UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI ) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BERAGAMA SISWA MELALUI SOLAT BERJAMAAH DI MUSHOLLA SMAN 1 PONGGOK BLITAR SKRIPSI OLEH MUHAMMAD ZAKKY ZAMZAMY NIM. 3211113135 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KE

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI ) DALAM
MENINGKATKAN KUALITAS BERAGAMA SISWA
MELALUI SOLAT BERJAMAAH DI MUSHOLLA SMAN 1
PONGGOK BLITAR

SKRIPSI

OLEH
MUHAMMAD ZAKKY ZAMZAMY
NIM. 3211113135

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
( IAIN ) TULUNGAGUNG
JUNI 2015

i

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )
DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BERAGAMA SISWA

MELALUI SOLAT BERJAMAAH DI MUSHOLLA SMAN 1
PONGGOK BLITAR
SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu
Sarjana Pendidikan Islam ( S. Pd. I )

OLEH
MUHAMMAD ZAKKY ZAMZAMY
NIM. 3211113135

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
( IAIN ) TULUNGAGUNG
JUNI 2015
ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul “ Upaya Guru Pendidikan Agama Islam ( PAI ) dalam
Meningkatkan Kualitas Beragama Siswa Melalui Solat Berjamaah di Musholla
SMAN 1 Ponggok Blitar “ yang ditulis oleh Muhammad Zakky Zamzamy,
Jurusan Pendidikan Agama Islam, NIM. 3211113135, ini telah diperiksa dan siap
untuk diujikan.

Tulungagung, 27 Mei 2015
Pembimbing,

Dr. H. Muwahid Shulhan, M.Ag
NIP. 195312051982031004

Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

H. Muh. Nurul Huda, MA
NIP. 197404082007101003

iii

HALAMAN PENGESAHAN
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI ) DALAM
MENINGKATKAN KUALITAS BERAGAMA SISWA MELALUI SOLAT
BERJAMAAH DI MUSHOLLA SMAN 1 PONGGOK BLITAR

SKRIPSI

Disusun oleh
MUHAMMAD ZAKKY ZAMZAMY
NIM. 3211113135
Telah dipertahankan didepan dewan penguji pada tanggal 10 juni 2015 dan telah
dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar strata
satu Sarjana Pendidikan Islam ( S. Pd. I )
Dewan Penguji
Ketua/Penguji :

Tanda Tangan

Dr. H. Nur Efendi, M. Ag

NIP.196501201998031002

.…………………..

Penguji Utama :
……………………

Drs. Nurul Hidayat, M.Ag
NIP.196707151997031002
Sekertaris/Penguji :

.…………………...

Drs. H. Ali Rohmad, M.Ag
NIP.196111101990011001

Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Tulungagung

Dr. H. Abd. Aziz, M. Pd. I
NIP.197206012000031002

iv

MOTTO
          
           

“ Maka

apabila kamu telah menyelesaikan solat (mu), ingatlah Allah di

waktu berdiri, di waktu duduk dan di waktu berbaring. kemudian
apabila kamu telah merasa aman, Maka dirikanlah shalat itu
(sebagaimana biasa). Sesungguhnya solat itu adalah fardhu yang
ditentukan waktunya atas orang-orang yang beriman “1

KATA PENGANTAR

1

Depag RI, Al Quran dan Terjemah, ( Jakarta : PT. Intermasa, 1974 ), hal 138

v

Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, serta
hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Solawat serta
salam tidak lupa penulis haturkan kepada junjungan kita Nabi muhammad SAW
yang akan memberikan syafaat kepada umatnya pada hari kiamat kelak.
Dalam penulisan Skripsi ini penulis ingin mengetahui bagaimana upaya
guru Pendidikan Agama Islam ( PAI ) di SMAN 1 Ponggok Blitar dalam
meningkatkan kualitas beragama siswa melalui solat berjamaah di musholla
sekolah, karena solat berjamaah merupakan unsur penting dalam hubungan
manusia dengan sang Pencipta.
Penulisan skripsi ini telah selesai juga berkat dukungan dari berbagai
pihak, oleh karena itu penulis turut mengucapkan banyak terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Dr. Maftukhin, M. Ag selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri

Tulungagung
2. Bapak Dr. H. Abd. Aziz, M. Pd. I selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
3. Bapak H. Muh. Nurul Huda, MA selaku ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
4. Bapak Dr. H. Muwahid Shulhan, M. Ag selaku dosen pembimbing skripsi yang
telah membimbing dalam penyelesaian skripsi ini
5.

Bapak Dr. H. Asmawi Mahfudz, M. Ag selaku dosen wali studi yang telah
membimbing selama perkuliahan

vi

6. Bapak Drs. Slamet, M. Pd selaku kepala SMAN 1 Ponggok Blitar yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian di sekolah
yang bapak pimpin
7. Dewan guru di SMAN 1 Ponggok Blitar yang telah membantu penulis dalam
mengumpulkan data-data yang penulis butuhkan dalam penyelesaian skripsi ini
8. Seluruh pihak yang membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini

Namun demikian, penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini sangat
jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik
dari pembaca, penulis berharap agar skripsi ini dapat mendatangkan manfaat baik
di dunia maupun di akhirat, Aamiin.

Tulungagung, 27 Mei 2015
Penulis

Muhammad Zakky Zamzamy

PERSEMBAHAN

vii

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayahNya yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan tugas skripsi ini dengan baik. Solawat
serta salam tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang tetap penulis
harapkan syafaatnya di hari akhir kelak. Dengan perjuangan yang tak kenal lelah,
serta waktu yang teramat sangat terkuras, penulis persembahan karya tulis ilmiah

ini kepada orang-orang yang sangat berpengaruh dalam hidup penulis selama
masa perkuliahan, yakni :

1. Ayahanda tercinta Bapak Machrus Dimyati dan Ibunda tercinta Imroatul
Machsunah, Kakak tercinta Lailatul Husna, Adik tercinta Fatin Fauziyah, serta
segenap keluarga yang telah membantu dan memotivasi penulis selama masa
perkuliahan
2. Seluruh dosen IAIN Tulungagung yang telah memberikan ilmunya yang sangat
bermanfaat untuk penulis, sehingga penulis dapat mendapatkan pengalaman
yang sangat berharga selama kuliah
3. Seluruh teman-teman yang telah menjadi pendukung demi terselesaikannya
penyusunan skripsi ini, semoga amal baik mereka mendapat balasan yang sesuai
dari Allah SWT

DAFTAR ISI

viii

JUDUL ……………………………………………………………………...…

i

PENGAJUAN .................................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iv
MOTTO .............................................................................................................. v
PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... x
ABSTRAK .......................................................................................................... xi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................... 7
D. Kegunaan Hasil Penelitian ............................................................................. 8
E. Penegasan Istilah............................................................................................. 9
F. Sistematika Pembahasan Skripsi ................................................................... 12
BAB II : TINJAUAN TEORI

A. Tentang Guru Pendidikan Agama Islam ( PAI ) ………............................... 14
1. Pengertian Guru Pendidikan Agama Islam ( PAI ) ...................................... 14
2. Syarat Guru Pendidikan Agama Islam ( PAI ) yang Ideal ........................... 15
3. Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam ( PAI ) .............................. 17
B. Upaya Guru Sebagai Pengajar ....................................................................... 18

ix

1. Pengertian Upaya Guru ……......................................................................... 18
2. Kompetensi Profesional Guru ………........................................................... 20
3. Tugas Guru ……………………………………............................................. 23
4. Kode Etik Pendidik ( Guru ) dalam Pendidikan Islam …….......................... 24
C. Definisi Solat ……………………………….................................................. 25
1. Pengertian Solat ………................................................................................. 25
2. Macam-macam Hak Solat ….......................................................................... 26
3. Pengertian Solat Berjamaah ………............................................................... 27
4. Hikmah Solat Berjamaah ………………....................................................... 28
5. Metode Pengajaran Solat Berjamaah di Sekolah ……………. …………..... 29
D. Hasil Penelitian Terdahulu………………………………………………….. 29
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian ...................................................................................

32

1. Jenis Penelitian …………………………………………………….……...... 32
2. Hakikat dan Ciri Penelitian Kualitatif …………………………………….... 35
3. Fungsi Penelitian ……………………………………………........................ 38
B. Lokasi Penelitian…......................................................................................... 40
C. Sumber dan Jenis Data.................................................................................... 41
D. Kehadiran Peneliti……................................................................................... 42
E. Metode Pengumpulan Data............................................................................. 42
1. Metode Dokumentasi....................................................................................... 44
2. Metode Observasi……………….................................................................... 45
3. Metode Wawancara ...………......................................................................... 46
F. Teknik Analisa Data …………………………………………....................... 47

x

G. Pengecekan Keabsahan Data …………………………………..................... 48
H. Tahap Penelitian …………………………………….…………………....... 51
BAB IV : HASIL PENELITIAN LAPANGAN
A. Paparan Data ………….…………………………………………. ……....... 53
B. Temuan Data …………………………………………………….. ………... 61
C. Pembahasan .……………………………………………………................... 62
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan .................................................................................................... 67
B. Saran-saran .................................................................................................... 71
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

xi

Tabel 1 : Struktur Organisasi SMAN 1 Ponggok Blitar
Tabel 2 : Pembagian Tugas Operasional Guru SMAN 1 Ponggok Blitar
Tabel 3 : Struktur Organisasi Karyawan Tata Usaha SMAN 1 Ponggok Blitar
Tabel 4 : Jumlah Siswa SMAN 1 Ponggok Blitar
Tabel 5 : Sarana dan Pra Sarana SMAN 1 Ponggok Blitar

DAFTAR LAMPIRAN

xii

Lampiran 1

: Bukti Konsultasi

Lampiran 2

: Laporan Selesai Konsultasi

Lampiran 3

: Surat Izin Konsultasi

Lampiran 4

: Surat Izin Penelitian

Lampiran 5

: Surat Keterangan Penelitian SMAN 1 Ponggok Blitar

Lampiran 6

: Surat Pernyataan Keaslian Tulisan

Lampiran 7

: Denah SMAN 1 Ponggok Blitar

Lampiran 8

: Tata Tertib SMAN 1 Ponggok Blitar

Lampiran 9

: Etos Kerja Unggul SMAN 1 Ponggok Blitar

Lampiran 10

: Biografi Penulis

Lampiran 11

: Catatan Ujian Skripsi

ABSTRAK

xiii

Muhammad Zakky Zamzamy, 2015, NIM. 3211113135, dengan judul
“Upaya Guru PAI ( Pendidikan Agama Islam ) dalam Meningkatkan Kualitas
Beragama Siswa Melalui Solat Berjamaah di Musholla SMAN 1 Ponggok Blitar“
Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiayah, Institut Agama
Islam Negeri ( IAIN ) Tulungagung, Dosen Pembimbing Dr. H. Muwahid
Shulhan, M. Ag.
Kata kunci : Guru PAI, Solat Berjamaah
Dalam rangka meningkatkan kualitas beragama siswa melalui solat
berjamah di sekolah, diperlukan upaya-upaya guru yang menjadi landasan terkuat
dibidang agama di sekolah, yakni upaya guru PAI ( Pendidikan Agama Islam ).
Karena kualitas beragama di sekolah umum seperti SMA tergolong cukup kurang,
maka dari itu tentu membutuhkan bimbingan dari guru PAI ( Pendidikan Agama
Islam ). Oleh karena itu peneliti ingin mencoba mengungkap bagaimana upaya
Guru PAI ( Pendidikan Agama Islam ) dalam meningkatkan kualitas beragama
siswa melalui solat berjamah di musholla SMAN 1 Ponggok Blitar.
Untuk memperoleh data dalam penelitian ini penulis menggunakan metode
penelitian kualitatif, dengan analisis deskriptif dari data yang dihasilkan melalui
metode observasi, wawancara dan dokumentasi.
Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah : 1) Bagaimana upaya guru PAI
( Pendidikan Agama Islam ) dalam meningkatkan kualitas beragama Siswa
Melalui Solat Berjamaah di musholla SMAN 1 Ponggok Blitar? 2) Apa saja faktor
pendukung dan faktor penghambat dalam upaya guru PAI ( Pendidikan Agama
Islam ) dalam meningkatkan kualitas beragama siswa melalui solat berjamaah di
musholla SMAN 1 Ponggok Blitar? 3) Metode apa yang diterapkan guru PAI (
Pendidikan Agama Islam ) dalam meningkatkan kualitas beragama siswa melalui
solat berjasmaah di musholla SMAN 1 Ponggok Blitar? Sedangkan tujuan
penelitian dalam skripsi ini adalah mengetahui upaya guru PAI dalam
meningkatkan kualitas beragama Siswa Melalui Solat Berjamaah di SMAN 1
Ponggok Blitar.
Skripsi ini bermanfaat bagi Kepala SMAN 1 Ponggok Blitar sebagai
rujukan, bagi guru SMAN 1 Ponggok Blitar sebagai acuan, bagi siswa SMAN 1
Ponggok Blitar sebsgai pembelajaran, bagi peneliti sebagai bahan rujukan, dan
bagi orang tua sebagai wawasan.
Dari pengamatan peneliti dapat disimpulkan bahwa solat berjamaah di
SMAN 1 Ponggok Blitar belum berjalan maksimal, kendalanya ialah dari
berbagai macam persoalan seperti malasnya siswa, infrastruktur yang kurang
memadai, dan upaya guru yang belum berjalan sesuai kemauan sekolah. Namun
dari itu sebuah usaha telah diterapkan dan akan terus dikembangkan sebagai tolak
ukur kemajuan sebuah sekolah diatas kepentingan beragama siswa.

xiv

‫اافتصار‬
‫د زكي زمزمي‪ ،5102 ،‬رقم دفتار القيد‪ .2500002022 :‬حت العنوان " اولة اأستاذ الربية‬
‫اإسامية ي الرقية ا ودة العبودية الطاب‪ ،‬بواسطة الصاة ا ماعة مدرسة امتوسطة العالية ا كومية ‪0‬‬
‫فونكوك بليتار"‪ .‬البحث‪ ،‬للقسم الربية اإسامية‪ ،‬لكلية الربية‪ ،‬جامعة اإسامية ا كومية تولونج أكونج‪ .‬حت‬
‫موحد صلهن‪.‬‬
‫اإشراف‪ ،‬الدوكتور ا ج ّ‬
‫الصاة ا ماعة‪.‬‬
‫مفتاح الكلمة‪ :‬أستاذ الربية اإسامية و ّ‬
‫إ ّن الرقية ا ودة العبودية الطاب‪ ،‬بواسطة الصاة ا ماعة ي امدرسة‪ ،‬حتاج إ اولة اأستاذ‬
‫امدرسة وكذلك اهدة اأستاذ الربية اإسامية نفسها عنها‪ .‬وأ ّن ا ودة العبودية ي امدرسة امتوسطة العالية‬
‫امدرس الربية اإسامية على الراعية الطاب من ميع اأحوال الشخصية وعبوديتهم‬
‫أصبحت اقصة‪ ،‬فرجى من ّ‬
‫ي الرقية ا ودة العبودية الطاب بواسطة الصاة ا ماعة ي امدرسة‪ ،‬خصوصا امدرسة امتوسطة العالية ا كومية‬
‫‪ 0‬فونكوك بليتار‪.‬‬
‫موضوع هذا البحث يعي‪ )0( :‬إ أي مدا جهد اأستاذ الربية اإسامية وسعيه ي الرقية ا ودة‬
‫العبودية الطاب بواسطة الصاة ا ماعة‪ ،‬ي امدرسة امتوسطة العالية ا كومية ‪ 0‬فونكوك بليتار ؟ (‪ )5‬ما هي‬
‫العناصر اإجاب والسلب ي الرقية ا ودة العبودية الطاب بواسطة الصاة ا ماعة‪ ،‬ي امدرسة امتوسطة العالية‬
‫امدرس الربية اإسامية ي الرقية ا ودة العبودية‬
‫ا كومية ‪ 0‬فونكوك بليتار؟ (‪ )2‬ما امنهج الذي استخدم ّ‬
‫الطاب بواسطة الصاة ا ماعة‪ ،‬ي امدرسة امتوسطة العالية ا كومية ‪ 0‬فونكوك بليتار؟‬
‫ّأم اهدف هذا البحث يعي معرفة مدا جهد اأستاذ الربية اإسامية وسعيه ي الرقية ا ودة العبودية الطاب‬
‫بواسطة الصاة ا ماعة‪ ،‬ي امدرسة امتوسطة العالية ا كومية ‪ 0‬فونكوك بليتار‪.‬‬
‫وللوصول إ هذا‪ ،‬استخدام الباحث امنهج النوعي مع امنهج التحليلي والوصفي م امنهج النظري‬
‫وكذلك الوائق امتعلقة ها‪.‬‬

‫‪xv‬‬

ABSTRACT
Muhammad Zakky Zamzamy, 2015, Reg. 3211113135, under the title “
The Effort Of Islamic Teacher To Increase The Religious Quality Of The Student
By Jama’ah Prayer In Mosque The Senior High School 1 Ponggok Blitar ” a
thesis, Majors of Islamic Teaching, Faculty of Education. Islamic Institute of State
of Tulungagung. Supervisor : Dr. H. Muwahid Shulhan, M.Ag.
Keyword : Islamic teacher and jama’ah prayer.
To upgrade the quality of religious of the student by jamaah prayer in the
school, needs the effort of the Islamic teacher as a strength foundation in the
school. Today, the religious quality in the senior high school was decreased into
the low level, therefore, need the guidance from the Islamic teacher. The effort of
the Islamic teacher to increase the quality of religious of the student by jamaah
prayer in mosque the Senior High School 1 Ponggok Blitar.
This study is suggesting to knowing, how is the effort of the Islamic
teacher to increase the religious quality of the students by jamaah prayer in the
senior high school 1 Ponggok Blitar. To know, what is the cumberer and endorser
factor of this effort, also, what method that the teacher use to increase the
religious quality of the student in the jamaah prayer at the senior high school 1
Ponggok Blitar.
This research is focusing on: (1) how the effort of the Islamic teacher to
increase the religious quality of the student using by jamaah prayer at the senior
high school 1 Ponggok Blitar. (2) what is the cumberer and endorser factor in the
effort of the Islamic teacher to increase the religious quality of the student using
by jamaah prayer at the senior high school 1 Ponggok Blitar. (3) what method that
the researcher applying for increasing the religious quality of the student using by
jamaah prayer at the senior high school 1 Ponggok Blitar. The purpose of this
study is to understand the effort of the Islamic teacher to increase the religious
quality of the student using by jamaah prayer at the senior high school 1 Ponggok
Blitar.
To examine the data, the researcher will use qualitative method and
analytical descriptive also using interview and observation and combine it with
some documents that researcher have.
This is research for head school in senior high school 1 Ponggok Blitar as
studying, for teacher in senior high school 1 Ponggok Blitar as perception, for
parent as refence, for researche as reconsilation.

xvi