Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemi
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
1 of 6
BERAN DA
TW I TTER
FACEBOO K
GO OGLE+
KI RI M ARTI KEL
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
W I D GET
PASAN G I KLAN
T EN TAN G KAM I
Subscr ibe t o RSS Feed
BERANDA
Te r popu le r
Ber anda » Tulisan An da » Kom petensi Gu ru Mem pengaruhi Gaya Kepem im pinan
Jad w al Pe lak sa n a a n
PLPG Ser t if ik a si Gur u
20 1 3
I n ilah 2 2 6 Pem d a y an g
Me m bu k a Te s CPN S
20 1 3
Ca ra Un g ga h D at a
Sisw a d i Pa d a m u
N e ge ri
D ow n loa d Con t o h RPP
Ku rik u lu m 2 0 1 3
Se p e rt i I nila h M od e l
Ra p or t SD Ku r iku lu m
20 1 3
Ca ra Ce k N o m o r
Pe ser t a Se rt if ik a si &
Lok a si PLPG
Pe m e r in t a h
Ke k u ra n ga n D a n a
Tu n j a n ga n Se r t ifik a si
Gu ru
D ow n loa d Buk u
Pe ga n g a n Gur u SD
Ku rik u lu m 2 0 1 3
D ow n loa d M o du l M a t er i
PLPG Ser t if ik a si Gur u
20 1 3
Lih a t Ja d w a l
Pe la k sa n a a n PLPG
2 0 1 3 Ja w a Tim u r
I N FORM ASI TERBARU
Kom p et en si Gu ru
Me m pe n g a ru h i Gay a
Ke pe m im p in a n
Jad w al Ak t iv asi Ak u n
da n Pe la k sa n a a n ED S
Sisw a
D ow n loa d M o du l M a t er i
PLPG Ser t if ik a si Gur u
20 1 3
Pe n in g k a t a n
Kom p et en si Gu ru
Me la lu i KKG
Pe m e r in t a h
Ke k u ra n ga n D a n a
Tu n j a n ga n Se r t ifik a si
Gu ru
Se p e rt i I nila h M od e l
Ra p or t SD Ku r iku lu m
20 1 3
Ca ra Un g ga h D at a
Sisw a d i Pa d a m u
N e ge ri
GABUN G DEN GAN KAM I
Follow
Kom pe t e nsi Gur u M em pe nga r uh i Ga ya
Ke pem im pin a n
Pendidikan m er u pakan kebut uh an
yang sangat pent in g bagi keh idu pan
dan k eberadab an bangsa. Dalam
m endidik san gat m em but uh kan gur u
yang t er am pil yang m em iliki ser ibu
cara d an ide, sebagai keber hasilan
yang haqiqi kar en a keduanya
m em ilik i ket erk aitan yang
m em ban gun . Buk an h an ya saj a
pen did ik m eng gugu rk an t anggu ng
j aw abn ya sebagai pengaj ar . Dem ikian p ula yan g dididik, bukan hanya
saj a m engakh ir i pelaj arann ya beg it u saj a. Tet api b any ak pr oblem yang
b er m u ncu lan den gan kur an gny a ket eladan an gu ru . Sebab ku nci
k eberh asilan pendidik an ada pada ket eladan an gu r u.
Gur u adalah peker j aan y an g san gat m u lia, berangk at d ar i niat
“ keih lasan ” m en j ad ikan su ri taulad an, Dan cont oh yan g san gat ber kesan
d i hati siswanya, den gan m en in ggalkan rasa sim pati. Ju ga apa yan g
d iaj arkann ya su dah per nah dia lakuk an dengan am an ah , siddik,
fath on ah , d an t ab ligh. I t u lah Mun gkin yan g haru s kit a r en un gkan,
sudahkah gur u t elah m em enuh i kr et aria t er sebut un tu k m enj adi pend idik
y an g pr ofessional. Ket ika seor ang gur u har us m en gaj ar m engapa haru s
selalu m engiku ti apa y an g ada dalam pikirann ya, karena t ern yat a akan
lebih lancar dalam m engaj ar apabila apa y an g diaj ar kan t elah diku asai
d an dipah am inya, sehingg a dalam m enerangk an kepad a siswa, leb ih
d apat dim enger ti.
I N FO RMASI TERH AN GAT M I N GGU I N I
Car a Ung gah Dat a Siswa di Padam u Neger i
Pem er int ah Keku rangan Dan a Tun j angan
Sert ifikasi Gu r u
I nilah 22 6 Pem da yang Mem bu ka Tes CPNS
2 01 3
Seper t i I n ilah Model Rapor t SD Ku riku lu m 20 13
Jadw al Bar u Tes Seleksi Hon or er K2 Jadi CPNS
Ku alit as gur u secar a u m u m belu m m en galam i peningkat an secara cepat .
I t u t er buk ti dar i m asih bany akn ya gu ru y an g belu m m am pu m en gej ar
k et er t in ggalan ber bag ai perk em ban gan , term asuk m et ode pengaj ar an
y an g cepat dan lebih m u dah . Ketidakm am puan gur u beradapt asi deng an
t eknologi, m em bu at gur u kehilangan ber bagai k esem pat an dan
p enget ah uan . Keny at aan t er seb ut m enem pat kan gu r u tidak m engalam i
p er kem bangan. Tidak updat e- nya penget ahu an g ur u t er j adi pada ham p ir
sem ua daer ah, m u lai kot a sam pai desa. Gu r u- g ur u yan g seh ar usnya
m en gem bangkan penget auan, disibu kkan pad a keg iatan lain yan g
k ur an g m enduk un g k epr ofesionalann ya. Peng et ah uan dan k et er am pilan
g ur u di er a m oder n in i sem akin t er t ant ang. Buk an hany a disebabkan
oleh laj uny a pen get ah uan yang sangat cepat , t et ap i j u ga t un tu t an anak
d idik agar gu ru m em iliki p enget ah uan y an g lebih. Dengan kondisi
t ersebu t su dah sepat ut nya gur u m em ilik i kesem pat an m enam bah dan
m en in gkat kan penget ahu an nya, m elalu i pem anfaatan t ekn ologi yang
ada, t er m asuk m em ban gun j ar ingan den gan t en aga gur u lain ny a. Su dah
b any ak sekali pengetahu an y ang m ud ah un t uk disam paik an m elalui
j ej ar in g social dan gur u t ak p er lu lagi m enggu nakan m etode
k on ven sion al u nt uk m en j elaskan sesuat u kepada sisw a. Sit us y an g
b er kait an dengan pen gaj ar an sudah banyak dan m ud ah diak ses. Gur u
b isa m engam bil m at eri peng aj ar an dar i sit us t er sebut , seh in gga dalam
p eny am paian m ater i pad a siswa akan m enj adi leb ih cepat.
Bila k it a berb icar a t ent ang kepem im pinan pen didikan, pad a um um ny a
akan ter tu j u pada peran dan t ugas seor ang k epala sekolah. Pem aham an
d an persepsi seper ti in i bisa dim aklum i karena h am pir sebagian b esar
p enelit ian dan lit erat ur yan g m em bahas t ent ang kep em im pinan
p endidikan leb ih cenderu ng m em bicar akan t ent an g k epem im pin an
k epala sekolah. Sem en t ar a pen elit ian dan lit er at u r yang m eng kaj i secar a
spesifik t en t an g k epem im p in an gu ru t am p akn ya m asih r elat if t er batas.
Kisi- k isi Soal Tes Seleksi Penerim aan CPNS
2 01 3
KLI K SU KA & TEM UKAN KAM I D I FACEBO OK
Gur u adalah pendidik pr ofesion al d engan t ugas ut am a m endidik ,
m en gaj ar , m em bim bing, m eng ar ah kan , m elatih, m enilai, dan
m en gev aluasi peser t a didik pada pendidik an anak usia dini j alur
p endidikan for m al, pen didikan dasar , dan p end idikan m enen gah
( Per at ur an Pem erint ah Nom or 74 Tahun 2 00 8) . Gur u waj ib m em iliki
Ku alifikasi Akad em ik, kom pet en si, Sert ifikat Pend idik, seh at j asm an i dan
8/19/2013 2:52 PM
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
2 of 6
579
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
r ohani, ser t a m em iliki kem am pu an u nt uk m ew uj udkan t uj uan pend idikan
n asional.
SEKOLAH DASAR
Suka
Suka
34rb
Kom pet ensi g ur u m er upakan seperangk at peng et ah uan, ket er am p ilan ,
d an perilaku yang h ar us dim iliki, dih ayat i, dikuasai, dan diakt ualisasik an
oleh gu ru dalam m elaksanak an t ug as kepr ofesionalan. Kom pet ensi gur u
m eliput i kom pet ensi p edagog ik, kom pet en si k epr ibadian , kom pet ensi
sosial, dan kom pet ensi pr ofesional yang diper oleh m elalu i pen did ikan
p rofesi d an bersifat holist ik.
Berdasark an Per m end ikn as Nom or 1 6 Tah un 2 00 7, em pat kom pet en si
y an g h ar us dim ilik i gur u, yait u :
1 .Kom pet ensi Pedag ogik
a.Men guasai karakt er ist ik peser t a didik dar i aspek fisik, m or al, sosial,
cultu r al, em osional, dan int elek t ual;
b .Meng uasai t eor i belaj ar dan pr in sip pem belaj ar an y ang m en did ik;
c.Men gem ban gkan kur ikulum yan g ter kait m ata pelaj ar an y ang diam pu ;
d .Meny eleng gar ak an pem b elaj ar an yang m en didik;
e.Mem an faatk an TI K u nt uk k epen t in gan pem belaj ar an ;
f.Mem fasilit asi pengem b ang an pot ensi peser t a didik ;
g .Berk om un ik asi efekt if, em pat ik, dan sant un k e pesert a d idik;
h .Men yelen ggar akan p enilaian ev aluasi pr oses dan hasil belaj ar .
Anda m enyukai ini.
Anda dan 34.484 lainnya menyukai SEKOLAH DASAR.
Plugin sosial Faceboo k
2 .Kom pet ensi Kepr ibadian
a.Ber t in dak sesu ai dengan nor m a agam a, h uku m , social dan b udaya
b ang sa;
b .Pen am pilan yang j u j ur , ber akhlak m ulia, teladan b agi p esert a didik dan
m asyarakat;
c.Men am pilkan dirisebagai pr ib adi y ang m an t ap, st abil, dewasa, ar if dan
b er wibaw a;
d .Menu nj ukk an etos kerj a, t an ggun g j awab y ang t inggi, r asa bangga
m en j adi gu ru , d an r asa per caya dir i;
e.Men j u nj j un g t ingg i kode et ik profesi gur u.
3 .Kom pet ensi Sosial
a.Ber sikap inku lif, bert indak ob yekt if, ser ta tidak d isk rim in at if karena
p er tim ban gan j en is kelam in , agar a, r askondisifisik, latar belakang
k eluar ga, d an st at us sosial keluarga;
b .Berk om un ik asi secar a efek t if, em p at ik, d an sant u n deng an sesam a
p endidik, tenaga kepend idikan, or ang t ua dan m asy ar ak at ;
c.Ber adapt asi di t em pat bert u gas di selur uh w ilay ah RI yan g m em iliki
k er agam an social budaya;
d .Berk om un ik asi den gan lisan m au pun t u lisan.
4 .Kom pet ensi Pr ofesion al
a.Men guasai m at er i, st r uk t ur , k on sep, dan pola pikir keilm uan yan g
m en duk ung pelaj aran yang diam pu;
b .Meng usai st andar kom pen tensi dan k om petensi dasar m ata
p elaj ar an/ bidan g p eng em ban gan y ang diam pu ;
c.Men gem ban gkan m at er i pem belaj ar an yang diam pu secara k reat if;
d .Meng em ban gkan kepr ofesion alan secar a ber kelanj u t an dengan
m elakukan t in dak an r eflekt if;
e.Mem an faatk an TI K u nt uk ber kom u nikasi dan m engem bangakan dir i.
Yor k- Barr an d Duke ( The I nstit ut e for Edu cat ion al Leader sh ip’s, 20 08 )
m en gem uk akan r um usan kepem im pinan gur u yang sej alan den gan
p er ubahan per an gu r u dalam kont eks p er kem bangan pen didikan saat in i,
b ahw a: “ Teach er leader sh ip is th e pr ocess by w hich t each er s, in div idu ally
or collect ively, in fluence t h eir colleagues, pr in cip als, and ot her m em ber s
of t h e sch ool com m unit ies t o im pr ove t eaching and lear ning pr act ices
w it h t h e aim of incr eased stu den t learn in g and achiev em ent . Such t eam
leader sh ip w or k in volv es t hr ee int en t ional dev elopm ent foci: in div idu al
d evelopm ent , collab or at ion or team developm en t , and organizat ional
d evelopm ent .”
Dar i pen ger t ian di at as t am pak bah wa k epem im p in an gu ru p ada
d asar nya m er u pakan su at u pr oses u nt uk m em pen gar u hi or ang lain yang
d i dalam ny a ber isi ser ang kaian t indakan at au per ilak u t er tent u t er hadap
inv ididu yang dipen gar uh in ya. Kep em im pinan gur u t idak hanya sebat as
p ada peran gu ru dalam k on t eks kelas pad a saat b er in ter aksi den gan
siswanya, t etapi m en j angkau pu la peran gur u dalam ber int eraksi den gan
k epala sekolah dan rekan sej aw at , den gan t et ap m engacu pada t uj uan
akh ir y an g sam a yait u t er j adinya pening kat an pr oses dan hasil
p em belaj ar an siswa.
Kepem im pinan gur u m em fok usk an pada 3 dim ensi pen gem bangan,
y ait u: ( 1) pengem bangan individ u; ( 2) pengem bangan t im ; dan ( 3 )
p engem ban gan or gan isasi.
1 .Dim ensi pen gem ban gan ind ividu m er upakan dim en si u t am a yang
b er kait an dengan per an dan t u gas gu ru d alam m em anfaat kan w ak tu di
k elas bersam a sisw a. Di sini gur u ditu nt ut un t uk m enu nj ukk an
k et er am pilan kepem im pinanny a dalam m em ban t u siswa agar dap at
m en gem bangkan segen ap pot ensi yang dim ilikinya, sej alan dengan
8/19/2013 2:52 PM
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
3 of 6
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
tahapan d an t ugas- t ugas per kem bangann ya. Melalu i ket eram p ilan
kepem im pin an y ang dim ilkinya, dihar apk an dapat m engh asilkan
ber bagai inovasi pem belaj ar an, sehingga pada g ilir an nya dapat t ercipt a
pening kat an kualit as pr est asi belaj ar siswa.
2.Dim ensi pen gem ban gan tim m en un j uk p ada u pay a kolabor at if u nt uk
m em bant u r ek an sej awat dalam m en geksplor asi dan m encobakan
gagasan- g agasan bar u dalam r an gka m en in gkat k an m ut u pem belaj aran,
m elalu i keg iatan m ent or in g, coach in g, p engam at an , d iskusi, dan
pem ber ian um pan balik y an g k on st r ukt if. Dim ensi yan g kedu a ini
ber kait an u pay a pen gem bangan pr ofesi gur u.
3.Dim ensi or ganisasi m en unj uk pada per an gur u un t uk m en duku ng
kebij akan dan pr ogr am p end idikan di sekolah ( dinas pen didikan) ,
m endu kun g k epem im pin an kepala sekolah ( adm in ist r at ive leader sh ip)
dalam m elakuk an r eform asi pen didik an di sekolah ser ta bagian d ar i
per an ser t a gur u dalam up aya m em pert ahankan keb er lanj ut an
( su st an abilit y) sekolah.
Ket iga dim en si di at as m em berikan gam baran t en tang: ( 1 ) per an g ur u
dalam m em im pin siswanya, ( 2) p er an gu ru d alam m em im pin r ek an
sej aw at ny a; dan ( 3 ) peran gur u dalam m em im pin kom unit as pendidikan
yan g leb ih luas.
Kepem im p in an gu ru ( t eacher lead er ship) t er bagi m en j ad i 3 ( t iga)
gelom bang.
1.Gelom ban g p er tam a, kep em im pinan gur u t er kun gku ng dalam hier ar ki
or ganisasi for m al dan hanya ber ku tat dalam fun gsi- fun gsi p engaj ar an, di
baw ah kendali ket at dari “ atasan gur u” . Di sini, gur u hanya dipandang
sebagai pelaksan a kep ut usan atasan.
2.Gelom ban g k edu a, kepem im pinan g ur u t elah lepas dar i h ier ark i
or ganisasi konvensional. Di sini, t elah t er j adi pem isahan an tar a
kepem im pin an dengan fungsi pen gaj ar an, yak ni dengan diben tu kny a
sem acam tim pengem b ang k ur iku lu m secara for m al. Walaupu n
dem ik ian, kepem im pin an g ur u m asih di bawah ken dali t im pengem bang
kur ik ulum . Tu gas gu r u adalah m engim plem ent asikan bahan- bah an y ang
telah disiapkan oleh t im pengem bang ku r iku lu m . Pend ekat an yang
digu nakan p ada gelom ban g kedu a in i sering disebut sebagai “ r em ot e
cont rolling of t eachers” .
3.Gelom ban g k et ig a, konsep kepem im pin an gu r u telah m eng int egr asikan
peng aj ar an dengan kep em im pinan yan g tidak b er sifat form al.
Kepem im p in an gu ru dipandang sebagai sebuah pr oses den gan
m em ber ikan kesem patan yang lu as k epada gur u un t uk m en gekspresikan
kapabilit as kepem im pinanny a. Konsept ualisasi kepem im pinan gur u
dibangu n at as dasar p rofesion alism e dan kesej aw at an. ( disarikan dar i
Jam es S. Pou nder, 20 06 ) .
Pen er ap an Manaj em en Ber basis Sekolah ( MBS) yan g diikut i d eng an
ger akan pr ofesion alisasi g ur u saat ini sed ang gencar digaung kan ,dan
tam pakn ya m en j adi bagian yang t ak t er pisah kan dar i perg eseran konsep
dan m ak na kepem im pinan gur u di I n don esia.
Sesun gguh ny a ban yak m odel d an gaya kepem im pinan yang bisa
dit er apkan gur u dalam m ewu j u dkan kepem im pin an nya. Mer idet h ( 2 00 0)
m enaw ar kan m odel kepem im pinan gur u yang diseb ut REACH, akr on im
dar i:
1.Risk- Taking, Gu r u ber usaha m encar i t an tangan dan m encipt ak an
proses bar u.
2.Effect iven ess, Gur u ber u sah a m elaku kan y an g t erbaik , p eduli t er h adap
per t um buh an dan pen gem bangan pr ofesiny a dan bekerj a dengan hati.
3.Aut onom y , Gur u m enam pilkan in isiat if, m em iliki pem ikiran yang
ind epen den d an bert anggu ng j awab.
4.Collegiality , Gur u m em ban gun k em am pau an k om un it asny a dan
m em iliki k et er am pilan kom unikasi int er akt if.
5.Hon or , Gur u dapat m enu nj ukk an int egr it as, kej u j ur an, dan m en j aga
et ik a pr ofesi.
Selain it u, gur u dapat pula m en er apkan gaya Kep em im pinan
Tr ansform asion al sebagaim ana d igagas oleh Bass, den gan kar akt erist ik
yan g d ikenal den gan sebu t an 4 - I , yaitu : I d ealized I nflu en ce,
I nspir at ional Mot ivat ion, I nt ellect ual Stim ulat ion , dan I ndivid ual
Con sider at ion .
1.I dealized I nflu en ce, Gu ru m er u pakan sosok id eal yan g dapat dij adikan
sebagai teladan, dapat dipercaya, d ih or m at i dan m am pu m eng am bil
kepu t usan yang t er baik un tu k kepent ingan pen in gkat an m ut u
pem belaj ar an .
2.I nspir at ion al Mot ivat ion , g ur u dapat m em ot iv asi selur uh siswa dan
sej aw at ny a un tu k m em iliki kom it m en t er hadap visi or gan isasi dan
m endu kun g sem an gat t eam dalam m encapai t uj uan- t u j u an pendidik an di
sekolah .
3.I nt ellect ual St im ulat ion , gu r u dapat m en um bu hkan kr eativit as dan
8/19/2013 2:52 PM
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
4 of 6
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
inovasi d engan m eng em ban gkan pem ik ir an krit is d an pem ecah an
m asalah unt u k m enj adikan p em belaj ar an k e ar ah y an g lebih baik .
4.I ndivid ual Consider ation, gur u dapat ber t in dak sebagai p elat ih d an
penasihat , ser ta m enyediakan um pan b alik yang konstr u kt if bagi siswa
dan sej awat nya.
Br ym an ( 1 99 2) m en yebu t k epem im p inan t r ansfor m asional sebagai
kepem im pin an bar u ( t he n ew leader sh ip) , sedangk an Sar r os d an
Bu t chat sky ( 19 96 ) m enyebut n ya sebagai pem im pin penerobos
( br eakt hr ough leader sh ip) . Disebut seb agai pen er obos k ar en a pem im pin
sem acam in i m em puny ai k em am puan un t uk m em baw a peru bah an per ubahan yan g san gat besar ter had ap in div idu - individu m au pun
or ganisasi den gan j alan m em perb aiki kem b ali ( r einv ent ) k ar ak ter dir i
ind ividu - individ u dalam or ganisasi at aupu n per baikan organisasi,
m em u lai pr oses pencipt aan in ovasi, m eninj au k em bali st r uk tu r, pr oses
dan n ilai- n ilai or gan isasi agar lebih baik dan lebih r elev an, dengan
car a- car a yan g m enarik dan m enan t an g bagi sem ua pihak yan g ter libat ,
dan m en coba un t uk m er ealisasik an t uj uan- tu j u an or gan isasi yan g
selam a ini dian ggap t idak m un gkin dilaksanakan . Pem im pin pen er obos
m em aham i pen tingn ya peru bah an - peru bahan y an g m en dasar dan besar
dalam keh idu pan dan peker j aan m er eka dalam m encapai hasil- hasil yang
diingink ann ya. ( Dwi Ar i Wibawa, 2 01 3)
Dar i berbagai st udi yan g dilak ukan, kep em im pinan tr ansform asional
telah t er buk ti dapat m em berikan pen gar uh t erh adap in ov asi dan
kreat ivitas. Kepem im pin an Tr ansform asional j uga m em beri p eng ar uh
posit if t er hadap u sah a baw ah an d an kepuasan ser t a dapat m eningk at kan
per ilak u et ik . ( Jam es S. Pou nder , 2 00 6) .
Charles C. Manz & Henr y P. Sim s Jr ( Mar t ani Hu seini, 20 10 ) m enj elask an
bah wa m odel k epem im p inan yang diken al d engan sebut an
Su per leader ship. Mod el Super leader ship sang at diperluk an dalam
or ganisasi yang ber basis inform asi dengan per ubahan yang sangat cepat
sepert i sekar ang ini. I de dasar su per leader ship adalah: ( 1) m en gar ahkan
ind ividu - individ u unt u k m enj adi “ self leader ” ; ( 2 ) m eng ar ah kan t im
unt u k m enj adi “ self lead” : dan ( 3) m enyarank an ide un tu k
m engem bangk an bu day a “ self leader ship” m elalui or gan isasi.
Su per leader ship ber key akinan bahwa seor an g pem im pin yan g sukses
adalah bila dia bisa m en cip takan pem im pin yang baik. Seorang
pem im pin Super leader b er usaha m em bim bin g or an g lain u nt uk
m em im pin dir in ya sendir i dan m em bant u pengikut n ya un t uk
m engem bangk an kem am puan “ self leader ship” nya u nt uk m em berikan
kon t ribu si yang m aksim al bagi or ganisasi. Seorang Pem im pin
Su per leader akan m elipat gan dak an k eku at an nya m elalu i kek uatan
or an g lain dan m end or ong pen gik ut ny a unt u k m em iliki in isiat if sendir i,
rasa t an ggu ng j awab, r asa percaya dir i, penyu sun an t u j uan sendir i,
ber fikir posit if dan m en gat asi m asalah nya send ir i. Pem im pin Super leader
sen ant iasa m endor ong pen gik ut nya unt u k m elaksanakan t anggu ng
j aw ab nya d ar i pada m em ber ik an perint ah dan m em beri key akinan
bah wa pengikut n ya m em er lu kan in for m asi d an ilm u pen get ahu an un t uk
m elatih “ self leader sh ip” ny a.
Salah sat u ham bat an t er besar un tu k m enu m bu hk an kepem im pinan gur u
yait u m asih m endom in asin ya pen er ap an m odel kepem im pinan
“ t op- dow n” di sebagian besar sek olah . Gur u m asih sering kali diposisik an
sebagai baw ah an yang h ar us t un duk dan t aat pada atasan secar a t ak lid.
Oleh kar ena it u, un t uk m enu m buhk an k epem im p inan gu ru m em er lukan :
1.Pem ber day aan dan d or ongan kepada gu r u unt u k m enj adi pem im pin
dan m en gem bangkan ket eram pilan k epem im pin ann ya.
2.Peny ediaan wakt u dan k esem p at an b agi g ur u agar dapat bek er j a
m enj alank an kepem im pinann ya, baik u nt uk kepen t ing an pengem bangan
profesi, ker j a kolabor atif, perencanaan b er sam a, dan m em ban gun
j ar ingan gur u.
Kepala sekolah hendakny a r ela ber bag i kek uasaan dan kew enangan
deng an gu ru , t anpa h ar us m er asa kh aw at ir ak an k ehilangan ident it as
kew ibawaan nya. Kepala sekolah haru s m em ilik i key akinan bahwa set iap
gur u pad a dasar ny a m em iliki pot ensi kepem im pin an , dan ap abila d iberi
kesem pat an unt u k m engek spr esikan dan m engakt ualisasik an pot en si
kepem im pin an nya, m er eka bisa t am pil sebag ai pem im pin - pem im pin
hebat , y an g dapat dim anfaat kan unt u k sem ak in m em perk uat ek sist ensi
sekolah sekaligus m elen gkapi kepem im pinan adm inist rat if yan g m enj adi
tangg ung j aw abn ya.
Berd asar kan p em bah asan t en tang kepem im pinan gur u , m ak a dap at
disim pulkan bah wa :
1.Pendidikan m eru pak an kebut u han y an g san gat pen ting bagi kehidupan
dan keber adaban ban gsa;
2.Gu ru adalah pen didik pr ofesional dengan tu gas u t am a m en didik,
m engaj ar, m em bim bing, m en gar ah kan , m elatih, m en ilai, d an
m engevaluasi peser t a didik p ada pendidikan anak usia dini j alur
pend idikan for m al, pendidik an dasar, dan pen didikan m enengah;
3.Kom p et en si yang har us dim iliki gur u, m elipu ti kom pet ensi ped agogik,
kom pet ensi kep ribad ian, kom pet ensi sosial, dan kom pet ensi p rofesional;
8/19/2013 2:52 PM
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
5 of 6
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
4.Kep em im pinan gur u m er upakan suatu proses un tu k m em p eng ar uh i
or an g lain yang di dalam ny a ber isi serangk aian t indakan at au per ilaku
tert ent u t er hadap invididu yang dip engar uhiny a;
5.Kep em im pinan gur u t er foku s pada 3 dim ensi p engem ban gan , y aitu :
( a) pen gem ban gan ind ividu; ( b) pengem b ang an t im ; d an ( c)
peng em ban gan or gan isasi;
6.Model kepem im pin an gu r u yait u “ REACH” , yait u: ( a) Risk- Takin g, ( b)
Effect iv eness, ( c) Aut onom y , ( d) Collegiality , ( e) Honor ;
7.Gaya kepem im pinan t ransfor m asion al m eliput i “ 4- I ” , yait u: I dealized
I nfluen ce, I nsp ir at ion al Mot ivation, I n tellectu al St im u lat ion, dan
I nd ividu al Consider at ion ;
8.I de dasar Su per leader ship adalah: ( 1) m en gar ahkan in dividu - individu
unt u k m enj adi “ self leader ” ; ( 2 ) m engar ah kan t im u nt uk m en j adi “ self
lead” : dan ( 3) m enyar ank an ide un t uk m engem ban gkan budaya “ self
leader sh ip ” m elalu i org an isasi.
9.Un tu k m enu m bu hkan kepem im pinan gur u diper lukan pem ber dayaan
dan dor on gan k epada gu ru u nt uk m en j adi pem im pin dan
m engem bangk an ket er am pilan kepem im pinan nya, ser t a pen yediaan
wak t u dan k esem pat an bagi gu r u agar dapat bek er j a m en j alankan
kepem im pin an nya, b aik unt u k k epent in gan p eng em ban gan pr ofesi, k er j a
kolab or atif, perencanaan b er sam a, dan m em ban gun j ar ingan gur u.
Da ft a r Pu st a k a
ht t p: / / akhm adsudr aj at.w ordp ress.com / 201 3/ 05 / 0 2/ kep em im pinan gur u- teacher - leadership/
ht t p: / / w ww .kam pu s- info.com / 20 12 / 0 5/ 4- kom pet ensi- gur u.h t m l
Per m en dik nas Nom or 1 6 t ah un 2 00 7. Kom pet ensi Gu ru .
Per atu r an Pem er in t ah Nom or 7 4 Tah un 2 00 8 t ent ang Gu ru .
* ) Dikir im oleh Sut iy on o, S.Pd.SD, Kepala SD 3 Karangm alang Gebog
Kudus Jaw a Ten gah .
Sek olah Dasar .Net 1 9 Ag ust u s 2 01 3 | # Tulisan Anda
Ket ik Em ail Anda Un t uk:
Sarankan
13
Tweet
0
1
Baca Juga I nfor m a si Terk ait
Prediksi Soal UKG Hasil UKA dan
625.312 Guru
Online Untuk Guru UKG: Kompetensi Akan Mengikuti
SD
Guru SD Terendah Uji Kompetensi
Guru
4 Kompetensi
yang Wajib
Dikuasai Guru
KOM EN TARI KOM PETEN SI GU RU MEM PEN GARU H I GAYA KEPEM I M PI N AN
Tambahkan Komentar...
Kirim kan ke Facebook
Kirim kan sebagai Si Doel (Ganti)
Komentari
Plugin sosial Faceboo k
Ber anda
Halam an Selanj ut ny a
8/19/2013 2:52 PM
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
6 of 6
Por t al I nfor m asi Pendidikan SekolahDasar .Net didukung oleh Blogger .
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
Copyr ight © 2008- 2013 All r ight s r eser v ed
8/19/2013 2:52 PM
1 of 6
BERAN DA
TW I TTER
FACEBOO K
GO OGLE+
KI RI M ARTI KEL
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
W I D GET
PASAN G I KLAN
T EN TAN G KAM I
Subscr ibe t o RSS Feed
BERANDA
Te r popu le r
Ber anda » Tulisan An da » Kom petensi Gu ru Mem pengaruhi Gaya Kepem im pinan
Jad w al Pe lak sa n a a n
PLPG Ser t if ik a si Gur u
20 1 3
I n ilah 2 2 6 Pem d a y an g
Me m bu k a Te s CPN S
20 1 3
Ca ra Un g ga h D at a
Sisw a d i Pa d a m u
N e ge ri
D ow n loa d Con t o h RPP
Ku rik u lu m 2 0 1 3
Se p e rt i I nila h M od e l
Ra p or t SD Ku r iku lu m
20 1 3
Ca ra Ce k N o m o r
Pe ser t a Se rt if ik a si &
Lok a si PLPG
Pe m e r in t a h
Ke k u ra n ga n D a n a
Tu n j a n ga n Se r t ifik a si
Gu ru
D ow n loa d Buk u
Pe ga n g a n Gur u SD
Ku rik u lu m 2 0 1 3
D ow n loa d M o du l M a t er i
PLPG Ser t if ik a si Gur u
20 1 3
Lih a t Ja d w a l
Pe la k sa n a a n PLPG
2 0 1 3 Ja w a Tim u r
I N FORM ASI TERBARU
Kom p et en si Gu ru
Me m pe n g a ru h i Gay a
Ke pe m im p in a n
Jad w al Ak t iv asi Ak u n
da n Pe la k sa n a a n ED S
Sisw a
D ow n loa d M o du l M a t er i
PLPG Ser t if ik a si Gur u
20 1 3
Pe n in g k a t a n
Kom p et en si Gu ru
Me la lu i KKG
Pe m e r in t a h
Ke k u ra n ga n D a n a
Tu n j a n ga n Se r t ifik a si
Gu ru
Se p e rt i I nila h M od e l
Ra p or t SD Ku r iku lu m
20 1 3
Ca ra Un g ga h D at a
Sisw a d i Pa d a m u
N e ge ri
GABUN G DEN GAN KAM I
Follow
Kom pe t e nsi Gur u M em pe nga r uh i Ga ya
Ke pem im pin a n
Pendidikan m er u pakan kebut uh an
yang sangat pent in g bagi keh idu pan
dan k eberadab an bangsa. Dalam
m endidik san gat m em but uh kan gur u
yang t er am pil yang m em iliki ser ibu
cara d an ide, sebagai keber hasilan
yang haqiqi kar en a keduanya
m em ilik i ket erk aitan yang
m em ban gun . Buk an h an ya saj a
pen did ik m eng gugu rk an t anggu ng
j aw abn ya sebagai pengaj ar . Dem ikian p ula yan g dididik, bukan hanya
saj a m engakh ir i pelaj arann ya beg it u saj a. Tet api b any ak pr oblem yang
b er m u ncu lan den gan kur an gny a ket eladan an gu ru . Sebab ku nci
k eberh asilan pendidik an ada pada ket eladan an gu r u.
Gur u adalah peker j aan y an g san gat m u lia, berangk at d ar i niat
“ keih lasan ” m en j ad ikan su ri taulad an, Dan cont oh yan g san gat ber kesan
d i hati siswanya, den gan m en in ggalkan rasa sim pati. Ju ga apa yan g
d iaj arkann ya su dah per nah dia lakuk an dengan am an ah , siddik,
fath on ah , d an t ab ligh. I t u lah Mun gkin yan g haru s kit a r en un gkan,
sudahkah gur u t elah m em enuh i kr et aria t er sebut un tu k m enj adi pend idik
y an g pr ofessional. Ket ika seor ang gur u har us m en gaj ar m engapa haru s
selalu m engiku ti apa y an g ada dalam pikirann ya, karena t ern yat a akan
lebih lancar dalam m engaj ar apabila apa y an g diaj ar kan t elah diku asai
d an dipah am inya, sehingg a dalam m enerangk an kepad a siswa, leb ih
d apat dim enger ti.
I N FO RMASI TERH AN GAT M I N GGU I N I
Car a Ung gah Dat a Siswa di Padam u Neger i
Pem er int ah Keku rangan Dan a Tun j angan
Sert ifikasi Gu r u
I nilah 22 6 Pem da yang Mem bu ka Tes CPNS
2 01 3
Seper t i I n ilah Model Rapor t SD Ku riku lu m 20 13
Jadw al Bar u Tes Seleksi Hon or er K2 Jadi CPNS
Ku alit as gur u secar a u m u m belu m m en galam i peningkat an secara cepat .
I t u t er buk ti dar i m asih bany akn ya gu ru y an g belu m m am pu m en gej ar
k et er t in ggalan ber bag ai perk em ban gan , term asuk m et ode pengaj ar an
y an g cepat dan lebih m u dah . Ketidakm am puan gur u beradapt asi deng an
t eknologi, m em bu at gur u kehilangan ber bagai k esem pat an dan
p enget ah uan . Keny at aan t er seb ut m enem pat kan gu r u tidak m engalam i
p er kem bangan. Tidak updat e- nya penget ahu an g ur u t er j adi pada ham p ir
sem ua daer ah, m u lai kot a sam pai desa. Gu r u- g ur u yan g seh ar usnya
m en gem bangkan penget auan, disibu kkan pad a keg iatan lain yan g
k ur an g m enduk un g k epr ofesionalann ya. Peng et ah uan dan k et er am pilan
g ur u di er a m oder n in i sem akin t er t ant ang. Buk an hany a disebabkan
oleh laj uny a pen get ah uan yang sangat cepat , t et ap i j u ga t un tu t an anak
d idik agar gu ru m em iliki p enget ah uan y an g lebih. Dengan kondisi
t ersebu t su dah sepat ut nya gur u m em ilik i kesem pat an m enam bah dan
m en in gkat kan penget ahu an nya, m elalu i pem anfaatan t ekn ologi yang
ada, t er m asuk m em ban gun j ar ingan den gan t en aga gur u lain ny a. Su dah
b any ak sekali pengetahu an y ang m ud ah un t uk disam paik an m elalui
j ej ar in g social dan gur u t ak p er lu lagi m enggu nakan m etode
k on ven sion al u nt uk m en j elaskan sesuat u kepada sisw a. Sit us y an g
b er kait an dengan pen gaj ar an sudah banyak dan m ud ah diak ses. Gur u
b isa m engam bil m at eri peng aj ar an dar i sit us t er sebut , seh in gga dalam
p eny am paian m ater i pad a siswa akan m enj adi leb ih cepat.
Bila k it a berb icar a t ent ang kepem im pinan pen didikan, pad a um um ny a
akan ter tu j u pada peran dan t ugas seor ang k epala sekolah. Pem aham an
d an persepsi seper ti in i bisa dim aklum i karena h am pir sebagian b esar
p enelit ian dan lit erat ur yan g m em bahas t ent ang kep em im pinan
p endidikan leb ih cenderu ng m em bicar akan t ent an g k epem im pin an
k epala sekolah. Sem en t ar a pen elit ian dan lit er at u r yang m eng kaj i secar a
spesifik t en t an g k epem im p in an gu ru t am p akn ya m asih r elat if t er batas.
Kisi- k isi Soal Tes Seleksi Penerim aan CPNS
2 01 3
KLI K SU KA & TEM UKAN KAM I D I FACEBO OK
Gur u adalah pendidik pr ofesion al d engan t ugas ut am a m endidik ,
m en gaj ar , m em bim bing, m eng ar ah kan , m elatih, m enilai, dan
m en gev aluasi peser t a didik pada pendidik an anak usia dini j alur
p endidikan for m al, pen didikan dasar , dan p end idikan m enen gah
( Per at ur an Pem erint ah Nom or 74 Tahun 2 00 8) . Gur u waj ib m em iliki
Ku alifikasi Akad em ik, kom pet en si, Sert ifikat Pend idik, seh at j asm an i dan
8/19/2013 2:52 PM
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
2 of 6
579
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
r ohani, ser t a m em iliki kem am pu an u nt uk m ew uj udkan t uj uan pend idikan
n asional.
SEKOLAH DASAR
Suka
Suka
34rb
Kom pet ensi g ur u m er upakan seperangk at peng et ah uan, ket er am p ilan ,
d an perilaku yang h ar us dim iliki, dih ayat i, dikuasai, dan diakt ualisasik an
oleh gu ru dalam m elaksanak an t ug as kepr ofesionalan. Kom pet ensi gur u
m eliput i kom pet ensi p edagog ik, kom pet en si k epr ibadian , kom pet ensi
sosial, dan kom pet ensi pr ofesional yang diper oleh m elalu i pen did ikan
p rofesi d an bersifat holist ik.
Berdasark an Per m end ikn as Nom or 1 6 Tah un 2 00 7, em pat kom pet en si
y an g h ar us dim ilik i gur u, yait u :
1 .Kom pet ensi Pedag ogik
a.Men guasai karakt er ist ik peser t a didik dar i aspek fisik, m or al, sosial,
cultu r al, em osional, dan int elek t ual;
b .Meng uasai t eor i belaj ar dan pr in sip pem belaj ar an y ang m en did ik;
c.Men gem ban gkan kur ikulum yan g ter kait m ata pelaj ar an y ang diam pu ;
d .Meny eleng gar ak an pem b elaj ar an yang m en didik;
e.Mem an faatk an TI K u nt uk k epen t in gan pem belaj ar an ;
f.Mem fasilit asi pengem b ang an pot ensi peser t a didik ;
g .Berk om un ik asi efekt if, em pat ik, dan sant un k e pesert a d idik;
h .Men yelen ggar akan p enilaian ev aluasi pr oses dan hasil belaj ar .
Anda m enyukai ini.
Anda dan 34.484 lainnya menyukai SEKOLAH DASAR.
Plugin sosial Faceboo k
2 .Kom pet ensi Kepr ibadian
a.Ber t in dak sesu ai dengan nor m a agam a, h uku m , social dan b udaya
b ang sa;
b .Pen am pilan yang j u j ur , ber akhlak m ulia, teladan b agi p esert a didik dan
m asyarakat;
c.Men am pilkan dirisebagai pr ib adi y ang m an t ap, st abil, dewasa, ar if dan
b er wibaw a;
d .Menu nj ukk an etos kerj a, t an ggun g j awab y ang t inggi, r asa bangga
m en j adi gu ru , d an r asa per caya dir i;
e.Men j u nj j un g t ingg i kode et ik profesi gur u.
3 .Kom pet ensi Sosial
a.Ber sikap inku lif, bert indak ob yekt if, ser ta tidak d isk rim in at if karena
p er tim ban gan j en is kelam in , agar a, r askondisifisik, latar belakang
k eluar ga, d an st at us sosial keluarga;
b .Berk om un ik asi secar a efek t if, em p at ik, d an sant u n deng an sesam a
p endidik, tenaga kepend idikan, or ang t ua dan m asy ar ak at ;
c.Ber adapt asi di t em pat bert u gas di selur uh w ilay ah RI yan g m em iliki
k er agam an social budaya;
d .Berk om un ik asi den gan lisan m au pun t u lisan.
4 .Kom pet ensi Pr ofesion al
a.Men guasai m at er i, st r uk t ur , k on sep, dan pola pikir keilm uan yan g
m en duk ung pelaj aran yang diam pu;
b .Meng usai st andar kom pen tensi dan k om petensi dasar m ata
p elaj ar an/ bidan g p eng em ban gan y ang diam pu ;
c.Men gem ban gkan m at er i pem belaj ar an yang diam pu secara k reat if;
d .Meng em ban gkan kepr ofesion alan secar a ber kelanj u t an dengan
m elakukan t in dak an r eflekt if;
e.Mem an faatk an TI K u nt uk ber kom u nikasi dan m engem bangakan dir i.
Yor k- Barr an d Duke ( The I nstit ut e for Edu cat ion al Leader sh ip’s, 20 08 )
m en gem uk akan r um usan kepem im pinan gur u yang sej alan den gan
p er ubahan per an gu r u dalam kont eks p er kem bangan pen didikan saat in i,
b ahw a: “ Teach er leader sh ip is th e pr ocess by w hich t each er s, in div idu ally
or collect ively, in fluence t h eir colleagues, pr in cip als, and ot her m em ber s
of t h e sch ool com m unit ies t o im pr ove t eaching and lear ning pr act ices
w it h t h e aim of incr eased stu den t learn in g and achiev em ent . Such t eam
leader sh ip w or k in volv es t hr ee int en t ional dev elopm ent foci: in div idu al
d evelopm ent , collab or at ion or team developm en t , and organizat ional
d evelopm ent .”
Dar i pen ger t ian di at as t am pak bah wa k epem im p in an gu ru p ada
d asar nya m er u pakan su at u pr oses u nt uk m em pen gar u hi or ang lain yang
d i dalam ny a ber isi ser ang kaian t indakan at au per ilak u t er tent u t er hadap
inv ididu yang dipen gar uh in ya. Kep em im pinan gur u t idak hanya sebat as
p ada peran gu ru dalam k on t eks kelas pad a saat b er in ter aksi den gan
siswanya, t etapi m en j angkau pu la peran gur u dalam ber int eraksi den gan
k epala sekolah dan rekan sej aw at , den gan t et ap m engacu pada t uj uan
akh ir y an g sam a yait u t er j adinya pening kat an pr oses dan hasil
p em belaj ar an siswa.
Kepem im pinan gur u m em fok usk an pada 3 dim ensi pen gem bangan,
y ait u: ( 1) pengem bangan individ u; ( 2) pengem bangan t im ; dan ( 3 )
p engem ban gan or gan isasi.
1 .Dim ensi pen gem ban gan ind ividu m er upakan dim en si u t am a yang
b er kait an dengan per an dan t u gas gu ru d alam m em anfaat kan w ak tu di
k elas bersam a sisw a. Di sini gur u ditu nt ut un t uk m enu nj ukk an
k et er am pilan kepem im pinanny a dalam m em ban t u siswa agar dap at
m en gem bangkan segen ap pot ensi yang dim ilikinya, sej alan dengan
8/19/2013 2:52 PM
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
3 of 6
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
tahapan d an t ugas- t ugas per kem bangann ya. Melalu i ket eram p ilan
kepem im pin an y ang dim ilkinya, dihar apk an dapat m engh asilkan
ber bagai inovasi pem belaj ar an, sehingga pada g ilir an nya dapat t ercipt a
pening kat an kualit as pr est asi belaj ar siswa.
2.Dim ensi pen gem ban gan tim m en un j uk p ada u pay a kolabor at if u nt uk
m em bant u r ek an sej awat dalam m en geksplor asi dan m encobakan
gagasan- g agasan bar u dalam r an gka m en in gkat k an m ut u pem belaj aran,
m elalu i keg iatan m ent or in g, coach in g, p engam at an , d iskusi, dan
pem ber ian um pan balik y an g k on st r ukt if. Dim ensi yan g kedu a ini
ber kait an u pay a pen gem bangan pr ofesi gur u.
3.Dim ensi or ganisasi m en unj uk pada per an gur u un t uk m en duku ng
kebij akan dan pr ogr am p end idikan di sekolah ( dinas pen didikan) ,
m endu kun g k epem im pin an kepala sekolah ( adm in ist r at ive leader sh ip)
dalam m elakuk an r eform asi pen didik an di sekolah ser ta bagian d ar i
per an ser t a gur u dalam up aya m em pert ahankan keb er lanj ut an
( su st an abilit y) sekolah.
