PERANAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN MANAJEMEN DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENGELOLAAN TAMAN Peranan Pendidikan dan Pelatihan Manajemen dalam Peningkatan Kualitas Pengelolaan Taman Pendidikan Al Qur’an di Pusdiklat TPA Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia Propin
PERANAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN MANAJEMEN DALAM
PENINGKATAN KUALITAS PENGELOLAAN TAMAN
PENDIDIKAN AL QUR’AN DI PUSDIKLAT TPA
DEWAN DA’WAH ISLAMIYAH INDONESIA
PROPINSI JAWA TENGAH
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Progam Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh:
M Yusril Anwar
NIM: G0 00070 035
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448
Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 06 Oktober 2011
Kepada Yth :
Dekan Fakultas Agama Islam UMS
di Surakarta
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun
teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini :
Nama
: M Yusril Anwar
No. Induk
: G 000 070 035
Progam Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Peranan Pendidikan dan Pelatihan Manajemen dalam
Peningkatan
Kualitas
Pengelolaan
Taman
Pendidikan Al Qur’an di Pusdiklat TPA Dewan
Da’wah Islamiyah Indonesia Propinsi Jawa Tengah
Maka selaku pembimbing kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah layak
diajukan untuk dimunaqasyahkan.
Pembimbing I
Pembimbing II
(Dra. Chusniatun, M.Ag)
(Drs. Saifuddin Zuhri, M. Ag)
ii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448
Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
PENGESAHAN
Nama
: M Yusril Anwar
No. Induk
: G 000 070 035
Progam Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Peranan Pendidikan dan Pelatihan Manajemen dalam
Peningkatan Kualitas Pengelolaan Taman Pendidikan
Al Qur’an di Pusdiklat TPA Dewan Da’wah Islamiyah
Indonesia Propinsi Jawa Tengah
Telah dimunaqosahkan dalam Sidang Ujian Munaqosah Skripsi Fakultas Agama
Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 17 Nopember
2011 dan dapat diterima sebagai kelengkapan akhir dalam menyelesaikan Studi
Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I).
Surakarta, 17 Nopember 2011
Dekan FAI
Drs. Fattah Santoso, M.Ag
Dewan Penguji
Penguji I
Penguji II
(Dra. Chusniatun, M.Ag)
(Drs. Saifuddin Zuhri, M. Ag)
Penguji III
(Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag)
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi. Sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya / pendapat yang
pernah ditulis atau ditampilkan orang lain kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah jelas
sumbernya serta disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila suatu hari nanti terdapat ketidak jujuran dalam pernyataan saya di
atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 05 Oktober 2011
Yang Menyatakan
M Yusril Anwar
iv
MOTTO
Sesungguhnya Allah menyukai orang yang berperang dijalan-Nya dalam barisan
yang teratur seakan-akan mereka seperti suatu bangunan yang tersusun kokoh
(Ash Shof: 4) (Depag, 2005:551)
%! "# $
Apabila suatu urusan diserahkan pada bukan ahlinya, maka tunggu saat
kehancurannya (H.R. Bukhari) (maktabah syamilah Al-Isdhar 2.06)
Peribahasa Inggris: "Seorang yang menguasai dirinya sendiri akan segera
menguasai orang lain. Ilmu pengetahuan adalah harta karun tetapi latihan adalah
kunci pembukanya. Dengan semua ilmu pengetahuan anda, ketahuilah diri
sendiri." (www.quoteindonesia.com)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
1.
Ayahanda dan Ibunda yang telah mendidik dan merawat
dengan
ikhlas
dan
tulus,
yang tak
pernah
bosan
mendoakanku, dan mencukupi moril dan mareriil kepadaku
sejak kecil sampai sekarang dan seterusnya
(kasih sayang kalian tak pernah pudar sepanjang masa)
terimakasih atas semua yang telah kalian berikan padaku
2. Adik-adikku yang kucinta yang selalu membuatku
terdorong untuk dapat menyelesaikan karya sederhana ini.
Teruslah dalam menuntut ilmu.
3. Teruntuk calon istriku
yang sabar menungguku dengan setia dan penuh cinta
4. dan teman-temanku yang selalu mendukungku
Jazakumulloh khoir......
vi
KATA PENGANTAR
- + $./
0 ) %1 2
?8@ =A.'()+ :#)
$;1 + #) > ,* $. :#) 34 5 67 8* (9/
#;&@ #)G E(1 $H =%& E(1 I
#) '89 67
A?(
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT atas rahmat dan kasih sayang
serta hidayah-Nya. Hanya kepada-Mu kami menyembah. Tuhan seru sekalian
alam yang menyeru sekalian hati hamba-Nya untuk selalu turut serta dalam
samudera ma’rifat hingga tenggelam dalam kecintaan kepada-Nya. Shawalat
beriring salam semoga selalu tercurah kepada al musthofa Muhammad SAW,
keluarganya dan sahabat-sahabatnya. Makhluq paling mulia, utusan yang telah
membawa kedamaian dan rahmat untuk semesta alam. Yang selalu kami rindukan
syafa’atnya di akhirat kelak.
Dalam skripsi yang berjudul “Peranan Pendidikan dan Pelatihan
Manajemen dalam Peningkatan Kualitas Pengelolaan Taman Pendidikan Al
Qur’an di Pusdiklat TPA Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia Propinsi Jawa
Tengah” ini, penulis membahas tentang diklat manajemen TPA, guna mengatasi
permasalahan pengelolaan TPA yang terkesan asal-asalan serta tidak adanya
kejelasan manajemen dalam menjalankan TPA. Inti dari pembahasan dalam
skripsi ini adalah bagaimana peranan diklat manajemen TKA-TPA di Dewan
Da’wah Jawa Tengah dalam upaya peningkatan kualitas pengelolaan TPA.
vii
Dengan kata lain, peranan diklat manajemen TKA-TPA dalam upaya
peningkatan kualitas pengelolaan TPA sangat penting, karena memberikan
pemahaman baru terkait proses manajemen TPA yang baik dan profesional jika
para pelaksana menjalankan diklat dengan baik dan para peserta diklat tersebut
mengikuti, memahami dan menjalankan hasil diklat tersebut.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam proses penyusunan skripsi
ini, penulis mengalami kesulitan dan lemah. Oleh karena itu, penulis
membutuhkan banyak bimbingan, bantuan, petunjuk serta dorongan dari berbagai
pihak. Untuk itu,
secara pribadi penulis ucapkan ribuan terima kasih yang
setinggi-tingginya kepada :
1.
Drs. MA. Fattah Santoso, M.Ag., Selaku Dekan Fakultas Agama Islam
periode 2010-2014
2.
Dra. Chusniatun, M.Ag., Selaku Pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, tenaga, dan pikirannya guna membimbing dalam penulisan skripsi
ini.
3.
Drs. Saifuddin Zuhri, M.Ag., Selaku Pembimbing II yang dengan rela hati
telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini.
4.
Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
membantu peminjaman buku-buku referensi.
5.
Pengurus Dewan Da’wah Jawa Tengah yang telah membantu sehingga
skripsi ini dapat selesai dengan baik, Ustad Sholehan MC, Pak Sudirman,
Pak Sunari, Ustad Aris M dan semuanya yang tidak dapat penulis sebut satu
viii
6.
Rekan-Rekan seperjuangan tercinta yang tidak dapat disebutkan satu persatu
dan tidak bosan-bosannya memberikan motivasi dan membantu sarana bagi
penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan, jazakumullah khoirol Jaza’.
Penulis hanya bisa berdo’a dan berharap semoga amal baik mereka
mendapatkan balasan dari Allah SWT. penulis menyadari bahwa skripsi ini masih
banyak kekurangan, maka dari itu segala kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya
penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan juga
bermanfaat bagi para pembaca serta dapat dijadikan referensi untuk penelitian
selanjutnya yang lebih baik, Amin.
Surakarta, 04 Oktober 2011
Penulis
M Yusril Anwar
G 000 070 035
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ......................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................iv
HALAMAN MOTTO ...........................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..........................................................................vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................vii
DAFTAR ISI .........................................................................................................x
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xiv
ABSTRAK ..........................................................................................................xv
BAB I : PENDAHULUAN ..................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................1
B. Penegasan Istilah .......................................................................................8
C. Perumusan Masalah .................................................................................12
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................................12
E. Kajian Pustaka .........................................................................................14
F. Metode Penelitian ....................................................................................18
G. Sistematika Penulisan Skripsi ..................................................................21
BAB II : PENDIDIKAN DAN PELATIHAN MANAJEMEN TAMAN
PENDIDIKAN AL QURAN ..............................................................................23
A. Pendidikan dan Pelatihan Manajemen ....................................................23
x
1. Pengertian Pendidikan dan Pelatihan Manajemen ......................23
2. Tujuan Pendidikan dan Pelatihan ................................................26
3. Manfaat Pendidikan dan Pelatihan ..............................................28
4. Prinsip-Prinsip Pendidikan dan Pelatihan ...................................29
5. Metode Pendidikan dan Pelatihan ...............................................32
6. Evaluasi Pendidikan dan Pelatihan .............................................43
B. Taman Pendidikan Al Qur'an ..................................................................45
1. Pengertian Taman Pendidikan Al Qur'an ....................................45
2. Tujuan dan Target TPA ...............................................................47
3. Materi Pelajaran TPA ..................................................................50
4. Masa dan Waktu Pendidikan TPA ..............................................51
5. Pelaksanaan Pengelolaan TPA ....................................................52
6. Manajemen Organisasi TPA ……………………………………53
BAB III : PERANAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
MANAJEMEN TAMAN PENDIDIKAN AL QUR’AN
DI PUSDIKLAT DEWAN DA’WAH JAWA TENGAH ..................................55
A. Gambaran Umum Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia .........................55
1. Sejarah Berdirinya Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia ............55
2. Sejarah Berdirinya Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia
Jawa Tengah ................................................................................58
3. Struktur organisasi .......................................................................60
4. Visi dan Misi Dewan Da’wah .....................................................62
5. Progam-Progam dan Kegiatan Dewan Da’wah
xi
Jawa Tengah ................................................................................63
B. Gambaran Umum Pusdiklat TKA-TPA ..................................................77
1. Latar belakang Pusdiklat TKA-TPA ...........................................77
2. Tujuan dan Manfaat Pusdiklat TKA-TPA ..................................80
3. Progam-progam Pusdiklat TKA-TPA ........................................81
C. Pelaksanaan Diklat Manajemen TPA ......................................................83
1. Latar Belakang diadakan Diklat ..................................................83
2. Tujuan diadakan Diklat ...............................................................84
3. Materi Diklat ...............................................................................85
4. Metode Diklat ..............................................................................93
5. Peserta Diklat ...............................................................................93
6. Evaluasi dan Hasil Diklat ............................................................94
D. Faktor Pendukung dan Penghambat Progam ...........................................97
1. Faktor Pendukung ........................................................................97
2. Faktor Penghambat ......................................................................97
BAB IV : ANALISIS DATA HASIL PENELITIAN ........................................99
A. Peranan Diklat Manajemen dalam Upaya Peningkatan Kualitas
Pengelolaan TPA .....................................................................................99
B. Faktor Pendukung dan Penghambat ......................................................108
1. Faktor Pendukung ......................................................................108
2. Faktor Penghambat ....................................................................109
BAB V : PENUTUP ..........................................................................................112
A. Kesimpulan ............................................................................................112
xii
B. Saran .....................................................................................................113
1. Kepada lembaga Dewan Da’wah Jawa Tengah ........................113
2. Kepada pengurus TPA/TPQ ......................................................114
3. Kepada pemerintah ....................................................................114
C. Kata Penutup .........................................................................................114
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1: .............................................................................................................85
Gambar 2: ............................................................ Lampiran gambar pelatihan TPA
xiv
ABSTRAK
Pendidikan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) adalah salah satu
lembaga yang dapat berperan aktif meningkatkan pendidikan agama. TPA yang
ada saat ini, masih berjalan sendiri-sendiri tanpa ada arahan. Belum adanya
lembaga yang konsentrasi mengurusi lembaga non formal tersebut, dan terkesan
hanya sekedar aktifitas sampingan, sehingga terkesan asal-asalan dan hanya asal
jalan, sampai muncul istilah "gratisan". Berangkat dari kondisi tersebutm, perlu
adanya suatu pelatihan khusus mengenai cara mengelola yang baik, kemudian
munculah yang disebut diklat manajemen TPA yang dibuat oleh Dewan Da’wah
Jawa Tengah untuk mengatasi masalah yang terjadi, sehingga pengelolaan TPA
dapat berjalan dengan baik.
Permasalahan yang diangkat dalam skripsi ini adalah (1). bagaimana
peranan DIKLAT manajemen TKA-TPA di Dewan Da’wah Jawa Tengah dalam
upaya peningkatan kualitas pengelolaan TPA. (2). Apakah faktor-faktor
pendukung dan penghambat dari progam DIKLAT manajemen TKA-TPA Dewan
Da’wah Jawa Tengah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengungkap peranan
DIKLAT manajemen TKA-TPA di Dewan Da’wah Jawa Tengah dalam upaya
peningkatan kualitas pengelolaan TPA serta faktor-faktor pendukung dan
penghambat dari progam DIKLAT manajemen TKA-TPA Dewan Da’wah Jawa
Tengah.
Penelitian ini dilakukan di Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia propinsi
Jawa Tengah. Sumber data dalam penelitian ini yaitu pengurus Dewan Da’wah
Jawa Tengah, Penanggung Jawab PUSDIKLAT TPA, pemateri, serta yang
berwenang mengurusi pusdiklat. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu
observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan metode kualitatif deskriptif.
Adanya diklat ini mampu menjadi solusi, setidaknya dengan
meminimalisir masalah-masalah yang ada. Menjawab berbagai persoalan yang
ada dengan memberikan solusi dan pencerahan agar dapat mengatasi berbagai
permasalahan yang ada, sehingga sistem pengelolaannya dapat berjalan dengan
baik dan benar.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peranan diklat manajemen
TPA dalam upayanya meningkatkan kualitas pengelolaan TPA, mempunyai
peranan yang cukup penting dalam kaitannya dengan peningkatan kualitas dari
pengelolaan TPA yang ada dan pembentukan manajemen TKA-TPA/TPQ yang
baik dan benar. Diklat manajemen TPA dilakukan dengan memberikan pelatihan
dengan materi yang berkenaan dengan manajemen TPA, seperti harus adanya
kelembagaan, kurikulum yang jelas, guru yang berkualitas dan profesional, dan
lain sebagainya. Adanya langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam proses
pengelolaan TPA, seperti, manajemen organisasi, manajemen keuangan,
manajemen administrasi dan juga manajemen SDM.
Kata Kunci : Peranan, diklat Manajemen, Peningkatan Kualitas Pengelolaan TPA
xv
PENINGKATAN KUALITAS PENGELOLAAN TAMAN
PENDIDIKAN AL QUR’AN DI PUSDIKLAT TPA
DEWAN DA’WAH ISLAMIYAH INDONESIA
PROPINSI JAWA TENGAH
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Progam Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh:
M Yusril Anwar
NIM: G0 00070 035
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448
Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 06 Oktober 2011
Kepada Yth :
Dekan Fakultas Agama Islam UMS
di Surakarta
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun
teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini :
Nama
: M Yusril Anwar
No. Induk
: G 000 070 035
Progam Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Peranan Pendidikan dan Pelatihan Manajemen dalam
Peningkatan
Kualitas
Pengelolaan
Taman
Pendidikan Al Qur’an di Pusdiklat TPA Dewan
Da’wah Islamiyah Indonesia Propinsi Jawa Tengah
Maka selaku pembimbing kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah layak
diajukan untuk dimunaqasyahkan.
Pembimbing I
Pembimbing II
(Dra. Chusniatun, M.Ag)
(Drs. Saifuddin Zuhri, M. Ag)
ii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448
Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
PENGESAHAN
Nama
: M Yusril Anwar
No. Induk
: G 000 070 035
Progam Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Peranan Pendidikan dan Pelatihan Manajemen dalam
Peningkatan Kualitas Pengelolaan Taman Pendidikan
Al Qur’an di Pusdiklat TPA Dewan Da’wah Islamiyah
Indonesia Propinsi Jawa Tengah
Telah dimunaqosahkan dalam Sidang Ujian Munaqosah Skripsi Fakultas Agama
Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 17 Nopember
2011 dan dapat diterima sebagai kelengkapan akhir dalam menyelesaikan Studi
Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I).
Surakarta, 17 Nopember 2011
Dekan FAI
Drs. Fattah Santoso, M.Ag
Dewan Penguji
Penguji I
Penguji II
(Dra. Chusniatun, M.Ag)
(Drs. Saifuddin Zuhri, M. Ag)
Penguji III
(Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag)
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi. Sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya / pendapat yang
pernah ditulis atau ditampilkan orang lain kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah jelas
sumbernya serta disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila suatu hari nanti terdapat ketidak jujuran dalam pernyataan saya di
atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 05 Oktober 2011
Yang Menyatakan
M Yusril Anwar
iv
MOTTO
Sesungguhnya Allah menyukai orang yang berperang dijalan-Nya dalam barisan
yang teratur seakan-akan mereka seperti suatu bangunan yang tersusun kokoh
(Ash Shof: 4) (Depag, 2005:551)
%! "# $
Apabila suatu urusan diserahkan pada bukan ahlinya, maka tunggu saat
kehancurannya (H.R. Bukhari) (maktabah syamilah Al-Isdhar 2.06)
Peribahasa Inggris: "Seorang yang menguasai dirinya sendiri akan segera
menguasai orang lain. Ilmu pengetahuan adalah harta karun tetapi latihan adalah
kunci pembukanya. Dengan semua ilmu pengetahuan anda, ketahuilah diri
sendiri." (www.quoteindonesia.com)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
1.
Ayahanda dan Ibunda yang telah mendidik dan merawat
dengan
ikhlas
dan
tulus,
yang tak
pernah
bosan
mendoakanku, dan mencukupi moril dan mareriil kepadaku
sejak kecil sampai sekarang dan seterusnya
(kasih sayang kalian tak pernah pudar sepanjang masa)
terimakasih atas semua yang telah kalian berikan padaku
2. Adik-adikku yang kucinta yang selalu membuatku
terdorong untuk dapat menyelesaikan karya sederhana ini.
Teruslah dalam menuntut ilmu.
3. Teruntuk calon istriku
yang sabar menungguku dengan setia dan penuh cinta
4. dan teman-temanku yang selalu mendukungku
Jazakumulloh khoir......
vi
KATA PENGANTAR
- + $./
0 ) %1 2
?8@ =A.'()+ :#)
$;1 + #) > ,* $. :#) 34 5 67 8* (9/
#;&@ #)G E(1 $H =%& E(1 I
#) '89 67
A?(
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT atas rahmat dan kasih sayang
serta hidayah-Nya. Hanya kepada-Mu kami menyembah. Tuhan seru sekalian
alam yang menyeru sekalian hati hamba-Nya untuk selalu turut serta dalam
samudera ma’rifat hingga tenggelam dalam kecintaan kepada-Nya. Shawalat
beriring salam semoga selalu tercurah kepada al musthofa Muhammad SAW,
keluarganya dan sahabat-sahabatnya. Makhluq paling mulia, utusan yang telah
membawa kedamaian dan rahmat untuk semesta alam. Yang selalu kami rindukan
syafa’atnya di akhirat kelak.
Dalam skripsi yang berjudul “Peranan Pendidikan dan Pelatihan
Manajemen dalam Peningkatan Kualitas Pengelolaan Taman Pendidikan Al
Qur’an di Pusdiklat TPA Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia Propinsi Jawa
Tengah” ini, penulis membahas tentang diklat manajemen TPA, guna mengatasi
permasalahan pengelolaan TPA yang terkesan asal-asalan serta tidak adanya
kejelasan manajemen dalam menjalankan TPA. Inti dari pembahasan dalam
skripsi ini adalah bagaimana peranan diklat manajemen TKA-TPA di Dewan
Da’wah Jawa Tengah dalam upaya peningkatan kualitas pengelolaan TPA.
vii
Dengan kata lain, peranan diklat manajemen TKA-TPA dalam upaya
peningkatan kualitas pengelolaan TPA sangat penting, karena memberikan
pemahaman baru terkait proses manajemen TPA yang baik dan profesional jika
para pelaksana menjalankan diklat dengan baik dan para peserta diklat tersebut
mengikuti, memahami dan menjalankan hasil diklat tersebut.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam proses penyusunan skripsi
ini, penulis mengalami kesulitan dan lemah. Oleh karena itu, penulis
membutuhkan banyak bimbingan, bantuan, petunjuk serta dorongan dari berbagai
pihak. Untuk itu,
secara pribadi penulis ucapkan ribuan terima kasih yang
setinggi-tingginya kepada :
1.
Drs. MA. Fattah Santoso, M.Ag., Selaku Dekan Fakultas Agama Islam
periode 2010-2014
2.
Dra. Chusniatun, M.Ag., Selaku Pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, tenaga, dan pikirannya guna membimbing dalam penulisan skripsi
ini.
3.
Drs. Saifuddin Zuhri, M.Ag., Selaku Pembimbing II yang dengan rela hati
telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini.
4.
Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
membantu peminjaman buku-buku referensi.
5.
Pengurus Dewan Da’wah Jawa Tengah yang telah membantu sehingga
skripsi ini dapat selesai dengan baik, Ustad Sholehan MC, Pak Sudirman,
Pak Sunari, Ustad Aris M dan semuanya yang tidak dapat penulis sebut satu
viii
6.
Rekan-Rekan seperjuangan tercinta yang tidak dapat disebutkan satu persatu
dan tidak bosan-bosannya memberikan motivasi dan membantu sarana bagi
penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan, jazakumullah khoirol Jaza’.
Penulis hanya bisa berdo’a dan berharap semoga amal baik mereka
mendapatkan balasan dari Allah SWT. penulis menyadari bahwa skripsi ini masih
banyak kekurangan, maka dari itu segala kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya
penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan juga
bermanfaat bagi para pembaca serta dapat dijadikan referensi untuk penelitian
selanjutnya yang lebih baik, Amin.
Surakarta, 04 Oktober 2011
Penulis
M Yusril Anwar
G 000 070 035
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ......................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................iv
HALAMAN MOTTO ...........................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..........................................................................vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................vii
DAFTAR ISI .........................................................................................................x
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xiv
ABSTRAK ..........................................................................................................xv
BAB I : PENDAHULUAN ..................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................1
B. Penegasan Istilah .......................................................................................8
C. Perumusan Masalah .................................................................................12
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................................12
E. Kajian Pustaka .........................................................................................14
F. Metode Penelitian ....................................................................................18
G. Sistematika Penulisan Skripsi ..................................................................21
BAB II : PENDIDIKAN DAN PELATIHAN MANAJEMEN TAMAN
PENDIDIKAN AL QURAN ..............................................................................23
A. Pendidikan dan Pelatihan Manajemen ....................................................23
x
1. Pengertian Pendidikan dan Pelatihan Manajemen ......................23
2. Tujuan Pendidikan dan Pelatihan ................................................26
3. Manfaat Pendidikan dan Pelatihan ..............................................28
4. Prinsip-Prinsip Pendidikan dan Pelatihan ...................................29
5. Metode Pendidikan dan Pelatihan ...............................................32
6. Evaluasi Pendidikan dan Pelatihan .............................................43
B. Taman Pendidikan Al Qur'an ..................................................................45
1. Pengertian Taman Pendidikan Al Qur'an ....................................45
2. Tujuan dan Target TPA ...............................................................47
3. Materi Pelajaran TPA ..................................................................50
4. Masa dan Waktu Pendidikan TPA ..............................................51
5. Pelaksanaan Pengelolaan TPA ....................................................52
6. Manajemen Organisasi TPA ……………………………………53
BAB III : PERANAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
MANAJEMEN TAMAN PENDIDIKAN AL QUR’AN
DI PUSDIKLAT DEWAN DA’WAH JAWA TENGAH ..................................55
A. Gambaran Umum Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia .........................55
1. Sejarah Berdirinya Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia ............55
2. Sejarah Berdirinya Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia
Jawa Tengah ................................................................................58
3. Struktur organisasi .......................................................................60
4. Visi dan Misi Dewan Da’wah .....................................................62
5. Progam-Progam dan Kegiatan Dewan Da’wah
xi
Jawa Tengah ................................................................................63
B. Gambaran Umum Pusdiklat TKA-TPA ..................................................77
1. Latar belakang Pusdiklat TKA-TPA ...........................................77
2. Tujuan dan Manfaat Pusdiklat TKA-TPA ..................................80
3. Progam-progam Pusdiklat TKA-TPA ........................................81
C. Pelaksanaan Diklat Manajemen TPA ......................................................83
1. Latar Belakang diadakan Diklat ..................................................83
2. Tujuan diadakan Diklat ...............................................................84
3. Materi Diklat ...............................................................................85
4. Metode Diklat ..............................................................................93
5. Peserta Diklat ...............................................................................93
6. Evaluasi dan Hasil Diklat ............................................................94
D. Faktor Pendukung dan Penghambat Progam ...........................................97
1. Faktor Pendukung ........................................................................97
2. Faktor Penghambat ......................................................................97
BAB IV : ANALISIS DATA HASIL PENELITIAN ........................................99
A. Peranan Diklat Manajemen dalam Upaya Peningkatan Kualitas
Pengelolaan TPA .....................................................................................99
B. Faktor Pendukung dan Penghambat ......................................................108
1. Faktor Pendukung ......................................................................108
2. Faktor Penghambat ....................................................................109
BAB V : PENUTUP ..........................................................................................112
A. Kesimpulan ............................................................................................112
xii
B. Saran .....................................................................................................113
1. Kepada lembaga Dewan Da’wah Jawa Tengah ........................113
2. Kepada pengurus TPA/TPQ ......................................................114
3. Kepada pemerintah ....................................................................114
C. Kata Penutup .........................................................................................114
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1: .............................................................................................................85
Gambar 2: ............................................................ Lampiran gambar pelatihan TPA
xiv
ABSTRAK
Pendidikan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) adalah salah satu
lembaga yang dapat berperan aktif meningkatkan pendidikan agama. TPA yang
ada saat ini, masih berjalan sendiri-sendiri tanpa ada arahan. Belum adanya
lembaga yang konsentrasi mengurusi lembaga non formal tersebut, dan terkesan
hanya sekedar aktifitas sampingan, sehingga terkesan asal-asalan dan hanya asal
jalan, sampai muncul istilah "gratisan". Berangkat dari kondisi tersebutm, perlu
adanya suatu pelatihan khusus mengenai cara mengelola yang baik, kemudian
munculah yang disebut diklat manajemen TPA yang dibuat oleh Dewan Da’wah
Jawa Tengah untuk mengatasi masalah yang terjadi, sehingga pengelolaan TPA
dapat berjalan dengan baik.
Permasalahan yang diangkat dalam skripsi ini adalah (1). bagaimana
peranan DIKLAT manajemen TKA-TPA di Dewan Da’wah Jawa Tengah dalam
upaya peningkatan kualitas pengelolaan TPA. (2). Apakah faktor-faktor
pendukung dan penghambat dari progam DIKLAT manajemen TKA-TPA Dewan
Da’wah Jawa Tengah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengungkap peranan
DIKLAT manajemen TKA-TPA di Dewan Da’wah Jawa Tengah dalam upaya
peningkatan kualitas pengelolaan TPA serta faktor-faktor pendukung dan
penghambat dari progam DIKLAT manajemen TKA-TPA Dewan Da’wah Jawa
Tengah.
Penelitian ini dilakukan di Dewan Da’wah Islamiyah Indonesia propinsi
Jawa Tengah. Sumber data dalam penelitian ini yaitu pengurus Dewan Da’wah
Jawa Tengah, Penanggung Jawab PUSDIKLAT TPA, pemateri, serta yang
berwenang mengurusi pusdiklat. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu
observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan metode kualitatif deskriptif.
Adanya diklat ini mampu menjadi solusi, setidaknya dengan
meminimalisir masalah-masalah yang ada. Menjawab berbagai persoalan yang
ada dengan memberikan solusi dan pencerahan agar dapat mengatasi berbagai
permasalahan yang ada, sehingga sistem pengelolaannya dapat berjalan dengan
baik dan benar.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peranan diklat manajemen
TPA dalam upayanya meningkatkan kualitas pengelolaan TPA, mempunyai
peranan yang cukup penting dalam kaitannya dengan peningkatan kualitas dari
pengelolaan TPA yang ada dan pembentukan manajemen TKA-TPA/TPQ yang
baik dan benar. Diklat manajemen TPA dilakukan dengan memberikan pelatihan
dengan materi yang berkenaan dengan manajemen TPA, seperti harus adanya
kelembagaan, kurikulum yang jelas, guru yang berkualitas dan profesional, dan
lain sebagainya. Adanya langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam proses
pengelolaan TPA, seperti, manajemen organisasi, manajemen keuangan,
manajemen administrasi dan juga manajemen SDM.
Kata Kunci : Peranan, diklat Manajemen, Peningkatan Kualitas Pengelolaan TPA
xv