t pu 0909455 bibliography
143
DAFTAR PUSTAKA
Abdussalam, A. (1994). Studi Analisis Konsep Pendidikan Umum dalam Surat alFatihah. Tesis Master pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan.
Abdullah, A. S. (1990). Teori-teori Pendidikan Berdasarkan al-Qur’an. Jakarta:
Rineka Cipta
Ahmadi, A. dan N. Uhbiyati. (2003). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Al-Abrasyi, M. A. (1974). Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Penerj. Bustami
A. Gani dan Johar Bahry. Jakarta: Bulan Bintang.
Al-Attas, S. N. M. (1992). Konsep Pendidikan dalam Islam: Suatu Rangka Pikir
Pembinaan Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Mizan.
Alberty, H. B. dan E. J. Alberty. (1965). Reorganizing The High-School
Curriculum. New York: The Macmillan Company.
Al-Ghulayaini, M. (1984). Idhatun Nasyiin. Cairo: Matba’ah Misriyah.
Al-Qattan, M. K. (2000). Studi Ilmu-ilmu al-Qur’an. Penerj. Mudzakkir AS.
Jakarta: PT. Pustaka Litera AntarNusa.
Alwasilah, A. C. (2003). Pokoknya Kualitatif. Bandung: Pustaka Jaya.
Aly, H. N. dan Suparta, M. (2000). Watak Pendidikan Islam. Jakarta: Friska
Agung Insani.
An-Nahlawi, A. (1996). Prinsip-prinsip dan Metode-metode Pendidikan Islam.
Bandung: Diponegoro.
Arifin, M. (1994). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
________. (2000). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
144
Asy-Syaibany, O. M. A. (1979). Falsafah Pendidikan Islam. Penerj. Hasan
Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang.
Azra, A. (1998). Esai-esai Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam. Jakarta:
Logos Wacana Ilmu.
Baihaqi, A. K. (2000). Mendidik Anak dalam Kandungan Menurut Ajaran
Paedagogis Islam. Jakarta: Darul Ulum Press.
Barnadib, S. I. (1982). Pengantar Ilmu Pendidikan Sistematis. Yogyakarta: FIP
IKIP.
Budiningsih, C. A. (2003). Pembelajaran Moral: Berpijak pada Karakteristik
Siswa dan Budayanya. Jakarta: Rineka Cipta.
Bukhari, Z. (1990). Kedudukan Agama dalam Keluarga Masa Depan. Jakarta:
Sinar Harapan.
Daradjat, Z. (2001). Kesehatan Mental. Jakarta: PT. Gunung Agung.
__________, dkk. (1992). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Depdiknas. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Djahiri, A. K. (1996). Menelusuri Dunia Afektif: Pendidikan Nilai dan Moral.
Bandung: Lab. Pengajaran PMP IKIP.
Djamarah. (2005). Interaksi Edukatif antara Guru dan Anak Didik. Jakarta:
Rineka Cipta.
145
Djamari. (1985). Nilai-nilai Agama dan Budaya yang Melandasi Interaksi Sosial
di Pondok Pesantren Cikadueun Banten. Disertasi Doktor pada FPs IKIP
Bandung: Tidak diterbitkan.
Ekosusilo, M. (1985). Dasar-dasar Pendidikan. Semarang: Effhar Publishing.
Faisal, S. (1990). Penelitian Kualitatif: Dasar-dasar dan Aplikasinya. Malang:
IKIP Malang.
Hadi, A. (1986). Pengantar Filsafat Islam. Jakarta: Rajawali.
Hartinah, S. (2008). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Reflika Aditama.
Hasbullah. (2008). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Henry, N. B. (1952). The Fifty-First Year Book (General education). Chicago:
University of Chicago Press.
Indrakusuma, A. D. (1973). Pengantar Ilmu Pendidikan. Surabaya: Usaha
Nasional.
Lindgren, H. C. (1976). Educational Psychology in The Classroom. New York:
John Wiley and Sons.
Mangunhardjana. (1986).
Pembinaan: Arti dan Metodenya. Yogyakarta:
Kanisius.
Marimba, A. D. (1987). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: alMa’arif.
Masy’ari, A. (1995). Membentuk Pribadi Muslim. Jakarta: Al-Maarif.
Megawangi, R. (2009). Pendidikan Karakter: Solusi yang Tepat untuk
Membangun Bangsa. Bogor: Indonesia Heritage Foundation.
146
Moeliono, A. M., dkk. (1989). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Moleong, L. J. (1988). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Muhaimin. (2002). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan
Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyana, R. (1996). Upaya Guru dan Kepala Sekolah dalam Membina Keimanan
dan Ketaqwaan Siswa. Tesis Master pada PPS IKIP Bandung: tidak
diterbitkan.
__________. (2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Nasir, S. A. (2002). Peran Pendidikan Agama Terhadap Pemecahan Problem
Remaja. Jakarta: Kalam Mulia.
Nasution, S. (1988). Metode Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nurdin, M. (1995). Moral dan Kognisi Islam. Jakarta: CV. Rajawali.
Phenix, P. H. (1964). Realms of Meaning: A Philosophy of The Curriculum for
General Education. New York: McGraw-Hill Book Company.
Purwanto, M. N. (1998). Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
____________. (1997). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rakhmat, J. (2007). Belajar Cerdas: Belajar Berbasiskan Otak. Bandung: Mizan
Learning Center.
Ramayulis. (1994). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Razak, N. ( 1985). Dienul Islam. Bandung: Al-Ma’arif.
147
Sadulloh, U. (2007). Filsafat Pendidikan. Bandung: Cipta Utama.
Sarbini. (1996). Pembinaan Kepatuhan Peserta Didik pada Norma Sekolah. Tesis
Master pada PPs IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.
Sauri, S. dan H. Firmansyah. (2010). Meretas Pendidikan Nilai. Bandung: Arfino
Raya.
Simanjuntak, B. (1980). Membina dan Mengembangkan Generasi Muda.
Bandung: Tarsito.
Soelaeman, M. I. (1994). Pendidikan dalam Keluarga. Bandung: Alfabeta.
_____________. (1985). Suatu Upaya Pendekatan Terhadap Situasi Kehidupan
dan Pendidikan dalam Keluarga dan Sekolah. Disertasi Doktor pada FPS
IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.
_____________. (1988). Suatu Telaah tentang Manusia-Religi-Pendidikan.
Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud.
Soetopo, H. dan W. Soemanto. (1993). Pembinaan dan Pengembangan
Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudiyono, M. (2009). Ilmu Pendidikan Islam Jilid I. Jakarta: Rineka Cipta.
Sumaatmadja, N. (2005). Manusia dalam Konteks Sosial, Budaya, dan
Lingkungan Hidup. Bandung: Alfabeta.
Sumantri, E. (2003). Resume Perkuliahan Filsafat Nilai dan Moral. Bandung:
Pascasarjana UPI.
__________. (2009). Pendidikan Umum. Bandung: Program Studi PU SPs UPI.
Supratiknya, A. (1993). Teori-Teori Holistik (Organismik-Fenomenologis).
Yogyakarta: Kanisius.
148
Suwarno. (1985). Pengantar Umum Pendidikan. Jakarta: Aksara Baru.
Syafaat, A., dkk. (2008). Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah
Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency). Jakarta: Rajawali Pers.
Syafe’i, R. (1999). Ilmu Ushul Fiqh. Bandung: Pustaka Setia.
Tafsir, A. (1992). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Tanlain, W., dkk. (1989). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Gramedia.
Tihami, M. A. (2003). Kamus Istilah-istilah dalam Studi Keislaman Menurut
Syeikh Muhammad Nawawi al-Bantani. Serang: Suhud Sentrautama.
Tirtaraharja, U. dan La Sula. (2000). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Uhbiyati, N. (1998). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Ulwan, A. N. (1993). Pedoman Pendidikan Anak dalam Islam. (Terjemahan).
Semarang: asy-Syifa.
Wahyuanto dan T. Suyitno. (1987). Pentingnya Pembinaan Moral Generasi Muda
dalam Pembangunan Bangsa. Jakarta: Bulan Bintang.
Wuradji. (1988). Sosiologi Pendidikan: Sebuah Pendekatan Sosio-Antropologi.
Jakarta: Ditjen Dikti P2LPTK Depdikbud.
Zakaria, T. R. (2001). Pendekatan dalam Pendidikan Nilai dan Implementasinya
dalam Pembelajaran Budi Pekerti. Dalam Jurnal pendidikan dan
kebudayaan
[Online]
Nomor
026,
Halaman
479-495.
http://www.depdiknas.go.id/jurnal/26/pendekatan-pendidikan
teukuramli.html. [17 Juli 2011, Pukul 13.32 WIB].
Tersedia:
149
http://www.scribd.com/doc/47879150/pendidikan-nilai. juni 2011
Prayitno dan Erman Anti. (1995). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling.
Jakarta: P2LPTK Depdikbud.
Prayitno. (2003). Panduan Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Depdikbud
Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah.
Syahril dan Riska Ahmad. (1986). Pengantar Bimbingan dan Konseling. Padang:
Angkasa Raya.
Dimyati dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S. B., dan A. Zain. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Pusat Data dan Informasi Pendidikan. (2002).
DAFTAR PUSTAKA
Abdussalam, A. (1994). Studi Analisis Konsep Pendidikan Umum dalam Surat alFatihah. Tesis Master pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan.
Abdullah, A. S. (1990). Teori-teori Pendidikan Berdasarkan al-Qur’an. Jakarta:
Rineka Cipta
Ahmadi, A. dan N. Uhbiyati. (2003). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Al-Abrasyi, M. A. (1974). Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Penerj. Bustami
A. Gani dan Johar Bahry. Jakarta: Bulan Bintang.
Al-Attas, S. N. M. (1992). Konsep Pendidikan dalam Islam: Suatu Rangka Pikir
Pembinaan Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Mizan.
Alberty, H. B. dan E. J. Alberty. (1965). Reorganizing The High-School
Curriculum. New York: The Macmillan Company.
Al-Ghulayaini, M. (1984). Idhatun Nasyiin. Cairo: Matba’ah Misriyah.
Al-Qattan, M. K. (2000). Studi Ilmu-ilmu al-Qur’an. Penerj. Mudzakkir AS.
Jakarta: PT. Pustaka Litera AntarNusa.
Alwasilah, A. C. (2003). Pokoknya Kualitatif. Bandung: Pustaka Jaya.
Aly, H. N. dan Suparta, M. (2000). Watak Pendidikan Islam. Jakarta: Friska
Agung Insani.
An-Nahlawi, A. (1996). Prinsip-prinsip dan Metode-metode Pendidikan Islam.
Bandung: Diponegoro.
Arifin, M. (1994). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
________. (2000). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
144
Asy-Syaibany, O. M. A. (1979). Falsafah Pendidikan Islam. Penerj. Hasan
Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang.
Azra, A. (1998). Esai-esai Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam. Jakarta:
Logos Wacana Ilmu.
Baihaqi, A. K. (2000). Mendidik Anak dalam Kandungan Menurut Ajaran
Paedagogis Islam. Jakarta: Darul Ulum Press.
Barnadib, S. I. (1982). Pengantar Ilmu Pendidikan Sistematis. Yogyakarta: FIP
IKIP.
Budiningsih, C. A. (2003). Pembelajaran Moral: Berpijak pada Karakteristik
Siswa dan Budayanya. Jakarta: Rineka Cipta.
Bukhari, Z. (1990). Kedudukan Agama dalam Keluarga Masa Depan. Jakarta:
Sinar Harapan.
Daradjat, Z. (2001). Kesehatan Mental. Jakarta: PT. Gunung Agung.
__________, dkk. (1992). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Depdiknas. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Djahiri, A. K. (1996). Menelusuri Dunia Afektif: Pendidikan Nilai dan Moral.
Bandung: Lab. Pengajaran PMP IKIP.
Djamarah. (2005). Interaksi Edukatif antara Guru dan Anak Didik. Jakarta:
Rineka Cipta.
145
Djamari. (1985). Nilai-nilai Agama dan Budaya yang Melandasi Interaksi Sosial
di Pondok Pesantren Cikadueun Banten. Disertasi Doktor pada FPs IKIP
Bandung: Tidak diterbitkan.
Ekosusilo, M. (1985). Dasar-dasar Pendidikan. Semarang: Effhar Publishing.
Faisal, S. (1990). Penelitian Kualitatif: Dasar-dasar dan Aplikasinya. Malang:
IKIP Malang.
Hadi, A. (1986). Pengantar Filsafat Islam. Jakarta: Rajawali.
Hartinah, S. (2008). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Reflika Aditama.
Hasbullah. (2008). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Henry, N. B. (1952). The Fifty-First Year Book (General education). Chicago:
University of Chicago Press.
Indrakusuma, A. D. (1973). Pengantar Ilmu Pendidikan. Surabaya: Usaha
Nasional.
Lindgren, H. C. (1976). Educational Psychology in The Classroom. New York:
John Wiley and Sons.
Mangunhardjana. (1986).
Pembinaan: Arti dan Metodenya. Yogyakarta:
Kanisius.
Marimba, A. D. (1987). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: alMa’arif.
Masy’ari, A. (1995). Membentuk Pribadi Muslim. Jakarta: Al-Maarif.
Megawangi, R. (2009). Pendidikan Karakter: Solusi yang Tepat untuk
Membangun Bangsa. Bogor: Indonesia Heritage Foundation.
146
Moeliono, A. M., dkk. (1989). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Moleong, L. J. (1988). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Muhaimin. (2002). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan
Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyana, R. (1996). Upaya Guru dan Kepala Sekolah dalam Membina Keimanan
dan Ketaqwaan Siswa. Tesis Master pada PPS IKIP Bandung: tidak
diterbitkan.
__________. (2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Nasir, S. A. (2002). Peran Pendidikan Agama Terhadap Pemecahan Problem
Remaja. Jakarta: Kalam Mulia.
Nasution, S. (1988). Metode Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nurdin, M. (1995). Moral dan Kognisi Islam. Jakarta: CV. Rajawali.
Phenix, P. H. (1964). Realms of Meaning: A Philosophy of The Curriculum for
General Education. New York: McGraw-Hill Book Company.
Purwanto, M. N. (1998). Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
____________. (1997). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rakhmat, J. (2007). Belajar Cerdas: Belajar Berbasiskan Otak. Bandung: Mizan
Learning Center.
Ramayulis. (1994). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Razak, N. ( 1985). Dienul Islam. Bandung: Al-Ma’arif.
147
Sadulloh, U. (2007). Filsafat Pendidikan. Bandung: Cipta Utama.
Sarbini. (1996). Pembinaan Kepatuhan Peserta Didik pada Norma Sekolah. Tesis
Master pada PPs IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.
Sauri, S. dan H. Firmansyah. (2010). Meretas Pendidikan Nilai. Bandung: Arfino
Raya.
Simanjuntak, B. (1980). Membina dan Mengembangkan Generasi Muda.
Bandung: Tarsito.
Soelaeman, M. I. (1994). Pendidikan dalam Keluarga. Bandung: Alfabeta.
_____________. (1985). Suatu Upaya Pendekatan Terhadap Situasi Kehidupan
dan Pendidikan dalam Keluarga dan Sekolah. Disertasi Doktor pada FPS
IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.
_____________. (1988). Suatu Telaah tentang Manusia-Religi-Pendidikan.
Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud.
Soetopo, H. dan W. Soemanto. (1993). Pembinaan dan Pengembangan
Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudiyono, M. (2009). Ilmu Pendidikan Islam Jilid I. Jakarta: Rineka Cipta.
Sumaatmadja, N. (2005). Manusia dalam Konteks Sosial, Budaya, dan
Lingkungan Hidup. Bandung: Alfabeta.
Sumantri, E. (2003). Resume Perkuliahan Filsafat Nilai dan Moral. Bandung:
Pascasarjana UPI.
__________. (2009). Pendidikan Umum. Bandung: Program Studi PU SPs UPI.
Supratiknya, A. (1993). Teori-Teori Holistik (Organismik-Fenomenologis).
Yogyakarta: Kanisius.
148
Suwarno. (1985). Pengantar Umum Pendidikan. Jakarta: Aksara Baru.
Syafaat, A., dkk. (2008). Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah
Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency). Jakarta: Rajawali Pers.
Syafe’i, R. (1999). Ilmu Ushul Fiqh. Bandung: Pustaka Setia.
Tafsir, A. (1992). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Tanlain, W., dkk. (1989). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Gramedia.
Tihami, M. A. (2003). Kamus Istilah-istilah dalam Studi Keislaman Menurut
Syeikh Muhammad Nawawi al-Bantani. Serang: Suhud Sentrautama.
Tirtaraharja, U. dan La Sula. (2000). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Uhbiyati, N. (1998). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Ulwan, A. N. (1993). Pedoman Pendidikan Anak dalam Islam. (Terjemahan).
Semarang: asy-Syifa.
Wahyuanto dan T. Suyitno. (1987). Pentingnya Pembinaan Moral Generasi Muda
dalam Pembangunan Bangsa. Jakarta: Bulan Bintang.
Wuradji. (1988). Sosiologi Pendidikan: Sebuah Pendekatan Sosio-Antropologi.
Jakarta: Ditjen Dikti P2LPTK Depdikbud.
Zakaria, T. R. (2001). Pendekatan dalam Pendidikan Nilai dan Implementasinya
dalam Pembelajaran Budi Pekerti. Dalam Jurnal pendidikan dan
kebudayaan
[Online]
Nomor
026,
Halaman
479-495.
http://www.depdiknas.go.id/jurnal/26/pendekatan-pendidikan
teukuramli.html. [17 Juli 2011, Pukul 13.32 WIB].
Tersedia:
149
http://www.scribd.com/doc/47879150/pendidikan-nilai. juni 2011
Prayitno dan Erman Anti. (1995). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling.
Jakarta: P2LPTK Depdikbud.
Prayitno. (2003). Panduan Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Depdikbud
Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah.
Syahril dan Riska Ahmad. (1986). Pengantar Bimbingan dan Konseling. Padang:
Angkasa Raya.
Dimyati dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S. B., dan A. Zain. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Pusat Data dan Informasi Pendidikan. (2002).