Aplikasi pendaftaran dan seleksi calon peserta sertifikasi guru : studi kasus di Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Barat.

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

ABSTRAK

Di Kabupaten Kutai Barat, tata cara mendapatkan sertifikasi guru dibagi menjadi tiga,
yaitu Peserta Pola Pemberian Sertifikat Pendidik Langsung (PSPL) , Peserta Pola Portofolio (PF)
dan Peserta Pendidikan Latihan dan Profesionalisme Guru (PLPG). Cara pendaftaran sertifikasi
guru pun juga terbilang masih secara manual, sebagai contoh peserta sertifikasi dengan pola
Peserta PLPG harus mengisi sebuah kertas formulir pendaftaran yang didapatkan dengan cara
mengantri serta menyusun dokumen sebanyak 2 rangkap. Serta penyampaian informasi yang
terbilang lambat, dengan hanya menempelkan informasi mengenai sertifikasi guru di depan
papan pengumuman yang ada di depan kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Barat.

Untuk itu, dalam tugas akhir ini penulis bermaksud untuk membuat suatu Aplikasi
Pendaftaran dan Seleksi Calon Peserta Sertifikasi Guru untuk Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai
Barat dengan menggunakan metode Rekayasa Perangkat Lunak secara terstruktur dengan tujuan

untuk membuat aplikasi pendaftaran dan seleksi calon peserta sertifikasi guru yang berbasis web
untuk Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Barat. Sistem ini sudah berhasil dibangun dan
diharapkan dapat melakukan proses pendaftaran dan penyampaian informasi mengenai sertifikasi
guru dengan lebih cepat, data yang disimpan lebih konsisten selain itu penyajian laporan juga
dilakukan dengan cepat. Aplikasi ini diimplementasikan dengan menggunakan teknologi JSP dan
teknologi database Mysql.

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

ABSTRACT
In West Kutai Regency, the procedures for certified teachers is divided into three, namely
the Direct Granting Educator Certification (PSPL), Portfolio Pattern (PF) and Training Educator
Attendees and Teacher Professionalism (PLPG). The teacher registration for certification is still
manually as well, for example participants of PLPG pattern certification should fill the paper
registration form by queuing and compiling double documents entries. The announcement of

teacher certification is still quite slow, only by attaching the information through bulletin board
in front of the Education of Department of West Kutai Regency.

Therefore, In this final paper the writer intend to make a registration application and
attendees participants selection for Education Department of Kutai Barat Regency using
engineering software method structurally in order to make registration application and
participants certified teacher based on web for Education Department of West Kutai Regency.
This system has already been built and hopefully the system could make the registration process
and information announcement about certified teacher quickly, data storage are more consistent,
besides the presentation of the report become quickly as well. This application implemented
using JSP technology and Mysql database technology.

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

APLIKASI PENDAFTARAN DAN SELEKSI CALON

PESERTA SERTIFIKASI GURU
( Studi Kasus Di Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Barat )

SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Teknik
Program Studi Teknik Informatika

Oleh:

Serter Bayu Pratama
075314080

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2013

PLAGIAT

PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

REGISTRATION APPLICATION AND SELECTION OF
CANDIDATE TEACHER CERTIFICATION
(Case Study in West Kutai District Education Office)

THESIS
Asked Questions To Fulfill One Terms of
Obtain Bachelor's Degree of Engineering
Engineering Study Program Informatika

By:
Serter Bayu Pratama
075314080

INFORMATICS ENGINEERING DEPARTMENT

FACULTY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
UNIVERSITY OF SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2013

ii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

SKRIPSI

APLIKASI PENDAFTARAN DAN SELEKSI CALON PESERTA
SERTIFIKASI GURU
( Studi Kasus Di Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Barat )

Dipersiapkan dan dihrlis oleh

:

:

A7fil

e*

f,J
-Air
trf

4r&

k"h
&1.

i

{
JB. Budi Darrtrawan, S.T., M.Sc.

Tanggal

:

O2- 09 - 10\3
\.
i

l

l

ll1

I

l

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

APLIKASI PENDAFTARAN DAI{ SELEKSI CALON PESERTA
SERTIFIKASI GTIRU
( Studi Kasus Di Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Barat )

Dipersiapkan dan ditulis oleh

:

Serter Bavu Pratama

Ketua

Sekretaris

Anggota

Yogyakart4 19 April 2013
Fakultas Sains dan Teknologi
Universitas Sanata Dharma
Dekan,

Paulina Heruningsih Prima Ros4 M.Sc.

lv

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

MOTTO

Lakukanlah apa yang anda bisa lakukan selagi anda bisa
melakukannya
By “Serter”

Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari
betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.
- Thomas Alva Edison

“Jenius adalah 1 % inspirasi dan 99 % keringat. Tidak ada yang dapat
menggantikan kerja keras”

v

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK

TIDAKTERPUJI
TERPUJI

INTISARI

Di Kabupaten Kutai Barat, tata cara mendapatkan sertifikasi guru dibagi
menjadi tiga, yaitu Peserta Pola Pemberian Sertifikat Pendidik Langsung (PSPL) ,
Peserta Pola Portofolio (PF) dan Peserta Pendidikan Latihan dan Profesionalisme
Guru (PLPG). Cara pendaftaran sertifikasi guru pun juga terbilang masih secara
manual, sebagai contoh peserta sertifikasi dengan pola Peserta PLPG harus
mengisi sebuah kertas formulir pendaftaran yang didapatkan dengan cara
mengantri serta menyusun dokumen sebanyak 2 rangkap. Serta penyampaian
informasi yang terbilang lambat, dengan hanya menempelkan informasi mengenai
sertifikasi guru di depan papan pengumuman yang ada di depan kantor Dinas
Pendidikan Kabupaten Kutai Barat.
Untuk itu, dalam tugas akhir ini penulis bermaksud untuk membuat suatu
Aplikasi Pendaftaran dan Seleksi Calon Peserta Sertifikasi Guru untuk Dinas
Pendidikan Kabupaten Kutai Barat dengan menggunakan metode Rekayasa
Perangkat Lunak secara terstruktur dengan tujuan untuk membuat aplikasi
pendaftaran dan seleksi calon peserta sertifikasi guru yang berbasis web untuk
Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Barat. Sistem ini sudah berhasil dibangun dan
diharapkan dapat melakukan proses pendaftaran dan penyampaian informasi
mengenai sertifikasi guru dengan lebih cepat, data yang disimpan lebih konsisten
selain itu penyajian laporan juga dilakukan dengan cepat. Aplikasi

ini

diimplementasikan dengan menggunakan teknologi JSP dan teknologi database
Mysql.

vi

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

ABSTRACT

In West Kutai Regency, the procedures for certified teachers is divided
into three, namely the Direct Granting Educator Certification (PSPL), Portfolio
Pattern (PF) and Training Educator Attendees and Teacher Professionalism
(PLPG). The teacher registration for certification is still manually as well, for
example participants of PLPG pattern certification should fill the paper
registration form by queuing and compiling double documents entries. The
announcement of teacher certification is still quite slow, only by attaching the
information through bulletin board in front of the Education of Department of
West Kutai Regency.

Therefore, In this final paper the writer intend to make a registration
application and attendees participants selection for Education Department of
Kutai Barat Regency using engineering software method structurally in order to
make registration application and participants certified teacher based on web for
Education Department of West Kutai Regency. This system has already been
built and hopefully the system could make the registration process and
information announcement about certified teacher quickly, data storage are more
consistent, besides the presentation of the report become quickly as well. This
application implemented using JSP technology and Mysql database technology.

vii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya ucapkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat
dan limpahan kasih karunia yang telah diberikan-Nya sehingga saya dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul “APLIKASI PENDAFTARAN DAN
SELEKSI CALON PESERTA SERTIFIKASI GURU (Studi Kasus Di Dinas
Pendidikan Kabupaten Kutai Barat)”.
Dorongan serta nasihat dari berbagai pihak sangat membantu sampai
tersusunnya skripsi ini. Untuk itu, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Kedua orang tua saya Piter Suhenda dan Serlin Sriyati yang telah memberi
dukungan moral, spiritual dan finansial dalam penyusunan skripsi.
2. Ibu Ridowati Gunawan, S.Kom., M.T. selaku Dosen Pembimbing
Akademik Angkatan 2007 dan Ketua Jurusan Teknik Informatika Fakultas
Sains dan Teknologi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
3. Bapak JB. Budi Darmawan, S.T.,M.Sc. selaku Dosen Pembimbing Skripsi.
Terimakasih

telah

membimbing

dan

menyediakan

waktu

dalam

memberikan pengarahan selama penulisan skripsi ini.
4. Para staff Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Barat yang telah membantu
saya selama melakukan studi kasus.
5. Yang teristimewa My Love Marthelia Dewi terima kasih telah
memberikan semangat, kasih sayang, dukungan moral dan selalu setia
menunggu kepulangan ku.

viii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

6. Buat adik adikku: Andreas Setiawan dan Fernando Suhenda yang selalu
menyayangi dan memberikan dukungan kepadaku.
7. Teman-temanku yang berada di Asrama Tanaa Purai Ngeriman
terimakasih atas persahabatan selama ini.
8. Para pemain Tim Futsal dan Tim Sepakbola Macan Dahan yang telah
membagikan banyak pengalaman dan menyumbangkan beberapa trofi
juara.
9. Begundal TI 07 yang selalu setia bersama sama mengerjakan skripsi
sampai titik darah penghabisan.
Dan semua teman-teman yang mungkin terlalu banyak untuk disebutkan
disini.

ix

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

PERI\IYATAAN KEASLIAN KARYA
Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini

tidak memuat karya atau bagian da,ri karya orang lain, kecuali yang telah
disebutkan dalam kutipan daftar pustaka" sebagaimana layaknya karya ilmiah.

Yogyakaria 19 April 2013
Penulis

Serter Bayu Pratama

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

LEMBAR PERFTYATAAFI PtrRSE TUJUAI{
PTIBLIKASI KARYA ILMIAH T]NTUK KEPENTINGAN AKADEIVtrS
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma

Nama

:

: Serter Bayu Pratama

Nomor Mahasiswa : 075314080

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan
Perpustakaan Universitas Sanata Dharma karya ilrniah saya yang berjudul

6.APLIIL{SI PENDAFTARAN

DAN

SERTIFIKASI GURU (Studi Kasus

Di

SELEKSI CALON

kepada
:

PESERTA

Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai

Barat)"
Beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya

memberikan kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk
menyimpan, mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk

pangkalan data, mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikannya di
internet maupun di media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta

rjin dari sayamaupun memberikan royalti

kepada saya selama

mencanfumkan nama saya sebagai penulis.

Demikian pernyataan iniyang saya buat dengan sebenarnya
Dibuat di Yogyakarta
Pada Tanggal : 19

April2013

Yang Menyatakan

(Serter Bayu Pratama)

xl

tetap

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...............................................................................

i

PAGE COVER ........................................................................................

ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................

iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................

iv

MOTTO ...................................................................................................

v

INTISARI ................................................................................................

vi

ABSTRACT ............................................................................................

vii

KATA PENGANTAR ............................................................................

viii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ................................................

x

LEMBAR PERNYATAAN ...................................................................

xi

DAFTAR ISI ...........................................................................................

xii

DAFTAR GAMBAR ..............................................................................

xvi

DAFTAR TABEL ...................................................................................

xix

DAFTAR LISTING ................................................................................

xxi

DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................

xxiii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................

1

1.1. Latar Belakang ...................................................................................

1

1.2. Rumusan Masalah ..............................................................................

3

1.3.Tujuan .................................................................................................

3

1.4. Batasan Masalah ................................................................................

3

1.5. Metodologi Penelitian ........................................................................

4

xii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

1.6. Sistematika Penulisan ........................................................................

5

BAB II LANDASAN TEORI .................................................................

7

2.1. Sertifikasi Guru ..................................................................................

7

2.1.1. Pengertian dan Dasar Hukum ..................................................

7

2.1.2 Tujuan dan Manfaat Sertifikasi Guru .......................................

7

2.1.3. Peserta Sertifikasi Guru ...........................................................

8

2.1.4. Kriteria dan Persyaratan Peserta ..............................................

8

2.1.5. Teknis Mengikuti Sertifikasi Guru ..........................................

9

2.2. Rekayasa Perangkat Lunak Terstruktur .............................................

12

2.2.1. Use Case Diagram ...................................................................

12

2.2.2. Data Flow Diagram (DFD) .....................................................

13

2.2.3. Entity Relationship Diagram (E-R Diagram) .........................

15

2.2.4. Logical Design ........................................................................

16

2.2.5. Physical Design .......................................................................

17

2.3. Bagan Alir Sistem ..............................................................................

17

2.4. Konsep Dasar Aplikasi Web ..............................................................

18

2.5. Java Server Page ................................................................................

19

2.6. MySQL ..............................................................................................

21

2.6.1. Query Language .............................................................................

21

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN........................................

22

3.1. Analisa Sistem ...................................................................................

22

3.1.1. Gambaran Umum Sistem Lama ..............................................

22

3.1.2. Gambaran Umum Sistem yang Akan Dikembangkan ...........

25

xiii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

3.2. Analisa Kebutuhan Sistem .................................................................

27

3.2.1. Diagram Use Case ...................................................................

28

3.2.2. Definisi Aktor ..........................................................................

29

3.2.3. Narasi Use Case ......................................................................

30

3.3. Pemodelan Dan Analisis Data ...........................................................

38

3.3.1. Diagram Konteks ....................................................................

38

3.3.2. Pemodelan Proses ..................................................................

39

3.3.2.1. Diagram Berjenjang ...................................................

39

3.3.2.2. Diagram Alir Data (DFD) ..........................................

41

3.3.2.2.1. DFD Proses 1 .........................................................

42

3.3.2.2.2. DFD Proses 2 ..........................................................

43

3.3.2.2.3. DFD Proses 3 .........................................................

43

3.3.2.2.4. DFD Proses 4 .........................................................

44

3.4. Perancangan Sistem .......................................................................

45

3.4.1. Perancanganan Database .......................................................

45

3.4.1.1. ER Diagram ..............................................................

45

3.4.1.2. Perancangan Logikal ...............................................

46

3.4.1.3. Perancangan Fisikal .................................................

47

3.4.2. Perancangan Antarmuka ..............................................

50

BAB IV IMPLEMENTASI .................................................................

65

4.1. Antarmuka Pengguna Sistem .........................................................

65

4.1.1. Login .....................................................................................

65

4.1.2. Halaman Utama Login User .................................................

75

xiv

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

4.1.3. Halaman Pengumuman .........................................................

76

4.1.4. Halaman Pendaftaran ............................................................

77

4.1.5. Halaman Update Berkas ........................................................

86

4.1.6. Halaman Data Peserta ..........................................................

98

4.1.7. Halaman Update Informasi ...................................................

100

4.1.8. Halaman Insert Account .......................................................

103

4.1.9. Halaman Update Account ....................................................

106

4.1.10. Halaman Admin Data Peserta ............................................

109

4.1.11. Halaman Perangkingan ......................................................

112

4.1.12. Halaman Validasi Berkas ..................................................

115

4.1.13. Halaman Hapus Berkas ......................................................

124

BAB V ANALISIS HASIL .................................................................

129

5.1. Pengumpulan Data .........................................................................

129

5.2. Sasaran Penyebaran Kuesioner ......................................................

129

5.3. Form Kuesioner .............................................................................

129

5.4. Analisis Hasil Pembahasan Kuisioner ...........................................

129

5.5. Analisis Hasil Perangkat Lunak .....................................................

133

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN .............................................

135

6.1. Kesimpulan ....................................................................................

135

6.2. Saran ..............................................................................................

136

DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................

137

LAMPIRAN

xv

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

DAFTAR GAMBAR

Keterangan

Gambar

Halaman

2.1

Simbol Actor

12

2.2

Simbol Use Case

13

2.3

Simbol Asosiasi

13

2.4

Rounded Rectangles

14

2.5

Square

14

2.6

Open-Ended Boxes

14

2.7

Arrow

15

2.8

Simbol Entitas

15

2.9

Simbol Relasi

16

2.10

Simbol Atribut

16

2.11

Lingkungan Klien/Server Yang Melibatkan Berbagai
Flatform

19

3.1

Diagram Use Case User

28

3.2

Diagram Use Case Admin

29

3.3

Diagram Konteks

38

3.4

Diagram Berjenjang

40

3.5

Dfd Level 0

41

3.6

Dfd Level 1 Untuk Proses Pengisian Formulir

42

3.7

Dfd Level 1 Untuk Proses Pengolahan Data Calon Peserta

43

3.8

Dfd Level 1 Untuk Proses Pengolahan Informasi &
Pengumuman

43

3.9

Dfd Level 1 Untuk Proses Seleksi Calon

44

3.10

Er Diagram

45

xvi

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

3.11

Relasi Antar Tabel

46

3.12

Halaman Utama Aplikasi Jika Login Sebagai User

50

3.13

Halaman Utama Aplikasi Jika Login Sebagai Admin

51

3.14

Halaman Utama Jika Login Sebagai Admin

51

3.15

Halaman Utama Jika Login Sebagai User

52

3.16

Halaman Informasi/Pengumuman

53

3.17

Halaman Pendaftaran

54

3.18

Halaman Update Berkas

55

3.19

Halaman Data Peserta

57

3.20

Halaman Update Account Admin

57

3.21

Halaman Tambah Account Admin

58

3.22

Halaman Validasi Berkas

59

3.23

Halaman Perangkingan

60

3.24

Halaman Update Informasi

61

3.25

Halaman Data Peserta

62

3.26

Halaman Pesan Error Kombinasi Username

63

3.27

Halaman Pesan Error Data Tak Lengkap

63

3.28

Halaman Pesan Berhasil

63

3.29

Halaman Pesan Berhasil Update Berkas

64

3.30

Halaman Pesan Berhasil Update Account

64

3.31

Halaman Pesan Berhasil Tambah Informasi

64

3.32

Halaman Pesan Cari Data Peserta

64

4.1

Halaman Login User

65

4.2

Halaman Login Admin

66

xvii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

4.3

Halaman Utama Login Admin

75

4.4

Halaman Pengumuman

76

4.5

Halaman Pendaftaran

77

4.6

Halaman Update Berkas

86

4.7

Halaman Data Peserta

98

4.8

Halaman Update Informasi

100

4.9

Halaman Insert Account

103

4.10

Halaman Update Account

106

4.11

Halaman Admin Data Peserta

109

4.12

Halaman Perangkingan

112

4.13

Halaman Validasi Berkas

115

4.14

Halaman Hapus Berkas

124

xviii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

DAFTAR TABEL

Tabel

Keterangan

Halaman

2.1

Bagan Alir Sistem

18

3.1

Penjelasan Definisi Aktor

30

3.2

Penjelasan Use Case Login

30

3.3

Penjelasan Use Case Pendaftaran Calon Peserta Sertifikasi

31

3.4

Penjelasan Use Case Update Berkas

32

3.5

Penjelasan Use Case Lihat Data Calon Peserta Sertifikasi

33

3.6

Penjelasan Use Case Cetak Data Dari Berkas Peserta

33

3.7

Penjelasan Use Case Lihat Pengumuman

34

3.8

Penjelasan Use Case Sinkronisasi Berkas Data Calon

35

3.9

Penjelasan Use Case Proses Perangkingan

36

3.10

Penjelasan Use Case Update Informasi/Pengumuman

36

3.11

Penjelasan Use Case Validasi Berkas Peserta

37

3.12

Penjelasan Use Case Hapus Berkas Peserta

37

3.13

Tabel Calon Peserta

48

3.14

Tabel Ijazah

48

3.15

Tabel Sekolah

48

3.16

Tabel Riwayat Golongan

48

3.17

Tabel Jenis Golongan

48

3.18

Tabel Riwayat Mengajar

49

3.19

Tabel Mata Pelajaran

49

3.20

Tabel Riwayat Pendidik

49

xix

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

3.21

Tabel Login

49

3.22

Tabel Login Admin

##
49
50

3.23

Tabel Informasi

50

3.24

Tabel Perangkingan

50

xx

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

DAFTAR LISTING

Listing

Keterangan

Halaman

4.1

Databaseconnect.Java

66

4.2

Login.Java

69

4.3

Action Login.Java

73

4.4

Method Getcek Calon Peserta Method Getcek Calon

77

Peserta
4.5

Method Insert Calon Peserta

78

4.6

Method Insert Sekolah

79

4.7

Servlet Insert Peserta.Java

80

4.8

86

4.11

Method Insert Riwayat Golongan, Edit Riwayat Golongan
Dan Method Cek Riwayat Golongan
Method Insert Riwayat Mengajar, Edit Riwayat Mengajar
Dan Method Cek Riwayat Mengajar
Method Insert Riwayat Pendidik, Cek Riwayat Pendidik
Dan Method Edit Riwayat Pendidik
Servlet Update Berkas

93

4.12

Method Insert Informasi

100

4.13

Store Procedure Spinsert Informasi

101

4.14

Servlet Insert Informasi

102

4.15

Method Insert Login

104

4.16

Servlet Insert Login

104

4.17

Method Edit Account

106

4.18

Servlet Update Account

107

4.19

Servlet Sinkronisasi Berkas

119

4.9
4.10

xxi

88
91

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

4.20

Method Sinkronisasi Berkas

123

4.21

Servlet Delete Berkas Mengajar

124

4.22

Method Delete Riwayat Mengajar

125

4.23

Servlet Delete Berkas Pendidik

126

4.24

Method Delete Riwayat Pendidik

128

xxii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

DAFTAR LAMPIRAN

Nomor

Keterangan

1

Kuisioner

2

Formulir Pendaftaran Calon Peserta Sertifikasi Guru

3

Lembar Checklist Berkas Peserta Calon Sertifikasi Bagi Pns

4

Lembar Checklist Berkas Peserta Calon Sertifikasi Bagi Pns

5

Informasi Untuk Calon Peserta Sertifikasi Guru

xxiii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1.LATAR BELAKANG
Kabupaten Kutai Barat adalah salah satu kabupaten di Provinsi
Kalimantan Timur, Indonesia. Ibu kota kabupaten ini terletak di Sendawar.
Kabupaten ini memiliki luas wilayah 31.628,70 km² atau 3.162.870 Ha dan
berpenduduk sebanyak 168.900 jiwa sejak akhir Desember 2008. Bupati saat
ini dijabat oleh Ismael Thomas, SH, M.Si. dan wakil bupati dijabat oleh H.
Didik Effendi, S.Sos, M.Si. Kabupaten Kutai Barat merupakan kabupaten baru
hasil pemekaran Kabupaten Kutai Kartanegara yang dibentuk berdasarkan UU
No. 47 Tahun 1999. (Sudarman, 2009). Kabupaten Kutai Barat tentu saja
memiliki berbagai masalah baik di pemerintahan maupun di masyarakatnya.
Hal ini sangat wajar sekali mengingat belum begitu terlihat hasil dari beberapa
aspek di pemerintahan dan masyarakat. Aparat yang belum profesional,
rendahnya sumber daya manusia yang tersedia, pelayanan publik masih belum
baik, perekonomian yang baru mulai membaik dan masalah lainnya yang
merupakan masalah khas di kabupaten yang baru terbentuk.
Semenjak berdirinya Kabupaten Kutai Barat tahun 1999, Permintaan
akan pegawai tidak tetap khususnya di bidang tenaga pengajar sangatlah
banyak. Permintaan yang besar tersebut menjadi masalah utama bagi
pemerintah Kabupaten Kutai Barat sebab ketersediaan akan sumber daya
manusia yang terbatas serta latar pendidikan yang kurang memadai untuk
menjadi tenaga pengajar. Disamping masalah mendasar tersebut, terdapat

1

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

2

masalah penggelembungan jumlah pegawai tidak tetap (PTT) sebagai tenaga
pengajar yang memakai jalur ilegal (melalui orang dalam) tanpa menyertakan
biodata, riwayat pendidikan dan lain sebagainya.
Guna meningkatkan mutu pembelajaran dan pendidikan di daerahdaerah terpencil, pemerintah pusat telah meluncurkan berbagai kebijakan,
salah satunya yang saat ini sedang hangat dibicarakan adalah kebijakan yang
berkaitan dengan sertifikasi guru. Meski dengan kuota yang terbatas, di
beberapa daerah, melalui Dinas Pendidikan setempat, saat ini sedang
menawarkan kepada guru-guru yang dianggap telah memenuhi syarat untuk
diajukan sebagai calon peserta sertifikasi. Sertifikasi guru bertujuan untuk
menentukan kelayakan guru dalam melaksanakan tugas sebagai tenaga
pengajar dan pendidik, meningkatkan proses dan mutu hasil pendidikan serta
meningkatkan profesionalitas guru. (Sujanto, 2009).
Di Kabupaten Kutai Barat sendiri, tata cara mendapatkan sertifikasi
dibagi menjadi tiga, yaitu Peserta Pola Pemberian Sertifikat Pendidik
Langsung (PSPL) , Peserta Pola Portofolio (PF) dan Peserta Pendidikan
Latihan dan Profesionalisme Guru (PLPG) (Utoyo Bambang 2011). Cara
pendaftarannya juga tebilang masih secara manual, sebagai contoh peserta
sertifikasi dengan pola Peserta PLPG harus mengisi sebuah kertas formulir
pendaftaran yang didapatkan dengan cara mengantri serta menyusun dokumen
sebanyak 2 rangkap. Dokumen tersebut berisi fotocopy ijazah pendidikan
terakhir, fotocopy Surat Keputusan (SK) pangkat/golongan, dan lain
sebagainya. Dengan cara seperti itu bukan tidak mungkin data-data peserta

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

3

calon sertifikasi bisa tercecer atau hilang dikarenakan banyaknya peserta yang
ingin di sertifikasi.
Dengan demikian dibutuhkan suatu aplikasi yang dapat memudahkan
dalam menyimpan dan melakukan proses seleksi untuk semua data-data calon
peserta sertifikasi tersebut secara komputerisasi. Oleh sebab itu penulis
membuat aplikasi pendaftaran dan seleksi calon peserta sertifikasi guru agar
memudahkan untuk menyimpan dan memproses semua data-data tersebut.

1.2.RUMUSAN MASALAH
Dari latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, dapat di
ambil suatu rumusan masalah yaitu sejauh mana sebuah aplikasi web mampu
mengolah data calon sertifikasi guru yang lebih efisien untuk membantu
melakukan proses seleksi menggunakan sistem perangkingan.

1.3.TUJUAN
Tujuan dari pembuatan tugas akhir ini adalah membuat aplikasi
pendaftaran dan membantu melakukan proses seleksi calon peserta
sertifikasi guru berbasis web.

1.4.BATASAN MASALAH
Aplikasi pendaftaran dan penyimpanan berkas calon setifikasi guru
yang akan dibuat nanti akan diberi batasan antara lain:

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

1

4

Aplikasi hanya akan menangani proses pendaftaran calon peserta
sertifikasi guru khusus di wilayah Kabupaten Kutai Barat.

2

Aplikasi yang dibuat melakukan proses seleksi menggunakan sistem
perangkingan untuk melakukan test sertifikasi guru bukan untuk
penentuan mendapatkan sertifikat.

3

Aplikasi yang dibuat hanya menangani proses pendaftaran Peserta PLPG.

4

Aplikasi ini dikembangkan berbasis web dengan bahasa pemrograman
Java Server Page (JSP) dan

Database Management System (DBMS)

MYSQL.

1.5.METODELOGI PENELITIAN
Untuk melakukan suatu pengembangan sistem dibutuhkan suatu
metodologi. Dalam tugas akhir ini penulis menggunakan metodologi
Rekayasa Perangkat Lunak secara terstruktur (Whitten, 2004) dengan tahapan
:
1. Analisa sistem
Analisa sistem disini adalah untuk mengidentifikasi dan mengetahui
permasalahan yang ada dan kebutuhan pengguna sistem sehingga dapat
menyelesaikan hambatan dan kendala yang terjadi kearah perbaikan
sistem. Digunakan use case diagram, Entity Relationship Diagram (ERD)
dan diagram arus data (DFD) yang merupakan proses model untuk
menggambarkan aliran data yang melalui sistem dan proses yang dibentuk
oleh sistem.

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

5

2. Desain sistem
Merupakan langkah multi proses yang memusatkan kerja pada
perancangan sistem yaitu perancangan menu, user interface, input, output
dan basis data.
3. Implementasi
Setelah melakukan perancangan sistem yang diinginkan, maka hasil
perancangan tersebut diimplementasikan yang mana racangan tersebut di
terjemahkan dalam bahasa yang dapat dimengerti mesin.
4. Testing
Menguji dan menganalisa hasil program.

1.6.SISTEMATIKA PENULISAN
Sistematika yang digunakan dalam penulisan tugas akhir ini adalah
sebagai berikut :
BAB 1. PENDAHULUAN
Bab ini memberikan gambaran tentang sistem yang dibuat yang terdiri dari
latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian,
metodelogi penelitian dan sistematika penulisan.
BAB2. LANDASAN TEORI
Bab ini berisi landasan teori yang mendukung dalam analisa, desain, dan
implementasi sistem dalam penulisan tugas akhir.

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

6

BAB3. ANALISA DAN PERANCANGAN
Pada bab ini berisi penjelasan lebih rinci mengenai perancangan basis data,
pemilihan server web dan browser, serta perancangan aturan jalannya program
yang terdiri dari sisi user dan sisi administrator dan perancangan tampilan
program.
BAB4. IMPLEMENTASI SISTEM
Bab ini berisi penerapan sistem yang dibuat sesuai dengan rancangan yang
telah dilakukan antara lain lingkungan implementasi, karakteristik pengguna,
implementasi database, implementasi desain antarmuka yang meliputi
antarmuka untuk user dan admin.
BAB5. ANALISIS HASIL
Pada bab ini berisi analisis sistem, analisis manfaat, serta kelebihan dan
kekurangan program.
BAB6. KESIMPULAN DAN SARAN
Pada bab ini berisi kesimpulan yang didapat dari semua kegiatan penyusunan
tugas akhir ini serta saran-saran untuk pengembangan lebih lanjut.

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

BAB 2 LANDASAN TEORI

2.1.SERTIFIKASI GURU
2.1.1. PENGERTIAN DAN DASAR HUKUM
Sertifikasi guru adalah suatu program yang didesain untuk melihat
kelayakan guru dalam berperan sebagai agen pembelajaran yang dapat
mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Sedangkan dasar hukum tentang
sertifikasi guru terdapat di UU No. 20 tahun 2003 pasal 42 dan 61, UU
No. 14 tahun 2005 Pasal 8 dan 11, PP No. 19 tahun 2005 Pasal 29 serta di
Permendiknas No 18 tahun 2007.(Sujanto, 2009).

2.1.2. TUJUAN DAN MANFAAT SERTIFIKASI GURU
Pada dasarnya pelaksanaan sertifikasi guru mempunyai banyak
tujuan. Berikut ini beberapa tujuan utama sertifikasi guru.
a. Menentukan kelayakan guru sebagai agen pembelajaran.
b. Meningkatkan proses dan mutu pendidikan.
c. Meningkatkan martabat guru.
d. Meningkatkan profesionalisme.
Selain mempunyai tujuan, pelaksanaan sertifikasi guru juga
mempunyai beberapa manfaat. Manfaat utama dari sertifikasi guru adalah :
a. Melindungi profesi guru dari praktik praktik yang merugikan citra
profesi guru.

7

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

8

b. Melindungi masyarakat dari praktik pendidikan yang tidak berkualitas
dan tidak profesional.
c. Meningkatkan kesejahteraan ekonomi guru. (Sujanto, 2009).

2.1.3

PESERTA SERTIFIKASI
Semua guru yang memenuhi persyaratan berhak mengikuti
sertifikasi, baik PNS maupun non-PNS. UU Nomor 14 tahun 2005 tentang
guru dan dosen tidak membedakan guru menurut unit organisasinya,
terutama berkaitan dengan tunjangan profesi, tunjangan fungsional, dan
tunjangan khusus. Bagi guru yang akan pensiun tetap berhak mengikuti
sertifikasi. Guru yang hampir pensiun mendapatkan prioritas utama untuk
mengikuti sertifikasi guru. Apabila ada guru sudah pernah mengikuti uji
kompetensi yang dilakukan oleh provinsi, maka guru tersebut harus tetap
mengikuti sertifikasi guru. Penyelenggaraan uji kompetensi oleh provinsi
berbeda tujuannya dengan sertifikasi guru sesuai dengan UUGD (Undang
Undang Guru dan Dosen). Seorang guru wajib mengikuti sertifikasi guru
selama 1 kali selama guru tersebut mengajar. (Sujanto, 2009).

2.1.4

KRITERIA DAN PERSYARATAN PESERTA
Guru yang dapat mengikuti sertifikasi adalah guru yang telah
memenuhi persyaratan utama, yaitu memiliki ijazah akademik minimum
S1 atau D4. Selain guru, kepala sekolah dan wakil kepala sekolah dalam
hal ini juga harus mengikuti sertifikasi. Dilihat dari kewajiban

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

9

mengajarnya, kepala sekolah mempunyai kewajiban lebih sedikit, yaitu 6
jam tatap muka. Sementara wakil kepala sekolah mempunyai kewajiban
mengajar 12 jam tatap muka. Bagi guru yang sudah memiliki ijazah S1
atau D4 harus mempersiapkan diri dengan mengumpulkan portofolio yang
merekam jejak profesionalitas guru selama mengabdikan diri sebagai guru.
(Sujanto, 2009).

2.1.5

TEKNIS MENGIKUTI SERTIFIKASI GURU
Guru yang akan mengikuti perlu memahami tahap tahap secara
teknis. Beberapa hal yang perlu dipahami diantaranya :
1. Pendaftaran
Guru calon sertifikasi yang memenuhi kriteria kualifikasi dapat
mendaftarkan diri ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk
dimasukkan dalam calon sertifikasi. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
menyusun daftar priorotas guru berdasarkan urutan kriteria yang
ditetapkan. Untuk itu, secara aktif guru harus mencari informasi ke
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
Dalam pelaksanaan sertifikasi guru Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
harus membentuk panitia pelaksanaan sertifikasi guru. Tugas panitia
sertifikasi guru tersebut adalah sebagai berikut :
a. Mengikuti sosialisasi sertifikasi di pusat atau di provinsi.
b. Menentukan urutan prioritas peserta sertifikasi berdasarkan kriteria
yang berlaku sesuai dengan kuota/kabupaten kota.

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

10

c. Membuat SK penetapan peserta sertifikasi.
d. Melakukan sosialisasi pelaksanaan sertifikasi kepada guru.
e. Menyerahkan kepada peserta sertifikasi berkas- berkas berikut :
•

Formulir pendaftaran.

•

Nomor peserta/nomor kuota.

•

Panduan pengisian instrumen portofolio.

•

Instrumen fortofolio.

•

Instrumen penilaian atasan.

f. Mengumpulkan dari guru peserta sertifikasi berkas :
•

Formulir pendaftaran.

•

Instrumen portofolio yang sudah diisi.

•

Bukti fisik yang mendukung instrumen portofolio.

g. Mengecek kelengkapan data.berkas peserta sertifikasi.
h. Mengirim berkas ke LPTK (Lembaga Pendidikan Tenaga
Kependidikan) penyelenggara sertifikasi yang ditunjuk pemerintah.
i. Mengumumkan hasil penelitian dari LPTK kepada guru peserta
sertifikasi.
j. Mengumpulkan kelengkapan berkas portofolio bagi guru yang
belum lulus atau belum lengkap portofolionya.
k. Membantu remidiasi bagi guru yang belum lulus diklat pendidikan
profesi.
l. Memfasilitasi guru yang belum lulus diklat profesi untuk
mengikuti ujian ulang diklat profesi.

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

11

2. Rekrutmen peserta sertifikasi
Proses rekrutmen peserta sertifikasi mengikuti alur sebagai berikut :
a. Dinas pendidikan Kabupaten/Kota menyusun daftar guru yang
memenuhi persyaratan sertifikasi.
b. Dinas pendidikan Kabupaten/Kota melakukan rangking calon
peserta kualifikasi dengan urutan kriteria sebagai berikut :
•

Masa Kerja.

•

Usia.

•

Golongan (Bagi PNS).

•

Beban mengajar.

•

Tugas Tambahan.

•

Prestasi kerja.

c. Dinas pendidikan Kabupaten/Kota menetapkan peserta sertifikasi
sesuai dengan kuota dari Ditjen PMPTK (Direktorat Jenderal
Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan) dan
mengumumkan daftar peserta sertifikasi terhadap guru melalui
papan pengumuman di Dinas pendidikan Kabupaten/Kota.
3. Kuota Sertifikasi guru
Dengan mengacu dari data statistik guru secara nasional maka ada
pemberlakuan kuota untuk proses sertifikasi guru. Kuota guru PNS
ditetapkan 75% sedangkan kuota guru non-PNS 25% . (Sujanto, 2009).

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

12

2.2 REKAYASA PERANGKAT LUNAK TERSTRUKTUR
Untuk dapat merancang, menganalisa, mendesain, dan membangun
sebuah program, sistem analis harus memahami kebutuhan dari pemilik
program, dan penyebab mengapa sistem tersebut harus dibuat. Konsep ini
disebut sebagai user centered development. Konsep ini memerlukan
pendekatan use case modeling yang menginisiasikan kegiatan, siapa yang
melakukan kegiatan tersebut, bagaimana respon dari sistem untuk kegiatan itu,
dengan menggunakan use case diagram.
Data modeling atau pemodelan data digunakan untuk mendefinisikan
kebutuhan bisnis untuk sebuah basis data. Model aktual yang sering
digunakan adalah entity relationship diagram (E-R diagram).

2.2.1

USE CASE DIAGRAM
Use case diagram merupakan diagram yang menggambarkan
interaksi antara sistem dan eksternal sistem atau sesuatu yang berada di
luar sistem dan atau penggunanya. (Whitten, 2004). Use case diagram
terdiri dari actor, use case dan asosiasi.
1. Actor adalah seseorang atau sesuatu yang harus berinteraksi dengan
sistem.

Gambar 2.1 Simbol Actor

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

13

2. Use Case adalah representasi fungsionalitas atau layanan yang
diberikan sistem kepada pemakai.

Gambar 2.2 Simbol Use Case
3. Asosiasi adalah relasi antara actor dan use case dimana ada interaksi
yang terjadi di dalamnya.

Gambar 2.3 Simbol Asosiasi

2.2.2

DATA FLOW DIAGRAM (DFD)
Data Flow Diagram (DFD) merupakan suatu diagram yang
menggunakan notasi-notasi untuk menggambarkan arus atau aliran dari
data sistem. DFD merepresentasikan sebuah masukan data ke dalam suatu
proses atau keluaran data dari suatu proses. DFD merupakan alat bantu
dalam menggambarkan atau menjelaskan sistem yang sedang berjalan
secara logis. DFD merupakan sebuah model proses yang digunakan untuk
menggambarkan aliran dari data yang melalui sebuah sistem dan sekaligus
menggambarkan proses yang dibentuk oleh sistem tersebut. (Whitten,
2004).
Beberapa simbol dan koneksi yang digunakan dalam DFD. Berikut
ini adalah penjelasannya:

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

14

1. Rounded Rectangles
Simbol ini menggambarkan proses. Proses merupakan kegiatan yang
akan ditunjukkan oleh suatu sistem dalam merespon aliran data.
(Whitten, 2004).

Gambar 2.4 Rounded Rectangles
2. Square
Simbol ini merepresentasikan external agents. External agents
merupakan batas sistem dari kerangka sistem informasi yang dibuat.

Gambar 2.5 Square
3. Open-Ended Boxes
Simbol ini merepresentasikan penyimpanan data (data stores).
Simpanan data ini menghubungkan semua entitas tunggal dalam
sebuah model data.

Media

Nama Data Store

Gambar 2.6 Open-Ended Boxes

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

15

4. Arrow (Panah)
Simbol ini merepresentasikan aliran data atau input dan output, ke dan
dari proses.

Gambar 2.7 Arrow

2.2.3

ENTITY RELATIONSHIP DIAGRAM (E-R DIAGRAM)
Menurut (Atzeni, 2000), E-R Diagram merupakan sebuah model
data yang memanfaatkan beberapa notasi tertentu untuk menggambarkan
data ke dalam bentuk entitas dan relasi yang dijelaskan oleh data itu
sendiri. Sedangkan entitas itu sendiri merupakan kumpulan dari orang,
tempat, obyek, kejadian atau konsep yang diperlukan untuk menangkap
dan menyimpan data. E-R diagram merupakan bagian dari Conceptual
Design yang digunakan untuk memberikan gambaran secara umum
mengenai hal yang penting dalam merancang struktur basis data, sehingga
basis data dapat memfasilitasi keperluan pada saat ini dan saat yang akan
datang. Ada 2 komponen yang membentuk E-R Model, yaitu:
1. Entitas, merupakan sebuah objek yang nyata dan dapat dibedakan dari
sesuatu yang lain.

Gambar 2.8 Simbol Entitas

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

16

2. Relasi, merupakan hubungan antar entitas. Ada 3 jenis relasi yaitu:
relasi one to one, relasi one to many, relasi many to many.

Gambar 2.9 Simbol Relasi
3. Atribut, merupakan sebutan untuk mewakili suatu entitas. Sebuah
atribut juga merupakan sifat-sifat dari sebuah entitas. Sinonimnya
adalah element, property, dan field.

Gambar 2.10 Simbol Atribut

2.2.4

LOGICAL DESIGN
Logical design merupakan translasi dari conseptual model yang
didefinisikan dalam fase-fase ke dalam bentuk model data yang diadopsi
oleh database management system yang tersedia. Produk dari fase-fase
tersebut dinamakan logical schema dari basis data dan hampir sama
artinya dengan logical data model. Model logikal merepresentasikan data
dalam sebuah alur yang terlepas dari physical design. Logical design
merupakan sebuah gambar nonteknikal yang memberikan gambaran
tentang apakah sistem dan apa yang dilakukannya. Dalam logical design
akan diterjemahkan conceptual schema ke dalam model data yang sesuai
dengan DBMS yang digunakan. Hasil dari tahap ini adalah logical schema
basis data yang mengacu pada logical data model. Logical data mode yang

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

17

populer untuk saat ini adalah relational model. Dalam logical model ini,
menggambarkan data secara logikal dan harus memperhatikan kriteria
optimal yaitu: ada tidaknya redudansi data atau penyimpanan di beberapa
tempat untuk data yang sama dan data yang tidak konsisten. (Atzeni,
2000).

2.2.5

PHYSICAL DESIGN
Dalam physical design ini logical schema dilengkapi dengan detail
implementasi secara fisik sesuai dengan DBMS yang digunakan. Selain
itu, tahap ini merupakan bentuk perancangan basis data yang
menterjemahkan kebutuhan bisnis ke dalam model sistem yang
menggambarkan implementasi teknik dari kebutuhan bisnis itu sendiri.
(Atzeni, 2000).

2.3 BAGAN ALIR SISTEM
Bagan alir sistem merupakan bagan yang menunjukkan arus pekerjaan
secara keseluruhan dari sistem. Bagan ini menjelaskan urutan-urutan dari
prosedur-prosedur yang ada di dalam sistem. Bagan alir sistem menunjukkan
apa yang dikerjakan di sistem. Bagan alir sistem digambarkan dengan
menggunakan simbol-simbol sebagai berikut (Jogiyanto, 1999) :

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

18

Tabel 2.1 Bagian Alir Sistem

2.4 KONSEP DASAR APLIKASI WEB
Aplikasi Web adalah suatu aplikasi yang dapat membentuk halaman
halaman web berdasarkan permintaan pemakai. Contohnya seperti :

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

•

19

Mesin Pencari atau search engine (yahoo, google, bing, dan lain
sebagainya).

•

Toko Online ( bookpool, amazon, dan lain sebagainya).

•

Lelang Online (eBay).

•

Situs berita (detikcom, okezone, liputan6, dan lain sebagainya).
Aplikasi web merupakan salah satu contoh aplikasi klien/server. Klien

mewakili komputer yang digunakan oleh seorang pemakai yang ingin
menggunakan

aplikasi,

sedangkan

server

mewakili

komputer

yang

menyediakan layanan aplikasi. Dalam kontek ini, klien dan server
berhubungan melalui internet. (Abdul Kadir, 2004).

Internet

Browser

Browser

Browser
Server

Gambar 2.11 Lingkungan Klien/Server Yang Melibatkan Berbagai Flatform

2.5 JAVA SERVER PAGE
Java Server Pages (JSP) merupakan teknologi yang didasarkan pada
bahasa java yang digunakan untuk membentuk halaman-halaman Web yang

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

20

bersifat dinamis. JSP menggunakan pendekatan pemrosesan di sisi server,
kode sumber JSP dijalankan pada Web server dimana memberikan
keuntungan untuk membuat aplikasi yang independent terhadap keberadaan
sistem java di sisi klient. Kode JSP pada dasarnya merupakan kode HTML
yang dilengkapi dengan tag-tag JSP yang disisipi dengan menggunakan
bahasa java. (Abdul Kadir, 2004).
Kode JSP pada dasarnya adalah kode HTML yang dilengkapi dengan
tag tag JSP. Pada tag-tag inilah program menyisipkan kode dalam bahasa java.
Contoh kode JSP:


latihan HTML



48



PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

21

2.6 MYSQL
MySQL merupakan suatu software manajement database. Sistem
manajement database dapat dilakukan penambahan, pengaksesan, dan
pemrosesan data yang diakses di komputer. MySQL menggunakan standar
SQL. MySQL dapat digunakan untuk melakukan pembuatan database, tabel,
view. (MySQL 5.1 Manual).

2.6.1

QUERY LANGUAGE
Query Language adalah pernyataan

yang diajukan untuk

mengambil informasi. Merupakan bagian Data Manipulation Language
(DML)

untuk

pengambilan

informasi.

DML

digunakan

untuk

menampilkan, menambah, mengubah dan menghapus dan menghapus data
didalam objek-objek yang didefinisikan oleh Data Definition Language
(DDL). Perintah yang terdapatan pada DML adalah select, insert, update
dan delete. (MySQL 5.1 Manual).

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

BAB 3. ANALISA DAN PERANCANGAN

3.1.ANALISA SISTEM
3.1.1. GAMBARAN UMUM SISTEM LAMA
Sistem yang lama masih dilakukan secara manual. Proses
pendaftaran yang dilakukan oleh peserta adalah sebagai berikut :
1. Calon peserta sertifikasi pergi ke Dinas Pendidikan untuk melihat
beberapa informasi di papan pengumuman tentang sertifikasi guru dan
syarat-syarat untuk mengikuti sertifikasi guru.
2. Calon peserta sertifikasi pergi ke Dinas Pendidikan untuk mengambil
sebuah formulir.
3. Calon peserta sertifikasi mengisi formulir yang telah diambil. Formulir
yang harus diisi tersebut terdiri dari :
a. Nama Lengkap.
b. Pola Sertifikasi .
c. Bidang Studi Sertifikasi.
d. NIP.
e. NUPTK.
f. Golongan.
g. Umur.
h. Masa Kerja Sebagai Guru.
i. Jenis Kelamin.
j. Tempat, Tanggal Lahir.

22

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

23

k. Pendidikan Terakhir.
l. Nama Perguruan Tinggi.
m. Jenjang Pendidikan Tempat Tugas.
n. Mata Pelajaran / Guru Kelas.
o. Beban Kerja.
p. Tugas Tambahan.
q. Nama Sekolah Tempat Tugas.
r. Alamat Sekolah Tempat Tugas.
s. Nomor Telepon Sekolah Tempat Tugas.
4. Setelah formulir terisi semua, maka peserta mengumpulkan kembali ke
Dinas Pendidikan dengan disertakan beberapa berkas sebagai syarat
yang telah dicantumkan di papan pengumuman. Berkas berkas tersebut
:
a. Bagi peserta non-PNS :
•

Foto copy ijazah terakhir.

•

Foto copy SK pengangkatan sebagai pendidik.(Awal sampai
akhir).

•

Foto copy SK pembagian tugas mengajar terbaru. (Awal
sampai akhir).

•

Surat kesehatan.

•

Pasphoto 3x4.

b. Bagi peserta PNS :
•

Foto copy ijazah terakhir.

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

•

24

Foto copy SK pengangkatan sebagai pendidik. (Awal sampai
akhir).

•

Foto copy SK pengangkatan golongan. (Awal sampai akhir).

•

Foto copy SK pembag