Info Pembelajaran Berbasis TIK 2016 - Ishaq Madeamin | BLOG Kontrak kuliah

KONTRAK KULIAH PEMBELAJARAN BERBASIS TIK
A. IDENTITAS
MATAKULIAH
KODE MATA KULIAH
BOBOT SKS
SEMESTER
PROGRAM STUDI
JENJANG STUDI
DOSEN

: PEMBELAJARAN BERBASIS TIK
:
: 2 SKS
: IV
: Pendidikan Fisika
: S1
: Ishaq Madeamin

B. CAPAIAN (TUJUAN) PEMBELAJARAN BERBASIS TIK
Setelah mempelajari Pembelajaran Berbasis TIK, mahasiswa diharapkan:
 Memiliki kemampuan dan keterampilan untuk mengembangkan

pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi,
 Memiliki kemampuan dan keterampilan mengembangkan media-media
pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi
 Memiliki kemampuan mengelola pembelajaran berbasis teknologi informasi
dan komunikasi.
Selengkapnya Capaian Pembelajaran dijelaskan lebih detail pada Rencana
Pembelajaran Semester Pembelajaran Berbasis TIK atau pada media presentasi
pembelajaran
C. MATERI AJAR
 BAB I
: Konsep Belajar dan Pembelajaran
 BAB II
: Pembelajaran Abad 21
 BAB III : Hakikat Pembelajaran Berbasis TIK
 BAB IV : Blended Learning
 BAB V
: Infrastruktur Pembelajaran Berbasis TIK
 BAB VI : Pengembangan Pembelajaran Berbasis TIK
 BAB VII : Pembelajaran Berbasis Proyeksi
 BAB VIII : Pembelajaran Berbasis Komputer

 BAB IX : Pembelajaran Berbasis Web
 BAB X
: Sistem Evaluasi Berbasis TIK
D. MODEL PERKULIAHAN
 Tatap Muka
 Pembelajaran berbasis Web (E-learning)

Pendidikan Fisika | Kontrak Kuliah Pembelajaran Berbasis TIK | Halaman 1

E. EVALUASI
No

ASPES YANG DINILAI

BOBOT PENILAIAN

1

Kehadiran

15.00%

2

Diskusi

7.50%

3

Tugas

12.50%

4

Quiz

10.00%

5

Ujian Blok I

17.50%

6

Ujian Blok II

17.50%

7

Ujian Blok III

20.00%
Jumlah Bobot

100.00%

F. KRITERIA PENILAIAN
JENJANG (GRADE)

ANGKA
(SKOR)

DESKRIPSI PERILAKU MAHASISWA
Nilai A : Sangat Bagus

Nilai A : SANGAT
BAGUS

80 – 100

Perilaku : - Kehadiran min 85%
- 90% tugas dikumpul/disetor
- Rata-rata Tugas 0
- Sangat Aktif (SA) dalam pembelajaran
- Rata-rata Nilai Quiz 5

- Rata-rata Nilai Ujian I, II, III 0

Nilai B : Bagus
Nilai B : BAGUS

65 – 79,99

Perilaku : - Kehadiran min 80%
- 85% tugas dikumpul/disetor
- Rata-rata Tugas - Aktif (A) dalam pembelajaran
- Rata-rata Nilai Quiz 60
- Rata-rata Nilai Ujian I, II, III 60

Nilai C : Sedang
Perilaku : - Kehadiran min 70%
- 75% tugas dikumpul/disetor
- Rata-rata Tugas 0
- Cukup (C) Aktif dalam pembelajaran
- Rata-rata Nilai Quiz 50
- Rata-rata Nilai Ujian I, II, III 50

Nilai C : SEDANG

55 – 64,99

Nilai D : TIDAK
BAGUS

Nilai D : Tidak Bagus
20 – 54,99 Perilaku : - Kehadiran min 60%

Pendidikan Fisika | Kontrak Kuliah Pembelajaran Berbasis TIK | Halaman 2

JENJANG (GRADE)

ANGKA
(SKOR)

DESKRIPSI PERILAKU MAHASISWA
- 65% tugas dikumpul/disetor

- Rata-rata Tugas 0
- Tidak Aktif (TA) dalam pembelajaran
- Rata-rata Nilai Quiz 40
- Rata-rata Nilai Ujian I, II, III 40

Nilai E : Sangat Tidak Bagus
Nilai E : SANGAT
TIDAK
BAGUS

00 – 19,99

Perilaku : - Kehadiran min 50%
- 50% tugas dikumpul/disetor
- Rata-rata Tugas 0
- Sangat Tidak Aktif (STA) pada pemb.
- Rata-rata Nilai Quiz 40
- Rata-rata Nilai Ujian I, II, III 40

* Tetap mempertimbangkan penggunaan sistem Penilaian Acuan Normal (PAN) atau

dengan kata lain berpatokan pada nilai tertinggi dan terendah

Pendidikan Fisika | Kontrak Kuliah Pembelajaran Berbasis TIK | Halaman 3