Ket iga dim en si di at as m em berikan gam baran t en tang: ( 1 ) per an g ur u
dalam m em im pin siswanya, ( 2) p er an gu ru d alam m em im pin r ek an
sej aw at ny a; dan ( 3 ) peran gur u dalam m em im pin kom unit as pendidikan
yan g leb ih luas.
Kepem im p in an gu ru ( t eacher lead er ship) t er bagi m en j ad i 3 ( t iga)
gelom bang.
1.Gelom ban g p er tam a, kep em im pinan gur u t er kun gku ng dalam hier ar ki
or ganisasi for m al dan hanya ber ku tat dalam fun gsi- fun gsi p engaj ar an, di
baw ah kendali ket at dari “ atasan gur u” . Di sini, gur u hanya dipandang
sebagai pelaksan a kep ut usan atasan.
2.Gelom ban g k edu a, kepem im pinan g ur u t elah lepas dar i h ier ark i
or ganisasi konvensional. Di sini, t elah t er j adi pem isahan an tar a
kepem im pin an dengan fungsi pen gaj ar an, yak ni dengan diben tu kny a
sem acam tim pengem b ang k ur iku lu m secara for m al. Walaupu n
dem ik ian, kepem im pin an g ur u m asih di bawah ken dali t im pengem bang
kur ik ulum . Tu gas gu r u adalah m engim plem ent asikan bahan- bah an y ang
telah disiapkan oleh t im pengem bang ku r iku lu m . Pend ekat an yang
digu nakan p ada gelom ban g kedu a in i sering disebut sebagai “ r em ot e
cont rolling of t eachers” .
3.Gelom ban g k et ig a, konsep kepem im pin an gu r u telah m eng int egr asikan
peng aj ar an dengan kep em im pinan yan g tidak b er sifat form al.
Kepem im p in an gu ru dipandang sebagai sebuah pr oses den gan
m em ber ikan kesem patan yang lu as k epada gur u un t uk m en gekspresikan
kapabilit as kepem im pinanny a. Konsept ualisasi kepem im pinan gur u
dibangu n at as dasar p rofesion alism e dan kesej aw at an. ( disarikan dar i
Jam es S. Pou nder, 20 06 ) .
Pen er ap an Manaj em en Ber basis Sekolah ( MBS) yan g diikut i d eng an
ger akan pr ofesion alisasi g ur u saat ini sed ang gencar digaung kan ,dan
tam pakn ya m en j adi bagian yang t ak t er pisah kan dar i perg eseran konsep
dan m ak na kepem im pinan gur u di I n don esia.
Sesun gguh ny a ban yak m odel d an gaya kepem im pinan yang bisa
dit er apkan gur u dalam m ewu j u dkan kepem im pin an nya. Mer idet h ( 2 00 0)
m enaw ar kan m odel kepem im pinan gur u yang diseb ut REACH, akr on im
dar i:
1.Risk- Taking, Gu r u ber usaha m encar i t an tangan dan m encipt ak an
proses bar u.
2.Effect iven ess, Gur u ber u sah a m elaku kan y an g t erbaik , p eduli t er h adap
per t um buh an dan pen gem bangan pr ofesiny a dan bekerj a dengan hati.
3.Aut onom y , Gur u m enam pilkan in isiat if, m em iliki pem ikiran yang
ind epen den d an bert anggu ng j awab.
4.Collegiality , Gur u m em ban gun k em am pau an k om un it asny a dan
m em iliki k et er am pilan kom unikasi int er akt if.
5.Hon or , Gur u dapat m enu nj ukk an int egr it as, kej u j ur an, dan m en j aga
et ik a pr ofesi.
Selain it u, gur u dapat pula m en er apkan gaya Kep em im pinan
Tr ansform asion al sebagaim ana d igagas oleh Bass, den gan kar akt erist ik
yan g d ikenal den gan sebu t an 4 - I , yaitu : I d ealized I nflu en ce,
I nspir at ional Mot ivat ion, I nt ellect ual Stim ulat ion , dan I ndivid ual
Con sider at ion .
1.I dealized I nflu en ce, Gu ru m er u pakan sosok id eal yan g dapat dij adikan
sebagai teladan, dapat dipercaya, d ih or m at i dan m am pu m eng am bil
kepu t usan yang t er baik un tu k kepent ingan pen in gkat an m ut u
pem belaj ar an .
2.I nspir at ion al Mot ivat ion , g ur u dapat m em ot iv asi selur uh siswa dan
sej aw at ny a un tu k m em iliki kom it m en t er hadap visi or gan isasi dan
m endu kun g sem an gat t eam dalam m encapai t uj uan- t u j u an pendidik an di
sekolah .
3.I nt ellect ual St im ulat ion , gu r u dapat m en um bu hkan kr eativit as dan
8/19/2013 2:52 PM
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
4 of 6
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
inovasi d engan m eng em ban gkan pem ik ir an krit is d an pem ecah an
m asalah unt u k m enj adikan p em belaj ar an k e ar ah y an g lebih baik .
4.I ndivid ual Consider ation, gur u dapat ber t in dak sebagai p elat ih d an
penasihat , ser ta m enyediakan um pan b alik yang konstr u kt if bagi siswa
dan sej awat nya.
Br ym an ( 1 99 2) m en yebu t k epem im p inan t r ansfor m asional sebagai
kepem im pin an bar u ( t he n ew leader sh ip) , sedangk an Sar r os d an
Bu t chat sky ( 19 96 ) m enyebut n ya sebagai pem im pin penerobos
( br eakt hr ough leader sh ip) . Disebut seb agai pen er obos k ar en a pem im pin
sem acam in i m em puny ai k em am puan un t uk m em baw a peru bah an per ubahan yan g san gat besar ter had ap in div idu - individu m au pun
or ganisasi den gan j alan m em perb aiki kem b ali ( r einv ent ) k ar ak ter dir i
ind ividu - individ u dalam or ganisasi at aupu n per baikan organisasi,
m em u lai pr oses pencipt aan in ovasi, m eninj au k em bali st r uk tu r, pr oses
dan n ilai- n ilai or gan isasi agar lebih baik dan lebih r elev an, dengan
car a- car a yan g m enarik dan m enan t an g bagi sem ua pihak yan g ter libat ,
dan m en coba un t uk m er ealisasik an t uj uan- tu j u an or gan isasi yan g
selam a ini dian ggap t idak m un gkin dilaksanakan . Pem im pin pen er obos
m em aham i pen tingn ya peru bah an - peru bahan y an g m en dasar dan besar
dalam keh idu pan dan peker j aan m er eka dalam m encapai hasil- hasil yang
diingink ann ya. ( Dwi Ar i Wibawa, 2 01 3)
Dar i berbagai st udi yan g dilak ukan, kep em im pinan tr ansform asional
telah t er buk ti dapat m em berikan pen gar uh t erh adap in ov asi dan
kreat ivitas. Kepem im pin an Tr ansform asional j uga m em beri p eng ar uh
posit if t er hadap u sah a baw ah an d an kepuasan ser t a dapat m eningk at kan
per ilak u et ik . ( Jam es S. Pou nder , 2 00 6) .
Charles C. Manz & Henr y P. Sim s Jr ( Mar t ani Hu seini, 20 10 ) m enj elask an
bah wa m odel k epem im p inan yang diken al d engan sebut an
Su per leader ship. Mod el Super leader ship sang at diperluk an dalam
or ganisasi yang ber basis inform asi dengan per ubahan yang sangat cepat
sepert i sekar ang ini. I de dasar su per leader ship adalah: ( 1) m en gar ahkan
ind ividu - individ u unt u k m enj adi “ self leader ” ; ( 2 ) m eng ar ah kan t im
unt u k m enj adi “ self lead” : dan ( 3) m enyarank an ide un tu k
m engem bangk an bu day a “ self leader ship” m elalui or gan isasi.
Su per leader ship ber key akinan bahwa seor an g pem im pin yan g sukses
adalah bila dia bisa m en cip takan pem im pin yang baik. Seorang
pem im pin Super leader b er usaha m em bim bin g or an g lain u nt uk
m em im pin dir in ya sendir i dan m em bant u pengikut n ya un t uk
m engem bangk an kem am puan “ self leader ship” nya u nt uk m em berikan
kon t ribu si yang m aksim al bagi or ganisasi. Seorang Pem im pin
Su per leader akan m elipat gan dak an k eku at an nya m elalu i kek uatan
or an g lain dan m end or ong pen gik ut ny a unt u k m em iliki in isiat if sendir i,
rasa t an ggu ng j awab, r asa percaya dir i, penyu sun an t u j uan sendir i,
ber fikir posit if dan m en gat asi m asalah nya send ir i. Pem im pin Super leader
sen ant iasa m endor ong pen gik ut nya unt u k m elaksanakan t anggu ng
j aw ab nya d ar i pada m em ber ik an perint ah dan m em beri key akinan
bah wa pengikut n ya m em er lu kan in for m asi d an ilm u pen get ahu an un t uk
m elatih “ self leader sh ip” ny a.
Salah sat u ham bat an t er besar un tu k m enu m bu hk an kepem im pinan gur u
yait u m asih m endom in asin ya pen er ap an m odel kepem im pinan
“ t op- dow n” di sebagian besar sek olah . Gur u m asih sering kali diposisik an
sebagai baw ah an yang h ar us t un duk dan t aat pada atasan secar a t ak lid.
Oleh kar ena it u, un t uk m enu m buhk an k epem im p inan gu ru m em er lukan :
1.Pem ber day aan dan d or ongan kepada gu r u unt u k m enj adi pem im pin
dan m en gem bangkan ket eram pilan k epem im pin ann ya.
2.Peny ediaan wakt u dan k esem p at an b agi g ur u agar dapat bek er j a
m enj alank an kepem im pinann ya, baik u nt uk kepen t ing an pengem bangan
profesi, ker j a kolabor atif, perencanaan b er sam a, dan m em ban gun
j ar ingan gur u.
Kepala sekolah hendakny a r ela ber bag i kek uasaan dan kew enangan
deng an gu ru , t anpa h ar us m er asa kh aw at ir ak an k ehilangan ident it as
kew ibawaan nya. Kepala sekolah haru s m em ilik i key akinan bahwa set iap
gur u pad a dasar ny a m em iliki pot ensi kepem im pin an , dan ap abila d iberi
kesem pat an unt u k m engek spr esikan dan m engakt ualisasik an pot en si
kepem im pin an nya, m er eka bisa t am pil sebag ai pem im pin - pem im pin
hebat , y an g dapat dim anfaat kan unt u k sem ak in m em perk uat ek sist ensi
sekolah sekaligus m elen gkapi kepem im pinan adm inist rat if yan g m enj adi
tangg ung j aw abn ya.
Berd asar kan p em bah asan t en tang kepem im pinan gur u , m ak a dap at
disim pulkan bah wa :
1.Pendidikan m eru pak an kebut u han y an g san gat pen ting bagi kehidupan
dan keber adaban ban gsa;
2.Gu ru adalah pen didik pr ofesional dengan tu gas u t am a m en didik,
m engaj ar, m em bim bing, m en gar ah kan , m elatih, m en ilai, d an
m engevaluasi peser t a didik p ada pendidikan anak usia dini j alur
pend idikan for m al, pendidik an dasar, dan pen didikan m enengah;
3.Kom p et en si yang har us dim iliki gur u, m elipu ti kom pet ensi ped agogik,
kom pet ensi kep ribad ian, kom pet ensi sosial, dan kom pet ensi p rofesional;
8/19/2013 2:52 PM
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
5 of 6
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
4.Kep em im pinan gur u m er upakan suatu proses un tu k m em p eng ar uh i
or an g lain yang di dalam ny a ber isi serangk aian t indakan at au per ilaku
tert ent u t er hadap invididu yang dip engar uhiny a;
5.Kep em im pinan gur u t er foku s pada 3 dim ensi p engem ban gan , y aitu :
( a) pen gem ban gan ind ividu; ( b) pengem b ang an t im ; d an ( c)
peng em ban gan or gan isasi;
6.Model kepem im pin an gu r u yait u “ REACH” , yait u: ( a) Risk- Takin g, ( b)
Effect iv eness, ( c) Aut onom y , ( d) Collegiality , ( e) Honor ;
7.Gaya kepem im pinan t ransfor m asion al m eliput i “ 4- I ” , yait u: I dealized
I nfluen ce, I nsp ir at ion al Mot ivation, I n tellectu al St im u lat ion, dan
I nd ividu al Consider at ion ;
8.I de dasar Su per leader ship adalah: ( 1) m en gar ahkan in dividu - individu
unt u k m enj adi “ self leader ” ; ( 2 ) m engar ah kan t im u nt uk m en j adi “ self
lead” : dan ( 3) m enyar ank an ide un t uk m engem ban gkan budaya “ self
leader sh ip ” m elalu i org an isasi.
9.Un tu k m enu m bu hkan kepem im pinan gur u diper lukan pem ber dayaan
dan dor on gan k epada gu ru u nt uk m en j adi pem im pin dan
m engem bangk an ket er am pilan kepem im pinan nya, ser t a pen yediaan
wak t u dan k esem pat an bagi gu r u agar dapat bek er j a m en j alankan
kepem im pin an nya, b aik unt u k k epent in gan p eng em ban gan pr ofesi, k er j a
kolab or atif, perencanaan b er sam a, dan m em ban gun j ar ingan gur u.
Da ft a r Pu st a k a
ht t p: / / akhm adsudr aj at.w ordp ress.com / 201 3/ 05 / 0 2/ kep em im pinan gur u- teacher - leadership/
ht t p: / / w ww .kam pu s- info.com / 20 12 / 0 5/ 4- kom pet ensi- gur u.h t m l
Per m en dik nas Nom or 1 6 t ah un 2 00 7. Kom pet ensi Gu ru .
Per atu r an Pem er in t ah Nom or 7 4 Tah un 2 00 8 t ent ang Gu ru .
* ) Dikir im oleh Sut iy on o, S.Pd.SD, Kepala SD 3 Karangm alang Gebog
Kudus Jaw a Ten gah .
Sek olah Dasar .Net 1 9 Ag ust u s 2 01 3 | # Tulisan Anda
Ket ik Em ail Anda Un t uk:
Sarankan
13
Tweet
0
1
Baca Juga I nfor m a si Terk ait
Prediksi Soal UKG Hasil UKA dan
625.312 Guru
Online Untuk Guru UKG: Kompetensi Akan Mengikuti
SD
Guru SD Terendah Uji Kompetensi
Guru
4 Kompetensi
yang Wajib
Dikuasai Guru
KOM EN TARI KOM PETEN SI GU RU MEM PEN GARU H I GAYA KEPEM I M PI N AN
Tambahkan Komentar...
Kirim kan ke Facebook
Kirim kan sebagai Si Doel (Ganti)
Komentari
Plugin sosial Faceboo k
Ber anda
Halam an Selanj ut ny a
8/19/2013 2:52 PM
Kompetensi Guru Mempengaruhi Gaya Kepemimpinan
6 of 6
Por t al I nfor m asi Pendidikan SekolahDasar .Net didukung oleh Blogger .
http://www.sekolahdasar.net/2013/08/kompetensi-guru-mempengaruhi-g...
Copyr ight © 2008- 2013 All r ight s r eser v ed
8/19/2013 2:52 PM