PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI - repository UPI S PEA 0800040 Title
No. Daftar: 345 / UN.40.7D1 / LT / 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF
AKUNTANSI
(Suatu Eksperimen Pada Kelas XI AK SMK N 1 Bandung)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menempuh Ujian Sidang Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Oleh :
Ade Tini Kartini Aisah
0800040
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
Ade Tini Kartini Aisah, 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PRODUKTIF AKUNTANSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No. Daftar: 345 / UN.40.7D1 / LT / 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF
AKUNTANSI
(Suatu Eksperimen Pada Kelas XI AK SMK N 1 Bandung)
Oleh :
Ade Tini Kartini Aisah
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
© Ade Tini Kartini Aisah 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Desember 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis
Ade Tini Kartini Aisah, 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PRODUKTIF AKUNTANSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No. Daftar: 345 / UN.40.7D1 / LT / 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF
AKUNTANSI
(Suatu Eksperimen Pada Kelas XI AK SMK N 1 Bandung)
Telah disetujui oleh :
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. H. Nugraha, SE, M.Si, Akt., CA
NIP. 19661226 199001 1 002
Dra. Heraeni Tanuatmodjo, MM
NIP. 19620111 198903 2 001
Mengetahui
Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi
Dr. Meta Arief, M.Si
NIP. 19640206 198803 2 001
Ade Tini Kartini Aisah, 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PRODUKTIF AKUNTANSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No. Daftar: 345 / UN.40.7D1 / LT / 2015
PERNYATAAN KEASLIAN ISI SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama Lengkap
: Ade Tini Kartini Aisah
NIM
: 0800040
Program Studi
: Pendidikan Akuntansi FPEB
Menyatakan dengan sebenarnya, bahwa skripsi yang berjudul:
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted
Individualization (TAI) Pada Mata Pelajaran Produktif Akuntansi
adalah hasil karya saya sendiri.
Saya menyatakan pula bahwa saya tidak melakukan pengutipan sebagian atau
seluruh gagasan, pemikiran, atau tulisan orang lain dengan cara-cara yang
melanggar hukum dan etika penulisan karya ilmiah. Sebagian atau seluruh
gagasan, pemikiran, atau tulisan orang lain yang saya kutip dalam skripsi ini telah
saya cantumkan sumbernya dalam naskah skripsi dan daftar pustaka.
Atas pernyataan ini, saya bersedia menerima sanksi apappun jika dikemudian hari
ditemukan adanya bukti pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam skripsi ini
atau jika ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian skripsi ini.
Bandung, Januari 2015
Ade Tini Kartini Aisah
NIM 0800040
Ade Tini Kartini Aisah, 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PRODUKTIF AKUNTANSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No. Daftar: 345 / UN.40.7D1 / LT / 2015
Ade Tini Kartini Aisah, 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PRODUKTIF AKUNTANSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF
AKUNTANSI
(Suatu Eksperimen Pada Kelas XI AK SMK N 1 Bandung)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menempuh Ujian Sidang Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Oleh :
Ade Tini Kartini Aisah
0800040
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
Ade Tini Kartini Aisah, 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PRODUKTIF AKUNTANSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No. Daftar: 345 / UN.40.7D1 / LT / 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF
AKUNTANSI
(Suatu Eksperimen Pada Kelas XI AK SMK N 1 Bandung)
Oleh :
Ade Tini Kartini Aisah
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
© Ade Tini Kartini Aisah 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Desember 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis
Ade Tini Kartini Aisah, 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PRODUKTIF AKUNTANSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No. Daftar: 345 / UN.40.7D1 / LT / 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF
AKUNTANSI
(Suatu Eksperimen Pada Kelas XI AK SMK N 1 Bandung)
Telah disetujui oleh :
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. H. Nugraha, SE, M.Si, Akt., CA
NIP. 19661226 199001 1 002
Dra. Heraeni Tanuatmodjo, MM
NIP. 19620111 198903 2 001
Mengetahui
Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi
Dr. Meta Arief, M.Si
NIP. 19640206 198803 2 001
Ade Tini Kartini Aisah, 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PRODUKTIF AKUNTANSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No. Daftar: 345 / UN.40.7D1 / LT / 2015
PERNYATAAN KEASLIAN ISI SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama Lengkap
: Ade Tini Kartini Aisah
NIM
: 0800040
Program Studi
: Pendidikan Akuntansi FPEB
Menyatakan dengan sebenarnya, bahwa skripsi yang berjudul:
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted
Individualization (TAI) Pada Mata Pelajaran Produktif Akuntansi
adalah hasil karya saya sendiri.
Saya menyatakan pula bahwa saya tidak melakukan pengutipan sebagian atau
seluruh gagasan, pemikiran, atau tulisan orang lain dengan cara-cara yang
melanggar hukum dan etika penulisan karya ilmiah. Sebagian atau seluruh
gagasan, pemikiran, atau tulisan orang lain yang saya kutip dalam skripsi ini telah
saya cantumkan sumbernya dalam naskah skripsi dan daftar pustaka.
Atas pernyataan ini, saya bersedia menerima sanksi apappun jika dikemudian hari
ditemukan adanya bukti pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam skripsi ini
atau jika ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian skripsi ini.
Bandung, Januari 2015
Ade Tini Kartini Aisah
NIM 0800040
Ade Tini Kartini Aisah, 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PRODUKTIF AKUNTANSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No. Daftar: 345 / UN.40.7D1 / LT / 2015
Ade Tini Kartini Aisah, 2015
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED
INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PRODUKTIF AKUNTANSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu