Peran Perawat dalam Pemberian Edukasi pada Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 di RSUP H. Adam Malik Medan

  PERAN PERAWAT DALAM PEMBERIAN EDUKASI PADA PASIEN DIABETES MELITUS TIPE 2 DI RSUP H. ADAM MALIK MEDAN

SKRIPSI OLEH WAHYU FAJRIMI 111121012 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2013

  PRAKATA

  Puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah_Nya yang telah memberikan kekuatan dan kesempatan kepada penulis untuk dapat menyelasaikan skripsi penelitian ini dengan judul “Peran Perawat dalam Pemberian Edukasi pada Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 di RSUP H. Adam Malik Medan”.

  Skripsi penelitian ini terlaksana karena arahan, masukan, dukungan dan koreksi dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada : 1.

  Bapak dr. Dedi Ardinata, M. Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

  2. Ibu Erniyati, S. Kp, MNS selaku pembantu dekan 1 Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

  3. Ibu Yesi Ariani, S. Kep, Ns, M. Kep selaku dosen pembimbing yang telah memberikan pengetahuan, bimbingan, dorongan secara moral, masukan, dan arahan yang sangat membantu sehingga penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan.

  4. Ibu Rosina BR. Tarigan, S. Kep, Ns, Sp. KMB, CWCC, selaku penguji I dan Bapak Asrizal S.Kep, Ns, WOC (ET) N, selaku penguji II yang telah memberikan masukan serta saran dan yang telah memvalidasi intrumen penelitian ini.

  5. Bapak Ikhsanudin A. H, Skp, MNS selaku dosen pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan selama saya menyelesaikan akademik di Fakultas Keperawatan USU.

6. Seluruh dosen dan staf pengajar serta civitas akademika Fakultas Keperawatan USU yang telah memberikan bimbingan selama perkuliahan.

  7. Ayah saya Drs. Sandarusin dan Ibu saya Emi Wati, S. pdi selaku orang tua penulis, terimakasih yang tak terhingga untuk Papa dan Mama yang senantiasa mencurahkan cinta dan kasih sayang serta dukungan yang besar kepada ananda selama ini. Terima kasih atas doa papa dan mama, kekuatan doa kalian adalah semangat untuk Ori. Semoga Allah senantiasa memberikan keimanan dan berkah umur untuk papa dan mama.

  8. Suami saya tercinta Agus Irwanda, ST yang selalu memberikan kasih sayang dan motivasi kepada penulis sehingga mampu menghadapi segala hambatan dan rintangan yang penulis hadapi selama menyusun skripsi ini.

  9. Adik-adik saya Hajrul Muttaqin, Nurul Amri, Annita Raihan, Desmi Sayati dan Muhammad Rizqi (cepat menyusul kakak ya), terimakasih atas motivasi dan kasih sayang yang sudah diberikan pada penulis.

  10. Sahabat-sahabat saya yang selama ini menemani dikala suka dan duka, terimakasih untuk hari-hari yang dilewati, dan teman-teman seperjuangan saya angkatan 2011 di Fakultas Keperawatan USU.

  11. Direktur Rumah Sakit Dr. Pirngadi Medan yang telah mengizinkan peneliti melakukan uji reliabilitas dan validitas.

  12. Direktur Rumah Sakit H. Adam malik Medan yang telah mengizinkan peneliti untuk melakukan survey awal dan penelitian.

  13. Kepala Ruangan dan para perawat RA1 dan RA2 yang telah membantu dan memberikan kemudahan bagi peneliti dalam melaksanakan penelitian.

  Akhir kata penulis berharap, skripsi ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan di bidang keperawatan dan pihak-pihak yang membutuhkan dan penulis sangat mengharapkan adanya saran yang bersifat membangun untuk perbaikan yang lebih baik dimasa yang akan datang.

