DAFTAR PUSTAKA Pemberdayaan Kelompok Kerja Guru (KKG) Pada Gugus Hasanudin Di Kecamatan Karangrayung Kabupaten Grobogan.
DAFTAR PUSTAKA
Acar, Esin. “Professional Development Of Elementary School Teachers Through
Their Work And Understanding The Curriculum (Turkey Sample)”.
European Scientific Journal, September 2014 edition vol.10, No.25, ISSN:
1857 – 7881 (Print) e - ISSN 1857- 7431.
Ahmadi, Iif Khoiru; Amri, Sofan & Elisah, Tatik. 2011. Strategi Pembelajaran
Sekolah Terpadu. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Al Bustami, Ghanem. 2014. Improving the Teacher’s Evaluation Methods and
Tools in Abu Dhabi Schools - Case Study. Athens Journal of Social
Sciences, Vol. 1, No. 4, pp. 261-273.
Alwi, Mijahamuddin. 2009. “Peran Kelompok Kerja Guru (KKG) Dalam
Meningkatkan Profesional Guru Sains Sekolah Dasar Kecamatan
Suralaga”. Jurnal EducatiO, Vol. 4 No. 2, Desember 2009, hal. 101-117.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi
Revisi. Jakarta: PT.Rineka Cipta
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Berlian, R. 2014. “Efektifitas Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Dalam
Meningkatkan Kemampuan Pembelajaran (Studi Pada Kegiatan Kerja
Guru Gugus III Kecamatan Curup Timur Kabupaten Rejang Lebong)”.
Tesis. Bengkulu: Universitas Bengkulu.
Daimun, Y., Fadliah, dan Mas, S.R. Hubungan Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan
Kelompok Kerja Guru Dengan Peningkatan Kompetensi Profesional Guru
di SD Se Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo. Jurnal Hasil
Penelitian Skripsi Jurusan Manajemen Pendidikan. Gorontalo: Universitas
Negeri Gorontalo.
DeMatthews, David. 2015. Principal and Teacher Collaboration: An Exploration
of Distributed Leadership in Professional Learning Communities.
International Journal of Educational Leadership and Management, Vol. 2,
No. 2, pp. 176-206.
Depdiknas. 2009. Rambu-Rambu Pengembangan Kegiatan KKG dan MGMP.
Jakarta: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga
Kependidikan.
78
79
Fadhil, Yusrizal, dan Djailani. 2015. Strategi Kepala Sekolah Dalam
Meningkatkan Kinerja Guru Pada SD Negeri 2 Pagar Air Kecamatan Ingin
Jaya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan, Vol. 3, No.
4, hlm. 102-111.
Fahrawaty. 2012. Upaya Optimalisasi Kelompok Kerja Guru di Daerah Terpencil
di Provinsi Sulawesi Selatan. Sulawesi Selatan: Lembaga Penjaminan
Mutu Pendidikan Propinsi Sulawesi Selatan.
Hung, Chia-Jen; Shieh, Chich-Jen; Yeh, Shang-Pao. 2014. “Effects of Interaction
in Teacher Professional Community on Teachers’ Innovational
Instruction”. Anthropologist, 17(3): 735-741 (2014).
Koswara, Deni & Halimah. 2008. Seluk Beluk Profesi Guru. Bandung: PT.
Pribumi Mekar.
Kotler, Philip & Keller, Kevin Lane. 2009. Manajemen Pemasaran, Edisi Ketiga
Belas Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada.
Lotherington, H., Paige, C., dan Spencer, M.H. 2013. Using a Professional
Learning Community to Support Multimodal Literacies. # 46, February
2013.
Mccomish, D. dan Parsons, J. 2013. Transformational Learning and Teacher
Collaborative Communities, New Zealand Journal of Teachers’ Work, Vol.
10, No. 2, pp. 239-245.
Miles, B Matthew & A. Michael Huberman. 2008. Analisis Data Kualitatif.
Jakarta: UI Press.
Moleong, Lexy Y. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Paison, A., Chookhampeang, C., dan Jansang, A. 2015. Teachers’ Learning and
Innovation Skills Development: Challenge and Changing Based on
Professional Learning Community. Asian Social Science, Vol. 11, No. 27,
pp. 115-119.
Permadi, Dadi dan Arifin, Daeng. 2010. Kepemimpinan Transformasional Kepala
Sekolah dan Komite Sekolah. Bandung: PT. Sarana Panca Karya Nusa.
Purnanda, Aan. 2013. Pelaksanaan Fungsi Kelompok Kerja Guru (KKG) di
Sekolah Dasar Negeri (Sdn) Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah
Datar. Jurnal Administrasi Pendidikan Bahana Manajemen Pendidikan,
Vol. 1, No. 1, hlm. 1-8.
80
Rahayu, Setiyo Budi. 2011. “Studi Evaluatif Tentang Kegiatan Kelompok Kerja
Guru Matematika dalam Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Pada Sekolah Dasar di Kecamatan Jembrana”. Jurnal
Penelitian Pascasarjana UNDIKSHA, Vol 1, No 1 (2011).
Resmini, Wayan. 2010. Pembinaan Kemampuan Profesional Guru Melalui
Kelompok Kerja Guru (KKG). GaneC Swara, Vol. 4, No. 1, hlm. 59-62.
Sagala, Syaiful. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan.
Bandung: Alfabeta.
Sanaky, Hujair AH. 2009. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania Press.
Saud, Udin Syaefudin. 2008. Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Somantri, M. dan Ridwan, S. 2011. Revitalisasi Kelompok Kerja Guru Guna
Meningkatkan Kompetensi dan Profesionalisme Guru SD/ MI di
Kabupaten Seluma. Jurnal Kependidikan Triadik, Vol. 4, No. 1, hlm. 1928.
Squire, James R. 2010. “Teacher Learning Communities”. A Policy Research Brief,
National Council of Teacher of English: The Council Chronicle, November
2010.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sulistiyani, Ambar Teguh. 2004. Kemitraan dan Model-Model Pemberdayaan.
Yogyakarta: Gava Media.
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Surakarta: Fairuz Media.
Suyono & Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Tanang, Hasan dan Abu, Baharin. 2014. Teacher Professionalism and Professional
Development Practices in South Sulawesi, Indonesia. Journal of
Curriculum and Teaching, Vol. 3, No. 2, pp. 25-42.
Twining, P., Raffaghelli, J., Albion, P., dan Knezek, D. 2013. Moving education
into the digital age: the contribution of teachers’ professional development.
Journal of Computer Assisted Learning, Vol. 29, pp. 426-437.
81
Van Driel, J. dan Berry, A. 2012. Teacher professional development focusing on
pedagogical content knowledge. Journal Educational Researcher, Vol.
41 , No. 1, pp. 26-28.
Wartoni dan Kartowigaran, Badrun. 2013. Evaluasi Keefektifan Kelompok Kerja
Guru (KKG) Pada Program Bermutu Di Kabupaten Batang Jawa Tengah.
Jurnal Evaluasi Pendidikan, Vol. 1, No. 1, hlm. 93-102.
Wrihatnolo, Randy R. dan Dwidjowijoto, Riant Nugroho. 2007. Manajemen
Pemberdayaan Sebuah Pengantar dan Panduan untuk Pemberdayaan
Masyarakat. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Acar, Esin. “Professional Development Of Elementary School Teachers Through
Their Work And Understanding The Curriculum (Turkey Sample)”.
European Scientific Journal, September 2014 edition vol.10, No.25, ISSN:
1857 – 7881 (Print) e - ISSN 1857- 7431.
Ahmadi, Iif Khoiru; Amri, Sofan & Elisah, Tatik. 2011. Strategi Pembelajaran
Sekolah Terpadu. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Al Bustami, Ghanem. 2014. Improving the Teacher’s Evaluation Methods and
Tools in Abu Dhabi Schools - Case Study. Athens Journal of Social
Sciences, Vol. 1, No. 4, pp. 261-273.
Alwi, Mijahamuddin. 2009. “Peran Kelompok Kerja Guru (KKG) Dalam
Meningkatkan Profesional Guru Sains Sekolah Dasar Kecamatan
Suralaga”. Jurnal EducatiO, Vol. 4 No. 2, Desember 2009, hal. 101-117.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi
Revisi. Jakarta: PT.Rineka Cipta
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Berlian, R. 2014. “Efektifitas Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Dalam
Meningkatkan Kemampuan Pembelajaran (Studi Pada Kegiatan Kerja
Guru Gugus III Kecamatan Curup Timur Kabupaten Rejang Lebong)”.
Tesis. Bengkulu: Universitas Bengkulu.
Daimun, Y., Fadliah, dan Mas, S.R. Hubungan Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan
Kelompok Kerja Guru Dengan Peningkatan Kompetensi Profesional Guru
di SD Se Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo. Jurnal Hasil
Penelitian Skripsi Jurusan Manajemen Pendidikan. Gorontalo: Universitas
Negeri Gorontalo.
DeMatthews, David. 2015. Principal and Teacher Collaboration: An Exploration
of Distributed Leadership in Professional Learning Communities.
International Journal of Educational Leadership and Management, Vol. 2,
No. 2, pp. 176-206.
Depdiknas. 2009. Rambu-Rambu Pengembangan Kegiatan KKG dan MGMP.
Jakarta: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga
Kependidikan.
78
79
Fadhil, Yusrizal, dan Djailani. 2015. Strategi Kepala Sekolah Dalam
Meningkatkan Kinerja Guru Pada SD Negeri 2 Pagar Air Kecamatan Ingin
Jaya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan, Vol. 3, No.
4, hlm. 102-111.
Fahrawaty. 2012. Upaya Optimalisasi Kelompok Kerja Guru di Daerah Terpencil
di Provinsi Sulawesi Selatan. Sulawesi Selatan: Lembaga Penjaminan
Mutu Pendidikan Propinsi Sulawesi Selatan.
Hung, Chia-Jen; Shieh, Chich-Jen; Yeh, Shang-Pao. 2014. “Effects of Interaction
in Teacher Professional Community on Teachers’ Innovational
Instruction”. Anthropologist, 17(3): 735-741 (2014).
Koswara, Deni & Halimah. 2008. Seluk Beluk Profesi Guru. Bandung: PT.
Pribumi Mekar.
Kotler, Philip & Keller, Kevin Lane. 2009. Manajemen Pemasaran, Edisi Ketiga
Belas Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada.
Lotherington, H., Paige, C., dan Spencer, M.H. 2013. Using a Professional
Learning Community to Support Multimodal Literacies. # 46, February
2013.
Mccomish, D. dan Parsons, J. 2013. Transformational Learning and Teacher
Collaborative Communities, New Zealand Journal of Teachers’ Work, Vol.
10, No. 2, pp. 239-245.
Miles, B Matthew & A. Michael Huberman. 2008. Analisis Data Kualitatif.
Jakarta: UI Press.
Moleong, Lexy Y. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Paison, A., Chookhampeang, C., dan Jansang, A. 2015. Teachers’ Learning and
Innovation Skills Development: Challenge and Changing Based on
Professional Learning Community. Asian Social Science, Vol. 11, No. 27,
pp. 115-119.
Permadi, Dadi dan Arifin, Daeng. 2010. Kepemimpinan Transformasional Kepala
Sekolah dan Komite Sekolah. Bandung: PT. Sarana Panca Karya Nusa.
Purnanda, Aan. 2013. Pelaksanaan Fungsi Kelompok Kerja Guru (KKG) di
Sekolah Dasar Negeri (Sdn) Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah
Datar. Jurnal Administrasi Pendidikan Bahana Manajemen Pendidikan,
Vol. 1, No. 1, hlm. 1-8.
80
Rahayu, Setiyo Budi. 2011. “Studi Evaluatif Tentang Kegiatan Kelompok Kerja
Guru Matematika dalam Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Pada Sekolah Dasar di Kecamatan Jembrana”. Jurnal
Penelitian Pascasarjana UNDIKSHA, Vol 1, No 1 (2011).
Resmini, Wayan. 2010. Pembinaan Kemampuan Profesional Guru Melalui
Kelompok Kerja Guru (KKG). GaneC Swara, Vol. 4, No. 1, hlm. 59-62.
Sagala, Syaiful. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan.
Bandung: Alfabeta.
Sanaky, Hujair AH. 2009. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania Press.
Saud, Udin Syaefudin. 2008. Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Somantri, M. dan Ridwan, S. 2011. Revitalisasi Kelompok Kerja Guru Guna
Meningkatkan Kompetensi dan Profesionalisme Guru SD/ MI di
Kabupaten Seluma. Jurnal Kependidikan Triadik, Vol. 4, No. 1, hlm. 1928.
Squire, James R. 2010. “Teacher Learning Communities”. A Policy Research Brief,
National Council of Teacher of English: The Council Chronicle, November
2010.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sulistiyani, Ambar Teguh. 2004. Kemitraan dan Model-Model Pemberdayaan.
Yogyakarta: Gava Media.
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Surakarta: Fairuz Media.
Suyono & Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Tanang, Hasan dan Abu, Baharin. 2014. Teacher Professionalism and Professional
Development Practices in South Sulawesi, Indonesia. Journal of
Curriculum and Teaching, Vol. 3, No. 2, pp. 25-42.
Twining, P., Raffaghelli, J., Albion, P., dan Knezek, D. 2013. Moving education
into the digital age: the contribution of teachers’ professional development.
Journal of Computer Assisted Learning, Vol. 29, pp. 426-437.
81
Van Driel, J. dan Berry, A. 2012. Teacher professional development focusing on
pedagogical content knowledge. Journal Educational Researcher, Vol.
41 , No. 1, pp. 26-28.
Wartoni dan Kartowigaran, Badrun. 2013. Evaluasi Keefektifan Kelompok Kerja
Guru (KKG) Pada Program Bermutu Di Kabupaten Batang Jawa Tengah.
Jurnal Evaluasi Pendidikan, Vol. 1, No. 1, hlm. 93-102.
Wrihatnolo, Randy R. dan Dwidjowijoto, Riant Nugroho. 2007. Manajemen
Pemberdayaan Sebuah Pengantar dan Panduan untuk Pemberdayaan
Masyarakat. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.