d por 049787 table of content
DAFTAR ISI
PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN
PERNYATAAN KEASLIAN DISERTASI ………………………. i
PERSEMBAHAN ………………………………………………….. ii
ABSTRAK …………………………………………………………. iii
ABSTRACT ……………………………………………………….. iv
KATA PENGANTAR …………………………………………….. v
UCAPAN TERIMAKASIH ………………………………………. vi
DAFTAR ISI ……………………………………………………… xi
DAFTAR TABEL ………………………………………………… xvi
BAB I Pendahuluan ....................................................................... 1
I. Latar Belakang .......................................................................... 1
A. Kesetaraan gender dan Proses Sosialisasi............................. 7
B. Partisipasi Wanita dalam Berolahraga ................................. 18
II. Permasalahan Penelitian ……………………………………….. 28
A. Identifiasi Masalah …………………………………………. 28
B. Pertanyaan penelitian ........................................................... 33
C. Tujuan penelitian …………………………………………… 35
D. Kerangka Berfikir …………………………………………... 35
E. Pembatasan masalah .......................................................... 36
III. Manfaat Penelitian ..................................................................... 37
A. Manfaat di bidang ilmu ......................................................... 37
B. Manfaat secara praktis .......................................................... 39
BAB II. Kajian Teoritis Tentang Pengaruh Pola Asuh dalam
Membentuk Atlet Perempuan Sebagai Atlet Elit ........ 41
I. Hakekat Pola Asuh .................................................................. 41
A. Pola asuh keluarga .............................................................. 44
B. Pola asuh pelatih ................................................................ 53
C. Sosialisasi nilai budaya melalui keluarga ............................ 59
D. Pertumbuhan perkembangan anak dalam perspektif Gender 67
II. Pengaruh Lingkungan dalam Menginternalisasi Gender.......... 75
A. Internalisasi gender di ingkungan keluarga .....................
75
B. Internalisasi gender di lingkungan sekolah ....................... 82
C. Pendidikan Sebagai Sarana Penyetaraan Gender ............... 89
III. Dimensi Wanita ..................................................................... 100
A. Perempuan dari sisi sosial ................................................ 101
B. Perempuan dari sisi budaya .............................................. 105
C. Kaitan budaya dan stereotip gender ................................. 113
IV. Perkembangan Atlet Wanita ................................................... 121
A. Dimensi Kebijakan Publik (public policy) ........................ 122
B. Logika Hukum dalam Mengeliminir Bias Gender ............ 129
C. Peran ganda perempuan (sektor domestik dan publik) .......... 133
V. Beberapa Teori yang Mendukung Kesetaraan Gender ................. 141
A. Teori Konflik dalam Gender ................................................ 141
B. Teori struktural fungsional dalam gender ............................. 149
C. Teori feminisme ................................................................... 157
D. Cuplikan Penelitian Terdahulu sebagai Pendukung Penelitian 160
BAB III. Metode Penelitian ........................................................
A. Pendekatan dan Rancangan Penelitian .................................
B. Prosedur penelitian ..............................................................
C. Pemilihan tata latar (setting) penelitian ................................
D. Unit analisis penelitian .........................................................
E. Teknik pengumpulan data .....................................................
1. Teknik observasi .......................................................
2. Teknik wawancara ....................................................
F. Pelaksanaan pengumpulan data .............................................
1. Observasi ..........................................................................
2. Wawancara .......................................................................
G. Memperoleh Tingkat Keabsahan Data ...................................
H. Teknik Analisis Data .............................................................
165
165
174
175
176
178
179
183
186
188
191
193
196
BAB IV. Hasil Temuan dan Tafsirannya ……………….............
A. Tinjauan Socio Historis ………...............................................
B. Proses sosialisasi ke dalam olahraga ………………….............
1. Informasi dari atlet …………...............................................
1.1. Kasus atlet wanita A …………………………………...
1.1.1. Fase pengenalan …………………………………
1.1.2. Kesesuaian fisik …………………………………
1.1.3. Reaksi lingkungan sosial ……………………….
1.1.4. Motif berprestasi …………………………………
1.1.5. Reaksi emosi dan cedera ………………………..
1.1.6. Pengelolaan waktu belajar ………………….……
1.1.7. Kodrat wanita ……………………………….……
1.1.8. Dampak olahraga …………………………….…..
199
199
204
204
204
204
206
206
207
208
208
209
209
1.2. Kasus atlet wanita B ………………………………….... 210
1.2.1. Fase pengenalan ………………………………... 210
1.2.2. Kesesuaian fisik ………………………………... 211
1.2.3. Reaksi lingkungan sosial ……………………….. 212
1.2.4. Motif berprestasi ………………………………… 214
1.2.5. Reaksi emosi dan cedera ……………………….. 215
1.2.6. Kodrat wanita …………………………………... 216
1.2.7. Dampak olahraga ………………………………. 216
1.3. Kasus atlet wanita C …………………………………... 217
1.3.1. Fase pengenalan ………………………………… 217
1.3.2. Kesesuaian fisik ………………………………… 218
1.3.3. Reaksi lingkungan sosial ………………………. 218
1.3.4. Pengelolaan waktu belajar dan Motif berprestasi
219
1.3.5. Reaksi emosi dan cedera ……………………….. 221
1.3.6. Kodrat wanita …………………………………… 222
1.3.7. Dampak olahraga ……………………………….. 222
2. Informasi Dari Orang Tua … .............................................
2.1. Orang tua atlet wanita A ……………………………....
2.1.1. Pengenalan olahraga ……………………………
2.1.2. Pembinaan olahraga dan kegiatan studi ………..
2.1.3. Sifat kepribadian ……………………………….
2.1.4. Tanggapan lingkungan dan reaksi emosi orang tua
2.1.5. Perlakuan di lingkungan keluarga ……………..
2.1.6. Dampak berolahraga ……….……………………
2.2. Orang tua atlet wanita B ..………………………….......
2.2.1. Pengenalan olahraga ……………………………
2.2.2. Proses pembinaan prestasi dan motivasi ……….
2.2.3. Tanggapan lingkungan …………………………
2.2.4. Perlakuan di lingkungan keluarga ……………..
2.2.5. Dampak berolahraga ……….……………………
2.3. Orang tua atlet wanita C …………………………….....
2.3.1. Pengenalan olahraga ……………………………
2.3.2. Pembinaan olahraga dan kegiatan studi ………..
2.3.3. Perlakuan di lingkungan keluarga ……………..
2.3.4. Dampak berolahraga ……….……………………
3. Informasi Dari Sekolah ………............................................
3.1. Tentang atlet wanita A ……………………………......
3.1.1. Pandangan umum terhadap atlet ………………..
3.1.2. Kebijakan sekolah dan pembinaan olahraga …..
3.1.3. Motivasi belajar ……………………………….
3.1.4. Respon budaya …………………………………
3.2. Tentang atlet wanita B ……………………………......
3.2.1. Sifat kepribadian dan potensi …………………..
3.2.2. Kebijakan sekolah dan proses pembelajaran ….
3.2.3. Citra wanita dalam olahraga ………………….
3.2.4. Dampak olahraga dan perilaku sosial ………..
3.3. Tentang atlet wanita C ……………………………......
3.3.1. Sifat kepribadian dan potensi …………………..
3.3.2. Kebijakan sekolah ……………………………..
223
229
229
230
231
231
232
233
234
235
235
236
237
237
237
237
238
240
240
241
241
241
243
245
245
246
246
247
249
250
251
251
251
3.3.4. Dampak olahraga ……………………………..
4. Informasi Dari Pelatih ………............................................
4.1. Pelatih atlet wanita A ……………………………......
4.1.1. Kepribadian dan potensi ……………………….
4.1.2. Proses pembinaan dan dukungan orang tua ….
4.1.3. Faktor pelatih dan pendukung prestasi ………
4.2. Pelatih atlet wanita B ……………………………......
4.2.1. Proses rekrutmen atlet dan pembinaan ……
4.2.2. Penyesuaian latihan ……………………….….
4.2.3. Pengelolaan emosi dan toleransi terhadap stress
4.2.4. Potensi dan ancaman drop-out ………………
4.3. Pelatih atlet wanita C ……………………………......
4.3.1. Potensi dan dukungan orang tua ………………
4.3.2. Pengelolaan latihan dan sifat pribadi ……..….
4.3.3. Kaitan kultur dan ketekunan berlatih …………
4.3.4. Hambatan budaya ………………………………
C. Penafsiran dan Pemaknaan Data …......................................
1. Olahraga sebabagi bagian integral budaya ……………..
2. Proses awal sosialisasi dan fenomena keikatan keluarga .
2.1. Ikatan emosional …………………………………….
2.2. Sifat kepribadian dan performa ……………………..
2.3. Peranan media dan pencitraan ……………………….
3. Orientasi olahraga prestasi ……………………………….
3.1. Wanita sebagai objek ………………………………..
3.2. Peranan kemampuan multilateral dan potensi training
Abuse ………………………………………………..
4. Dampak pembinaan olahraga ……………………………
5. Kerjasama keluarga dan sekolah ………………………..
252
253
253
253
254
256
258
258
260
262
262
263
263
265
265
266
266
266
275
283
287
291
292
292
294
296
298
BAB V. Kesimpulan, Implikasi, dan Saran ...............................
A. Kesimpulan ………………………………………….
B. Implikasi hasil penelitian ……………………………
C. Rekomendasi ………………………………………...
301
302
311
314
Daftar Pustaka ...............................................................................
Lampiran ........................................................................................
318
1-51
DAFTAR TABEL
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Aktivitas laki-laki dan perempuan yang bekerja
di luar dan di dalam rumah untuk beberapa negara ………. . 80
Tingkat kematian laki-laki dan perempuan dalam rentang ..... 136
Perbandingan rata-rata hidup laki-laki dan perempuan
Antara orang kulit putih dan orang kulit hitam ........................ 136
Alokasi APBD Yogyakarta tahun 2004 .................................... 138
PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN
PERNYATAAN KEASLIAN DISERTASI ………………………. i
PERSEMBAHAN ………………………………………………….. ii
ABSTRAK …………………………………………………………. iii
ABSTRACT ……………………………………………………….. iv
KATA PENGANTAR …………………………………………….. v
UCAPAN TERIMAKASIH ………………………………………. vi
DAFTAR ISI ……………………………………………………… xi
DAFTAR TABEL ………………………………………………… xvi
BAB I Pendahuluan ....................................................................... 1
I. Latar Belakang .......................................................................... 1
A. Kesetaraan gender dan Proses Sosialisasi............................. 7
B. Partisipasi Wanita dalam Berolahraga ................................. 18
II. Permasalahan Penelitian ……………………………………….. 28
A. Identifiasi Masalah …………………………………………. 28
B. Pertanyaan penelitian ........................................................... 33
C. Tujuan penelitian …………………………………………… 35
D. Kerangka Berfikir …………………………………………... 35
E. Pembatasan masalah .......................................................... 36
III. Manfaat Penelitian ..................................................................... 37
A. Manfaat di bidang ilmu ......................................................... 37
B. Manfaat secara praktis .......................................................... 39
BAB II. Kajian Teoritis Tentang Pengaruh Pola Asuh dalam
Membentuk Atlet Perempuan Sebagai Atlet Elit ........ 41
I. Hakekat Pola Asuh .................................................................. 41
A. Pola asuh keluarga .............................................................. 44
B. Pola asuh pelatih ................................................................ 53
C. Sosialisasi nilai budaya melalui keluarga ............................ 59
D. Pertumbuhan perkembangan anak dalam perspektif Gender 67
II. Pengaruh Lingkungan dalam Menginternalisasi Gender.......... 75
A. Internalisasi gender di ingkungan keluarga .....................
75
B. Internalisasi gender di lingkungan sekolah ....................... 82
C. Pendidikan Sebagai Sarana Penyetaraan Gender ............... 89
III. Dimensi Wanita ..................................................................... 100
A. Perempuan dari sisi sosial ................................................ 101
B. Perempuan dari sisi budaya .............................................. 105
C. Kaitan budaya dan stereotip gender ................................. 113
IV. Perkembangan Atlet Wanita ................................................... 121
A. Dimensi Kebijakan Publik (public policy) ........................ 122
B. Logika Hukum dalam Mengeliminir Bias Gender ............ 129
C. Peran ganda perempuan (sektor domestik dan publik) .......... 133
V. Beberapa Teori yang Mendukung Kesetaraan Gender ................. 141
A. Teori Konflik dalam Gender ................................................ 141
B. Teori struktural fungsional dalam gender ............................. 149
C. Teori feminisme ................................................................... 157
D. Cuplikan Penelitian Terdahulu sebagai Pendukung Penelitian 160
BAB III. Metode Penelitian ........................................................
A. Pendekatan dan Rancangan Penelitian .................................
B. Prosedur penelitian ..............................................................
C. Pemilihan tata latar (setting) penelitian ................................
D. Unit analisis penelitian .........................................................
E. Teknik pengumpulan data .....................................................
1. Teknik observasi .......................................................
2. Teknik wawancara ....................................................
F. Pelaksanaan pengumpulan data .............................................
1. Observasi ..........................................................................
2. Wawancara .......................................................................
G. Memperoleh Tingkat Keabsahan Data ...................................
H. Teknik Analisis Data .............................................................
165
165
174
175
176
178
179
183
186
188
191
193
196
BAB IV. Hasil Temuan dan Tafsirannya ……………….............
A. Tinjauan Socio Historis ………...............................................
B. Proses sosialisasi ke dalam olahraga ………………….............
1. Informasi dari atlet …………...............................................
1.1. Kasus atlet wanita A …………………………………...
1.1.1. Fase pengenalan …………………………………
1.1.2. Kesesuaian fisik …………………………………
1.1.3. Reaksi lingkungan sosial ……………………….
1.1.4. Motif berprestasi …………………………………
1.1.5. Reaksi emosi dan cedera ………………………..
1.1.6. Pengelolaan waktu belajar ………………….……
1.1.7. Kodrat wanita ……………………………….……
1.1.8. Dampak olahraga …………………………….…..
199
199
204
204
204
204
206
206
207
208
208
209
209
1.2. Kasus atlet wanita B ………………………………….... 210
1.2.1. Fase pengenalan ………………………………... 210
1.2.2. Kesesuaian fisik ………………………………... 211
1.2.3. Reaksi lingkungan sosial ……………………….. 212
1.2.4. Motif berprestasi ………………………………… 214
1.2.5. Reaksi emosi dan cedera ……………………….. 215
1.2.6. Kodrat wanita …………………………………... 216
1.2.7. Dampak olahraga ………………………………. 216
1.3. Kasus atlet wanita C …………………………………... 217
1.3.1. Fase pengenalan ………………………………… 217
1.3.2. Kesesuaian fisik ………………………………… 218
1.3.3. Reaksi lingkungan sosial ………………………. 218
1.3.4. Pengelolaan waktu belajar dan Motif berprestasi
219
1.3.5. Reaksi emosi dan cedera ……………………….. 221
1.3.6. Kodrat wanita …………………………………… 222
1.3.7. Dampak olahraga ……………………………….. 222
2. Informasi Dari Orang Tua … .............................................
2.1. Orang tua atlet wanita A ……………………………....
2.1.1. Pengenalan olahraga ……………………………
2.1.2. Pembinaan olahraga dan kegiatan studi ………..
2.1.3. Sifat kepribadian ……………………………….
2.1.4. Tanggapan lingkungan dan reaksi emosi orang tua
2.1.5. Perlakuan di lingkungan keluarga ……………..
2.1.6. Dampak berolahraga ……….……………………
2.2. Orang tua atlet wanita B ..………………………….......
2.2.1. Pengenalan olahraga ……………………………
2.2.2. Proses pembinaan prestasi dan motivasi ……….
2.2.3. Tanggapan lingkungan …………………………
2.2.4. Perlakuan di lingkungan keluarga ……………..
2.2.5. Dampak berolahraga ……….……………………
2.3. Orang tua atlet wanita C …………………………….....
2.3.1. Pengenalan olahraga ……………………………
2.3.2. Pembinaan olahraga dan kegiatan studi ………..
2.3.3. Perlakuan di lingkungan keluarga ……………..
2.3.4. Dampak berolahraga ……….……………………
3. Informasi Dari Sekolah ………............................................
3.1. Tentang atlet wanita A ……………………………......
3.1.1. Pandangan umum terhadap atlet ………………..
3.1.2. Kebijakan sekolah dan pembinaan olahraga …..
3.1.3. Motivasi belajar ……………………………….
3.1.4. Respon budaya …………………………………
3.2. Tentang atlet wanita B ……………………………......
3.2.1. Sifat kepribadian dan potensi …………………..
3.2.2. Kebijakan sekolah dan proses pembelajaran ….
3.2.3. Citra wanita dalam olahraga ………………….
3.2.4. Dampak olahraga dan perilaku sosial ………..
3.3. Tentang atlet wanita C ……………………………......
3.3.1. Sifat kepribadian dan potensi …………………..
3.3.2. Kebijakan sekolah ……………………………..
223
229
229
230
231
231
232
233
234
235
235
236
237
237
237
237
238
240
240
241
241
241
243
245
245
246
246
247
249
250
251
251
251
3.3.4. Dampak olahraga ……………………………..
4. Informasi Dari Pelatih ………............................................
4.1. Pelatih atlet wanita A ……………………………......
4.1.1. Kepribadian dan potensi ……………………….
4.1.2. Proses pembinaan dan dukungan orang tua ….
4.1.3. Faktor pelatih dan pendukung prestasi ………
4.2. Pelatih atlet wanita B ……………………………......
4.2.1. Proses rekrutmen atlet dan pembinaan ……
4.2.2. Penyesuaian latihan ……………………….….
4.2.3. Pengelolaan emosi dan toleransi terhadap stress
4.2.4. Potensi dan ancaman drop-out ………………
4.3. Pelatih atlet wanita C ……………………………......
4.3.1. Potensi dan dukungan orang tua ………………
4.3.2. Pengelolaan latihan dan sifat pribadi ……..….
4.3.3. Kaitan kultur dan ketekunan berlatih …………
4.3.4. Hambatan budaya ………………………………
C. Penafsiran dan Pemaknaan Data …......................................
1. Olahraga sebabagi bagian integral budaya ……………..
2. Proses awal sosialisasi dan fenomena keikatan keluarga .
2.1. Ikatan emosional …………………………………….
2.2. Sifat kepribadian dan performa ……………………..
2.3. Peranan media dan pencitraan ……………………….
3. Orientasi olahraga prestasi ……………………………….
3.1. Wanita sebagai objek ………………………………..
3.2. Peranan kemampuan multilateral dan potensi training
Abuse ………………………………………………..
4. Dampak pembinaan olahraga ……………………………
5. Kerjasama keluarga dan sekolah ………………………..
252
253
253
253
254
256
258
258
260
262
262
263
263
265
265
266
266
266
275
283
287
291
292
292
294
296
298
BAB V. Kesimpulan, Implikasi, dan Saran ...............................
A. Kesimpulan ………………………………………….
B. Implikasi hasil penelitian ……………………………
C. Rekomendasi ………………………………………...
301
302
311
314
Daftar Pustaka ...............................................................................
Lampiran ........................................................................................
318
1-51
DAFTAR TABEL
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Aktivitas laki-laki dan perempuan yang bekerja
di luar dan di dalam rumah untuk beberapa negara ………. . 80
Tingkat kematian laki-laki dan perempuan dalam rentang ..... 136
Perbandingan rata-rata hidup laki-laki dan perempuan
Antara orang kulit putih dan orang kulit hitam ........................ 136
Alokasi APBD Yogyakarta tahun 2004 .................................... 138