekolah
Alat ukur, benda-benda di sekitar
(21)
Penutup:
5. Mendengarkan cerita 30 menit
Kluntung Waluh”
III Pembukaan:
1. Membaca percakapan Inti:
2. Mendengarkan ceritayang berjudul rumah baru
3. Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita
4. Menjawab pertanyaan berdasarkan denah rumah
5. Mengerjakan soal pengukuran
Penutup:
6. Mendengarkan cerita
30 menit
20 menit
25 menit 35 menit 35 menit 30 menit
Teks
percakapan antara Ibu dengan Bima Bacaan, denah rumah
Cerita ” Rusa yang Cerdik
IV Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Kebunku dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu Inti:
2. Membaca cerita cerita berjudul Membuat Taman
3. Mengamati gambar tumbuhan dan mendata bagian-bagian dari tumbuhan tersebut 4. Menjawab pertanyaan
seputar tumbuhan dengan cara diskusi 5. Menunjukkan
bagian-bagian Tumbuhan pada tanaman yang di bawa anak
5. Memasangkan gambar bagian-bagian
tumbuhan . Penutup:
40 menit
15 menit 25 menit 35 menit
30 menit 30 menit
Lagu “Kebunku”
Bacaan, gambar, contoh tumbuhan kecil untuk diamati bagian-bagiannya
(22)
6. Mendengarkan cerita Perbuatan yang Bodoh”
V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Taman Bunga Inti:
2. Mendaftar jenis tanaman yang banyak ditemukan di
lingkungan rumah 3. Menyebutkan
bagian-bagian tumbuhan tersebut di atas. 4. Mendaftar jenis
tanaman yang ditemukan di sekitar sekolah
5. Melengkapi gambar tanaman dengan bagian-bagiannya yang tepat
6. Menceritakan gambar tanaman sesuai dengan ciri-ciri fisiknya
Penutup:
7 Mendengarkan cerita
30 menit
15 menit
25 menit 35 menit 15 menit 25 menit
30 menit
Lagu Taman Bunga
Hasil
pengamatan, Tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah, Gambar tanaman
Cerita ” Kera dan Burung Manyar”
IV. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian
Keterangan Bentuk Teknik
1. Pendidikan
Kewarganegaraan Tertulis Isian , Uraian 1. Bahasa Indonesia Kinerja, tertulis Skala penilaian, Isian 2. Matematika Kinerja Skala penilaian
3. IPA Tertulis Isian 5. Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan
(23)
……… , ………20… Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2
__________________ _____________________
NO
NAMA
Melompat
Sikap
Badan
Dengan
awalan
Tanpa awalan
(1)
Sikap
Badan
Jarak Loncatan
Lompatan
Tinggi
0-20
0-40
0-40
NO
NAMA
Menyanyi
Ketepatan Nada
Vocal
Ekspresi
0-40
0-40
0-20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
No. : 12/ Pengalaman / 2 / Ganjil / ... - ...
Satuan Pendidikan : Kelas : 2
Tema : Pengalaman
Subtema : Pengalaman Mengenal Tumbuhan Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
(2)
NO MATA PELAJARA
N
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Pendidika n
Kewargan egaraan
2.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia
2.1.1 Mengidentifikasi lingkungan alam tumbuhan dan hewan 2.1.2 Menceritakan keadaan
lingkungan alam
tumbuhan dan hewan di sekitar
2.1.3 Menyebutkan manfaat lingkungan alam
tumbuhan dan hewan 2. Bahasa
Indonesia Mendengarkan1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata sendiri isi teks pendek
Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan
menggunakan pilihan kata yang tepat
dan santun berbahasa Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
1.1.1 Mendengarkan cerita atau teks bacaan
1.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengarkan
2.1.3 Melakukan percakapan
3.1.7 Menceritakan gambar
3. Matemati
ka 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering
digunakan
2.2.3 Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering
digunakan (misalnya cm, m)
4. Ilmu Pengetah uan Alam
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
1.1.3 Membuat daftar bagian-bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan 5. Pendidika
n Jasmani, Olahraga dan Kesehata n
3.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah dengan percaya diri
3.1.2 Melakukan gerakan meloncat dan melompat dengan koordinasi yang baik
II. Kegiatan Belajar
(3)
gal er Guru
I Pembukaan:
1. Membaca percakapan tentang percakapan nenek dan kakek membahas surat dari Bima
Inti:
2. Mengamati gambar pemakaian alat ukur meteran
3. Mempraktikkan mengukur dengan cara mengukur buku dan alat tulis yang dibawa murid dan menuliskan hasil pengukuran ke dalam tabel
4. Mengukur benda-benda di kelas yang panjangnya kurang dari 30 cm
5. Mengukur benda-benda di lingkungan sekolah dengan penggaris 30 cm
6. Membandingkan hasil pengukuran antara murid yang satu
dengan murid yang lain
Penutup:
7. Melakukan permainan ”Bisikan Berantai”
20 menit
15 menit 35 menit
35 menit
35 menit
15 menit
20 menit
Teks
percakapan
Alat ukur, benda-benda di sekitar, tabel
Daftar kata
II Pembukaan:
1. Melakukan gerakan melompat dengan tanpa awalan dan dengan awalan
Inti:
2. Praktik mengukur lompatan yang dilakukan dengan meteran gulung 3. Menuliskan hasil
pengukuran dengan meteran gulung ke dalam tabel
4. Menyelesaikan soal tentang penjumlahan yang melibattkan pengukuran
40 menit
35 menit
25 menit 45 menit
Halaman sekolah
Alat ukur, benda-benda di sekitar
(4)
Penutup:
5. Mendengarkan cerita 30 menit
Kluntung Waluh”
III Pembukaan:
1. Membaca percakapan
Inti:
2. Mendengarkan ceritayang berjudul rumah baru
3. Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita
4. Menjawab pertanyaan berdasarkan denah rumah
5. Mengerjakan soal pengukuran
Penutup:
6. Mendengarkan cerita
30 menit 20 menit 25 menit 35 menit 35 menit 30 menit Teks percakapan antara Ibu dengan Bima Bacaan, denah rumah
Cerita ” Rusa yang Cerdik
IV Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Kebunku dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti:
2. Membaca cerita cerita berjudul Membuat Taman
3. Mengamati gambar tumbuhan dan mendata bagian-bagian dari tumbuhan tersebut 4. Menjawab pertanyaan
seputar tumbuhan dengan cara diskusi 5. Menunjukkan
bagian-bagian Tumbuhan pada tanaman yang di bawa anak
5. Memasangkan gambar bagian-bagian tumbuhan . Penutup: 40 menit 15 menit 25 menit 35 menit 30 menit 30 menit Lagu “Kebunku” Bacaan, gambar, contoh tumbuhan kecil untuk diamati bagian-bagiannya Cerita “
(5)
6. Mendengarkan cerita Perbuatan yang Bodoh” V Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu berjudul Taman Bunga
Inti:
2. Mendaftar jenis tanaman yang banyak ditemukan di
lingkungan rumah 3. Menyebutkan
bagian-bagian tumbuhan tersebut di atas. 4. Mendaftar jenis
tanaman yang ditemukan di sekitar sekolah
5. Melengkapi gambar tanaman dengan bagian-bagiannya yang tepat
6. Menceritakan gambar tanaman sesuai dengan ciri-ciri fisiknya
Penutup:
7 Mendengarkan cerita
30 menit
15 menit
25 menit 35 menit 15 menit 25 menit
30 menit
Lagu Taman Bunga
Hasil
pengamatan, Tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah, Gambar tanaman
Cerita ” Kera dan Burung Manyar”
IV. Penilaian
No Mata Pelajaran
Penilaian
Keterangan Bentuk Teknik
1. Pendidikan
Kewarganegaraan Tertulis Isian , Uraian
1. Bahasa Indonesia Kinerja, tertulis Skala penilaian, Isian
2. Matematika Kinerja Skala penilaian
3. IPA Tertulis Isian
5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
(6)
……… , ………20… Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2
__________________ _____________________