PERKEMBANGAN SOFT SKILLS SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR MELALUI APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA KOMPETENSI DASAR SERVIS RINGAN - repository UPI S TM 0808394 Title

1

PERKEMBANGAN SOFT SKILLS SISWA PROGRAM KEAHLIAN
TEKNIK SEPEDA MOTOR MELALUI APLIKASI MODEL
PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA
KOMPETENSI DASAR SERVIS RINGAN

DRAFT SKRIPSI

DiajukanuntukMemenuhiSebagianDari SyaratuntukMemperoleh Gelar
Sarjana Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

Oleh
IMAM BUDIARMANTO
0808594

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG
2014

ii

IMAM BUDIARMANTO
PERKEMBANGAN SOFT SKILLS SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK SEPEDA MOTOR MELALUI APLIKASI MODEL
PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M)

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH

Pembimbing I

Dr. H. DadangHidayat M., M.Pd
NIP. 194904271976031001

Pembimbing II

Dr. AmaySuherman, M.Pd
NIP. 195903251986011001

Mengetahui

KetuaJurusanPendidikanTeknikMesin
FakultasPendidikanTeknologidanKejuruan

Dr. Wahid Munawar, M.Pd
NIP. 196305201989011001

i

PERNYATAAN
DenganinisayamenyatakanbahwaSkripsi yang berjudul“Perkembangan

Soft

Skills Siswa Program Keahlian Teknik Sepeda Motor Melalui Aplikasi

Model

Pembelajaran

Kompetensi

Dasar

Teaching

Servis

Factory

Ringan”

6

Langkah

(TF-6M)

Pada

inidanseluruhisinyaadalahbenar-

benarkaryasayasendiri,
dansayatidakmelakukanpenjiplakanataupengutipandengancara-cara
tidaksesuaidenganetikailmu
Ataspernyataantersebut,

yang

yang

berlakudalammasyarakatkeilmuan.

sayasiapmenanggungrisiko

yang

dijatuhkankepadasayaapabiladikemudianhariditemukanadanyapelanggaranterhada
petikakeilmuandalamkaryaini, atauadaklaimdaripihak lain terhadapkaryasaya.

Bandung, Juni 2014

Yang membuatpernyataan,

Imam Budiarmanto
NIM. 0808594

ii

ABSTRAK
Imam Budiarmanto (2014). Perkembangan Soft Skills Siswa Keahlian Keahlian
Teknik Sepeda Motor Melalui Aplikasi Model Pembelajaran Teaching Factory
6(Model TF-6M) Pada Kompetensi Dasar Servis Ringan.
Bandung: JurusanPendidikanTeknikMesin FPTK UPI.
Penelitianinidilatarbelakangiolehkeluhan dan kebutuhan industri mengenai soft
skills. Keluhan Industri pada lulusan SMK mengenai soft skills antara lain tidak
bisa bekerja sama dengan baik, ketahanan kerja kurang, jenuh dalam bekerja,
kurang baiknya berkomunikasi maupun motivasi rendah. kurikulum yang selama
ini dipakai kurang mempunyai tingkat keluwesan dan terlalu terstruktur sehingga
kurang peka terhadap tuntutan kebutuhan lapangan kerja secara luas dan kurang
berorientasi
ke

pasar
kerja.
Tujuandilaksanakannyapenelitianiniadalahuntukmemberi pengetahuan mengenai
dunia industri yang di terapkan dengan model pembelajaran dan
mengetahuiapakahterjadipeningkatankemampuansoft
skills
yang
dimilikisiswadalammengerjakanorder
service
ringan.
Objekdaripenelitianiniadalahsiswakelas XI TSM B SMK Negeri 1
MajalengkaKompetensiKeahlianTeknikSepeda Motor yang berjumlah 34
siswa.PenelitianinidilakukandenganmenggunakanmetodePre-ekperimen
dengandesainone-group
pretest-posttest
design.Instrumen
yang
digunakanpadapenelitianiniberupatesunjukkerja
yang
direkampadalembarpengamatanatauobservasi.Kemampuansoft

skills
siswadalampembelajaran TF-6M meliputi bagaimana menerima order,
menyatakan kesanggupan menerima order, dan menyerahkan order kepada
pelanggan. mengalamipeningkatansetelahmendapatkanpembelajaran Model TF6M. Rata-rata peningkatannilain-gain masing-masingkegiatantersebutadalah0,63,
0,51, dan 0,56. Berdasarkan hasil penelitian disarankan sekolah lebih
mempersiapkan diri dalam implementasi model TF-6M agar berjalan lebih baik
dan dapat meningkat soft skills lebiha baik.
Kata kunci: Model TF-6M, Soft skills