1 PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA DENGAN MODEL INKUIRI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI DUKUHAN KERTEN NO.58 SURAKARTA TAHUN AJARAN 20162017

TAHUN AJARAN 2016/2017

  

1

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA

DENGAN MODEL INKUIRI PADA SISWA KELAS V SD

NEGERI DUKUHAN KERTEN NO.58 SURAKARTA

  

SKRIPSI

Oleh:

YENDI YUSRA

K7113278

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JUNI 2017

  

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA

DENGAN MODEL INKUIRI PADA SISWA KELAS V SD

NEGERI DUKUHAN KERTEN NO.58 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017

  

Oleh:

YENDI YUSRA

K7113278

  

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

  

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2017

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Yendi Yusra NIM : K7113278 Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENINGKATAN PEMAHAMAN

  

KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA DENGAN MODEL INKUIRI PADA

SISWA KELAS V SD NEGERI DUKUHAN KERTEN NO.58 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017

  ” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, Juni 2017 Yang membuat pernyataan

  Yendi Yusra

PERSETUJUAN PEMBIMBING

  Nama : Yendi Yusra NIM : K7113278 Judul Skripsi : Peningkatan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Cahaya

  Dengan Model Inkuiri Pada Siswa Kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017

  Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Surakarta, Juni 2017 Persetujuan Pembimbing

  Dosen Pembimbing 1 Dosen Pembimbing II Drs. Chumdari, M.Pd Drs. Hasan Mahfud, M.Pd

  NIP 19560512 1981111 001 NIP 19590515 198703 1 002

  ABSTRAK

  Yendi Yusra. K7113278. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP

  

SIFAT-SIFAT CAHAYA DENGAN MODEL INKUIRI PADA SISWA

KELAS V SD NEGERI DUKUHAN KERTEN NO.58 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2917.

  Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap materi sifat-sifat cahaya melalui penggunaan model Inkuiri Pada Siswa Kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarta.

  Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yaitu dokumentasi, wawancara, observasi dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi data dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif.

  Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penggunaan model inkuiri dapat meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya pada siswa kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai pemahaman konsep pada setiap siklus yaitu nilai rata-rata pemahaman konsep sebelum tindakan (pra tindakan) hanya 65,9, pada siklus I naik sebesar 73,9 dan pada siklus II naik menjadi 84,29.

  Kata Kunci : Pemahaman Konsep, Inkuiri, Sifat-Sifat Cahaya

  ABSTRACT Yendi Yusra, K7113278. THE

  IMPROVEMENT OF THE

UNDERSTANDING OF LIGHT CHARACTERISTIC CONCEPT WITH

  

INQUIRY-BASED LEARNING TOWARD GRADE V STUDENTS OF SD

NEGERI DUKUHAN KERTEN NO.58 SURAKARTA ACADEMIC YEAR

2016/2017 . Thesis, Surakarta : Teacher Training and Education Faculty,

Sebelas Maret University, Juni 2017.

  The researtch aim of this study is to improve students' understanding of

the learning material of light characteristic through the use of Inquiry-Based

Learning toward Grade V Students of SD Negeri Dukuhan Kerten No.58

. Surakarta The method of this study is Classroom Action Research (CAR) that

consists of two cycles. Each cycle consists of four stages that are planning,

implementation, observation and reflection. The data collection techniques are

documentation, interview, observation and test. The data validity uses data

triangulation. To analyze the data, interactive analysis technique is applied.

  The results of the research showed that through the use of Inquiry-

Based Learning, it improves the understanding of the concept of light

characteristic on grade V students of SD Negeri Dukuhan Kerten No.58

Surakarta in academic year 2016/2017. The improvement can be proven by the

increase of concept comprehension in each cycle with the average score of

concept understanding before the action (pre-action) is only 65,9, in cycle I it

increases to 73,9 and in cycle II it increases to 84,29.

  Keywords: Understanding Concepts, Inquiry, The properties of light

  

MOTTO

  Waktu adalah uang (Benjamin Franklin)

  Kesehatan adalah prioritaskan untama dalam kesuksesan, tanpa kesehatan anda tidak akan jadi apa-apa (Yendi Yusra)

  Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar (Al-Baqarah: 153)

  PERSEMBAHAN

  Teriring Syukur pada-Mu, saya persembahkan skripsi ini untuk: 

  Orang Tua Ku Alm Papa, yang telah memberikan kasih sayang semasa hidupnya dan memberikan rasa rindu yang berarti.

  Umak, yang telah memberikan doa dan kasih sayang yang tak terhingga dan selalu memberikan nasehat-nasehat dalam hidup ini 

  Abang, kakak dan adik Sudah memberiku motivasi, canda dan tawa, menjadi tempat berkeluh kesah dan menjadi penyemangat bagiku dalam menjalani hidup, sukses selalu buat abang, kakak, anga dan buat adek-adek ku semoga cepat menyusul wisuda.. Amiiin ya robbal’alamin...

   Heti Maulana Pratiwi

  Yang sudah menemani dan menjadi penyemangat dalam hidup ini, spesial doa untuk mu semoga cepat terkejar target untuk cepat wisuda. Amiiin ya robbal’alamin...

   Teman-Teman Kelas PPGT Kebersamaan dan Kenangan yang tidak pernah terlupakan.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan karunia dan anugerahnya. Atas kehendakNya penulis dapat menyelesaikan proposal penelitian tindakan kelas dengan judul

  “PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA DENGAN MODEL INKUIRI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI DUKAHAN KERTEN NO.58 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 ”.

  Penulis menyadari penyusunan proposal penelitian tindakan kelas ini tidak terlepas dari bimbingan, arahan, petunjuk dan saran-saran dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Drs. Hadi Mulyono, M.Pd., Kepala Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Drs. Chumdari, M. Pd., selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan lancar.

  4. Drs. Hasan Mahfud. M. Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan motivasi sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan lancar.

  5. Sarjono, S. Pd., Kepala SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarta, yang telah mengijinkan peneliti mengadakan penelitian di SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarta.

  6. Ananda Putri M, S. Pd., Guru kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarta.

  7. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya skripsi ini.

  Peneliti menyadari dalam menyusun skripsi ini masih ada kekurangan dan kelemahan karena keterbatasan penulis. Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan dan dunia pendidikan pada umumnya.

  Surakarta, Juni 2017 Penulis,

  Yendi Yusra

  

DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN.............................. .. ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING.................................................. iii HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI............................................................ iv HALAMAN ABSTRAK...................................................................................... v HALAMAN ABSTRACT.................................................................................... vi HALAMAN MOTTO........................................................................................... vii HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................... ....... viii KATA PENGANTAR......................................................................................... ix DAFTAR ISI............................................................................ ........................... xi DAFTAR GAMBAR........................................................................................... xiii DAFTAR FRAFIK ......................................................................................... xiv DAFTAR TABEL.................................................................................... ........... xv DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................. ......... xvi

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah........................................ ...........................

  1 B. Rumusan Masalah.............................................................................

  4 C. Tujuan Penelitian.................................................................... ..........

  4 D. Manfaat Penelitian............................................................................

  4 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori....................................................................................

  7 B. Kerangka Berpikir............................................................................. 22

  C. Hipotesis...................................................................................... ..... 25

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian........................................................ .. 26 B. Jenis Pendekatan Penelitian .......................................................... 26 C. Subjek Penelitian............................................................................ .. 28

  D. Data dan Sumber Data...................................................................... 28

  E. Teknik Pengumpulan Data................................................................ 29

  F. Teknik Uji Validitas Data................................................................. 30

  G. Teknik Analisis Data.................................................................. ...... 31

  H. Indikator Kinerja Penelitian.............................................................. 33

  I. Prosedur Penelitian........................................................................... 34

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian................................................................................. 39

  1. Hasil Pratindakan.......................................................................... 39

  2. Hasil Tindakan Siklus I................................................................ 42

  3. Hasil Tindakan Siklus II............................................................. .. 54

  4. Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus................................... 65

  B. Pembahasan................................................................................... ... 70

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan........................................................................................... 74 B. Implikasi...................................................................................... ..... 74 C. Saran.............................................................................................. ... 75 DAFTAR PUSTAKA........................................................................................... 77 LAMPPIRAN ................................................................................................. 79