D POR 1007380 Table of content
DAFTAR ISI
Hal
LEMBAR PENGESAHAN ………………………………………….……………..
i
ABSTRAK ………………………………………………………….……………...
ii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………….…..
iii
DAFTAR ISI ………………………………………………………….……………
iv
DAFTAR TABEL ………………………………………………………….………
v
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………….……
vi
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………….…
vii
DAFTAR GRAFIK ………………………………………………………….……
viii
BAB 1 PENDAHULUAN …………………………………………………………
1
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………………
1
B. Identifikasi Masalah ………………………………………………………..
8
C. Rumusan Masalah ………………………………………………………….
8
D. Tujuan Penelitian …………………………………………………………...
9
E. Manfaat Penelitian ………………………………………………………….
9
1. Manfaat Teoretis ………………………………………………………..
10
2. Manfaat Praktis …………………………………………………………
10
F. Sistematika Penulisan ……………………………………………………..
11
BAB II KAJIAN TEORITIS ……………………………………………………..
13
A. Teori Pembelajaran …………………………………………………………
13
1. Teori Behaviorisme …………………………………………………….
13
2. Teori Konstruktivisme ………………………………………………….
15
B. Hakekat Pendidikan Gerak Dasar …………………………………………
23
1. Pengertian Gerak Dasar ………………………………………………...
23
2. Hakikat Keterampilan …………………………………………………..
25
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
C. Pendidikan Gerak …………………………………………………………...
28
1. Kesadaran Tubuh ……………………………………………………….
28
2. Kesadaran Ruang ……………………………………………………….
29
3. Usaha …………………………………………………………………...
30
4. Aspek Hubungan ……………………………………………………….
30
D. Pertumbuhan dan Perkembangan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar ……..
32
E. Hakikat Kerjasama …………………………………………………………
34
1. Pengertian Kerjasama …………………………………………………..
34
2. Tujuan Kerjasama ………………………………………………………
38
3. Prinsip Kerjasama ………………………………………………………
39
4. Faktor-Faktor Kerjasama ……………………………………………….
40
F. Modifikasi Permainan ……………………………………………………...
41
1. Pengertian Modifikasi Permainan ……………………………………...
41
2. Tujuan Modifikasi ……………………………………………………...
43
3. Karakteristik Modifikasi ……………………………………………….
45
4. Pentingnya Modifikasi …………………………………………………
46
G. Hakikat Permainan Kasti...…………………………………………………
49
1. Hakikat Bermain ………………………………………………………
49
2. Pengertian Permainan Kasti ……………………………………………
50
3. Kasti Modifikasi …………….…………………………………………
57
H. Penelitian yang Relevan ……………………………………………………
60
I. Kerangka Berpikir ………………………………………………………….
64
J. Hipotesis Penelitian ………………………………………………………...
69
BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………………
70
A. Metode dan Desain Penelitian ……………………………………………..
70
B. Partisipan . …………………………………………………………………
70
C. Populasi dan Sampel ……………………………………………………….
71
1. Populasi ………………………………………………………………...
71
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
2. Sampel Penelitian ………………………………………………………
71
D. Definisi Oprasional …………………………………………………………
73
E. Instrumen Penelitian ………………………………………………………..
75
1. Instrumen Mengukur Kerjasama ……………………………………….
76
2. Instrumen Tes Gerak Dasar……………………………………………..
81
F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ………..……………………………...
85
1. Validitas Instrumen …………………………………………………….
86
2. Reliabilitas Instrumen ………………………………………………….
87
G. Kerangka Treatment Penelitian……………………………………………..
88
H. Kerangka Pembelajaran …………………………………………………….
89
I. Prosedur Penelitian …………………………………………………………
95
J. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………………...
95
K. Teknik Analisis Data ……………………………………………………….
96
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN ……………………………………
A. Deskripsi Penelitian ………………………………………………………...
100
1. Deskripsi Data ………………………………………………………….
100
2. Pengujian Prasyarat Analisis …………………………………………...
103
a. Uji Normalitas Pembelajaran Modifikasi ...………………………...
103
b. Uji Normalitas Pembelajaran Konvensional ………………………
104
c. Uji Homogenitas Pembelajaran Modifikasi ……………………….
105
d. Uji Homogenitas Pembelajaran Konvensional …………………….
106
3. Uji Hipotesis ……………………………………………………………
107
B. Pembahasan ………………………………………………………………...
111
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN …………………………………………..
135
A. Kesimpulan …………………………………………………………………
135
B. Implikasi ……………………………………………………………………
138
C. Rekomendasi ………………………………………………….…...…….…
142
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………..
144
APENDIK (LAMPIRAN-LAMPIRAN) ………………………………………...
156
DAFTAR TABEL
Tabel
Tabel. 2.1. Perbedaan Modifkasi Permainan Kasti dan Konvensional Kasti ………
Hal
57
Tabel. 3.1. Indikator Kerjasama .............................................................................
79
Tabel. 3.2. Instrumen Kerjasama ...........................................................................
80
Tabel. 3.3. Analisa Kegunaan Gerak .....................................................................
81
Tabel. 3.4. Lembar Test Gerak Dasar Lari..............................................................
83
Tabel. 3.5. Lembar Tes Gerak Dasar Lempar Target ............................................
84
Tabel.3 .6. Lembar Tes Gerak Dasar Lempar Tangkap .........................................
84
Tabel. 3.7. Lembar Tes Gerak dasar Memukul ......................................................
85
Tabel. 3.8. Validitas Kerjasama .............................................................................
86
Tabel. 3.9. Validitas Grak Dasar ............................................................................
87
Tabel. 3.10. Reliabilitas Kerjasama .......................................................................
87
Tabel. 3.11. Reliabilitas Gerak Dasar ....................................................................
88
Tabel. 3.12. Program Treatmen Dua Pembelajaran ...............................................
88
Tabel. 3.13. Kerangka Pembelajaran .....................................................................
89
Tabel. 4.1. Skor Rata-rata Sampel, dan Simpangan Baku pada kelompok Kasti
Konvensional ........................................................................................
101
Tabel. 4.2. Hasil PerhitunganRata-rata Sampel, dan Skor Simpangan Baku pada
kelompok Kasti Modifikasi ...................................................................
101
Tabel 4.3. Selisih Skor antara Tes Awal dan Tes Akhir ………….. ......................
102
Tabel 4.4. Hasil Uji Normalitas Modifikasi Permainan Kasti ………….. ...........
104
Tabel 4.5. Hasil Uji Normalitas Konvensional Kasti .............................................
104
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.6. Uji Homogenitas Pembelajaran Modifikasi Kasti ................................
105
Tabel 4.7. Uji Homogenitas Pembelajaran Konvensional Kasti .............................
106
Tabel 4.8. Hasil Uji Tukey Kasti Modifikasi terhadap Kerjasama. .......................
107
Tabel 4.9. Hasil Uji Tukey Kasti Modifikasi terhadap Gerak Dasar .....................
107
Tabel 4.10. Uji Tukey Kasti Konversional terhadap Kerjasama ………………….
108
Tabel 4.11. Uji Tukey Kasti Konversional terhadap Gerak Dasar ………………
109
Tabel 4.12. Hasil Tes Pengaruh antar Variabel Pembelajaran Kasti Modifikasi dan
Kasti Konvensional terhadap Kerjasama ……………………………...
110
Tabel 4.13. Hasil Tes Pengaruh antar Variabel Pembelajaran Kasti Modifikasi dan
Kasti Konvensional terhadap Gerak dasar …………………………….
110
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
Gambar. 2.1. Lapangan Konvensional Kasti dan Modifikasi Kasti .......................
54
Gambar. 3.1. Desain Eksperimen The Randomized The Randomized ..................
70
Gambar. 3.2. Lari ....................................................................................................
82
Gambar. 3.3. Melempar Bola .................................................................................
83
Gambar. 3.4. Lempar Tangkap ...............................................................................
84
Gambar. 3.5. Memukul Bola ..................................................................................
85
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
Lampiran. 1. Hasil Uji Coba Gerak Dasar ..............................................................
156
Lampiran. 2. Hasil Uji Reliabilitas Gerak Dasar ....................................................
159
Lampiran. 3. Hasil Uji Coba Kerjasama .................................................................
162
Lampiran. 4. Uji Reliabilitas Kerjasama ................................................................
164
Lampiran. 5. Data Hasil Test Modifikasi ...............................................................
166
Lampiran. 6. Data Hasil Kerjasa Konvesional .......................................................
167
Lampiran. 7. Pre Test Gerak Dasar Modifikasi ......................................................
168
Lampiran. 8. Pre Test Gerak Dasar Konvesional ...................................................
170
Lampiran. 9. Post Test Kerjasama Modifikasi .......................................................
172
Lampiran. 10. Post Test Kerjasama Konvensional .................................................
173
Lampiran. 11. Post Test Gerak Dasar Modifikasi .................................................
174
Lampiran. 12. Post Test Gerak Dasar Konvensional ..............................................
178
Lampiran. 13. Peraturan Modifikasi Kasti .............................................................
182
Lampiran. 14. Peraturan Konvensional Kasti .........................................................
221
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Lampiran. 15. RPP Pembelajaran Modifikasi Permainan Kasti .............................
150
Lampiran. 16. RPP Pembelajaran Konvensional Permainan Kast .........................
189
DAFTAR GRAFIK
Grafik
Hal
Grafik 4.1. Rata-Rata Selisih Skor Tes Awal dan Tes Akhir Kerjasama
Pembelajaran Modifikasi dan Pembelajaran Konvensional Permainan
Kasti .....................................................................................................
102
Grafik 4.2. Rata-Rata Selisih Skor Tes Awal dan Tes Akhir Gerak dasar
Pembelajaran Modifikasi dan Pembelajaran Konvensional Permainan
Kasti .....................................................................................................
103
Grafik 4.3. Rata-Rata Skor Pre Tes dan Post Tes Kerjasama Pembelajaran Kasti
Konvensional …………………………………………
120
Grafik 4.4. Rata-Rata Pre Tes dan Post Tes Gerak Dasar pada Pembelajaran Kasti
Konvensional ........................................................................................
123
Grafik 4.5. Rata-Rata Pretest dan Posttest Kerjasama pada Pembelajaran
Modifikasi dan Konvensional ..............................................................
127
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Grafik 4.6. Rata-Rata Pretest dan Post-test Gerak Dasar pada Pembelajaran
Modifikasi dan Konvensional ..............................................................
132
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Hal
LEMBAR PENGESAHAN ………………………………………….……………..
i
ABSTRAK ………………………………………………………….……………...
ii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………….…..
iii
DAFTAR ISI ………………………………………………………….……………
iv
DAFTAR TABEL ………………………………………………………….………
v
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………….……
vi
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………….…
vii
DAFTAR GRAFIK ………………………………………………………….……
viii
BAB 1 PENDAHULUAN …………………………………………………………
1
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………………
1
B. Identifikasi Masalah ………………………………………………………..
8
C. Rumusan Masalah ………………………………………………………….
8
D. Tujuan Penelitian …………………………………………………………...
9
E. Manfaat Penelitian ………………………………………………………….
9
1. Manfaat Teoretis ………………………………………………………..
10
2. Manfaat Praktis …………………………………………………………
10
F. Sistematika Penulisan ……………………………………………………..
11
BAB II KAJIAN TEORITIS ……………………………………………………..
13
A. Teori Pembelajaran …………………………………………………………
13
1. Teori Behaviorisme …………………………………………………….
13
2. Teori Konstruktivisme ………………………………………………….
15
B. Hakekat Pendidikan Gerak Dasar …………………………………………
23
1. Pengertian Gerak Dasar ………………………………………………...
23
2. Hakikat Keterampilan …………………………………………………..
25
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
C. Pendidikan Gerak …………………………………………………………...
28
1. Kesadaran Tubuh ……………………………………………………….
28
2. Kesadaran Ruang ……………………………………………………….
29
3. Usaha …………………………………………………………………...
30
4. Aspek Hubungan ……………………………………………………….
30
D. Pertumbuhan dan Perkembangan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar ……..
32
E. Hakikat Kerjasama …………………………………………………………
34
1. Pengertian Kerjasama …………………………………………………..
34
2. Tujuan Kerjasama ………………………………………………………
38
3. Prinsip Kerjasama ………………………………………………………
39
4. Faktor-Faktor Kerjasama ……………………………………………….
40
F. Modifikasi Permainan ……………………………………………………...
41
1. Pengertian Modifikasi Permainan ……………………………………...
41
2. Tujuan Modifikasi ……………………………………………………...
43
3. Karakteristik Modifikasi ……………………………………………….
45
4. Pentingnya Modifikasi …………………………………………………
46
G. Hakikat Permainan Kasti...…………………………………………………
49
1. Hakikat Bermain ………………………………………………………
49
2. Pengertian Permainan Kasti ……………………………………………
50
3. Kasti Modifikasi …………….…………………………………………
57
H. Penelitian yang Relevan ……………………………………………………
60
I. Kerangka Berpikir ………………………………………………………….
64
J. Hipotesis Penelitian ………………………………………………………...
69
BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………………
70
A. Metode dan Desain Penelitian ……………………………………………..
70
B. Partisipan . …………………………………………………………………
70
C. Populasi dan Sampel ……………………………………………………….
71
1. Populasi ………………………………………………………………...
71
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
2. Sampel Penelitian ………………………………………………………
71
D. Definisi Oprasional …………………………………………………………
73
E. Instrumen Penelitian ………………………………………………………..
75
1. Instrumen Mengukur Kerjasama ……………………………………….
76
2. Instrumen Tes Gerak Dasar……………………………………………..
81
F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ………..……………………………...
85
1. Validitas Instrumen …………………………………………………….
86
2. Reliabilitas Instrumen ………………………………………………….
87
G. Kerangka Treatment Penelitian……………………………………………..
88
H. Kerangka Pembelajaran …………………………………………………….
89
I. Prosedur Penelitian …………………………………………………………
95
J. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………………...
95
K. Teknik Analisis Data ……………………………………………………….
96
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN ……………………………………
A. Deskripsi Penelitian ………………………………………………………...
100
1. Deskripsi Data ………………………………………………………….
100
2. Pengujian Prasyarat Analisis …………………………………………...
103
a. Uji Normalitas Pembelajaran Modifikasi ...………………………...
103
b. Uji Normalitas Pembelajaran Konvensional ………………………
104
c. Uji Homogenitas Pembelajaran Modifikasi ……………………….
105
d. Uji Homogenitas Pembelajaran Konvensional …………………….
106
3. Uji Hipotesis ……………………………………………………………
107
B. Pembahasan ………………………………………………………………...
111
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN …………………………………………..
135
A. Kesimpulan …………………………………………………………………
135
B. Implikasi ……………………………………………………………………
138
C. Rekomendasi ………………………………………………….…...…….…
142
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………..
144
APENDIK (LAMPIRAN-LAMPIRAN) ………………………………………...
156
DAFTAR TABEL
Tabel
Tabel. 2.1. Perbedaan Modifkasi Permainan Kasti dan Konvensional Kasti ………
Hal
57
Tabel. 3.1. Indikator Kerjasama .............................................................................
79
Tabel. 3.2. Instrumen Kerjasama ...........................................................................
80
Tabel. 3.3. Analisa Kegunaan Gerak .....................................................................
81
Tabel. 3.4. Lembar Test Gerak Dasar Lari..............................................................
83
Tabel. 3.5. Lembar Tes Gerak Dasar Lempar Target ............................................
84
Tabel.3 .6. Lembar Tes Gerak Dasar Lempar Tangkap .........................................
84
Tabel. 3.7. Lembar Tes Gerak dasar Memukul ......................................................
85
Tabel. 3.8. Validitas Kerjasama .............................................................................
86
Tabel. 3.9. Validitas Grak Dasar ............................................................................
87
Tabel. 3.10. Reliabilitas Kerjasama .......................................................................
87
Tabel. 3.11. Reliabilitas Gerak Dasar ....................................................................
88
Tabel. 3.12. Program Treatmen Dua Pembelajaran ...............................................
88
Tabel. 3.13. Kerangka Pembelajaran .....................................................................
89
Tabel. 4.1. Skor Rata-rata Sampel, dan Simpangan Baku pada kelompok Kasti
Konvensional ........................................................................................
101
Tabel. 4.2. Hasil PerhitunganRata-rata Sampel, dan Skor Simpangan Baku pada
kelompok Kasti Modifikasi ...................................................................
101
Tabel 4.3. Selisih Skor antara Tes Awal dan Tes Akhir ………….. ......................
102
Tabel 4.4. Hasil Uji Normalitas Modifikasi Permainan Kasti ………….. ...........
