T PKN 1302203 Table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ......................................................................................
KATA PENGANTAR ............................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH ...................................................................
ABSTRAK ..............................................................................................
ABSTRACT ............................................................................................
DAFTAR ISI ...........................................................................................
DAFTAR TABEL ...................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
ii
iii
iv
vi
vii
viii
x
xi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ..................................................................................
1.2 Identifikasi Rumusan Masalah Penelitian .........................................
1.3 Tujuan Penelitian ..............................................................................
1.3.1 Tujuan Umum ......................................................................
1.3.2 Tujuan Khusus .....................................................................
1.4 Manfaat/Signifikansi Penelitian ........................................................
1.5 Struktur Organisasi Tesis ..................................................................
1
8
10
10
10
10
11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kompetensi Pedagogik Guru ............................................................
2.1.1 Pengertian Kompetensi .........................................................
2.2. Konsep Dasar Pedagogik .................................................................
2.2.1 Pengertian Pedagogik ...........................................................
2.2.2 Status Keilmuwan Pedagogik ...............................................
2.2.3 Struktur/Sistematka Pedagogik .............................................
2.3 Pengertian Kompetensi Pedagogik ...................................................
2.4 Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan .............
2.4.1 Konsep Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ..........
2.4.2 Strategi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan .................................................................
2.4.3 Komponen Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan .................................................................
2.4.4 Kompetensi yang Dibentuk Melalui Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan ..........................................................
2.5 Pengertian, Ciri-ciri, Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap .......
2.5.1 Pengertian Sikap ...................................................................
2.5.2 Ciri-ciri Sikap .......................................................................
2.5.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap .............................
2.5.4 Pengertian Spiritual ..............................................................
2.5.5 Pengertian Sosial ..................................................................
2.6 Penilaian Pencapaian Kompetensi Sikap Berdasarkan
Kurikulum 2013 ...............................................................................
2.6.1 Pengertian .............................................................................
2.6.2 Cakupan ................................................................................
Nurul Fadilah, 2015
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
13
13
15
15
17
19
20
32
32
34
37
48
52
52
53
54
55
55
56
56
56
2.6.3 Perumusan Indikator dan Contoh Indikator ..........................
2.6.4 Teknik dan Bentuk Instrumen ..............................................
2.7 Penelitian Terdahulu ........................................................................
2.8 Paradigma Penelitian........................................................................
57
61
65
68
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian ...............................................................................
3.1.1 Pendekatan Penelitian ...........................................................
3.1.2 Metode Penelitian ..............................................................
3.2 Partisipan dan Tempat Penelitian .....................................................
3.2.1 Partisipan Penelitian .............................................................
3.2.2 Tempat Penelitian .................................................................
3.3 Teknik Pengumpulan Data ................................................................
3.3.1 Observasi ..............................................................................
3.3.2 Wawancara ...........................................................................
3.3.3 Dokumentasi .........................................................................
3.3.4 Kuesioner (Angket) ..............................................................
3.4 Teknik Analisis Data .........................................................................
3.4.1 Teknik Analisis Data Kualitatif ............................................
3.4.2 Teknik Analisis Data Kuantitatif ..........................................
3.4.3 Isu Etik ..................................................................................
3.5 Tahap-tahap Penelitian ......................................................................
69
69
71
72
72
73
73
73
73
73
74
74
74
75
76
77
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Temuan ..............................................................................................
4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian ....................................
4.2 Hasil Temuan ....................................................................................
4.2.1. Deskripsi Hasil Temuan ......................................................
4.3 PEMBAHASAN HASIL TEMUAN ................................................
4.3.1 Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Perencanaan
Pembelajaran PPKn Untuk Pencapaian Kompetensi Sikap
Peserta Didik ........................................................................
4.3.2 Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pelaksanaan
Pembelajaran PPKn Untuk Pencapaian Kompetensi Sikap
Peserta Didik ........................................................................
4.3.3 Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Evaluasi
Pembelajaran PPKn Untuk Pencapaian Kompetensi Sikap
Peserta Didik ........................................................................
4.3.4 Pencapaian Kompetensi Sikap Peserta Didik .......................
4.3.5 Kendala dan Upaya yang Dilakukan Guru PPKn dalam
Mencapai Kompetensi Sikap Peserta Didik .........................
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, REKOMENDASI
5.1 Simpulan ...........................................................................................
5.1.1 Simpulan Umum ...................................................................
5.1.2 Simpulan Khusus ..................................................................
Nurul Fadilah, 2015
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
78
78
79
79
139
139
148
155
157
159
161
161
162
5.2 Implikasi ............................................................................................
5.3 Rekomendasi .....................................................................................
163
164
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru ...............
23
Tabel 2.2 Indikator sikap.........................................................................
58
Tabel 4.1 Kompetensi pedagogik guru dalam perencanaan pembelajaran
PPKn untuk pencapaian kompetensi sikap peserta didik .......
