A-1 Skala Penelitian Problem Focused Coping A-2 Skala Penelitian Self Efficacy
A-1 Skala Penelitian Problem Focused Coping
A-2 Skala Penelitian Self Efficacy
56 LAMPIRAN A
57 No Skala : Jenis Kelamin : L/P Usia : Petunjuk pengisian :
a. Bacalah pernyataan – pernyataan berikut ini dengan sebaik-baiknya.
b. Mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan jawaban sesuai keadaan yang sebenarnya.
c. Pilihlah salah satu dari empat pilihan jawaban yang paling sesuai dengan diri anda,
dengan memberikan berikan tanda silang (X) pada kolom yang sudah disediakan.
Inilah pilihan jawaban yang disediakan : STS = Bila pernyataan tersebut SANGAT TIDAK SESUAI dengan keadaan sebenarnya.
TS = Bila pernyataan tersebut TIDAK SESUAI dengan keadaan sebenarnya. S = Bila pernyataan tersebut SESUAI dengan keadaan sebenarnya.
SS = Bila pernyataan tersebut SANGAT SESUAI
dengan keadaan sebenarnya.
d. Jika anda ingin mengganti jawaban, silahkan beri tanda (=) pada jawaban yang anda
anggap salah kemudian beri tanda (X) pada jawaban yang menurut anda sesuai.
Contoh : STS TS S SS e. Semua jawaban adalah benar jika anda menjawab sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
f. Hasil jawaban anda akan dirahasiakan oleh peneliti dan hanya digunakan dalam penelitian ini.
g. Jika sudah selesai, periksalah kembali jawaban anda dan pastikan semua pernyataan
telah dijawab.- - SELAMAT MENGERJAKAN –
58 Skala Problem Focused Coping No. Pernyataan Jawaban 1.
Saya berkonsultasi dengan rekan kerja STS TS S SS tentang kesulitan mengajar.
2. Saya memperhatikan perkembangan murid- STS TS S SS murid saya dalam belajar dikelas.
3. Informasi yang saya dapatkan, bisa
membantu saya menghadapi anak STS TS S SS
berkebutuhan khusus.4. Saya memikirkan dan mempertimbangkan STS TS S SS alternatif cara mengajar di sekolah inklusi.
5. Tanpa bantuan orang lain saya dapat STS TS S SS mengatasi anak-anak yang sulit belajar.
6. Saya membiarkan murid saya keluar kelas STS TS S SS daripada mengganggu pembelajaran.
7. Saya tidak perlu mencari cara untuk
menghadapi anak yang berkebutuhan STS TS S SS
khusus .8. Saya tidak perlu membuat perencanaan STS TS S SS terlebih dahulu untuk mengajar di kelas.
9. Nasehat dari rekan kerja sangat membantu
saya dalam menghadapi anak berkebutuhan STS TS S SS
khusus.10. Saya mempersiapkan cara mengajar untuk STS TS S SS menhadapi anak yang gaduh di kelas.
11. Saya bertanya pada orang lain cara untuk STS TS S SS menghadapi murid-murid yang sulit belajar.
12. Saya meminta pendapat dan pandangan dari
orang lain untuk mengajar anak yang STS TS S SS
berkebutuhan khusus.59
13. Ide dari orang lain tentang mengajar anak
berkebutuhan khusus, tidak penting bagi STS TS S SS
saya.14. Saya tidak perlu menyusun cara untuk STS TS S S menghadapi anak-anak yang sulit belajar.
15. Saya tidak perlu mengetahui pengalaman
orang lain dalam mengajar di sekolah STS TS S SS
inklusi.16. Saya tidak membutuhkan saran dari orang
lain tentang cara mengajar di sekolah STS TS S SS
inklusi.17. Saya membutuhkan bantuan orang lain STS TS S SS dalam mengerjakan tugas mengajar.
18. Saya suka memberi tambahan pelajaran STS TS S SS kepada anak yang lambat belajar.
19. Saya mencari buku panduan tentang cara-
cara untuk mengatasi anak berkebutuhan STS TS S SS
khusus.20. Saya hati-hati dalam memutuskan sesuatu
yang berkaitan dengan anak berkebutuhan STS TS S SS
khusus.21. Saya tidak membutuhkan kritik dan saran
dari orang lain dalam mengajar di sekolah STS TS S SS
inklusi.22. Saya tidak peduli dengan situasi dan STS TS S SS keadaan murid-murid saya.
23. Tidak penting bagi saya mengikuti seminar STS TS S SS dan pelatihan tentang sekolah inklusi.
24. Saya terburu-buru dalam mengambil
keputusan yang berkaitan dengan cara STS TS S SS
mengajar di sekolah inklusi.60 Skala Self Efficacy No. Pernyataan Jawaban
1. Saya yakin dapat menyelesaikan tugas STS TS S SS meskipun sulit.
2. Saya yakin pengalaman baik dalam
mengajar membuat keyakinan saya menjadi STS TS S SS
lebih kuat.3. Saya yakin dapat menyelesaikan tugas di STS TS S SS berbagai aktivitas.
4. Saya tidak yakin dapat mengerjakan tugas STS TS S SS yang sulit.
5. Keyakinan saya tergoyah ketika mengingat
pengalaman mengajar yang tidak STS TS S SS
mendukung.6. Saya tidak yakin dapat menghadapi STS TS S SS banyaknya aktivitas dalam pekerjaan.
7. Saya bisa menghadapi murid yang paling STS TS S SS bermasalah di kelas.
8. Saya yakin dapat menghadapi tekanan saat STS TS S SS mengajar di kelas.
9. Saya semakin bersemangat jika banyak STS TS S SS kegiatan.
10. Saya tidak yakin menghadapi anak yang STS TS S SS berkebutuhan khusus.
11. Saya mudah menyerah ketika menghadapi STS TS S SS murid-murid yang bermasalah.
12. Saya tidak yakin dengan kemampuan saya
untuk mengerjakan beberapa kegiatan STS TS S SS
dalam waktu bersamaan.13. Saya yakin dengan cara mengajar saya di STS TS S SS
61 kelas inklusi dapat dipahami.
14. Saya yakin dengan kemampuan yang saya
miliki, dapat mempertahankan cara saya STS TS S SS
dalam mengajar.15. Saya merasa nyaman dengan pekerjaan saya STS TS S SS saat ini.
16. Saya tidak mampu menyelesaikan tugas STS TS S SS yang diberikan sekolah secara cepat.
17. Saya tidak banyak berharap dengan hasil STS TS S SS yang saya lakukan.
18. Kemampuan yang saya miliki tidak dapat
mengatasi permasalahan yang saya hadapi STS TS S SS
saat mengajar.
TERIMA KASIH
LAMPIRAN B
63
3
3
3
3
3
30
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
28
4
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
29
3
3
3
3
33
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
32
3
3
3
3
3
3
3
31
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
4
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
24
4
4
3
4
3
4
3
3
4
23
4
4
4
4
4
4
4
4
25
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
4
27
4
4
3
4
4
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
26
3
4
4
3
3
3
4
4
3
3
41
4
3
3
4
3
4
3
4
3
4
4
40
3
3
4
4
39
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
43
3
3
3
3
42
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
4
2
3
3
3
3
4
35
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
3
3
3
3
34
4
4
4
3
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
38
3
4
4
4
3
4
3
4
4
36
4
4
3
3
3
3
2
3
4
4
3
4
4
37
4
3
4
Tabulasi Data Kasar Skala Problem Focused Coping No Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 Y11 Y12
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
8
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
7
3
3
2
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
11
3
3
3
3
3
3
3
2
3
9
4
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
10
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
1
4
4
4
3
3
4
3
4
3
3
3
3
2
2
4
3
3
6
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
5
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
19
2
3
3
3
4
4
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
18
4
3
4
4
3
3
4
3
3
3
22
4
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
3
4
20
4
3
3
3
4
21
3
4
4
3
3
4
4
17
3
13
3
14
3
4
4
4
4
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
12
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
16
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
15
3
3
3
3
3
2
3
3
64
Y13 Y14 Y15 Y16 Y17 Y18 Y19 Y20 Y21 Y22 Y23 Y24
3
4
3
3
2
3
3
3
3
81
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
80
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
78
3
3
4
3
3
3
3
2
4
4
4
3
2
3
71
3
3
3
3
3
75
3
3
4
4
4
4
3
76
2
3
3
3
81
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
96
3
4
3
3
79