104
Tabel 4.5. Hasil Uji Normalitas Konvensional Kasti .............................................
104
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.6. Uji Homogenitas Pembelajaran Modifikasi Kasti ................................
105
Tabel 4.7. Uji Homogenitas Pembelajaran Konvensional Kasti .............................
106
Tabel 4.8. Hasil Uji Tukey Kasti Modifikasi terhadap Kerjasama. .......................
107
Tabel 4.9. Hasil Uji Tukey Kasti Modifikasi terhadap Gerak Dasar .....................
107
Tabel 4.10. Uji Tukey Kasti Konversional terhadap Kerjasama ………………….
108
Tabel 4.11. Uji Tukey Kasti Konversional terhadap Gerak Dasar ………………
109
Tabel 4.12. Hasil Tes Pengaruh antar Variabel Pembelajaran Kasti Modifikasi dan
Kasti Konvensional terhadap Kerjasama ……………………………...
110
Tabel 4.13. Hasil Tes Pengaruh antar Variabel Pembelajaran Kasti Modifikasi dan
Kasti Konvensional terhadap Gerak dasar …………………………….
110
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
Gambar. 2.1. Lapangan Konvensional Kasti dan Modifikasi Kasti .......................
54
Gambar. 3.1. Desain Eksperimen The Randomized The Randomized ..................
70
Gambar. 3.2. Lari ....................................................................................................
82
Gambar. 3.3. Melempar Bola .................................................................................
83
Gambar. 3.4. Lempar Tangkap ...............................................................................
84
Gambar. 3.5. Memukul Bola ..................................................................................
85
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
Lampiran. 1. Hasil Uji Coba Gerak Dasar ..............................................................
156
Lampiran. 2. Hasil Uji Reliabilitas Gerak Dasar ....................................................
159
Lampiran. 3. Hasil Uji Coba Kerjasama .................................................................
162
Lampiran. 4. Uji Reliabilitas Kerjasama ................................................................
164
Lampiran. 5. Data Hasil Test Modifikasi ...............................................................
166
Lampiran. 6. Data Hasil Kerjasa Konvesional .......................................................
167
Lampiran. 7. Pre Test Gerak Dasar Modifikasi ......................................................
168
Lampiran. 8. Pre Test Gerak Dasar Konvesional ...................................................
170
Lampiran. 9. Post Test Kerjasama Modifikasi .......................................................
172
Lampiran. 10. Post Test Kerjasama Konvensional .................................................
173
Lampiran. 11. Post Test Gerak Dasar Modifikasi .................................................
174
Lampiran. 12. Post Test Gerak Dasar Konvensional ..............................................
178
Lampiran. 13. Peraturan Modifikasi Kasti .............................................................
182
Lampiran. 14. Peraturan Konvensional Kasti .........................................................
221
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Lampiran. 15. RPP Pembelajaran Modifikasi Permainan Kasti .............................
150
Lampiran. 16. RPP Pembelajaran Konvensional Permainan Kast .........................
189
DAFTAR GRAFIK
Grafik
Hal
Grafik 4.1. Rata-Rata Selisih Skor Tes Awal dan Tes Akhir Kerjasama
Pembelajaran Modifikasi dan Pembelajaran Konvensional Permainan
Kasti .....................................................................................................
102
Grafik 4.2. Rata-Rata Selisih Skor Tes Awal dan Tes Akhir Gerak dasar
Pembelajaran Modifikasi dan Pembelajaran Konvensional Permainan
Kasti .....................................................................................................
103
Grafik 4.3. Rata-Rata Skor Pre Tes dan Post Tes Kerjasama Pembelajaran Kasti
Konvensional …………………………………………
120
Grafik 4.4. Rata-Rata Pre Tes dan Post Tes Gerak Dasar pada Pembelajaran Kasti
Konvensional ........................................................................................
123
Grafik 4.5. Rata-Rata Pretest dan Posttest Kerjasama pada Pembelajaran
Modifikasi dan Konvensional ..............................................................
127
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Grafik 4.6. Rata-Rata Pretest dan Post-test Gerak Dasar pada Pembelajaran
Modifikasi dan Konvensional ..............................................................
132
Muhamad Ade Jaenudin, 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KASTI MODIFIKASI TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI KERJASAMA DAN KEMAMPUAN
GERAK DASAR SISWA KELAS RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu