T B.ARB 1200983 Chapter5
الباب الخامس
النتائج و ااتتاااا
أ.
النتائج
فيلخص الباحث نتائج من هذا البحث فيما يلى :
.1ان كتاب الدراسى من مؤلف شيخ الدين و خالد الكاف و جال
سيوطى امستعمل ي تلك امدرسة مطابق م هج الدراسية امقررة ان
ام هج امستعمل ي تلك امدرسة يعى KTSPالذى تكون م هج
امركز .يعطى امدرسة رئاسة لتطوير و تطبيق عرض من م هج الدراسية
ع د تعليم ،مثل م هج واعداد التدريس و تقيم .طبقا من بيان السابق
يعلم ان الكتاب الدراسى مطابق م هج الدراسى امقررة.
.2يظهر من معدل نتائج ااختبار ت ال %68قدرة مقرئية التاميذ
للكتاب الدراسى من ميع ال ص ي ذالك الكتاب ،اذا هذا الكتاب
الدراسى جيد لإستعمال بتاميذ مستوى مدرسة اابتدائية خاصة ي
مدرسة اابتدائية "اامن".
.3وجد الباحث ي هذا البحث نوعان لتعين مقروئية ال ص معيار الوطن
يعى جال البحث من ال ص و عوامل ال تعن مقروئية من ال ص جيد
لتطوير عملية التعليم لتطوير ك اب الدراسى اجيد .و هذا الكتاب
يدخل شروط لكتاب الدراسى اجيد ع د معيار الوطن ،و لكن له
نقائص مثل ا تكتب مقدمة تفسرية ي ابواب اموجودة.
111
Anugrah Nurhakim, 2016
ANALISIS KETERBACAAN WACANA BUKU TEKS BAHASA ARAB KARANGAN “A. SYAEKHUDDIN, HALID
AL-KAF DAN JALAL SUYUTI” BERDASARKAN STANDAR KRITERIA BSNP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
112
ب .ااتتااا
.1للمدرسة
بوجود هذ البحث يرجوا الباحث إ هذ امدرسة أن يستخدم الكتاب
بأحسن مكن كي يسهل التاميذ تفهيم الكتاب الدراسي
.2للمدرس
امدرس له دور مهم ي الفصل ،اذا ي بغى للمدرس ان يعطى قدوة
جيدة للتاميذ و يستطيع ان يكمل نقائص من الكتاب الدراسى بفن
تدريس اجيد.
.3للقارئين
وي بغى على القارئن أن يتعلم معارف عن تعليم اللغة العربية و يسعى أن
يبحث عن أشياء جديدة لتحسن تعليم اللغة العربية .واقرح الباحث
للطاب أن يطالعوا الكتاب الدراسى الفعا و اجيد للتاميذ ي
امدرسة إبتدائية كانت ح ث اوية كانت.
Anugrah Nurhakim, 2016
ANALISIS KETERBACAAN WACANA BUKU TEKS BAHASA ARAB KARANGAN “A. SYAEKHUDDIN, HALID
AL-KAF DAN JALAL SUYUTI” BERDASARKAN STANDAR KRITERIA BSNP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
النتائج و ااتتاااا
أ.
النتائج
فيلخص الباحث نتائج من هذا البحث فيما يلى :
.1ان كتاب الدراسى من مؤلف شيخ الدين و خالد الكاف و جال
سيوطى امستعمل ي تلك امدرسة مطابق م هج الدراسية امقررة ان
ام هج امستعمل ي تلك امدرسة يعى KTSPالذى تكون م هج
امركز .يعطى امدرسة رئاسة لتطوير و تطبيق عرض من م هج الدراسية
ع د تعليم ،مثل م هج واعداد التدريس و تقيم .طبقا من بيان السابق
يعلم ان الكتاب الدراسى مطابق م هج الدراسى امقررة.
.2يظهر من معدل نتائج ااختبار ت ال %68قدرة مقرئية التاميذ
للكتاب الدراسى من ميع ال ص ي ذالك الكتاب ،اذا هذا الكتاب
الدراسى جيد لإستعمال بتاميذ مستوى مدرسة اابتدائية خاصة ي
مدرسة اابتدائية "اامن".
.3وجد الباحث ي هذا البحث نوعان لتعين مقروئية ال ص معيار الوطن
يعى جال البحث من ال ص و عوامل ال تعن مقروئية من ال ص جيد
لتطوير عملية التعليم لتطوير ك اب الدراسى اجيد .و هذا الكتاب
يدخل شروط لكتاب الدراسى اجيد ع د معيار الوطن ،و لكن له
نقائص مثل ا تكتب مقدمة تفسرية ي ابواب اموجودة.
111
Anugrah Nurhakim, 2016
ANALISIS KETERBACAAN WACANA BUKU TEKS BAHASA ARAB KARANGAN “A. SYAEKHUDDIN, HALID
AL-KAF DAN JALAL SUYUTI” BERDASARKAN STANDAR KRITERIA BSNP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
112
ب .ااتتااا
.1للمدرسة
بوجود هذ البحث يرجوا الباحث إ هذ امدرسة أن يستخدم الكتاب
بأحسن مكن كي يسهل التاميذ تفهيم الكتاب الدراسي
.2للمدرس
امدرس له دور مهم ي الفصل ،اذا ي بغى للمدرس ان يعطى قدوة
جيدة للتاميذ و يستطيع ان يكمل نقائص من الكتاب الدراسى بفن
تدريس اجيد.
.3للقارئين
وي بغى على القارئن أن يتعلم معارف عن تعليم اللغة العربية و يسعى أن
يبحث عن أشياء جديدة لتحسن تعليم اللغة العربية .واقرح الباحث
للطاب أن يطالعوا الكتاب الدراسى الفعا و اجيد للتاميذ ي
امدرسة إبتدائية كانت ح ث اوية كانت.
Anugrah Nurhakim, 2016
ANALISIS KETERBACAAN WACANA BUKU TEKS BAHASA ARAB KARANGAN “A. SYAEKHUDDIN, HALID
AL-KAF DAN JALAL SUYUTI” BERDASARKAN STANDAR KRITERIA BSNP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu