Silabus Met.Pen.Dik.Geografi.DOC
SILABUS
1.
Identitas mata kuliah
Mata Kuliah
: Metode Penelitian Pendidikan Geografi
Kode
: GG 504
Jumlah sks
: 3 sks
Semester
:6
Kelompok mata kuliah : MKDP
Jurusan/Program
: Pendidikan Geografi/S1
Status mata kuliah
: Mata kuliah lanjut
Prasyarat
: Telah lulus MKKP, Belajar dan Pembelajaran
Geografi, Media Pembelajaran Geografi,
dan Perencanaan Pembelajaran geografi
Dosen
: Dr. Epon Ningrum, M.Pd./0920
Dra. Susilawati, M.Pd./1753
Nanin Trianawati Sugito, ST. MT.
2.
Tujuan
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
prinsip-prinsip, konsep-konsep, teori-teori, dan metode penelitian pendidikan
yang meliputi pengertian, pemahaman, dan kompetensi menyusun proposal
penelitian pendidikan dan proposal penelitian tindakan kelas (PTK) sehingga
memiliki kemampuan dalam memecahkan permasalahan pendidikan dan
pembelajaran geografi agar tercapai tujuan pendidikan dan tujuan pembelajaran
secara efektif dan efisien untuk mempersiapkan diri memasuki profesi guru
secara profesional.
3.
Deskripsi
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah lanjut bagi mahasiswa Jurusan
Pendidikan Geografi S1 yang memfasilitasi mahasiswa dalam memahami
tentang pentingnya dilakukan penelitian pendidikan. Mahasiswa sebagai calon
guru geografi harus memiliki kemampuan dalam mencermati permasalahan
pendidikan geografi, termasuk di dalamnya permasalahan pembelajaran
geografi. Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang pengertian,
pemahaman, dan kompetensi menyusun proposal penelitian pendidikan dan
proposal penelitian tindakan kelas (PTK). Para mahasiswa dibimbing dan
dikembangkan kemampuannya dalam memecahkan permasalahan pendidikan
dan pembelajaran geografi agar tercapai tujuan pendidikan dan tujuan
pembelajaran secara efektif dan efisien. Kemampuan tersebut sangat penting
dimiliki oleh mahasiswa dalam mempersiapkan diri memasuki profesi guru
sesara profesional.
4.
Pendekatan pembelajaran
Perkuliahan ini menggunakan pendekatan ekspositori dan inkuiri.
a. Metode
: ceramah, tanya jawab, diskusi, dan pemecahan masalah
b.
Tugas : laporan buku & makalah, pengumpulan data lapangan,
c.
5.
Media
penyajian
proposal penelitian.
: LCD, OHP.
Evaluasi
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan
dalam:
No
.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
6.
Aspek yang Dinilai
Kehadiran
Partisipasi kegiatan kelas
Laporan hasil observasi
Pembuatan proposal
Penyajian proposal
Ujian tengah Semester
Ujian Akhir Semester
Bobot
10
10
15
15
15
15
20
Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan
1 Membahas silabus perkuliahan, tujuan, ruang lingkup
materi perkuliahan, prosedur perkuliahan, dan sumber
:
referensi.
Pertemuan 2-3 Hakikat penelitian kaitannya dengan pendidikan dan
pengajaran
geografi.
Perkembangan
metodologi
:
penelitian, pendidikan sebagai ilmu dan praksis, aplikasi
penelitian dalam pendidikan dan pembelajaran geografi
Pertemuan
4 Penelitian pendidikan dan penelitian tindakan kelas.
Filosofis, Perbedaan dan persamaan, pendekatan, objek
:
kajian.
Pertemuan
5 Prosedur penelitian tindakan kelas. Masalah dan
pemecahan, rencana pemecahan masalah.
:
Pertemuan
6 Evaluasi dan refleksi. Menentukan data dan instrumen
penelitian, indikator keberhasilan, dan analisis data.
:
Pertemuan
7 Penyajian proposal penelitian tindakan kelas
:
Pertemuan
:
Pertemuan
:
Pertemuan
:
Pertemuan
8 Penulisan laporan Penelitan tindakan kelas. Sistematika
pelaporan dan isi laporan.
9 Ujian Tengah Semester
10 Prosedur penelitian pendidikan. Jenis-jenis penelitian
dalam pendidikan, masalah-masalah pendidikan, subjek
dan objek penelitian pendidikan.
11 Kajian pustaka. Kegunaan kajian pustaka, menentukan
pustaka, anggapan dasar, dan hipotesis penelitian.
:
Pertemuan
12 Metode penelitian. Ragam metode penelitian pendidikan,
menentukan ukuran populasi dan sampel penelitian.
:
Pertemuan
:
Pertemuan
:
Pertemuan
:
Pertemuan
13 Pengumpulan dan analisis data. Menentukan sumber data,
instrumen penelitian, dan analisis data.
14 Penyajian proposal penelitian
15 Penulisan laporan penelitian. Sistematika laporan dan isi
laporan.
16 Ujian Akhir Semester
:
7.
Referensi
Asher, W. (1976). Educational Research and Evaluation Methods. Boston.
Little Brown and Company.
Arikunto, S. (2000). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta.
Bina Aksara.
..................(2000). Manajemen Penelitian. Jakarta. Bina Aksara.
Best,J.W. (1977). Research in Education. New Delhi. Prentice Hall of India
Private Limited.
Borg, W.R., Gall, M.D. (1979). Educational Research. New York. Logman.
Burroughs, G.E.R. (1975). Design and analysis in Education Research.
Oxford Alden.
Dalaen, V. (1962). Understanding educational Research. New York. McGrawHil Book Company.
Elvey, M. (1996). The Theory and Practice of Action research Changing
Education. Journal for Teachers and Administration. V. 2 No. 6. page 69.
Hopkins, D. (1993). A. Teacher’s Guide to Classroom Research. Philadelphia.
Open University Press.
Johnston, M. (1999). Penelitian Tindakan Kelas.
Kartono, K. (1980). Pengantar Metodologi research Sosial. Bandung. Alumni.
Kemmis and Taggart. (1990). The actioan Research Planner. Victoria. Deakin
University Press.
................(1990). The Action research Reader. Vicyoria. Deakin University
Press.
Koentjaraningrat. (1977). Metode-Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta.
Gramedia.
Merlin c. Wittrock (ed). (1986). handbook of research on teaching. New York.
Praeger publishers.
Noffke and Stevenson B. Robert. (1995). Educational Action Research. New
York. Teachers College. Collumbia University.
Singarimbun, M. (1989). Metode Penelitian Survai. Jakarta. LP3ES.
Suryanto. (1997). Pedoman Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Departemen Pendidikan Nasional.
Tilaar. (1998). Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional dalam
Perspektif Abad 21. Magelang. Tera Indonesia.
Sumber dan Dokumen
Jurnal
Internet
Dosen dapat dihubungi melalui:
1. Dr. Epon Ningrum, M.Pd
Rumah: Jln. Pasir Honje VII No 38 Rt 14/Rw 1A Cimuncang Atas
Bandung
Hp. 08122110922
e.mail: epon-ningrum @upi.edu
2. Dra. Susilawati, M.Pd
Rumah: Jln. Madani No. 92 Komplek Krakatau Stel
Cilegon Tlp. 0254-384385
Hp. 081319615131
3. Nanin Trianawati Sugito, ST., MT.
Rumah :
1.
Identitas mata kuliah
Mata Kuliah
: Metode Penelitian Pendidikan Geografi
Kode
: GG 504
Jumlah sks
: 3 sks
Semester
:6
Kelompok mata kuliah : MKDP
Jurusan/Program
: Pendidikan Geografi/S1
Status mata kuliah
: Mata kuliah lanjut
Prasyarat
: Telah lulus MKKP, Belajar dan Pembelajaran
Geografi, Media Pembelajaran Geografi,
dan Perencanaan Pembelajaran geografi
Dosen
: Dr. Epon Ningrum, M.Pd./0920
Dra. Susilawati, M.Pd./1753
Nanin Trianawati Sugito, ST. MT.
2.
Tujuan
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
prinsip-prinsip, konsep-konsep, teori-teori, dan metode penelitian pendidikan
yang meliputi pengertian, pemahaman, dan kompetensi menyusun proposal
penelitian pendidikan dan proposal penelitian tindakan kelas (PTK) sehingga
memiliki kemampuan dalam memecahkan permasalahan pendidikan dan
pembelajaran geografi agar tercapai tujuan pendidikan dan tujuan pembelajaran
secara efektif dan efisien untuk mempersiapkan diri memasuki profesi guru
secara profesional.
3.
Deskripsi
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah lanjut bagi mahasiswa Jurusan
Pendidikan Geografi S1 yang memfasilitasi mahasiswa dalam memahami
tentang pentingnya dilakukan penelitian pendidikan. Mahasiswa sebagai calon
guru geografi harus memiliki kemampuan dalam mencermati permasalahan
pendidikan geografi, termasuk di dalamnya permasalahan pembelajaran
geografi. Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang pengertian,
pemahaman, dan kompetensi menyusun proposal penelitian pendidikan dan
proposal penelitian tindakan kelas (PTK). Para mahasiswa dibimbing dan
dikembangkan kemampuannya dalam memecahkan permasalahan pendidikan
dan pembelajaran geografi agar tercapai tujuan pendidikan dan tujuan
pembelajaran secara efektif dan efisien. Kemampuan tersebut sangat penting
dimiliki oleh mahasiswa dalam mempersiapkan diri memasuki profesi guru
sesara profesional.
4.
Pendekatan pembelajaran
Perkuliahan ini menggunakan pendekatan ekspositori dan inkuiri.
a. Metode
: ceramah, tanya jawab, diskusi, dan pemecahan masalah
b.
Tugas : laporan buku & makalah, pengumpulan data lapangan,
c.
5.
Media
penyajian
proposal penelitian.
: LCD, OHP.
Evaluasi
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan
dalam:
No
.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
6.
Aspek yang Dinilai
Kehadiran
Partisipasi kegiatan kelas
Laporan hasil observasi
Pembuatan proposal
Penyajian proposal
Ujian tengah Semester
Ujian Akhir Semester
Bobot
10
10
15
15
15
15
20
Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan
1 Membahas silabus perkuliahan, tujuan, ruang lingkup
materi perkuliahan, prosedur perkuliahan, dan sumber
:
referensi.
Pertemuan 2-3 Hakikat penelitian kaitannya dengan pendidikan dan
pengajaran
geografi.
Perkembangan
metodologi
:
penelitian, pendidikan sebagai ilmu dan praksis, aplikasi
penelitian dalam pendidikan dan pembelajaran geografi
Pertemuan
4 Penelitian pendidikan dan penelitian tindakan kelas.
Filosofis, Perbedaan dan persamaan, pendekatan, objek
:
kajian.
Pertemuan
5 Prosedur penelitian tindakan kelas. Masalah dan
pemecahan, rencana pemecahan masalah.
:
Pertemuan
6 Evaluasi dan refleksi. Menentukan data dan instrumen
penelitian, indikator keberhasilan, dan analisis data.
:
Pertemuan
7 Penyajian proposal penelitian tindakan kelas
:
Pertemuan
:
Pertemuan
:
Pertemuan
:
Pertemuan
8 Penulisan laporan Penelitan tindakan kelas. Sistematika
pelaporan dan isi laporan.
9 Ujian Tengah Semester
10 Prosedur penelitian pendidikan. Jenis-jenis penelitian
dalam pendidikan, masalah-masalah pendidikan, subjek
dan objek penelitian pendidikan.
11 Kajian pustaka. Kegunaan kajian pustaka, menentukan
pustaka, anggapan dasar, dan hipotesis penelitian.
:
Pertemuan
12 Metode penelitian. Ragam metode penelitian pendidikan,
menentukan ukuran populasi dan sampel penelitian.
:
Pertemuan
:
Pertemuan
:
Pertemuan
:
Pertemuan
13 Pengumpulan dan analisis data. Menentukan sumber data,
instrumen penelitian, dan analisis data.
14 Penyajian proposal penelitian
15 Penulisan laporan penelitian. Sistematika laporan dan isi
laporan.
16 Ujian Akhir Semester
:
7.
Referensi
Asher, W. (1976). Educational Research and Evaluation Methods. Boston.
Little Brown and Company.
Arikunto, S. (2000). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta.
Bina Aksara.
..................(2000). Manajemen Penelitian. Jakarta. Bina Aksara.
Best,J.W. (1977). Research in Education. New Delhi. Prentice Hall of India
Private Limited.
Borg, W.R., Gall, M.D. (1979). Educational Research. New York. Logman.
Burroughs, G.E.R. (1975). Design and analysis in Education Research.
Oxford Alden.
Dalaen, V. (1962). Understanding educational Research. New York. McGrawHil Book Company.
Elvey, M. (1996). The Theory and Practice of Action research Changing
Education. Journal for Teachers and Administration. V. 2 No. 6. page 69.
Hopkins, D. (1993). A. Teacher’s Guide to Classroom Research. Philadelphia.
Open University Press.
Johnston, M. (1999). Penelitian Tindakan Kelas.
Kartono, K. (1980). Pengantar Metodologi research Sosial. Bandung. Alumni.
Kemmis and Taggart. (1990). The actioan Research Planner. Victoria. Deakin
University Press.
................(1990). The Action research Reader. Vicyoria. Deakin University
Press.
Koentjaraningrat. (1977). Metode-Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta.
Gramedia.
Merlin c. Wittrock (ed). (1986). handbook of research on teaching. New York.
Praeger publishers.
Noffke and Stevenson B. Robert. (1995). Educational Action Research. New
York. Teachers College. Collumbia University.
Singarimbun, M. (1989). Metode Penelitian Survai. Jakarta. LP3ES.
Suryanto. (1997). Pedoman Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Departemen Pendidikan Nasional.
Tilaar. (1998). Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional dalam
Perspektif Abad 21. Magelang. Tera Indonesia.
Sumber dan Dokumen
Jurnal
Internet
Dosen dapat dihubungi melalui:
1. Dr. Epon Ningrum, M.Pd
Rumah: Jln. Pasir Honje VII No 38 Rt 14/Rw 1A Cimuncang Atas
Bandung
Hp. 08122110922
e.mail: epon-ningrum @upi.edu
2. Dra. Susilawati, M.Pd
Rumah: Jln. Madani No. 92 Komplek Krakatau Stel
Cilegon Tlp. 0254-384385
Hp. 081319615131
3. Nanin Trianawati Sugito, ST., MT.
Rumah :