  Medan, Februari 2013 Penulis

  DAFTAR ISI Halaman Pengesahan ............................................................................. i Prakata ................................................................................................. ii Daftar Isi ................................................................................................... .. v Abstrak ..................................................................................................... viii BAB I PENDAHULUAN

  1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1

  1.2 Pertanyaan Penelitian ...................................................................... 6

  1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................ 7

  1.3.1 Tujuan Umum ........................................................................ 7

  1.3.2 Tujuan Khusus ....................................................................... 7

  1.4 Manfaat penelitian .......................................................................... 7

  BAB II TINJAUAN PUSTAKA

  2.1 Diabetes Melitus ........................................................................... 10

  2.1.1 Definisi ................................................................................. 10

  2.1.2 Klasifikasi ............................................................................. 11

  2.1.3 Etiologi ................................................................................. 12

  2.1.4 Patofisiologi.......................................................................... 13

  2.1.5 Manifestasi Klinik ................................................................ 14

  2.1.6 Diagnosis ............................................................................. 15

  2.1.7 Komplikasi ........................................................................... 17

  2.1.8 Penatalaksanaan ................................................................... 21

  2.2 Peran Perawat ............................................................................... 30

  2.2.1 Peran Care Giver (Pemberi Asuhan Keperawatan) ............. 31

  2.2.2 Peran Client Advocate (Pembela Pasien) ............................. 31

  2.2.3 Peran Educator (Pendidik) ................................................... 32

  2.2.4 Peran Coordinator (Kordinator) .......................................... 32

  2.2.5 Peran Collaborator (Kolaborasi) ......................................... 32

  2.2.6 Peran Consultan (Konsultan) ............................................... 32

  2.2.7 Peran Change agen (Pembaharu) ........................................ 33

  2.3 Pemberian Edukasi pada Klien..................................................... 33

  2.3.1 Pengertian Edukasi .............................................................. 34

  2.3.2 Standar Untuk Pendidikan Klien ......................................... 35

  2.3.3 Tujuan Edukasi Pada Klien .................................................. 36

  2.3.4 Proses Pendidikan Kesehatan pada Pasien .......................... 37

  2.3.5 Hambatan dan Rintangan Perawat Sebagai Edukator .......... 41

  BAB III KERANGKA PENELITIAN

  BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN

  Surat Izin Survey Awal h. Surat Ijin Studi Pendahuluan i. Surat Ijin Penngumpulan Data j. Surat Selesai Melaksanakan Uji Validitas Dan Reliabilitas k.

  Uji Reliabilitas e. Data Hasil Penelitian f. Curiculum Vitae g.

  Instrumen Penelitian c. Uji Validitas d.

  Lembar Persetujuan Menjadi Responden b.

  DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN a.

  6.2 Saran ............................................................................................. 69

  6.1 Kesimpulan ................................................................................... 68

  BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

  5.2 Pembahasan .................................................................................. 60

  5.1 Hasil Penelitian ............................................................................. 53

  4.8 Analisa Data ................................................................................. 51

  3.1 Kerangka Penelitian ..................................................................... 43

  4.7 Pengumpulan Data ....................................................................... 50

  4.6 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ...................................... 49

  4.5 Instrumen Penelitian .................................................................... 48

  4.4 Pertimbangan Etik ........................................................................ 47

  4.3 Lokasi dan Waktu Penelitian ....................................................... 47

  4.2.2 Sampel ................................................................................. 46

  4.2.1 Populasi ............................................................................... 46

  4.2 Populasi dan sampel ...................................................................... 46

  4.1 Desain Penelitian ........................................................................... 46

  BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

  3.2 Definisi Operasional ..................................................................... 44

  Surat Ijin Pengambilan Data l. Surat Selesai Penelitian

  

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Defenisi Operasional .......................................................................... 45Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Dan Persentase Karakteristik Responden Yang Mengalami Diabetes Melitus Tipe 2 di Ruang Rawat Inap RSUP H.

  Adam Malik Medan ........................................................................... 54

Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Dan Persentase Peran Perawat Dalam Pemberian

  Edukasi Pada Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 di Ruang Rawat Inap RSUP H. Adam Malik Medan ........................................................... 55

Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Dan Persentase Peran Perawat Dalam Pemberian

  Edukasi Pada Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 di RSUP H. Adam Malik Medan Berdasarkan Jenis Materi ............................................ 56 Judul : Peran Perawat dalam Pemberian Edukasi pada Pasien DM Tipe 2 di RSUP H. Adam Malik Medan

  Peneliti : Wahyu Fajrimi Nim : 111121012 Fakultas : Keperawatan Sumatera Utara Tahun Akademik : 2011/2012

  ABSTRAK

  Peran perawat sebagai edukator sangat dibutuhkan oleh pasien DM tipe 2 karena merupakan penyakit kronis yang memerlukan perilaku penanganan mandiri yang khusus seumur hidup. Perencaan pemberian edukasi yang baik dan konfrehensif serta sesuai dengan kebutuhan pembelajaran pasien akan mengurangi biaya pelayanan kesehatan, dan meningkatkan kualitas pelayanan.

  Penelitian ini adalah deskriptif yang bertujuan untuk mengidentifikasi peran perawat dalam pemberian edukasi pada pasien DM tipe 2 di RSUP H. Adam Malik Medan. Sebanyak 38 orang pasien DM tipe 2 yang sedang dirawat inap dan memenuhi kriteria penelitian direkrut menjadi responden dengan menggunakan teknik accidental sampling. Data dikumpulkan dari pasien dengan menggunakan kuesioner.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden (92,1%) menyatakan peran perawat masih buruk dan hanya sebagian kecil responden (7,9%) yang menyatakan peran perawat baik. Dengan diketahuinya peran perawat dalam pemberian edukasi pada pasien DM tipe 2 ini diharapkan agar kinerja perawat ruangan dapat ditingkatkan lagi dengan cara memberikan pelatihan kepada para perawat tentang edukasi pada pasien DM tipe 2, kepala ruangan bersama perawat ruangan membuat format edukasi sesuai materi edukasi DM tipe 2, membuat jadwal pemberian edukasi secara teratur, dan mengevaluasi setiap edukasi yang telah diberikan sehingga dapat meningkatkan kualitas mutu pelayananan kesehatan yang diberikan.

  Kata kunci : Peran Perawat, Edukasi, DM Tipe 2

  Title : The Role of Nurses in Providing Patient Education in Type 2 Diabetes Mellitus in RSUP H. Adam Malik Medan

  Researcher : Wahyu Fajrimi Nim : 111121012 Faculty : Nursing North Sumatr Academic Year : 2011/2012

  ABSTACT

  The role of the nurse as an educator is needed by patients with diabetes mellitus as a chronic disease that requires self-management behaviors that particular lifetime. Planning the provision of good education and konfrehensif and according to the learning needs of patients will reduce health care costs, and improve service quality.

  This is a descriptive study aimed to identify the role of the nurse in the delivery of education in type 2 diabetes mellitus patients in RSUP H. Adam Malik Medan. A total of 38 people with diabetes mellitus type 2 patients who are hospitalized and met the study criteria were recruited respondents using accidental sampling technique. Data were collected from patients using a questionnaire.

  The results showed that the majority of respondents (92.1%) stated that the role of nurses is still poor and only a minority of respondents (7.9%), which states the role of a good nurse. By knowing the role of the nurse in the delivery of education in patients with type 2 diabetes is expected that the performance can be improved further room nurses by providing training to nurses about education in patients with diabetes mellitus, the head of the room to make the format of education, educational administration schedule on a regular basis, and evaluate every education has been given so as to improve the quality of health care quality pelayananan given.

  Keywords: Role of Nurses, Education, Type 2 Diabetes Mellitus