PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK BALITA DI BAWAH ASUHAN KELUARGA DAN TAMAN PENITIPAN ANAK (TPA) Perbedaan Perkembangan Motorik Balita di Bawah Asuhan Keluarga dan Taman Penitipan Anak (TPA) di Pondok Pesantren Assalaam Sukoharjo.
PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK BALITA
DI BAWAH ASUHAN KELUARGA DAN TAMAN PENITIPAN ANAK (TPA)
DI PONDOK PESANTREN ASSALAAM SUKOHARJO
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Derajat Sarjana Kedokteran
Diajukan Oleh :
TITIN PRIHATINI
J 500 080 037
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
ii
DAFTAR ISI .............................................................................................
iii
DAFTAR TABEL ......................................................................................
v
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
vii
PERNYATAAN .........................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
ix
ABSTRAK ...............................................................................................
xi
ABSTRACT ...............................................................................................
xii
BAB I
BAB II
BAB III
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................
1
B. Rumusan Masalah ...........................................................
3
C. Tujuan Penelitian ............................................................
3
D. Manfaat Penelitian ..........................................................
3
TINJAUAN PUSTAKA .......................................................
4
A. Tumbuh Kembang Anak .................................................
4
B. Perkembangan Motorik Anak .........................................
8
C. Keluarga ..........................................................................
15
D. Perawatan Anak Non Parental ........................................
18
E. Taman Penitipan Anak (TPA) .........................................
20
F. Kerangka Konsep ............................................................
26
G. Hipotesis..........................................................................
26
METODE PENELITIAN ......................................................
27
A. Jenis dan Desain Penelitian .............................................
27
B. Tempat dan Waktu Penelitian .........................................
27
C. Populasi Penelitian ..........................................................
27
D. Sampel dan Teknik Sampling .........................................
27
E. Estimasi Besar Sampling ................................................
27
iii
BAB IV
F. Kriteria Sampel ...............................................................
28
G. Variabel Penelitian ..........................................................
28
H. Prosedur Penelitian..........................................................
29
I. Rancangan Penelitian ......................................................
29
J. Cara Pengumpulan Data..................................................
30
K. Definisi Operasional........................................................
30
L. Instrumentasi Penelitian ..................................................
31
M. Pengolahan dan Analisis Data .........................................
31
N. Jadwal Penelitian.............................................................
32
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................
33
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...............................
33
B. Karakteristik Subyek Penelitian ......................................
35
C. Distribusi Perkembangan Motorik Balita di Bawah Asuhan
BAB V
Keluarga dan yang Dititipkan di TPA .............................
36
D. Analisis Hasil Penelitian .................................................
37
E. Pembahasan .....................................................................
38
KESIMPULAN DAN SARAN .............................................
41
A. Kesimpulan .....................................................................
41
B. Saran ................................................................................
41
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
iv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel II.1
Perkembangan Motorik Halus Balita .......................................
9
Tabel II.2
Perkembangan Motorik Kasar Balita .......................................
10
Jadwal Penelitian......................................................................
32
Tabel IV.1 Distribusi karakteristik balita di bawah asuhan keluarga dan di
TPA .........................................................................................
35
Tabel IV.2 Distribusi Perkembangan Motorik Balita di Bawah Asuhan
Keluarga ..................................................................................
36
Tabel IV.3 Distribusi Perkembangan Motorik Balita di TPA ....................
36
Tabel IV.4 Analisis Motorik Halus Balita di Bawah Asuhan Keluarga
dan yang dititipkan di TPA ......................................................
37
Tabel IV.5 Analisis Motorik Kasar Balita di Bawah Asuhan Keluarga
dan yang dititipkan di TPA ......................................................
v
37
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka Konsep ……………….………………………….…….
26
Gambar 2. Jalannya Penelitian………….………….…………………………
29
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Formulir Data Diri Balita
Lampiran 2: Formulir Denver II
Lampiran 3: Data Hasil Penelitian
Lampiran 4: Case Processing Summary Uji Fisher
Lampiran 5: Surat Ijin Penelitian
vii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi, sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali dalam naskah ini dan
disebutkan dalam pustaka.
Surakarta, 29 Desember 2011
Titin Prihatini
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rakhmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi yang berjudul “Perbedaan Perkembangan Motorik Balita di
Bawah Asuhan Keluarga dan Taman Penitipan Anak (TPA) di Pondok Pesantren
Assalaam Sukoharjo”.
Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi
persyaratan dalam menyelesaikan pendidikan Strata Satu (S1) Fakultas
Kedokteran,
Program
Pendidikan
Kedokteran
Umum,
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam Penulisan skripsi ini penulis merasa masih banyak kekurangankekurangan baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan
kemampuan yang dimiliki penulis. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak
sangat penulis harapkan demi penyempurnaan pembuatan skripsi ini.
Dalam penulisan skripsi ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih
yang tak terhingga kepada pihak-pihak yang membantu dalam menyelesaikan
penelitian ini, khususnya kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Subagyo, dr., Sp.A(K) selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Umum Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes selaku Dosen Pembimbing I atas arahan dan
masukan dalam membimbing skripsi
3. dr. Nur Mahmudah selaku Dosen Pembimbing II atas kesabaran dan
meluangkan waktu dalam membimbing skripsi
4. dr. Burhannudin Ichsan, M.Med.Ed selaku penguji atas masukan-masukan
yang diberikan
5. TPA Watatita dan Perumahan di Pondok Pesantren Assalaam Sukoharjo
yang sudah bersedia mengijinkan penelitian dan membantu jalannya
pelaksanaan penelitian di sana
6. Teman-teman dekat penulis yang selalu memberikan dukungan, perhatian,
bantuan, serta doanya selama ini, serta
ix
7. Teman-teman FK UMS Angkatan 2008 yang tidak bisa disebutkan satu
persatu yang telah secara langsung dan tak langsung membantu penulis.
Secara khusus penulis menyampaikan terima kasih kepada kedua orang tua
penulis, Imam Suyuti dan Sri Hartatik beserta keluarga tercinta yang selalu
memberikan dorongan, bantuan, dan pengertian yang besar kepada penulis, baik
selama mengikuti perkuliahan maupun dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah
memberikan bantuan dalam penulisan makalah ini.
Akhirnya penulis berharap semoga Allah SWT memberikan imbalan yang
setimpal pada mereka yang telah memberikan bantuan dan dapat menjadikan
semua bantuan ini sebagai ibadah, Amiin Yaa Robbal „Alamiin.
Penulis
Titin Prihatini
x
ABSTRAK
Perbedaan Perkembangan Motorik Balita di Bawah Asuhan Keluarga dan
Taman Penitipan Anak (TPA) di Pondok Pesantrem Assalaam Sukoharjo
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta
Titin Prihatini, M. Shoim Dasuki, Nur Mahmudah
Latar Belakang: Periode penting tumbuh kembang anak adalah masa balita
karena pada masa ini terdapat pertumbuhan dasar yang akan mempengaruhi dan
menentukan perkembangan selanjutnya termasuk perkembangan motorik.
Pengalaman interaksi di keluarga menentukan pola dan tingkah laku anak dalam
masyarakat. Namun semakin meningkatnya taraf pendidikan, semakin banyak
pula ibu yang bekerja sehingga banyak anak yang dititipkan di TPA (Taman
Penitipan Anak).
Tujuan Penelitian: Mengetahui perbedaan perkembangan motorik balita di
bawah asuhan keluarga dengan yang dititipkan di TPA.
Metode Penelitian: Merupakan penelitian observasional analitik dengan
pendekatan cross sectional yang membandingkan balita yang diasuh keluarga dan
yang dititipkan di TPA. Sampel terdiri dari 18 balita yang diasuh keluarga dan 21
balita dititipkan di TPA Pondok Pesantren Assalaam Sukoharjo. Teknik
pengambilan sampel secara purposive sampling. Metode pengumpulan data
dengan tes denver.
Hasil Penelitian: Setelah dilakukan analisis data menggunakan uji Fisher
didapatkan nilai p=0,04 untuk hasil penelitian pada perkembangan motorik halus
balita. Dan nilai p=0,58 untuk perkembangan motorik kasar.
Kesimpulan: Terdapat perbedaan perkembangan motorik halus balita yang
diasuh keluarga dengan yang dititipkan di TPA, dengan kata lain H1 diterima.
Sedangkan untuk perkembangan motorik kasar balita pada penelitian ini tidak
menunjukkan perbedaan yang bermakna antara balita yang diasuh keluarga
dengan yang dititipkan di TPA, yang artinya H1 ditolak.
Kata kunci: Perkembangan motorik, keluarga, TPA.
xi
ABSTRACT
Differences between Children Under Five’s Motor Development Reared by
Home Parenting and Children Care at Assalaam Muslim Boarding School
Sukoharjo
Faculty of Medicine Muhammadiyah University of Surakarta
Titin Prihatini, M. Shoim Dasuki, Nur Mahmudah
Background: A child under five‟s period is a golden period of their growth and
development, because in this period the basic growth will influence and determine
their development, including motor development. The family‟s interaction
experience determines the pattern and behavior of children in society. The
increase of education level will influence mother‟s role in having a job. As the
result children are reared in children care.
Objective: To know the difference between children under five‟s motor
development under home parenting and children care.
Methods: It was an observational analytic study using cross sectional. It
compared the rearing of children under five in a family with children care. There
were 18 children in family‟s rearing and 21 children in Assalaam Muslim
Boarding School‟s children care rearing. The technique of sampling used
purposive sampling. While the collecting data used Denver test.
Results: The data analytic of the study used Fisher test resulted p=0,04 to the
development of children‟s fine motor adaptive and p=0,44 to the development of
children‟s gross motor.
Conclusions: There were differences of fine motor adaptive development to the
children reared by home parenting and by children care, meaning H1 is accepted.
While the gross motor‟s development of children in this study didn‟t show
significance difference between children reared by home parenting and children
care, meaning H1 is refused.
Key words: motor development, home parenting, children care
xii
DI BAWAH ASUHAN KELUARGA DAN TAMAN PENITIPAN ANAK (TPA)
DI PONDOK PESANTREN ASSALAAM SUKOHARJO
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Derajat Sarjana Kedokteran
Diajukan Oleh :
TITIN PRIHATINI
J 500 080 037
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
ii
DAFTAR ISI .............................................................................................
iii
DAFTAR TABEL ......................................................................................
v
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
vii
PERNYATAAN .........................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
ix
ABSTRAK ...............................................................................................
xi
ABSTRACT ...............................................................................................
xii
BAB I
BAB II
BAB III
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................
1
B. Rumusan Masalah ...........................................................
3
C. Tujuan Penelitian ............................................................
3
D. Manfaat Penelitian ..........................................................
3
TINJAUAN PUSTAKA .......................................................
4
A. Tumbuh Kembang Anak .................................................
4
B. Perkembangan Motorik Anak .........................................
8
C. Keluarga ..........................................................................
15
D. Perawatan Anak Non Parental ........................................
18
E. Taman Penitipan Anak (TPA) .........................................
20
F. Kerangka Konsep ............................................................
26
G. Hipotesis..........................................................................
26
METODE PENELITIAN ......................................................
27
A. Jenis dan Desain Penelitian .............................................
27
B. Tempat dan Waktu Penelitian .........................................
27
C. Populasi Penelitian ..........................................................
27
D. Sampel dan Teknik Sampling .........................................
27
E. Estimasi Besar Sampling ................................................
27
iii
BAB IV
F. Kriteria Sampel ...............................................................
28
G. Variabel Penelitian ..........................................................
28
H. Prosedur Penelitian..........................................................
29
I. Rancangan Penelitian ......................................................
29
J. Cara Pengumpulan Data..................................................
30
K. Definisi Operasional........................................................
30
L. Instrumentasi Penelitian ..................................................
31
M. Pengolahan dan Analisis Data .........................................
31
N. Jadwal Penelitian.............................................................
32
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................
33
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...............................
33
B. Karakteristik Subyek Penelitian ......................................
35
C. Distribusi Perkembangan Motorik Balita di Bawah Asuhan
BAB V
Keluarga dan yang Dititipkan di TPA .............................
36
D. Analisis Hasil Penelitian .................................................
37
E. Pembahasan .....................................................................
38
KESIMPULAN DAN SARAN .............................................
41
A. Kesimpulan .....................................................................
41
B. Saran ................................................................................
41
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
iv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel II.1
Perkembangan Motorik Halus Balita .......................................
9
Tabel II.2
Perkembangan Motorik Kasar Balita .......................................
10
Jadwal Penelitian......................................................................
32
Tabel IV.1 Distribusi karakteristik balita di bawah asuhan keluarga dan di
TPA .........................................................................................
35
Tabel IV.2 Distribusi Perkembangan Motorik Balita di Bawah Asuhan
Keluarga ..................................................................................
36
Tabel IV.3 Distribusi Perkembangan Motorik Balita di TPA ....................
36
Tabel IV.4 Analisis Motorik Halus Balita di Bawah Asuhan Keluarga
dan yang dititipkan di TPA ......................................................
37
Tabel IV.5 Analisis Motorik Kasar Balita di Bawah Asuhan Keluarga
dan yang dititipkan di TPA ......................................................
v
37
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka Konsep ……………….………………………….…….
26
Gambar 2. Jalannya Penelitian………….………….…………………………
29
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Formulir Data Diri Balita
Lampiran 2: Formulir Denver II
Lampiran 3: Data Hasil Penelitian
Lampiran 4: Case Processing Summary Uji Fisher
Lampiran 5: Surat Ijin Penelitian
vii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi, sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali dalam naskah ini dan
disebutkan dalam pustaka.
Surakarta, 29 Desember 2011
Titin Prihatini
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rakhmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi yang berjudul “Perbedaan Perkembangan Motorik Balita di
Bawah Asuhan Keluarga dan Taman Penitipan Anak (TPA) di Pondok Pesantren
Assalaam Sukoharjo”.
Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi
persyaratan dalam menyelesaikan pendidikan Strata Satu (S1) Fakultas
Kedokteran,
Program
Pendidikan
Kedokteran
Umum,
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam Penulisan skripsi ini penulis merasa masih banyak kekurangankekurangan baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan
kemampuan yang dimiliki penulis. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak
sangat penulis harapkan demi penyempurnaan pembuatan skripsi ini.
Dalam penulisan skripsi ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih
yang tak terhingga kepada pihak-pihak yang membantu dalam menyelesaikan
penelitian ini, khususnya kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Subagyo, dr., Sp.A(K) selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Umum Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes selaku Dosen Pembimbing I atas arahan dan
masukan dalam membimbing skripsi
3. dr. Nur Mahmudah selaku Dosen Pembimbing II atas kesabaran dan
meluangkan waktu dalam membimbing skripsi
4. dr. Burhannudin Ichsan, M.Med.Ed selaku penguji atas masukan-masukan
yang diberikan
5. TPA Watatita dan Perumahan di Pondok Pesantren Assalaam Sukoharjo
yang sudah bersedia mengijinkan penelitian dan membantu jalannya
pelaksanaan penelitian di sana
6. Teman-teman dekat penulis yang selalu memberikan dukungan, perhatian,
bantuan, serta doanya selama ini, serta
ix
7. Teman-teman FK UMS Angkatan 2008 yang tidak bisa disebutkan satu
persatu yang telah secara langsung dan tak langsung membantu penulis.
Secara khusus penulis menyampaikan terima kasih kepada kedua orang tua
penulis, Imam Suyuti dan Sri Hartatik beserta keluarga tercinta yang selalu
memberikan dorongan, bantuan, dan pengertian yang besar kepada penulis, baik
selama mengikuti perkuliahan maupun dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah
memberikan bantuan dalam penulisan makalah ini.
Akhirnya penulis berharap semoga Allah SWT memberikan imbalan yang
setimpal pada mereka yang telah memberikan bantuan dan dapat menjadikan
semua bantuan ini sebagai ibadah, Amiin Yaa Robbal „Alamiin.
Penulis
Titin Prihatini
x
ABSTRAK
Perbedaan Perkembangan Motorik Balita di Bawah Asuhan Keluarga dan
Taman Penitipan Anak (TPA) di Pondok Pesantrem Assalaam Sukoharjo
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta
Titin Prihatini, M. Shoim Dasuki, Nur Mahmudah
Latar Belakang: Periode penting tumbuh kembang anak adalah masa balita
karena pada masa ini terdapat pertumbuhan dasar yang akan mempengaruhi dan
menentukan perkembangan selanjutnya termasuk perkembangan motorik.
Pengalaman interaksi di keluarga menentukan pola dan tingkah laku anak dalam
masyarakat. Namun semakin meningkatnya taraf pendidikan, semakin banyak
pula ibu yang bekerja sehingga banyak anak yang dititipkan di TPA (Taman
Penitipan Anak).
Tujuan Penelitian: Mengetahui perbedaan perkembangan motorik balita di
bawah asuhan keluarga dengan yang dititipkan di TPA.
Metode Penelitian: Merupakan penelitian observasional analitik dengan
pendekatan cross sectional yang membandingkan balita yang diasuh keluarga dan
yang dititipkan di TPA. Sampel terdiri dari 18 balita yang diasuh keluarga dan 21
balita dititipkan di TPA Pondok Pesantren Assalaam Sukoharjo. Teknik
pengambilan sampel secara purposive sampling. Metode pengumpulan data
dengan tes denver.
Hasil Penelitian: Setelah dilakukan analisis data menggunakan uji Fisher
didapatkan nilai p=0,04 untuk hasil penelitian pada perkembangan motorik halus
balita. Dan nilai p=0,58 untuk perkembangan motorik kasar.
Kesimpulan: Terdapat perbedaan perkembangan motorik halus balita yang
diasuh keluarga dengan yang dititipkan di TPA, dengan kata lain H1 diterima.
Sedangkan untuk perkembangan motorik kasar balita pada penelitian ini tidak
menunjukkan perbedaan yang bermakna antara balita yang diasuh keluarga
dengan yang dititipkan di TPA, yang artinya H1 ditolak.
Kata kunci: Perkembangan motorik, keluarga, TPA.
xi
ABSTRACT
Differences between Children Under Five’s Motor Development Reared by
Home Parenting and Children Care at Assalaam Muslim Boarding School
Sukoharjo
Faculty of Medicine Muhammadiyah University of Surakarta
Titin Prihatini, M. Shoim Dasuki, Nur Mahmudah
Background: A child under five‟s period is a golden period of their growth and
development, because in this period the basic growth will influence and determine
their development, including motor development. The family‟s interaction
experience determines the pattern and behavior of children in society. The
increase of education level will influence mother‟s role in having a job. As the
result children are reared in children care.
Objective: To know the difference between children under five‟s motor
development under home parenting and children care.
Methods: It was an observational analytic study using cross sectional. It
compared the rearing of children under five in a family with children care. There
were 18 children in family‟s rearing and 21 children in Assalaam Muslim
Boarding School‟s children care rearing. The technique of sampling used
purposive sampling. While the collecting data used Denver test.
Results: The data analytic of the study used Fisher test resulted p=0,04 to the
development of children‟s fine motor adaptive and p=0,44 to the development of
children‟s gross motor.
Conclusions: There were differences of fine motor adaptive development to the
children reared by home parenting and by children care, meaning H1 is accepted.
While the gross motor‟s development of children in this study didn‟t show
significance difference between children reared by home parenting and children
care, meaning H1 is refused.
Key words: motor development, home parenting, children care
xii