S JEP 1104430 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Angesti, Arum. (2011). Nihongo no Kaiwa, Belajar Percakapan Bahasa Jepang
Untuk Pemula . Yogyakarta: Penerbit Cahaya Atma.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik) .
Jakarta: PT. Rineka Cipta
Cahyani, Isah dan Hodijah. (2007). Kemampuan Berbahasa Indonesia Di SD.
Bandung: UPI PRESS
Danasasmita, Wawan. (_______). “Guru Bahasa Jepang di Indonesia: Peluang
dan Tantangan”. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Guntur Tarigan, Henry. (2013). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan
Berbahasa . Bandung: Angkasa.
Guntur Tarigan, Henry. (2013). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan
Berbahasa . Bandung: Angkasa.
Kurniawan, Dedi. (2013). Pengertian dan Definisi Metode, Penelitian, dan
Metode Penelitian. [Online]. Diakses dari https://dedikurniawanstmikpring
sewu.wordpress.com/2013/07/24/pengertian-dan-definisi-metode-penelitiandan-metode-penelitian/.
Latifah, Euis. (2014). Pendekatan Whole Language . [Online] Diakses dari
http://euislatifah.blogspot.com/2014/06/pendekatan-whole-languagedalam.html
Mahmudiyah, Himmatul. (2009). “Pengaruh Belajar dengan Reading Aloud
(Bersuara Keras) terhadap Pemerolehan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab
Santri di Pondok Pesantren Darussalam Gontor Putri 1 Samberijo Mantingan
Ngawi”. (Skripsi). Universitas Islam Negeri, Malang.
Mastugino. (2013). Pendekatan Whole Language. [Online]. Diakses dari
http://mastugino.blogspot.com/2013/06/pendekatan-whole-languange.html
Wulan Nurhayati, 2015
PENERAPAN TEKNIK READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA
TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ramdhani, H.R. (2014). “Efektivitas Metode Reading Aloud dalam Meningkatkan
Kemampuan Membaca Huruf Hiragana (Penelitian Eksperimen Kuasi
Terhadap siswa Kelas X SMAN 22 Bandung)”. (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sudjana, Nana & Ibrahim. (2001). Penelitian dan Penilaian Pendidikan .
Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjianto & Dahidi, Ahmad. (2012). Pengantar Linguistik Bahasa Jepang.
Jakarta: Kesaint Blanc Publishing.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2010). Membaca Nyaring. [Online]. Diakses dari http://supardiuncen.blogspot.com/2010/01/bab-5-membaca-nyaring.html
Sutedi, Dedi. (2011). Penelitian Pendidikan Bahasa Jepang . Bandung:
Humaniora Utama Press.
Trelease, Jim. (2008). Read Aloud Handbook Mencerdaskan Anak Dengan
Membacakan Cerita Sejak Dini. Jakarta : Hikmah PT Mizan Publika.
Yusdi, Milman. (2011). Pengertian Kemampuan. [Online]. Diakses dari
http://milmanyusdi.blogspot.com/2011/07/pengertian-kemampuan.html.
Wulan Nurhayati, 2015
PENERAPAN TEKNIK READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA
TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Angesti, Arum. (2011). Nihongo no Kaiwa, Belajar Percakapan Bahasa Jepang
Untuk Pemula . Yogyakarta: Penerbit Cahaya Atma.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik) .
Jakarta: PT. Rineka Cipta
Cahyani, Isah dan Hodijah. (2007). Kemampuan Berbahasa Indonesia Di SD.
Bandung: UPI PRESS
Danasasmita, Wawan. (_______). “Guru Bahasa Jepang di Indonesia: Peluang
dan Tantangan”. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Guntur Tarigan, Henry. (2013). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan
Berbahasa . Bandung: Angkasa.
Guntur Tarigan, Henry. (2013). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan
Berbahasa . Bandung: Angkasa.
Kurniawan, Dedi. (2013). Pengertian dan Definisi Metode, Penelitian, dan
Metode Penelitian. [Online]. Diakses dari https://dedikurniawanstmikpring
sewu.wordpress.com/2013/07/24/pengertian-dan-definisi-metode-penelitiandan-metode-penelitian/.
Latifah, Euis. (2014). Pendekatan Whole Language . [Online] Diakses dari
http://euislatifah.blogspot.com/2014/06/pendekatan-whole-languagedalam.html
Mahmudiyah, Himmatul. (2009). “Pengaruh Belajar dengan Reading Aloud
(Bersuara Keras) terhadap Pemerolehan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab
Santri di Pondok Pesantren Darussalam Gontor Putri 1 Samberijo Mantingan
Ngawi”. (Skripsi). Universitas Islam Negeri, Malang.
Mastugino. (2013). Pendekatan Whole Language. [Online]. Diakses dari
http://mastugino.blogspot.com/2013/06/pendekatan-whole-languange.html
Wulan Nurhayati, 2015
PENERAPAN TEKNIK READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA
TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ramdhani, H.R. (2014). “Efektivitas Metode Reading Aloud dalam Meningkatkan
Kemampuan Membaca Huruf Hiragana (Penelitian Eksperimen Kuasi
Terhadap siswa Kelas X SMAN 22 Bandung)”. (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sudjana, Nana & Ibrahim. (2001). Penelitian dan Penilaian Pendidikan .
Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjianto & Dahidi, Ahmad. (2012). Pengantar Linguistik Bahasa Jepang.
Jakarta: Kesaint Blanc Publishing.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2010). Membaca Nyaring. [Online]. Diakses dari http://supardiuncen.blogspot.com/2010/01/bab-5-membaca-nyaring.html
Sutedi, Dedi. (2011). Penelitian Pendidikan Bahasa Jepang . Bandung:
Humaniora Utama Press.
Trelease, Jim. (2008). Read Aloud Handbook Mencerdaskan Anak Dengan
Membacakan Cerita Sejak Dini. Jakarta : Hikmah PT Mizan Publika.
Yusdi, Milman. (2011). Pengertian Kemampuan. [Online]. Diakses dari
http://milmanyusdi.blogspot.com/2011/07/pengertian-kemampuan.html.
Wulan Nurhayati, 2015
PENERAPAN TEKNIK READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA
TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu