T B.ARB 1200983 Title

Analisis Keterbacaan Wacana Buku Teks Bahasa Arab Karangan
“A. Syaekhuddin, Halid al-Kaf dan Jalal Suyuti”
Berdasarkan Standar Kriteria BSNP
(Studi Deskriptik Analitik Terhadap Buku Bahasa Arab Kelas VI SDIT al-Amin
Kab. Bandung Barat)

TESIS
Diajukan untuk Memperoleh Magister
di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Oleh
Anugrah Nurhakim
NIM: 1200983

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016

==================================================================

Analisis Keterbacaan Wacana Buku Bahasa Arab 6
Karangan A.Syaikhuddin, Khalid al-Khaf, Jalal Suyuti
Berdasarkan Kriteria BSNP
(Studi Deskriptif Analitik Terhadap Buku Pelajaran
Kelas 6 di SDIT al-Amin Kab.Bandung Barat, Tahun
Ajaran 2014-2015)

Oleh
Anugrah Nurhakim

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Pascasarjana Universitas Pendidikan
Indonesia

© Anugrah Nurhakim 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Maret 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

‫تق ي لامرف ل‬
‫بسملهلال م لال حملام لهل لالعامنل الصا ل السا لعىلألرفلالنبياءل ام سلنل‬
‫أهل حبهلأمعن‪ .‬ل‬
‫بع لاطاعلعىلال ساةلالىلحرهالالطالبل‪ :‬ل‬
‫ل‬
‫ل‪:‬لأنوك ا لنو لحام ل‬
‫الملالام ل‬
‫ل‪ 1200983:‬ل‬
‫ملالتسجي ل‬
‫ل‪:‬ماجس تر ل‬
‫ل‬
‫امس تو‬
‫ل‪:‬لحلي لمق ئي ن لال تا لاد اىلالسا س لللغ لالع بي للىل يخل‬
‫عنوا لال ساة‬
‫ادي ‪ ،‬لخاد لاخاف ل لجا لس يوطي لالن لاى لمعيا لالواةل‬
‫الوطني لى لمعاير لالتعلم ل( اس ل ص ي لحليلي لع لال تا ل‬
‫اد ايلاللغ لالع بي لللصفلالسا سلىلام س لالبت ائي لامتامةل‬

‫السامي لالمن لم طق لبن ج لالغ بي لي لالعا ل‬
‫اد اى(‪ )2015/2014‬ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫اف لامرفا لعىلتق مهالللجن لامناق ل‬
‫ل‬
‫لامرف لالثاني ‪ ,‬ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫امرفلال ‪,‬ل ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫لادكتو لنونوجلنو مس ي ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ادكتو لاا لنو لبيا لماجس تر ل‬
‫اماجس تر ل‬
‫ملاموظف‪ 1966082919911001‬ل‬
‫‪ 196205131988032001‬ل‬

‫للللللل ل‬

‫لل ملاموظفل‬

‫يعم ل‬
‫ئيسلقسملتعلملاللغ لالع بي للي لاد اسا لالعليالجامع لان نيس يالالربوي ل‬

‫ل‬
‫ل‬
‫ادكتو لماما لعب لال م لاماجس تر ل‬
‫ملاموظفل‪ 196106181987031003‬ل‬

‫ق ا لجن لامناق‬

‫ل‬

‫ل‬
‫نوق له لال ساةل‪ :‬ل‬
‫حلي لمق ئي ن لال تا لاد اىلالسا سلللغ لالع بي لل يخلادي ‪،‬لخادلاخافل لجا ل‬

‫س يوطيلالن لاىلمعيا لالواةلالوطني لىلمعايرلالتعلم ل‬
‫ل‬
‫( اس ل ص ي لحليلي لع لال تا لاد ايلاللغ لالع بي لللصفلالسا سلىلام س ل‬
‫البت ائي لامتامةلالسامي لالمنلم طق لبن جلالغ بي ليلالعا لاد اى(‪ )2015/2014‬ل‬
‫ل‬
‫ق ل افع لالطالبلع له لال ساةلأما لجن لامناق ل تق ي لقبوهلرطاللني ل ج ل‬
‫ماجس ترليلقلسمللتعلملاللغ لالع بي ‪,‬ل كليليو اميس‪28/‬ل يس بر‪ 2016/‬ل‬
‫امواف ‪ /18‬بي لالثايل‪ . 1435‬ل‬
‫ل‬
‫لالتوقي ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫أعضاءلجن لامناق ل ل‬
‫ل‬
‫ل‪....................................‬‬
‫‪ .1‬لادكتو ل جل م له اي لاماجس تر ل‬
‫م اق ا ل‬
‫‪ .2‬ادكتو لماما لعب لال م لاماجس تر‬

‫ل‬

‫ل‪....................................‬‬

‫لللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللمرفال م اق ا‬

‫‪ .3‬ادكتو لاا لنو لبيا لماجس تر ل‬

‫ل‬

‫ل‪....................................‬‬

‫‪ .4‬ادكتو لنونوجلنو مس ي لاماجس ترلللللل ل‬
‫ل‬
‫لللللللللللللللللللللللللللللللللللللل ل‬
‫حلي لمق ئي ن لال تا لاد اىلالسا سلللغ لالع بي لل يخلادي ‪،‬لخادلاخافل لجا ل‬
‫س يوطيلالن لاىلمعيا لالواةلالوطني لىلمعايرلالتعلم ل‬
‫ل‬
‫( اس ل ص ي لحليلي لع لال تا لاد ايلاللغ لالع بي لللصفلالسا سلىلام س ل‬
‫البت ائي لامتامةلالسامي لالمنلم طق لبن جلالغ بي ليلالعا لاد اى(‪ )2015/2014‬ل‬

‫ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ه لال ساةلح لارافل‪ :‬ل‬
‫ل‬
‫امرفلال ‪ ,‬ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ادكتو لاا لنو لبيا لماجس ترل ل‬
‫ملاموظف‪ 1966082919911001‬ل‬
‫ل‬
‫امرف لالثاني ‪ ,‬ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ادكتو لنونوجلنو مس ي لاماجس تر‬
‫ل‪....................................‬‬

‫ملاموظفل‪196205131988032001‬‬

‫ئيسلقسملتعلملاللغ لالع بي للي لاد اسا لالعليالجامع لان نيس يالالربوي ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ل‬
‫ادكتو لماما لعب لال م لاماجس تر ل‬
‫ملاموظفل‪ 196106181987031003‬ل‬