Problem pelaksanaan praktik membaca al-Quran (PMQ) di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya semester ganjil tahun akademik 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

PROBLEM PELAKSANAAN PRAKTIK MEMBACA ALQURAN (PMQ) DI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) PALANGKA RAYA SEMESTER GANJIL TAHUN
AKADEMIK 2015/2016
SKRIPSI
Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam

OLEH :

KADIRIN
NIM. 110 111 1612

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PALANGKA RAYA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU PKEGURUAN
JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TAHUN 1437 H / 2016 M

i

PERSETUJUAN SKRIPSI

JUDUL

: PROBLEM
PELAKSANAAN
PRAKTIK
MEMBACA AL-QURAN (PMQ) DI INSTITUT
AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PALANGKA
RAYA SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK
2015/2016.
NAMA
: KADIRIN
NIM
: 110 111 1612
FAKULTAS
: TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN
: TARBIYAH
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JENJANG

: STRATA SATU (S.1)
Palangka Raya,

Juni 2016

Menyetujui,
Pembimbing I,

Pembimbing II,

Ajahari, M.Ag
NIP. 19710302 199803 1 004

Yuliani Khalfiah, M.Pd.I
NIP. 19710317 199803 2 002

Mengetahui :
Wakil Dekan

Ketua Jurusan

Bidang Akademik

Tarbiyah

Dra. Hj. Rodhatul Jennah, M.Pd.
NIP. 19671003 199303 2 001

Jasiah, M.Pd.
NIP. 19680912 199803 2 002

ii

NOTA DINAS
Hal : Mohon Diuji Skripsi
Saudara Kadirin

Palangka Raya, Mei 2016
Kepada,
Yth. Ketua Jurusan Tarbiyah

IAIN Palangka Raya
DiPalangka Raya

Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh.
Setelah membaca, memeriksa dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka
kami berpendapat bahwa Skripsi Saudara:
Nama

: KADIRIN

NIM

: 1101111612

JudulSkripsi : PROBLEM PELAKSANAAN PRAKTIK MEMBACA ALQUR’AN (PMQ) DI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) PALANGKA RAYA SEMESTER GANJIL TAHUN
AKADEMIK 2015/2016.
Sudah dapat dimunaqasahkan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam
pada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya.
Demikian atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh.
Dosen Pembimbing I

Dosen Pembimbing II

AJAHARI M.Ag
NIP. 19710302 199803 1 004

YULIANI KHALFIAH, M. Pd. I
NIP. 19710317 199803 2 002

iii

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul Problem Pelaksanaan Praktik Membaca alQuran (PMQ) di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya
Semester Ganjil Tahun Akademik 2015/2016 oleh Kadirin NIM: 1101111612
telah dimunaqasyahkan oleh Tim Munaqasyah Skripsi FTIK Institut Agama Islam
Negeri (IAIN) Palangka Raya pada:
Hari

:

Kamis

Tanggal

:

26 Mei 2016 M
19 Sya’ban 1437 H

Palangka Raya,

Juni 2016

Tim Penguji:
1. Syairil Fadli, M.Hum

(.........................................)

Ketua Sidang/Penguji

2. Dr. Normuslim, M.Ag

(.........................................)

Anggota/Penguji I

3. Ajahari, M.Ag

(.........................................)

Anggota/Penguji II

4. Yuliani Khalfiah, M.Pd.I

(.........................................)

Sekretaris/Penguji

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Palangka Raya,

Drs. Fahmi, M.Pd
NIP. 19610520 199903 1 003

iv

Problem Pelaksanaan Praktik Membaca Al-Quran (PMQ) di Institut Agama
Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya Semester Ganjil Tahun Akademik
2015/2016
ABSTRAK
Praktik Membaca al-Quran (PMQ) sangat menarik untuk diteliti karena
merupakan salah satu perwujudan dari motto IAIN Palangka Raya yaitu exellent,
trusted, qualified based on the Qur'an and Sunnah. Sealain itu, persepsi
masyarakat terhadap mahasiswa atau alumni IAIN Palangka Raya adalah pasti
bisa dan fasih dalam membaca al-Quran sehingga perlu diadakan mata kuliah
PMQ untuk memenuhi tuntutan masyarakat tersebut.
Rumusan penelitian ini adalah (a) bagaimana pelaksanaan PMQ di
IAIN Palangka Raya semester ganjil tahun akademik 2015/2016? (b) Apa saja

problematika dalam pelaksanaannya? (c) Bagaimanakah upaya dalam mengatasi
problematika tersebut? Dengan demikian tujuan penelitian ini adalah (a) untuk
mendeskripsikan tentang Pelaksanaan PMQ di IAIN Palangka Raya semester
ganjil tahun akademik 2015/2016, kemudian (b) Untuk mendeskripsikan apa saja
problematika dalam pelaksanaannya, dan (c) Untuk mendeskripsikan tentang
upaya dalam mengatasi problematika tersebut.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data digali
dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini
menggunakan teknik purposive sampling. Pengabsahan data penelitian ini
menggunakan teknik triangulasi.
Hasil penelitian menjelaskan bahwa: (1) pelaksanaan PMQ di IAIN
Palangka Raya semester ganjil tahun akademik 2015/2016 terdiri dari empat
tahap. Tahap pengelompokan, seleksi pembimbing, bimbingan, dan evaluasi. (2)
Problematika pelaksanaan PMQ, yaitu: (a) Problematika tahap pengelompokan
berupa penilaian yang kurang objektif. (b) Problematika tahap seleksi
pembimbing yaitu bentuk tes yang tidak sama. (c) Problematika dalam proses
bimbingan yaitu: Pertama, problematika pembimbing yaitu menentukan metode
bimbingan, waktu yang terbatas, dan sikap mahasiswa bimbingan yang kurang
disiplin. Kedua, problematika mahasiswa bimbingan yaitu motivasi, pemahaman
materi, lingkungan sosial yang tidak mendukung, dan waktu yang sangat terbatas.

(d) Problematika dalam evaluasi yaitu turunnya rasa percayaan diri peserta karena
takut mendapat penguji yang susah memberi nilai. (3) Upaya-upaya yang
dilakukan dalam mengatasi problematika PMQ di IAIN palangka Raya semester
ganjil tahun akademik 2015/2016 yaitu: (a) Upaya-upaya Panitia: Pengelompokan
kembali, menjaring pembimbing yang berkualitas, melakukan rapat evaluasi dan
koordinasi, dan menyusun sistem evaluasi yang efektif. (b) Upaya pembimbing
yaitu memaksimalkan penggunaan metode, memaksimalkan waktu, dan bersikap
tegas terhadap mahasiswa, (c) Upaya-upaya yang dilakukan oleh mahasiswa
bimbingan yaitu meningkatkan motivasi, menanyakan materi yeng belum
dipahami, meluangkan waktu, dan memaksimalkan waktu dengan belajar secara
optimal.
v

THE PROBLEM OF IMPLEMENTATING IN PRACTICE READING
AL-QURAN (PMQ) AT THE STATE ISLAMIC INSTITUTE (IAIN)
PALANGKA RAYA IN THE ODD SEMESTER,
2015/2016 ACADEMIC YEAR
ABSTRACT
Practice Reading al-Quran (PMQ) is very interesting to investigate
because it is one manifestation of the motto IAIN Palangka Raya is excellent,

trusted, qualified based on the Quran and Sunnah. Moreover, the public
perception of the student or alumni of IAIN Palangka Raya are certainly able and
fluent in reading al-Quran so there should be courses PMQ to meet the demands
of society.
The formulation of this study were (1) how the implementation of PMQ
in odd semester at IAIN Palangka Raya 2015/2016 academic year? (2) what the
problem in its implementation? (3) how is the effort to overcome these problems?
Therefore the purpose of this study were (1) to describe the implementation of
PMQ in odd semester at IAIN Palangka Raya 2015/2016 academic year, (2) to
describe what are the problems in its implementation, and (3) for a description of
the effort to overcome these problems.
The research belonged to descriptive qualitative method. The data
extracted by interview, observation, and documentation. The study was using
purposive sampling technique. The data validation study was using triangulation
techniques.
The results of the study showed that: (1) the implementation of PMQ in
odd semester at IAIN Palangka Raya 2015/2016 academic year consisted of four
stages, namely; stage grouping, selection, coaching, guidance, and evaluation. (2)
the problems of implementation of PMQ, namely: (a) the problems of stage
grouping were less objective assessment, (b) problems of supervising the selection
stage were the test that is not the same, (c) the problems in the process of
guidance thet was first, the problems of determining the method of guidance
counselors, limited time, and the attitude of coaching students who lack discipline.
Second, the problem of student guidance is motivation, understanding of the
material, social environment that does not support, and a very limited time. (d)the
problem in the evaluation that was the decline in a sense of confidence testers’
participants due to the fear that is difficult to give a value. (3) the efforts made to
overcome the problems of PMQ in odd semester at IAIN Palangka Raya
2015/2016 academic year were: (a) efforts committee: grouping back, capture
qualified mentors, evaluation meeting and coordination, and establish systems
effective evaluation. (b) efforts supervisor is to maximize the use of methods,
maximizing time, and be firm against the student, (c) the efforts undertaken by
students’ guidance that increase motivation, asking material that was not yet
understood, take the time, and maximize the time to learn optimally.

vi

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjakan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan
karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul
“Problem Pelaksanaan Praktik Membaca Al-Qur’an (PMQ) di Institut Agama
Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya Semester Ganjil Tahun Akademik
2015/2016”.
Penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Ibnu Elmi As Pelu, SH, MH. selaku Rektor IAIN Palangka Raya
yang telah menyediakan sarana dan prasarana perkuliahan serta menciptakan
iklim perkuliahan yang kondusif sehingga proses pembuatan skripsi ini
berjalan dengan baik.
2. Bapak Drs. Fahmi, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan IAIN Palangka Raya yang telah berhasil mengelola Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan dengan sangat baik sehingga proses
administrasi pembuatan skripsi lancar.
3. Ibu Jasiyah, M.Pd, selaku ketua Jurusan Tarbiyah IAIN Palangka Raya yang
telah menyediakan pemikiran, waktu dan tenaganya untuk mengelola jurusan
agar menjadi lebih baik sehingga skripsi ini dapat diujikan dengan lancar.
4. Bapak Drs. Asmail Azmy, M.Fil.I. selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Agama Islam IAIN Palangka Raya yang telah membantu proses pergantian
pembimbing dan juga proses lain terkait dengan skripsi ini.

vivii

5. Ibu Asmawati, M.Pd selaku pembimbing akademik, yang selalu memberikan
arahan dan bimbingan baik selama perkuliahan maupun dalam menyelesaikan
skripsi ini.
6. Bapak Ajahari, M. Ag dan Ibu Yuliani Khalfiah, M.Pd.I selaku pembimbing
skripsi, yang telah membimbing dalam pembuatan skripsi ini.
Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada seluruh dosen di IAIN
Palangka Raya atas ilmu yang telah diberikan, juga teman-teman yang telah ikut
membantu dalam menyusun dan mengumpulkan data dalam penelitian ini.
Penulis menyadari bahwa Skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan.
Untuk itu perlu adanya kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan
skripsi ini.
Palangka Raya, Mei 2016
Penulis

KADIRIN
NIM. 1101111612

viii

PERNYATAAN ORISINALITAS

Bismillahirrahmanirrahim,
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul Problematika
Pelaksanaan Praktik Membaca Al-Quran (PMQ) di Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Palangka Raya Semester Ganjil Tahun Akademik 2015/2016, adalah benar
karya saya sendiri dan bukan hasil penjiplakan dari karya orang lain dengan cara
yang tidak sesuai dengan etika keilmuan.
Jika di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran maka saya siap
menanggung resiko atau sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Palangka Raya, Mei 2016
Yang Membuat Pernyataan,

6000

ix

KADIRIN
NIM. 1101111612

MOTTO

  ...
 
“...dan bacalah al-Quran itu dengan perlahan-lahan.”
(Al-Muzammil: 4)1

1

Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya, Bandung: CV Penerbit J-Art, 2005, h. 575

x

PERSEMBAHAN

Skripsi ini Saya persembahkan untuk ayah dan Ibu tercinta yang senantiasa
mendoakan saya, untuk semua guru dan dosen yang selalu membimbing
Saya, dan untuk orang-orang terdekat saya yang terus menyemangati saya
sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
Semoga Allah senantiasa merahmati kita semua. Aamiin

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................

i

PERSETUJUAN SKRIPSI .......................................................................

ii

NOTA DINAS ............................................................................................

iii

PENGESAHAN .........................................................................................

iv

ABSTRAK .................................................................................................

v

KATA PENGANTAR ...............................................................................

vii

PERNYATAAN ORISINALITAS...........................................................

ix

MOTTO .....................................................................................................

x

PERSEMBAHAN ......................................................................................

xi

DAFTAR ISI ..............................................................................................

xii

DAFTAR TABEL .....................................................................................

xv

DAFTAR SINGKATAN ...........................................................................

xvi

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................

1

B. Rumusan Masalah ...........................................................................

8

C. Tujuan Penelitian ............................................................................

8

D. Kegunaan Penelitian........................................................................

9

E. Sistematika Penulisan .....................................................................

10

BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Penelitian Sebelumnya ....................................................................

12

B. Deskripsi Teoritik............................................................................

14

1. Pengertian Problem ...................................................................

14

2. Praktik Membaca al-Quran .......................................................

15

xii

3. Proses Belajar ............................................................................

21

4. Prinsip-prinsip Belajar ..............................................................

22

5. Masalah-masalah dalam Belajar ...............................................

25

6. Metode-metode Pembelajaran Membaca al-Quran ...................

28

C. Kerangka Berpikir ...........................................................................

32

BAB III METODE PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian .........................................................

36

B. Pendekatan, Objek, dan Subjek Penelitian ......................................

36

1. Pendekatan Penelitian ...............................................................

36

2. Subjek Penelitian.......................................................................

37

3. Objek Penelitian ........................................................................

38

C. Teknik Pengumpulan Data ..............................................................

38

1. Teknik Wawancara....................................................................

38

2. Teknik Observasi ......................................................................

39

3. Teknik Dokumentasi .................................................................

40

D. Teknik Pengabsahan Data ...............................................................

41

E. Teknik Analisis Data .......................................................................

42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...............................................

44

1. Sejarah Singkat Berdirinya IAIN Palangka Raya .....................

44

2. Visi dan Motto IAIN Palangka Raya ........................................

46

3. Periode Kepemimpinan di IAIN Palangka Raya ......................

46

B. Hasil Penelitian ...............................................................................

47

xiii

1. Pelaksanaan Praktik Membaca al-Quran (PMQ) ......................

47

2. Problematika Praktik Membaca al-Quran (PMQ).....................

54

3. Upaya-upaya dalam mengatasi Problem Pelaksanaan PMQ ....

68

C. Analisis Data ...................................................................................

76

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .....................................................................................

99

B. Saran dan Rekomendasi ..................................................................

101

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. DATA KELULUSAN PMQ TAHUN 2012-2014 ...............................

5

Tabel 2. PERIODE KEPEMIMPINAN IAIN PALANGKA RAYA ................. 46
Tabel 3. SUSUNAN PANITIA PMQ ................................................................. 47
Tabel 4. DAFTAR NAMA MUSYRIF/AH TAHUN 2015 ................................ 48
Tabel 5.DAFTAR NAMA PENGUJI DAN TEMPAT UJIAN PMQ SEMESTER
GANJIL TAHUN ANGKATAN 2015/2016. ....................................... 53

xv

DAFTAR SINGKATAN

PMQ
IAIN
KBBI
MA
SMA
SMK
STAIN

: Praktik Membaca Al-Qur’an
: Institut Agama Islam Negeri
: Kamus Besar Bahasa Indonesia
: Madratsah Aliyah
: Sekolah Menengah Atas
: Sekolah Menengah Kejuruan
: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri

xvi