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
80
3
3
3
3
75
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
80
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
91
4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
4
91
2
3
4
3
72
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
72
3
3
3
3
3
3
3
71
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
4
4
3
3
4
3
2
3
3
3
3
92
4
4
3
4
3
3
4
3
3
78
4
4
4
4
4
3
3
4
78
3
4
3
4
3
3
3
4
4
4
4
91
4
4
4
4
4
3
3
4
3
2
3
4
3
3
4
3
3
78
4
4
4
4
3
3
3
3
71
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
72
3
3
3
3
3
3
3
72
4
3
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
71
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
74
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
79
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
80
4
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
76
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
76
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
76
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
3
76
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
80
3
3
4
3
3
2
3
3
80
3
3
4
4
3
4
4
2
81
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
80
4
3
3
3
71
4
3
3
3
3
3
86
4
4
4
4
4
4
4
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
71
4
3
3
4
71
3
72
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
71
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
65
Tabulasi Data Kasar Skala Self Efficacy NO
X1 X2
X3 X4
X5 X6
3
3
3
3
3
3
3
3
30
3
3
3
3
3
3
3
3
3
29
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
4
4
33
3
3
3
3
2
3
4
31
4
32
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
4
25
3
3
3
3
3
3
3
3
3
24
4
4
4
4
4
4
4
4
4
23
3
3
28
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
27
3
3
3
3
3
3
4
4
4
26
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
41
3
3
3
3
3
3
3
4
4
40
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
39
3
X9
1
3
2
3
3
3
3
3
3
43
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
42
3
3
4
3
35
36
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
34
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
38
4
3
3
3
3
3
3
4
3
37
3
3
3
3
3
3
3
3
8
9
3
3
2
3
3
3
2
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
2
3
7
2
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
11
2
3
3
3
3
3
3
3
3
10
3
3
2
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
6
3
3
3
3
3
3
3
4
3
5
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
12
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
19
3
3
20
3
3
3
3
3
3
18
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
22
3
3
3
3
3
3
4
4
4
21
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
14
4
4
4
3
3
3
3
3
3
13
2
3
2
3
3
3
3
3
3
2
4
3
2
17
2
3
2
3
3
3
3
3
16
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
15
3
3
66
X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18
4
3
3
3
3
3
3
52
3
3
3
3
3
3
2
3
2
57
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
56
4
3
4
3
3
2
3
3
3
52
3
3
3
3
3
3
3
3
3
54
3
3
3
3
3
3
53
3
3
3
3
3
3
2
3
3
72
4
4
4
4
4
4
4
4
4
52
3
3
53
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
57
3
3
3
3
3
3
3
3
3
56
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
57
3
3
3
4
3
3
3
3
3
57
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
54
52
2
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
54
3
3
57
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
4
3
57
3
3
3
4
3
3
3
3
3
57
4
3
4
59
4
3
4
4
3
3
3
3
3
60
3
3
3
3
4
3
4
4
4
57
3
4
4
4
3
1
3
3
3
48
52
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
2
3
52
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
52
3
3
3
3
3
3
3
3
3
53
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
59
3
4
4
3
3
3
3
4
3
55
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
57
3
4
4
4
3
3
3
56
3
57
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
52
3
3
4
3
3
3
3
2
3
2
53
3
3
54
3
3
2
3
3
3
54
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
2
57
3
3
3
3
3
3
3
3
3
55
4
4
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
60
3
3
3
3
3
4
3
4
4
52
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
52
3
3
3
3
3
3
3
3
52
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
52
3
3
67 Data Valid
3
3
3
3
30
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
29
3
3
3
3
4
4
3
3
4
4
4
28
3
3
3
3
33
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
32
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
31
3
3
3
3
2
3
4
4
3
3
4
3