KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KETRAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN PEMAHAMAN KTSP TERHADAP KINERJA Kontribusi Persepsi Guru Tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah Dan Pemahaman KTSP Terhadap Kinerja Guru Di SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasu
KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KETRAMPILAN MANAJERIAL
KEPALA SEKOLAH DAN PEMAHAMAN KTSP TERHADAP KINERJA
GURU DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Skripsi
Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
MARINI FITRI RAHMAWATI
A 210 110 092
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL, 2015
MOTTO
“Hidup ini bagai skripsi, banyak bab dan revisi yang harus dilewati. Tapi
akan selalu berakhir indah, bagi mereka yang pantang menyerah. ”
(Alit Susanto)
Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau
sudah selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu.
(Q.S Al Insyirah : 6-8)
"Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh
direbut oleh manusia ialah menundukan diri sendiri."
(Ibu Kartini)
"Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan
hal yang harus dikerjakan ketika hal itu memang harus dikerjakan, entah
mereka menyukainya atau tidak."
(Aldus Huxley)
"Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan
bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan
yang teguh."
(Andrew Jackson)
“Hari takkan indah tanpa tujuan, harapan serta tantangan, meski berat dan
butuh pengorbanan untuk melaluinya, tapi percayalah.. semua akan indah
pada waktunya.”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillahi rabbil’alamin dan dengan segala
kerendahan hati karya ini penulis persembahkan kepada :
1.
Bapak dan Ibu Tercinta
Mereka adalah sepasang malaikat yang tiada henti memanjatkan doa dalam sujud
panjangnya untuk kebaikanku, mendidikku dengan ikhlas dan penuh kasih sayang
agar aku mampu mengejar cita-cita dan merekalah yang mengajariku untuk selalu
tersenyum dalam keadaan apapun. Terima kasih yang tak terhingga atas segala
pengorbanan dan kasih sayang yang telah diberikan selama ini. Semoga Allah
SWT membalas kemuliaan hati kalian.
2.
Kedua Kakakku adalah kebanggaanku. Terimakasih atas nasehat dan motivasi
yang selalu diberikan.
3.
Sahabat-sahabatku di PPL yang senantiasa memberikan warna di hari-hariku.
(Latri, Lisya, Siti, Farah dan Dwi) terimakasih atas waktu, semangat
dan
kesabaran kalian yang tak kenal lelah untuk terus mengajariku.
4.
Sahabat-sahabatku (Fita, Nita, Ayuk, Putri, Bella) terima kasih karena kalian
mampu membuatku jauh lebih mengerti arti persahabatan.
5.
Sahabat-sahabatku (Hanifa, Roro) terima kasih atas kebersamaan dan keceriaan
yang selalu diberikan.
6.
Teman-teman Pendidikan Akuntansi Kelas C Angkatan 2011.
7.
Almamaterku
vi
ABSTRAK
Marini Fitri Rahmawati, A210110092. KONTRIBUSI PERSEPSI GURU
TENTANG KETRAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN
PEMAHAMAN KTSP TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI SEKECAMATAN KARTASURA PADA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Maret, 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi persepsi guru tentang
ketrampilan manajerial kepala sekolah, kontribusi pemahaman KTSP serta kontribusi
persepsi guru tentang ketrampilan manajerial kepala sekolah dan pemahaman KTSP
terhadap kinerja guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura. Penelitian ini
dilaksanakan di dua sekolah yakni SMP Negeri 1 Kartasura dan SMP Negeri 2
Kartasura dengan populasi 108 guru. Sebelum instrumen digunakan, terlebih dahulu
dilakukan uji coba (try out) instrumen. Instrumen diuji cobakan kepada guru yang
berada didalam populasi diluar sampel, Sampel diambil berdasarkan pada tabel Isaac
dan Michael dengan taraf kepercayaan 95% yaitu sejumlah 84 guru dengan teknik
proportional random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian
deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan
angket dan dokumentasi. Sebelum pengujian hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji
prasyarat analisis. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis
menggunakan analisis regresi berganda dan perhitungan sumbangan relatif dan
sumbangan efektif. Hasil analisis regresi berganda sebagai berikut Y = 17,539 + 0,262
X1 + 0,373 X2. Hasil koefisien determinasi (R2) diperoleh sebesar 0,233 menunjukkan
besarnya kontribusi yang diberikan oleh kombinasi variabel persepsi guru tentang
ketrampilan manajerial kepala sekolah dan pemahaman KTSP adalah 23,3%
sedangkan sisanya sebesar 76,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata kunci: persepsi guru tentang ketrampilan manajerial kepala sekolah, pemahaman
KTSP, kinerja guru.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
segala rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan
skripsi ini dengan judul “Kontribusi Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial
Kepala Sekolah dan Pemahaman KTSP di SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura
Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh
gelar sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh sebab
itu pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Ibu Dra.Titik Asmawati, SE.,M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi.
4.
Bapak Prof. Dr.Yetty Sarjono, M.Si, Pembimbing Akademik kelas C Pendidikan
Akuntansi.
5.
Bapak Drs. Budi Sutrisno, M. Pd, Pembimbing yang telah memberikan arahan,
bimbingan serta motivasi sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
6.
Segenap Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan
bekal ilmu pengetahuan sebagai bahan acuan dalam penulisan skripsi sekaligus
bekal yang bermanfaat bagi masa depan penulis.
7.
Ibu Prihatin Budi Rahayu, S. Pd, Kepala SMP Negeri 1 Kartasura yang telah
mengizinkan penulis dalam pelaksanaan penelitian di SMP Negeri 1 Kartasura.
8.
Bapak Sutanto Hidayat, S. Pd, Kepala SMP Negeri 2 Kartasura
yang telah
mengizinkan penulis dalam pelaksanaan penelitian di SMP Negeri 2 Kartasura.
9.
Segenap Bapak/Ibu guru di SMP Negeri se-Kecamatan Kartasura yang telah
menyempatkan waktunya untuk membantu dalam pelaksanaan penelitian.
10. Semua pihak yang terkait dengan penyusunan skripsi ini.
viii
Penulis menyadari
bahwa
penyusunan skripsi
ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat
penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.
Terima kasih.
Surakarta,
April 2015
Penulis,
Marini Fitri Rahmawati
A 210 110 092
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
i
HALAMAN PERNYATAAN
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
iii
HALAMAN PENGESAHAN
iv
HALAMAN MOTTO
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
vi
ABSTRAK
vii
KATA PENGANTAR
viii
DAFTAR ISI
x
DAFTAR TABEL
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR LAMPIRAN
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang Masalah
1
B. Pembatasan Masalah
5
C. Rumusan Masalah
6
D. Tujuan Penelitian
6
E. Manfaat Penelitian
6
BAB II LANDASAN TEORI
8
A. Kajian Teori
1.
2.
8
Kinerja Guru
8
a. Definisi Kinerja
8
b. Definisi Guru
8
c. Definisi Kinerja Guru
9
d. Penilaian Kinerja Guru
9
e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru
10
f. Indikator Kinerja Guru
11
Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala
Sekolah
12
x
a. Definisi Persepsi Guru
12
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi
13
c. Syarat-syarat terjadinya Persepsi
14
d. Ciri-ciri terjadinya Persepsi
14
e. Definisi Ketrampilan Manajerial
15
f. Definisi Kepala Sekolah
16
g. Definisi Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
16
h. Indikator Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
3.
18
Pemahaman KTSP
19
a. Definisi Pemahaman
19
b. Definisi KTSP
19
c. Definisi Pemahaman KTSP
20
d. Konsep Dasar KTSP
20
e. Landasan Penyusunan KTSP
21
f. Tujuan KTSP
22
g. Karakteristik KTSP
23
h. Indikator Pemahaman KTSP
23
B. Penelitian yang Relevan
24
C. Kerangka Pemikiran
25
D. Hipotesis
28
BAB III METODE PENELITIAN
29
A. Jenis dan Desain Penelitian
29
B. Tempat dan Waktu Penelitian
30
C. Populasi, Sampel, dan Sampling
30
D. Definisi Operasional Variabel
32
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
33
1.
Teknik Pengumpulan Data
33
a. Metode Dokumentasi
33
b. Metode Angket (Kuesioner)
33
xi
2.
Uji Instrumen Penelitian
37
a. Uji Validitas
37
b. Uji Reliabilitas
41
F. Teknik Analisis Data
1.
2.
42
Uji Prasyarat Analisis
42
a. Uji Normalitas
42
b. Uji Linieritas
43
Uji Analisis Data
43
a. Analisis Regresi Ganda
43
b. Uji Parsial (Uji t)
44
c. Uji Serempak (Uji F)
45
d. Koefisien Diterminasi
46
e. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif
(SE)
47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
48
48
1.
Deskripsi Lokasi Penelitian
48
2.
Deskripsi Data Penelitian
49
a. Deskripsi Data Kinerja Guru
49
b. Deskripsi Data Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
c. Deskripsi Data Pemahaman KTSP
B. Hasil Analisis Data
1.
2.
51
53
55
Uji Prasyarat Analisis
55
a. Uji Normalitas
55
b. Uji Linieritas
56
Analisis Data
57
a. Analisis Regresi Ganda
57
b. Uji Hipotesis Parsial (Uji t)
58
c. Uji Hipotesis Serempak (Uji F)
61
d. Koefisien Determinasi
62
xii
e. Sumbangan Relatif (SR%) dan Sumbangan Efektif
(SE%)
62
C. Pembahasan
63
D. Keterbatasan Penelitian
69
BAB V PENUTUP
70
A. Simpulan
70
B. Implikasi
71
C. Saran
71
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Distribusi Populasi
31
Tabel 3.2
Issac dan Michael
31
Tabel 3.3
Distribusi Sampel
32
Tabel 3.4
Kisi-kisi Instrumen Kinerja Guru
34
Tabel 3.5
Kisi-kisi Instrumen Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
35
Tabel 3.6
Kisi-kisi Instrumen Pemahaman KTSP
36
Tabel 3.7
Hasil Uji Validitas Instrumen Kinerja Guru
38
Tabel 3.8
Hasil Uji Validitas Instrumen Persepsi Guru tentang
Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah
39
Tabel 3.9
Hasil Uji Validitas Instrumen Pemahaman KTSP
40
Tabel 3.10
Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
42
Tabel 4.1
Data SMP Negeri 1 Kartasura
48
Tabel 4.2
Data SMP Negeri 2 Kartasura
49
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Kinerja Guru
49
Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
51
Tabel 4.5
Distribusi Frekuensi Pemahaman KTSP
53
Tabel 4.6
Hasil Uji Normalitas Data
56
Tabel 4.7
Hasil Uji Linieritas Data
56
Tabel 4.8
Hasil Uji Regresi Berganda
57
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Kerangka Pikir
27
Gambar 3.1
Statistik Uji t
44
Gambar 3.2
Statistik Uji F
45
Gambar 4.1
Histogram Data Kinerja Guru
50
Gambar 4.2
Histogram Data Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
52
Gambar 4.3
Histogram Data Pemahaman KTSP
54
Gambar 4.4
Uji Statistik Pengaruh Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru
Gambar 4.5
Uji Statistik Pengaruh Pemahaman KTSP terhadap Kinerja
Guru
Gambar 4.6
59
60
Uji Statistik Pengaruh Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah dan Pemahaman KTSP terhadap
Kinerja Guru
61
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Penelitian
72
Lampiran 2
Daftar Nama Responden Try Out
78
Lampiran 3
Skor Hasil Try Out Angket Kinerja Guru
79
Lampiran 4
Hasil Uji Validitas Try Out Angket Kinerja Guru
80
Lampiran 5
Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Kinerja Guru
82
Lampiran 6
Skor Hasil Try Out Angket Persepsi Guru tentang
Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah
Lampiran 7
Hasil Uji Validitas Try Out Angket Persepsi Guru tentang
Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah
Lampiran 8
Lampiran 9
83
84
Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Persepsi Guru tentang
Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah
86
Skor Hasil Try Out Angket Pemahaman KTSP
87
Lampiran 10 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Pemahaman KTSP
88
Lampiran 11 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Pemahaman KTSP
90
Lampiran 12 Daftar Nama Responden Sampel
91
Lampiran 13 Skor Angket Penelitian Kinerja Guru
94
Lampiran 14 Skor Angket Penelitian Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
97
Lampiran 15 Skor Angket Penelitian Pemahaman KTSP
100
Lampiran 16 Deskripsi Data
103
Lampiran 17 Hasil Uji Normalitas
109
Lampiran 18 Hasil Uji Linieritas Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru
110
Lampiran 19 Hasil Uji Linieritas Pemahaman KTSP terhadap Kinerja
Guru
111
Lampiran 20 Hasil Uji Analisis Regresi Berganda
112
Lampiran 21 Data Induk Penelitian
113
Lampiran 22 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif
116
Lampiran 23 Tabel L untuk Uji Liliefors
118
xvi
Lampiran 24 Tabel F
119
Lampiran 25 Tabel t
120
Lampiran 26 tabel r Product Moment
121
xvii
KEPALA SEKOLAH DAN PEMAHAMAN KTSP TERHADAP KINERJA
GURU DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Skripsi
Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
MARINI FITRI RAHMAWATI
A 210 110 092
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL, 2015
MOTTO
“Hidup ini bagai skripsi, banyak bab dan revisi yang harus dilewati. Tapi
akan selalu berakhir indah, bagi mereka yang pantang menyerah. ”
(Alit Susanto)
Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau
sudah selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu.
(Q.S Al Insyirah : 6-8)
"Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh
direbut oleh manusia ialah menundukan diri sendiri."
(Ibu Kartini)
"Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan
hal yang harus dikerjakan ketika hal itu memang harus dikerjakan, entah
mereka menyukainya atau tidak."
(Aldus Huxley)
"Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan
bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan
yang teguh."
(Andrew Jackson)
“Hari takkan indah tanpa tujuan, harapan serta tantangan, meski berat dan
butuh pengorbanan untuk melaluinya, tapi percayalah.. semua akan indah
pada waktunya.”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillahi rabbil’alamin dan dengan segala
kerendahan hati karya ini penulis persembahkan kepada :
1.
Bapak dan Ibu Tercinta
Mereka adalah sepasang malaikat yang tiada henti memanjatkan doa dalam sujud
panjangnya untuk kebaikanku, mendidikku dengan ikhlas dan penuh kasih sayang
agar aku mampu mengejar cita-cita dan merekalah yang mengajariku untuk selalu
tersenyum dalam keadaan apapun. Terima kasih yang tak terhingga atas segala
pengorbanan dan kasih sayang yang telah diberikan selama ini. Semoga Allah
SWT membalas kemuliaan hati kalian.
2.
Kedua Kakakku adalah kebanggaanku. Terimakasih atas nasehat dan motivasi
yang selalu diberikan.
3.
Sahabat-sahabatku di PPL yang senantiasa memberikan warna di hari-hariku.
(Latri, Lisya, Siti, Farah dan Dwi) terimakasih atas waktu, semangat
dan
kesabaran kalian yang tak kenal lelah untuk terus mengajariku.
4.
Sahabat-sahabatku (Fita, Nita, Ayuk, Putri, Bella) terima kasih karena kalian
mampu membuatku jauh lebih mengerti arti persahabatan.
5.
Sahabat-sahabatku (Hanifa, Roro) terima kasih atas kebersamaan dan keceriaan
yang selalu diberikan.
6.
Teman-teman Pendidikan Akuntansi Kelas C Angkatan 2011.
7.
Almamaterku
vi
ABSTRAK
Marini Fitri Rahmawati, A210110092. KONTRIBUSI PERSEPSI GURU
TENTANG KETRAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN
PEMAHAMAN KTSP TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI SEKECAMATAN KARTASURA PADA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Maret, 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi persepsi guru tentang
ketrampilan manajerial kepala sekolah, kontribusi pemahaman KTSP serta kontribusi
persepsi guru tentang ketrampilan manajerial kepala sekolah dan pemahaman KTSP
terhadap kinerja guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura. Penelitian ini
dilaksanakan di dua sekolah yakni SMP Negeri 1 Kartasura dan SMP Negeri 2
Kartasura dengan populasi 108 guru. Sebelum instrumen digunakan, terlebih dahulu
dilakukan uji coba (try out) instrumen. Instrumen diuji cobakan kepada guru yang
berada didalam populasi diluar sampel, Sampel diambil berdasarkan pada tabel Isaac
dan Michael dengan taraf kepercayaan 95% yaitu sejumlah 84 guru dengan teknik
proportional random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian
deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan
angket dan dokumentasi. Sebelum pengujian hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji
prasyarat analisis. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis
menggunakan analisis regresi berganda dan perhitungan sumbangan relatif dan
sumbangan efektif. Hasil analisis regresi berganda sebagai berikut Y = 17,539 + 0,262
X1 + 0,373 X2. Hasil koefisien determinasi (R2) diperoleh sebesar 0,233 menunjukkan
besarnya kontribusi yang diberikan oleh kombinasi variabel persepsi guru tentang
ketrampilan manajerial kepala sekolah dan pemahaman KTSP adalah 23,3%
sedangkan sisanya sebesar 76,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata kunci: persepsi guru tentang ketrampilan manajerial kepala sekolah, pemahaman
KTSP, kinerja guru.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
segala rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan
skripsi ini dengan judul “Kontribusi Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial
Kepala Sekolah dan Pemahaman KTSP di SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura
Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh
gelar sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh sebab
itu pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Ibu Dra.Titik Asmawati, SE.,M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi.
4.
Bapak Prof. Dr.Yetty Sarjono, M.Si, Pembimbing Akademik kelas C Pendidikan
Akuntansi.
5.
Bapak Drs. Budi Sutrisno, M. Pd, Pembimbing yang telah memberikan arahan,
bimbingan serta motivasi sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
6.
Segenap Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan
bekal ilmu pengetahuan sebagai bahan acuan dalam penulisan skripsi sekaligus
bekal yang bermanfaat bagi masa depan penulis.
7.
Ibu Prihatin Budi Rahayu, S. Pd, Kepala SMP Negeri 1 Kartasura yang telah
mengizinkan penulis dalam pelaksanaan penelitian di SMP Negeri 1 Kartasura.
8.
Bapak Sutanto Hidayat, S. Pd, Kepala SMP Negeri 2 Kartasura
yang telah
mengizinkan penulis dalam pelaksanaan penelitian di SMP Negeri 2 Kartasura.
9.
Segenap Bapak/Ibu guru di SMP Negeri se-Kecamatan Kartasura yang telah
menyempatkan waktunya untuk membantu dalam pelaksanaan penelitian.
10. Semua pihak yang terkait dengan penyusunan skripsi ini.
viii
Penulis menyadari
bahwa
penyusunan skripsi
ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat
penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.
Terima kasih.
Surakarta,
April 2015
Penulis,
Marini Fitri Rahmawati
A 210 110 092
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
i
HALAMAN PERNYATAAN
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
iii
HALAMAN PENGESAHAN
iv
HALAMAN MOTTO
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
vi
ABSTRAK
vii
KATA PENGANTAR
viii
DAFTAR ISI
x
DAFTAR TABEL
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR LAMPIRAN
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang Masalah
1
B. Pembatasan Masalah
5
C. Rumusan Masalah
6
D. Tujuan Penelitian
6
E. Manfaat Penelitian
6
BAB II LANDASAN TEORI
8
A. Kajian Teori
1.
2.
8
Kinerja Guru
8
a. Definisi Kinerja
8
b. Definisi Guru
8
c. Definisi Kinerja Guru
9
d. Penilaian Kinerja Guru
9
e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru
10
f. Indikator Kinerja Guru
11
Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala
Sekolah
12
x
a. Definisi Persepsi Guru
12
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi
13
c. Syarat-syarat terjadinya Persepsi
14
d. Ciri-ciri terjadinya Persepsi
14
e. Definisi Ketrampilan Manajerial
15
f. Definisi Kepala Sekolah
16
g. Definisi Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
16
h. Indikator Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
3.
18
Pemahaman KTSP
19
a. Definisi Pemahaman
19
b. Definisi KTSP
19
c. Definisi Pemahaman KTSP
20
d. Konsep Dasar KTSP
20
e. Landasan Penyusunan KTSP
21
f. Tujuan KTSP
22
g. Karakteristik KTSP
23
h. Indikator Pemahaman KTSP
23
B. Penelitian yang Relevan
24
C. Kerangka Pemikiran
25
D. Hipotesis
28
BAB III METODE PENELITIAN
29
A. Jenis dan Desain Penelitian
29
B. Tempat dan Waktu Penelitian
30
C. Populasi, Sampel, dan Sampling
30
D. Definisi Operasional Variabel
32
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
33
1.
Teknik Pengumpulan Data
33
a. Metode Dokumentasi
33
b. Metode Angket (Kuesioner)
33
xi
2.
Uji Instrumen Penelitian
37
a. Uji Validitas
37
b. Uji Reliabilitas
41
F. Teknik Analisis Data
1.
2.
42
Uji Prasyarat Analisis
42
a. Uji Normalitas
42
b. Uji Linieritas
43
Uji Analisis Data
43
a. Analisis Regresi Ganda
43
b. Uji Parsial (Uji t)
44
c. Uji Serempak (Uji F)
45
d. Koefisien Diterminasi
46
e. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif
(SE)
47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
48
48
1.
Deskripsi Lokasi Penelitian
48
2.
Deskripsi Data Penelitian
49
a. Deskripsi Data Kinerja Guru
49
b. Deskripsi Data Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
c. Deskripsi Data Pemahaman KTSP
B. Hasil Analisis Data
1.
2.
51
53
55
Uji Prasyarat Analisis
55
a. Uji Normalitas
55
b. Uji Linieritas
56
Analisis Data
57
a. Analisis Regresi Ganda
57
b. Uji Hipotesis Parsial (Uji t)
58
c. Uji Hipotesis Serempak (Uji F)
61
d. Koefisien Determinasi
62
xii
e. Sumbangan Relatif (SR%) dan Sumbangan Efektif
(SE%)
62
C. Pembahasan
63
D. Keterbatasan Penelitian
69
BAB V PENUTUP
70
A. Simpulan
70
B. Implikasi
71
C. Saran
71
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Distribusi Populasi
31
Tabel 3.2
Issac dan Michael
31
Tabel 3.3
Distribusi Sampel
32
Tabel 3.4
Kisi-kisi Instrumen Kinerja Guru
34
Tabel 3.5
Kisi-kisi Instrumen Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
35
Tabel 3.6
Kisi-kisi Instrumen Pemahaman KTSP
36
Tabel 3.7
Hasil Uji Validitas Instrumen Kinerja Guru
38
Tabel 3.8
Hasil Uji Validitas Instrumen Persepsi Guru tentang
Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah
39
Tabel 3.9
Hasil Uji Validitas Instrumen Pemahaman KTSP
40
Tabel 3.10
Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
42
Tabel 4.1
Data SMP Negeri 1 Kartasura
48
Tabel 4.2
Data SMP Negeri 2 Kartasura
49
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Kinerja Guru
49
Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
51
Tabel 4.5
Distribusi Frekuensi Pemahaman KTSP
53
Tabel 4.6
Hasil Uji Normalitas Data
56
Tabel 4.7
Hasil Uji Linieritas Data
56
Tabel 4.8
Hasil Uji Regresi Berganda
57
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Kerangka Pikir
27
Gambar 3.1
Statistik Uji t
44
Gambar 3.2
Statistik Uji F
45
Gambar 4.1
Histogram Data Kinerja Guru
50
Gambar 4.2
Histogram Data Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
52
Gambar 4.3
Histogram Data Pemahaman KTSP
54
Gambar 4.4
Uji Statistik Pengaruh Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru
Gambar 4.5
Uji Statistik Pengaruh Pemahaman KTSP terhadap Kinerja
Guru
Gambar 4.6
59
60
Uji Statistik Pengaruh Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah dan Pemahaman KTSP terhadap
Kinerja Guru
61
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Penelitian
72
Lampiran 2
Daftar Nama Responden Try Out
78
Lampiran 3
Skor Hasil Try Out Angket Kinerja Guru
79
Lampiran 4
Hasil Uji Validitas Try Out Angket Kinerja Guru
80
Lampiran 5
Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Kinerja Guru
82
Lampiran 6
Skor Hasil Try Out Angket Persepsi Guru tentang
Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah
Lampiran 7
Hasil Uji Validitas Try Out Angket Persepsi Guru tentang
Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah
Lampiran 8
Lampiran 9
83
84
Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Persepsi Guru tentang
Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah
86
Skor Hasil Try Out Angket Pemahaman KTSP
87
Lampiran 10 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Pemahaman KTSP
88
Lampiran 11 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Pemahaman KTSP
90
Lampiran 12 Daftar Nama Responden Sampel
91
Lampiran 13 Skor Angket Penelitian Kinerja Guru
94
Lampiran 14 Skor Angket Penelitian Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah
97
Lampiran 15 Skor Angket Penelitian Pemahaman KTSP
100
Lampiran 16 Deskripsi Data
103
Lampiran 17 Hasil Uji Normalitas
109
Lampiran 18 Hasil Uji Linieritas Persepsi Guru tentang Ketrampilan
Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru
110
Lampiran 19 Hasil Uji Linieritas Pemahaman KTSP terhadap Kinerja
Guru
111
Lampiran 20 Hasil Uji Analisis Regresi Berganda
112
Lampiran 21 Data Induk Penelitian
113
Lampiran 22 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif
116
Lampiran 23 Tabel L untuk Uji Liliefors
118
xvi
Lampiran 24 Tabel F
119
Lampiran 25 Tabel t
120
Lampiran 26 tabel r Product Moment
121
xvii