KD (Kompetensi Dasar) Kelas 7 SMP Semester 1 Revisi 2017
KD Pendidikan Agama Islam SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
memahami Q.S. al-Mujādilah /58: 11, Q.S. ar-Rahmān /
55:33 serta hadis terkait tentang menuntut ilmu
3.2
memahami Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153,
dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait tentang
ikhlas, sabar, dan pemaaf
3.3
memahami makna al-Asma‘u al-Husna: al-Alim, alKhabir, as-Sami, dan al-Bashir
3.4
memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan
dalil naqli
3.5
memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah.
3.6
memahami makna hormat dan patuh kepada kedua
orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama
3.7
memahami ketentuan bersuci dari hadas besar
berdasarkan ketentuan syari’at Islam
KD Keterampilan
4.1
Membaca Q.S. al-Mujādilah /58: 11, Q.S. ar-Rahmān /
55:33 dengan tartil
4.2
membaca Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153,
dan Q.S. Áli Imrān/3: 134
4.3
menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan orang
yang meneladani al- Asma‘u al-Husna: al-Alim, alKhabir,
as-Sami, dan al-Bashir
4.4
menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan iman
kepada malaikat Allah Swt.
4.5
menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah.
4.6
menyajikan makna hormat dan patuh kepada kedua
orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama
4.7
menyajikan cara bersuci dari hadas besar
KD PPKn SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai dasar Negara
3.2
Memahami norma-norma yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
3.3
Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan
undang-undang dasar negara Republik Indonesia Tahun
1945
KD Keterampilan
4.1
4.2
4.3
Menyaji hasil analisis proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar Negara
Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan
Menjelaskan proses kesejarahan perumusan dan
pengesahan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
KD Bahasa Indonesia SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
3.2
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan
atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
dibaca
Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang
didengar dan dibaca
3.3
Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita fantasi)
yang dibaca dan didengar
3.4
Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita
fantasi) yang dibaca dan didengar
3.5
3.6
3.7
Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat
musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah,
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat
(cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara
membuat kuliner khas
daerah, membuat cindera mata, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil
observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau
diperdengarkan
3.8
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang
dibaca atau diperdengarkan
Keterampilan
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata,
tempat bersejarah, suasana pentas seni daerah, dll)
yang didengar dan dibaca
Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah)
secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan dan tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi)
yang didengar dan dibaca
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur
dan penggunaan bahasa
Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik
/ tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah dll.)
dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar yang
dibaca dan didengar
Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk
teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll)
dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan
isi secara lisan dan tulis
4.7
Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang
berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar
4.8
Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi
yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek
lisan
KD Matematika SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
3.2
menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan
bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen)
menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan
bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
3.3
3.4
3.5
3.6
menjelaskan dan menentukan representasi bilangan
dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan
negatif
menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan
melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan
masalah kontekstual
menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi
pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian)
menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel dan penyelesaiannya
KD Keterampilan
4.1
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan
beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran,
desimal, persen)
4.2
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan
4.3
4.4
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif
dan negatif
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan himpunan, himpunan bagian, himpunan
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan
operasi biner pada himpunan
4.5
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk
aljabar dan operasi pada bentuk aljabar
4.6
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
KD IPA SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran
dengan menggunaan satuan standar (baku)
3.2
Mengklasifikas ikan makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang diamati
3.3
Menjelaskankonsep campuran dan zat tunggal (unsur
dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika
dan kimia dalam kehidupan seharihari
3.4
3.5
3.6
Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor,
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan
suhu tubuh pada manusia dan hewan
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi,
dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan
seharihari termasuk fotosintesis
Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari
tingkat sel sampai organism dan komposisi utama
penyusun sel
KD Keterampilan
4.1
4.2
4.3
Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur
yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan
bendabenda di sekitar dengan menggunakan
satuan tak baku dan satuan baku
Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup
dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan
karakteristik yang diamati
Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat
larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia, atau
pemisahan campuran
4.4
Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor
terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor
4.5
Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk
energi termasuk fotosintesis
4.6
Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan
KD IPS SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
3.2
memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi,
iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan
interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya, dan pendidikan
menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan
budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial
budaya
KD Keterampilan
4.1
4.2
menyajikan hasil telaah konsep ruang (lokasi, distribusi,
potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan
fauna) dan interaksi antarruang Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Indonesia
dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan
menyajikan hasil analisis tentang interaksi sosial dalam
ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma, serta
kelembagaan sosial budaya
KD Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
3.2
3.3
3.4
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga;
pronoun (subjective, objective, possessive)
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal)
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa
seharihari, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait
article a dan the, plural dan singular)
KD Keterampilan
4.1
menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2
4.3
4.4
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati
diri, pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait nama hari,
bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait nama dan
jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang
dekat dengan kehidupan siswa seharihari, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
KD Seni Budaya SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur
menggambar flora, fauna dan alam benda dengan
berbagai bahan
3.2
memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan
flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
3.3
memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan
buatan
3.4
memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan
alam
KD Keterampilan
4.1
menggambar flora, fauna, dan alam benda
4.2
menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk
geometrik menjadi ragam hias
4.3
membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada
bahan buatan
4.4
membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada
bahan alam
KD Penjasorkes SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
3.2
3.3
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan
bola
besar sederhana dan atau tradisional.*)
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan
bola
kecil sederhana dan atau tradisional.*)
Memahami gerak spesifik
jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai
permainan sederhana dan atau tradisional.*)
3.4
Memahami gerak spesifik seni beladiri. **)
3.5
Memahami konsep latihan
peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait
dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi
tubuh dan
kelenturan) dan pengukuran hasilnya
KD Keterampilan
4.1
4.2
4.3
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.*)
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional.*)
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional.*)
4.4
Mempraktikkan gerak spesifik seni beladiri.**)
4.5
Mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran
jasmani yang terkait dengan kesehatan (daya tahan,
kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) dan
pengukuran hasilnya
KD Prakarya SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter,
dan teknik pengolahan serat dan tekstil
3.2
memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan,
pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan
serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif
3.3
memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter,
dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran
3.4
memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan,
pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari bahan
kertas dan plastik lembaran yang kreatif dan inovatif
KD Keterampilan
4.1
4.2
memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput / ilalang, kapas,
bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain)
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan
serat/tekstil yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah
setempat (misalnya rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
4.3
memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kertas dan plastik
lembaran yang sesuai dengan potensi daerah setempat
4.4
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan
dari bahan kertas dan plastik lembaran yang kreatif dan inovatif,
sesuai dengan potensi daerah setempat
KD Pengetahuan
3.1
memahami Q.S. al-Mujādilah /58: 11, Q.S. ar-Rahmān /
55:33 serta hadis terkait tentang menuntut ilmu
3.2
memahami Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153,
dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait tentang
ikhlas, sabar, dan pemaaf
3.3
memahami makna al-Asma‘u al-Husna: al-Alim, alKhabir, as-Sami, dan al-Bashir
3.4
memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan
dalil naqli
3.5
memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah.
3.6
memahami makna hormat dan patuh kepada kedua
orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama
3.7
memahami ketentuan bersuci dari hadas besar
berdasarkan ketentuan syari’at Islam
KD Keterampilan
4.1
Membaca Q.S. al-Mujādilah /58: 11, Q.S. ar-Rahmān /
55:33 dengan tartil
4.2
membaca Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153,
dan Q.S. Áli Imrān/3: 134
4.3
menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan orang
yang meneladani al- Asma‘u al-Husna: al-Alim, alKhabir,
as-Sami, dan al-Bashir
4.4
menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan iman
kepada malaikat Allah Swt.
4.5
menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah.
4.6
menyajikan makna hormat dan patuh kepada kedua
orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama
4.7
menyajikan cara bersuci dari hadas besar
KD PPKn SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai dasar Negara
3.2
Memahami norma-norma yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
3.3
Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan
undang-undang dasar negara Republik Indonesia Tahun
1945
KD Keterampilan
4.1
4.2
4.3
Menyaji hasil analisis proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar Negara
Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan
Menjelaskan proses kesejarahan perumusan dan
pengesahan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
KD Bahasa Indonesia SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
3.2
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan
atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
dibaca
Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang
didengar dan dibaca
3.3
Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita fantasi)
yang dibaca dan didengar
3.4
Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita
fantasi) yang dibaca dan didengar
3.5
3.6
3.7
Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat
musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah,
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat
(cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara
membuat kuliner khas
daerah, membuat cindera mata, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil
observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau
diperdengarkan
3.8
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang
dibaca atau diperdengarkan
Keterampilan
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata,
tempat bersejarah, suasana pentas seni daerah, dll)
yang didengar dan dibaca
Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah)
secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan dan tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi)
yang didengar dan dibaca
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur
dan penggunaan bahasa
Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik
/ tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah dll.)
dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar yang
dibaca dan didengar
Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk
teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll)
dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan
isi secara lisan dan tulis
4.7
Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang
berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar
4.8
Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi
yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek
lisan
KD Matematika SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
3.2
menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan
bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen)
menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan
bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
3.3
3.4
3.5
3.6
menjelaskan dan menentukan representasi bilangan
dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan
negatif
menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan
melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan
masalah kontekstual
menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi
pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian)
menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel dan penyelesaiannya
KD Keterampilan
4.1
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan
beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran,
desimal, persen)
4.2
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan
4.3
4.4
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif
dan negatif
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan himpunan, himpunan bagian, himpunan
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan
operasi biner pada himpunan
4.5
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk
aljabar dan operasi pada bentuk aljabar
4.6
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
KD IPA SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran
dengan menggunaan satuan standar (baku)
3.2
Mengklasifikas ikan makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang diamati
3.3
Menjelaskankonsep campuran dan zat tunggal (unsur
dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika
dan kimia dalam kehidupan seharihari
3.4
3.5
3.6
Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor,
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan
suhu tubuh pada manusia dan hewan
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi,
dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan
seharihari termasuk fotosintesis
Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari
tingkat sel sampai organism dan komposisi utama
penyusun sel
KD Keterampilan
4.1
4.2
4.3
Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur
yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan
bendabenda di sekitar dengan menggunakan
satuan tak baku dan satuan baku
Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup
dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan
karakteristik yang diamati
Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat
larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia, atau
pemisahan campuran
4.4
Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor
terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor
4.5
Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk
energi termasuk fotosintesis
4.6
Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan
KD IPS SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
3.2
memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi,
iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan
interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya, dan pendidikan
menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan
budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial
budaya
KD Keterampilan
4.1
4.2
menyajikan hasil telaah konsep ruang (lokasi, distribusi,
potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan
fauna) dan interaksi antarruang Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Indonesia
dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan
menyajikan hasil analisis tentang interaksi sosial dalam
ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma, serta
kelembagaan sosial budaya
KD Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
3.2
3.3
3.4
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga;
pronoun (subjective, objective, possessive)
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal)
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa
seharihari, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait
article a dan the, plural dan singular)
KD Keterampilan
4.1
menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2
4.3
4.4
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati
diri, pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait nama hari,
bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait nama dan
jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang
dekat dengan kehidupan siswa seharihari, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
KD Seni Budaya SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur
menggambar flora, fauna dan alam benda dengan
berbagai bahan
3.2
memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan
flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
3.3
memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan
buatan
3.4
memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan
alam
KD Keterampilan
4.1
menggambar flora, fauna, dan alam benda
4.2
menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk
geometrik menjadi ragam hias
4.3
membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada
bahan buatan
4.4
membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada
bahan alam
KD Penjasorkes SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
3.2
3.3
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan
bola
besar sederhana dan atau tradisional.*)
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan
bola
kecil sederhana dan atau tradisional.*)
Memahami gerak spesifik
jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai
permainan sederhana dan atau tradisional.*)
3.4
Memahami gerak spesifik seni beladiri. **)
3.5
Memahami konsep latihan
peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait
dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi
tubuh dan
kelenturan) dan pengukuran hasilnya
KD Keterampilan
4.1
4.2
4.3
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.*)
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional.*)
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional.*)
4.4
Mempraktikkan gerak spesifik seni beladiri.**)
4.5
Mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran
jasmani yang terkait dengan kesehatan (daya tahan,
kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) dan
pengukuran hasilnya
KD Prakarya SMP Kelas 7 Semester 1
KD Pengetahuan
3.1
memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter,
dan teknik pengolahan serat dan tekstil
3.2
memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan,
pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan
serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif
3.3
memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter,
dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran
3.4
memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan,
pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari bahan
kertas dan plastik lembaran yang kreatif dan inovatif
KD Keterampilan
4.1
4.2
memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput / ilalang, kapas,
bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain)
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan
serat/tekstil yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah
setempat (misalnya rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
4.3
memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kertas dan plastik
lembaran yang sesuai dengan potensi daerah setempat
4.4
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan
dari bahan kertas dan plastik lembaran yang kreatif dan inovatif,
sesuai dengan potensi daerah setempat