79
Tabel 4.2 Kompetensi pedagogik guru dalam pelaksanaan pembelajaran
PPKn untuk pencapaian kompetensi sikap peserta didik .......
91
Tabel 4.3 Kompetensi pedagogik guru dalam evaluasi pembelajaran
PPKn untuk pencapaian kompetensi sikap peserta didik .......
97
Tabel 4.4 Kendala dan upaya yang dilakukan guru PPKn dalam mencapai
kompetensi sikap peserta didik ..............................................
104
Tabel 4.5 Hasil Observasi terhadap pembelajaran PPKn di kelas ..........
108
Tabel 4.6 Hasil Observasi terhadap pembelajaran PPKn di kelas ..........
110
Tabel 4.7 Hasil Observasi terhadap pembelajaran PPKn di kelas ..........
113
Tabel 4.8 Hasil Observasi terhadap pembelajaran PPKn di kelas ..........
115
Tabel 4.9 Dokumentasi RPP ...................................................................
119
Tabel 4.10 Dokumentasi RPP .................................................................
121
Tabel 4.11 Dokumentasi RPP .................................................................
123
Tabel 4.12 Dokumentasi RPP .................................................................
126
Tabel 4.13 Dokumentasi foto ..................................................................
128
Tabel 4.14 Sikap spiritual peserta didik ..................................................
131
Tabel 4.15 Sikap jujur peserta didik .......................................................
132
Tabel 4.16 Sikap disiplin peserta didik ...................................................
133
Tabel 4.17 Sikap tanggung jawab peserta didik .....................................
134
Tabel 4.18 Sikap toleransi peserta didik .................................................
135
Tabel 4.19 Sikap gotong royong peserta didik........................................
136
Tabel 4.20 Sikap sopan santun peserta didik ..........................................
137
Nurul Fadilah, 2015
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.21 Sikap parcaya diri peserta didik ............................................
138
Tabel 4.22 Matrik Hasil Temuan ............................................................
139
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 SK Pembimbing
Lampiran 2 Foto Copy Hasil Bimbingan
Lampiran 3 Surat Observasi/Penelitian
Lampiran 4 Instrumen Penelitian
Lampiran 5 Format Observasi Lapangan
Lampiran 6 Pedoman Wawancara Guru
Lampiran 7 Angket Peserta Didik
Lampiran 8 Dokumentasi Foto
Nurul Fadilah, 2015
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN ......................................................................................
KATA PENGANTAR ............................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH ...................................................................
ABSTRAK ..............................................................................................
ABSTRACT ............................................................................................
DAFTAR ISI ...........................................................................................
DAFTAR TABEL ...................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
ii
iii
iv
vi
vii
viii
x
xi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ..................................................................................
1.2 Identifikasi Rumusan Masalah Penelitian .........................................
1.3 Tujuan Penelitian ..............................................................................
1.3.1 Tujuan Umum ......................................................................
1.3.2 Tujuan Khusus .....................................................................
1.4 Manfaat/Signifikansi Penelitian ........................................................
1.5 Struktur Organisasi Tesis ..................................................................
1
8
10
10
10
10
11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kompetensi Pedagogik Guru ............................................................
2.1.1 Pengertian Kompetensi .........................................................
2.2. Konsep Dasar Pedagogik .................................................................
2.2.1 Pengertian Pedagogik ...........................................................
2.2.2 Status Keilmuwan Pedagogik ...............................................
2.2.3 Struktur/Sistematka Pedagogik .............................................
2.3 Pengertian Kompetensi Pedagogik ...................................................
2.4 Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan .............
2.4.1 Konsep Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ..........
2.4.2 Strategi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan .................................................................
2.4.3 Komponen Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan .................................................................
2.4.4 Kompetensi yang Dibentuk Melalui Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan ..........................................................
2.5 Pengertian, Ciri-ciri, Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap .......
2.5.1 Pengertian Sikap ...................................................................
2.5.2 Ciri-ciri Sikap .......................................................................
2.5.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap .............................
2.5.4 Pengertian Spiritual ..............................................................
2.5.5 Pengertian Sosial ..................................................................
2.6 Penilaian Pencapaian Kompetensi Sikap Berdasarkan
Kurikulum 2013 ...............................................................................
2.6.1 Pengertian .............................................................................
2.6.2 Cakupan ................................................................................
Nurul Fadilah, 2015
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
13
13
15
15
17
19
20
32
32
34
37
48
52
52
53
54
55
55
56
56
56
2.6.3 Perumusan Indikator dan Contoh Indikator ..........................
2.6.4 Teknik dan Bentuk Instrumen ..............................................
2.7 Penelitian Terdahulu ........................................................................
2.8 Paradigma Penelitian........................................................................
57
61
65
68
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian ...............................................................................
3.1.1 Pendekatan Penelitian ...........................................................
3.1.2 Metode Penelitian ..............................................................
3.2 Partisipan dan Tempat Penelitian .....................................................
3.2.1 Partisipan Penelitian .............................................................
3.2.2 Tempat Penelitian .................................................................
3.3 Teknik Pengumpulan Data ................................................................
3.3.1 Observasi ..............................................................................
3.3.2 Wawancara ...........................................................................
3.3.3 Dokumentasi .........................................................................
3.3.4 Kuesioner (Angket) ..............................................................
3.4 Teknik Analisis Data .........................................................................
3.4.1 Teknik Analisis Data Kualitatif ............................................
3.4.2 Teknik Analisis Data Kuantitatif ..........................................
3.4.3 Isu Etik ..................................................................................
3.5 Tahap-tahap Penelitian ......................................................................
69
69
71
72
72
73
73
73
73
73
74
74
74
75
76
77
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Temuan ..............................................................................................
4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian ....................................
4.2 Hasil Temuan ....................................................................................
4.2.1. Deskripsi Hasil Temuan ......................................................
4.3 PEMBAHASAN HASIL TEMUAN ................................................
4.3.1 Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Perencanaan
Pembelajaran PPKn Untuk Pencapaian Kompetensi Sikap
Peserta Didik ........................................................................
4.3.2 Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pelaksanaan
Pembelajaran PPKn Untuk Pencapaian Kompetensi Sikap
Peserta Didik ........................................................................
4.3.3 Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Evaluasi
Pembelajaran PPKn Untuk Pencapaian Kompetensi Sikap
Peserta Didik ........................................................................
4.3.4 Pencapaian Kompetensi Sikap Peserta Didik .......................
4.3.5 Kendala dan Upaya yang Dilakukan Guru PPKn dalam
Mencapai Kompetensi Sikap Peserta Didik .........................
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, REKOMENDASI
5.1 Simpulan ...........................................................................................
5.1.1 Simpulan Umum ...................................................................
5.1.2 Simpulan Khusus ..................................................................
Nurul Fadilah, 2015
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
78
78
79
79
139
139
148
155
157
159
161
161
162
5.2 Implikasi ............................................................................................
5.3 Rekomendasi .....................................................................................
163
164
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru ...............
23
Tabel 2.2 Indikator sikap.........................................................................
58
Tabel 4.1 Kompetensi pedagogik guru dalam perencanaan pembelajaran
PPKn untuk pencapaian kompetensi sikap peserta didik .......
79
Tabel 4.2 Kompetensi pedagogik guru dalam pelaksanaan pembelajaran
PPKn untuk pencapaian kompetensi sikap peserta didik .......
91
Tabel 4.3 Kompetensi pedagogik guru dalam evaluasi pembelajaran
PPKn untuk pencapaian kompetensi sikap peserta didik .......
97
Tabel 4.4 Kendala dan upaya yang dilakukan guru PPKn dalam mencapai
kompetensi sikap peserta didik ..............................................
104
Tabel 4.5 Hasil Observasi terhadap pembelajaran PPKn di kelas ..........
108
Tabel 4.6 Hasil Observasi terhadap pembelajaran PPKn di kelas ..........
110
Tabel 4.7 Hasil Observasi terhadap pembelajaran PPKn di kelas ..........
113
Tabel 4.8 Hasil Observasi terhadap pembelajaran PPKn di kelas ..........
115
Tabel 4.9 Dokumentasi RPP ...................................................................
119
Tabel 4.10 Dokumentasi RPP .................................................................
121
Tabel 4.11 Dokumentasi RPP .................................................................
123
Tabel 4.12 Dokumentasi RPP .................................................................
126
Tabel 4.13 Dokumentasi foto ..................................................................
128
Tabel 4.14 Sikap spiritual peserta didik ..................................................
131
Tabel 4.15 Sikap jujur peserta didik .......................................................
132
Tabel 4.16 Sikap disiplin peserta didik ...................................................
133
Tabel 4.17 Sikap tanggung jawab peserta didik .....................................
134
Tabel 4.18 Sikap toleransi peserta didik .................................................
135
Tabel 4.19 Sikap gotong royong peserta didik........................................
136
Tabel 4.20 Sikap sopan santun peserta didik ..........................................
137
Nurul Fadilah, 2015
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.21 Sikap parcaya diri peserta didik ............................................
138
Tabel 4.22 Matrik Hasil Temuan ............................................................
139
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 SK Pembimbing
Lampiran 2 Foto Copy Hasil Bimbingan
Lampiran 3 Surat Observasi/Penelitian
Lampiran 4 Instrumen Penelitian
Lampiran 5 Format Observasi Lapangan
Lampiran 6 Pedoman Wawancara Guru
Lampiran 7 Angket Peserta Didik
Lampiran 8 Dokumentasi Foto
Nurul Fadilah, 2015
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu