Topik Teori Pembelajaran Humanistik 2. K (1)
JURNAL BELAJAR
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE 7
1. IDENTITAS JURNAL
Nama
: Ainina Qolby
NIM
: 201710070311044
Dosen
: Husamah, S.Pd., M.Pd
Kelas
: Biologi 2B
Pertemuan
: 7 (27, April 2018)
Topik
: Teori Pembelajaran Humanistik
2. KONSEP PENTING YANG DIPELAJARI
a. Belajar dalam Pandangan Humanistik
b. Pandangan Abraham Maslow
c. Pandangan Carl Rogers
d. Pandangan Kolb
e. Pandangan Honey dan Mumford
f. Pandangan Habermas
g. Pandangann Bloom dan Krathwool
h. Pandangan Combs
3. KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI
Pada konsep belajar menurut Carl Rogers terdapat kalimat “tugas yang mengancam
adalah lebih mudah diasimilasikan dan dirasakan” apakah itu termasuk dalam
humanistik dengan menekankan pada ancaman pada tugas yang itu akan menstimulasi
pada kebiasaan terhadap ancaman sehingga lebih condong pada konsep behavioristik.
4. IDENTIFIKASI
PERMASALAHAN/PERNYATAAN
BESERTA
PEMECAHANNYA
Ada sebuah pernyataan mengenai salah satu konsep yang itu berhubungan dengan
budaya, dalam hali ini apakah budaya yang dimaksudsehingga dpat mempengaruhi
pada sisi humanistik seseorang dalam belajar, apa budaya yang dimaksud berupa etika,
norma, ataukah kebudayaan seperti halnya adat dan budaya dalam pakaian.
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Perkuliahan berjalan dengan diskusi-diskusi aktif mahasiswa meskipun tanpa
dampingan dosen, mahasiswa aktif bertanya, menjawab dan menyanggah meskipun
tidak semua mendapat kesempatan dalam berbicara.
6. REFLEKSI DIRI
Dalam hal ini dapat saya pahami bahwa teori dengan konsep humanistik menekankan
pada bagaimana menjadi manusia seutuhnya yang dapat saling menghormati dan
berani dalam berpendapat dan mengembangkan kreatfitas tanpa tuntunan, teori ini
bersinggungan dengan teori behavioristik yang dianggap lebih menyamakan manusia
seperti hewan pada percobaannya tanpa memperhatikan sisi psikologis manusia,
padahal hal tersebut merupakann inti dari kemanusiaan itu sendiri. Yang ingin saya
lakukan di pertemuan selanjutnya adalah saya dapat memahami presentasi yang
disampaikan dan dpat mengaitkan dengan permasalahan umum yang kerap dihadapi
dalam dunia pendidikan dan masalah psikologis manusia.
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE 7
1. IDENTITAS JURNAL
Nama
: Ainina Qolby
NIM
: 201710070311044
Dosen
: Husamah, S.Pd., M.Pd
Kelas
: Biologi 2B
Pertemuan
: 7 (27, April 2018)
Topik
: Teori Pembelajaran Humanistik
2. KONSEP PENTING YANG DIPELAJARI
a. Belajar dalam Pandangan Humanistik
b. Pandangan Abraham Maslow
c. Pandangan Carl Rogers
d. Pandangan Kolb
e. Pandangan Honey dan Mumford
f. Pandangan Habermas
g. Pandangann Bloom dan Krathwool
h. Pandangan Combs
3. KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI
Pada konsep belajar menurut Carl Rogers terdapat kalimat “tugas yang mengancam
adalah lebih mudah diasimilasikan dan dirasakan” apakah itu termasuk dalam
humanistik dengan menekankan pada ancaman pada tugas yang itu akan menstimulasi
pada kebiasaan terhadap ancaman sehingga lebih condong pada konsep behavioristik.
4. IDENTIFIKASI
PERMASALAHAN/PERNYATAAN
BESERTA
PEMECAHANNYA
Ada sebuah pernyataan mengenai salah satu konsep yang itu berhubungan dengan
budaya, dalam hali ini apakah budaya yang dimaksudsehingga dpat mempengaruhi
pada sisi humanistik seseorang dalam belajar, apa budaya yang dimaksud berupa etika,
norma, ataukah kebudayaan seperti halnya adat dan budaya dalam pakaian.
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Perkuliahan berjalan dengan diskusi-diskusi aktif mahasiswa meskipun tanpa
dampingan dosen, mahasiswa aktif bertanya, menjawab dan menyanggah meskipun
tidak semua mendapat kesempatan dalam berbicara.
6. REFLEKSI DIRI
Dalam hal ini dapat saya pahami bahwa teori dengan konsep humanistik menekankan
pada bagaimana menjadi manusia seutuhnya yang dapat saling menghormati dan
berani dalam berpendapat dan mengembangkan kreatfitas tanpa tuntunan, teori ini
bersinggungan dengan teori behavioristik yang dianggap lebih menyamakan manusia
seperti hewan pada percobaannya tanpa memperhatikan sisi psikologis manusia,
padahal hal tersebut merupakann inti dari kemanusiaan itu sendiri. Yang ingin saya
lakukan di pertemuan selanjutnya adalah saya dapat memahami presentasi yang
disampaikan dan dpat mengaitkan dengan permasalahan umum yang kerap dihadapi
dalam dunia pendidikan dan masalah psikologis manusia.