T B.ARB 1200983 Table of content

‫احتوا ل‬
‫ل‬
‫تقريرلامرف‪ ..........................................................................................‬ل‬
‫الإقرا ‪ ...................................................................................................‬ل‬
‫تقدم‪ .....................................................................................................‬ل‬
‫ش ر تقدير‪ .............................................................................................‬ل‬
‫جريد‪ .....................................................................................................‬ل‬
‫احتوا ‪ ................................................................................................‬ل‬
‫قامةلاجدا ‪ ...........................................................................................‬ل‬
‫قامةلاماح ‪ ...........................................................................................‬ل‬
‫البا لال ل‪:‬لامقدمة‪ .................................................................................‬ل‬
‫‌أ‪ .‬المهيدللل لة‪ ..................................................................‬ل‬
‫‌ب‪ .‬حديدلام لة‪ ...................................................................‬ل‬
‫‌ج‪ .‬صياغةلام لة‪ ...................................................................‬ل‬
‫‌د‪ .‬أهدافلالبح ‪ ..................................................................‬ل‬
‫‌ه‪ .‬فوائدلالبح ‪ .....................................................................‬ل‬
‫‌و‪ .‬ن ا لالبح ‪ ......................................................................‬ل‬
‫البا لالثاىل‪:‬لالن ريةلالعامة‪ ...........................................................................‬ل‬
‫‌أ‪ .‬حقيقةلامهجلاد اي‪ ............................................................‬ل‬
‫‌ب‪ .‬حقيقةامقر ئية‪ ....................................................................‬ل‬
‫‌ج‪ .‬حقيقةلال ا لاد اي‪ .........................................................‬ل‬

‫‌د‪ .‬الواةلالوطنيةلىلمعايرلالتعلم‪ ...............................................‬ل‬
‫‌ه‪ .‬البح لامناسبلالبح ‪ ......................................................‬ل‬
‫البا لالثال ل‪:‬لمهجيةلالبح ‪ .....................................................................‬ل‬
‫‌أ‪ .‬موق ل موضوعلالبح ‪ ..........................................................‬ل‬
‫‌ب‪ .‬مهجلالبح ‪ .....................................................................‬ل‬

‫ص ةل‬
‫ل‬
‫أل ل‬
‫أل ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫‪1‬ل‬
‫‪1‬ل‬
‫‪ 13‬ل‬
‫‪ 13‬ل‬
‫‪ 14‬ل‬

‫‪ 15‬ل‬
‫‪ 15‬ل‬
‫‪ 17‬ل‬
‫‪ 17‬ل‬
‫‪ 24‬ل‬
‫‪ 37‬ل‬
‫‪ 54‬ل‬
‫‪ 55‬ل‬
‫‪ 57‬ل‬
‫‪ 57‬ل‬
‫‪ 58‬ل‬

‫‌ه‬
‫‪Anugrah Nurhakim, 2016‬‬
‫‪ANALISIS KETERBACAAN WACANA BUKU TEKS BAHASA ARAB KARANGAN “A. SYAEKHUDDIN, HALID AL‬‬‫‪KAF DAN JALAL SUYUTI” BERDASARKAN STANDAR KRITERIA BSNP‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‌ج‪ .‬التعريفلالإجراي‪ ................................................................‬ل‬
‫‌د‪ .‬تقنيا لم لالبياا ‪............................................................‬ل ل‬
‫‌ه‪ .‬حلي لالبياا ‪ ...................................................................‬ل‬

‫البا لالراب ل‪:‬لحواص لالبح ل لت سرها‪ ...........................................................‬ل‬
‫أ‪ .‬حواص لالبح ‪ ....................................................................‬ل‬
‫‪ .1‬امهج لاد اي لد لاللغة لالعربية لى لال ص لالساد لامد سةل‬
‫ابتدائيةلامتامةلالإساميةلامنلمنطقةلبلند جلالغري‪ ..........‬ل‬
‫‪ .2‬مقر ئيةلن لال ا لادلاي لالساد لللغةلالعربيةلل ي لادي ‪،‬ل‬
‫حاد لاخاف ل لجا لس يوطي لامد سة لابتدائية لامتامةل‬
‫الإساميةلالآمنلمنطقةلبند جلالغربية‪ ................................‬ل‬
‫‪ .3‬لمناس بةلن لال ا لادا ي لالساد لللغةلالعربيةلل ي لادي ‪،‬ل‬
‫حاد لاخافل لجا لس يوطيلالن رلاإىلمعيا لالواةلالوطنيةلىل‬
‫معايرلتعلم‪ ....................................................................‬ل‬
‫لللللللللللل ‪.‬للت سرلحواص لالبح ‪ ............................................................‬ل‬
‫‪ .1‬لمناس بة لكتا لادا ى لاللغة لالعربية للل ص لالساد لامد سةل‬
‫ابتدائيةلامتامةلالإساميةلالآمنلامهجلاد اي‪ ..................‬ل‬
‫‪ .2‬حواص لمقر ئيةلن للال ا لاد ايلالساد لللغةلالعربيةلل ي ل‬
‫ادي ل خاد لاخاف ل جا لس يوطي لامد سة لابتدائية لامتامةل‬
‫الإساميةلالمنلمنطقةلاند لالغربية‪ .....................‬ل‬
‫‪ .3‬حلي لمقر ئيةلالن لىلد اسةلكتا لاللغةلالعربيةللل ص لالساد ل‬
‫امد سةلابتدائيةلاملتامةلالإساميةلالمنلمنطقةلبلند ج لالغربيةل‬
‫ل ي لادي ل خادلاخافل جا لس يوطيلالن رلاإىلمعيا لالواةل‬
‫الوطنيةلىلمعايرلالتعلم‪ .........................................‬ل‬

‫البا لاخامسل‪:‬لالنتاجل اقااحا ‪ ..............................................................‬ل‬
‫‌أ‪ .‬النتاج‪ ..............................................................................‬ل‬
‫ب‌‪ .‬اقااحا ‪ ......................................................................‬ل‬
‫قامةلامراج ‪ .............................................................................................‬ل‬

‫‪ 59‬ل‬
‫‪ 62‬ل‬
‫‪ 63‬ل‬
‫‪ 65‬ل‬
‫‪ 65‬ل‬
‫‪ 65‬ل‬
‫‪ 70‬ل‬
‫‪ 71‬ل‬
‫‪ 76‬ل‬
‫‪ 77‬ل‬
‫‪ 81‬ل‬

‫‪ 93‬ل‬
‫‪ 111‬ل‬
‫‪ 111‬ل‬

‫‪ 112‬ل‬
‫‪ 113‬ل‬

‫‌و‬
‫‪Anugrah Nurhakim, 2016‬‬
‫‪ANALISIS KETERBACAAN WACANA BUKU TEKS BAHASA ARAB KARANGAN “A. SYAEKHUDDIN, HALID AL‬‬‫‪KAF DAN JALAL SUYUTI” BERDASARKAN STANDAR KRITERIA BSNP‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫ ل‬118 ‫ ل‬....................................................................................... ‫ملحقا لالبح‬
178 ‫ ل‬........................................................................................... ‫سر لالباح‬

‫‌ز‬
Anugrah Nurhakim, 2016
ANALISIS KETERBACAAN WACANA BUKU TEKS BAHASA ARAB KARANGAN “A. SYAEKHUDDIN, HALID ALKAF DAN JALAL SUYUTI” BERDASARKAN STANDAR KRITERIA BSNP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu