LEMBAR KERJA MAHASISWA 01

PETUNJUK:
1. Baca baik-baik Lembar Kerja Mahasiswa 1 di bawah ini!
2. Materi LKM 1 ada pada Bab II Pembelajaran Abad 21, khususnya pada subbab B.
Konsep Pembelajaran Abad 21

3. Diskusikan secara berkelompok untuk tugas-tugas di bawah ini
4. Print out dan fotocopy untuk masing-masing mahasiswa

5. Presentasi/dijelaskan pada pertemuan 3 (Tidak perlu dibuatkan media presentasi
powerpoint)

6. Hindari jawaban yang sama atau memiliki kemiripan jawaban di atas 70% antar
kelompok dan kelas

LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM 1)
KONSEP PEMBELAJARAN ABAD 21
1. KONSEP PERTAMA: KETERAMPILAN DAN PENGETAHUAN ABAD 21 (21ST CENTURY SKILLS)
Skema tentang keterampilan dan pengetahuan peserta didik abad ke-21

Kajian
a. Life and Career

Skills

1) Fleksibilitas
dan
adaptabilitas

2) Memiliki

inisiatif dan
dapat
mengatur diri
sendiri

3) Interaksi sosial
dan antarbudaya

4) Produktivitas
dan
akuntabilitas

5) Kepemimpinan
dan
tanggungjawab

Keterangan

Implementasi oleh Peserta
Didik dalam Kehidupan
(Sekolah/Lingkungan)

Kajian
b. Learning and
Innovation Skills

1) Berpikir kritis
dan mengatasi
masalah

2) Komunikasi
dan kolaborasi

3) Kreativitas dan
inovasi

Keterangan

Implementasi oleh Peserta
Didik dalam Kehidupan
(Sekolah/Lingkungan)

Kajian
c. Information
Media and
Technology Skills

1) Literasi
informasi

2) Literasi media

3) Literasi ICT

Keterangan

Implementasi oleh Peserta
Didik dalam Kehidupan
(Sekolah/Lingkungan)

Unsur-unsur atau sistem yang diperlukan untuk memastikan kekeberhasilan penguasaan konsep
pendidikan dan keterampilan pengetahuan abad 21, yaitu:

Kajian

1) Standarisasi
penilaian

2) Kurikulum

3) Pengembangan
profesionalisme

pendidik

4) Pembelajaran
inovatif

Keterangan

Implementasi oleh
Pemerintah/Sekolah/Guru
dalam Kehidupan
(Sekolah/Lingkungan)

2. KONSEP KEDUA: PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH)
Mengapa Pendekatan Saintifik perlu diterapkan dalam pembelajaran? Jelaskan dan sertakan
contoh!
Penjelasan (Kaitkan dengan KONSEP PERTAMA DI ATAS):
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Contoh:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

3. KONSEP KETIGA: PENILAIAN AUTENTIK (AUTHENTIC ASSESMENT)
Mengapa Penilaian Autentik perlu diterapkan dalam pembelajaran? Jelaskan dan sertakan
contoh!
Penjelasan (Kaitkan dengan KONSEP PERTAMA & KEDUA DI ATAS):
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Contoh:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................