KONTRIBUSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH, MEDIA PEMBELAJARAN, DAN PENDIDIKAN GURU KONTRIBUSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH, MEDIA PEMBELAJARAN, DAN PENDIDIKAN GURU TERHADAP PRESTASI SEKOLAH SD NEGERI SE KECAMATAN LAWEYAN KOTA SURAKARTA.
KONTRIBUSII MANAJERIAL KEPALA SEKOL
OLAH,
MEDIA PEMBE
BELAJARAN, DAN PENDIDIKAN G
GURU
TERHADAP
P PRESTASI SEKOLAH SD NEGER
ERI
SE
E K
KECAMATAN LAWEYAN
KOTA SURAKARTA
TESIS
Disusun dan
nD
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
tan
Guna M
Memperoleh Gelar Magister Program Studi
Magister Manajemen Pendidikan
Disusun oleh:
Agus Kristo Purwanto
Q.100.070.510
PROGRAM
P
PASCASARJANA
MAGIST
ISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSIT
SITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
A
2011
i
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Agus Kristo Purwanto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalammu’alaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis Saudara:
Nama
: Agus Kristo Purwanto
Nim
: Q 100 070 510
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Magister Sistem Pendidikan
Usulan Penelitian
: Kontribusi Manajerial Kepala Sekolah, Media
Pembelajaran, dan Pendidikan Guru terhadap
Prestasi Sekolah SD Negeri se Kecamatan Laweyan
Kota Surakarta.
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta,
Juli 2011
Pembimbing,
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
Nim
Program Studi
Konsentrasi
Usulan Penelitian
:
:
:
:
:
Agus Kristo Purwanto
Q 100 070 510
Magister Manajemen Pendidikan
Magister Sistem Pendidikan
Kontribusi Manajerial Kepala Sekolah, Media
Pembelajaran, dan Pendidikan Guru terhadap
Prestasi Sekolah SD Negeri se Kecamatan Laweyan
Kota Surakarta.
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah saja jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari
terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang
diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Surakarta,
Maret 2011
Yang membuat pernyataan,
Agus Kristo Purwanto
iv
MOTTO
Kita yang berjuang jangan sekali-kali mengharapkan pankat, kedudukan ataupun
gaji yang tinggi.
(Supriyadi)
Tempat saya yang terbaik adalah di tengah-tengah anak buah. Saya akan
meneruskan perjuangan.
(Jenderal Sudirman)
Jika orang lain bisa, saya juga bisa, mengapa pemuda-pemuda kita tidak bisa, jika
memang mau berjuang.
(Abdul Muis)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan pada :
Istriku tercinta,
Anak-anakku yang aku sayangi
Serta
keluarga
besarku
yang
memberikan dukungan dan do’anya
vi
selalu
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya
sehingga penulisan tesis yang berjudul ”Kontribusi Manajerial Kepala Sekolah,
Media Pembelajaran, dan Pendidikan Guru terhadap Prestasi Sekolah SD Negeri
se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta.” dapat diselesaikan dengan tepat waktu.
Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, tidak
mungkin untuk dapat menyusun tesis ini dengan baik karena keterbatasan penulis.
Untuk itu dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih dan
penghargaan kepada semua pihak yang telah membantu, terutama kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk studi dan
menyusun tesis ini.
2. Prof. Dr. Khuzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., selaku Direktur Program Pasca
Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
kesempatan kepada Penulis, untuk dapat mengikuti Program Pascasarjana
Jurusan Magister Manajemen Pendidikan.
3. Prof. Dr. Harsono, M.S., selaku Ketua Program Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
bimbingan, saran, dan kesempatan untuk mengikuti program magister
manajemen pendidikan.
4. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
petunjuk dan saran-saran serta pengarahan hingga selesainya penulisan tesis
ini.
vii
5. Segenap pengelola dan dosen Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan ilmu
pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi.
6. Kepala Sekolah dan segenap pengelola di SD Negeri se-kecamatan Laweyan
Kota Surakarta yang telah memberikan partisipasi untuk memberikan
informasi berkaitan dengan data-data yang diperlukan untuk penyusunan tesis
ini.
7. Rekan guru dan karyawan serta siswa SD Sayangan, Laweyan yang yang telah
memberikan motivasi untuk menyelesaikan tesis ini.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah turut
membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan ini masih banyak kekurangannya, oleh
karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi,
pembaca dan pihak-pihak yang membutuhkan.
Surakata,
Maret 2011
Penulis
viii
ABSTRAK
Agus Kristo Purwanto. Q.100.070.510 ”Kontribusi Manajerial Kepala
Sekolah, Media Pembelajaran, dan Pendidikan Guru terhadap Prestasi
Sekolah di SD Negeri se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta”. Program
Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. 2011.
Penelitian ini memiliki beberapa tujuan : 1) Mengetahui Pengaruh
secara parsial maupun simultan antara manajerial kepala sekolah, media
pembelajaran, dan pendidikan guru terhadap prestasi sekolah SD Negeri se
Kecamatan Laweyan Kota Surakarta; dan 2) Mengetahui diantara variabel
manajerial kepala sekolah, media pembelajaran, dan pendidikan guru yang
memiliki pengaruh paling dominan terhadap prestasi sekolah SD Negeri se
Kecamatan Laweyan Kota Surakarta.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantatif. Dalam penelitian
kuantitatif, terdapat populasi dan sampel sebagai data dalam penelitian. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh Kepala Sekolah SD Negeri se Kecamatan
Laweyan Kota Surakarta yang berjumlah 50 orang, teknik pengambilan sampel
dalam penelitian ini digunakan teknik total sampling dimana dari seluruh kepala
sekolah SD Negeri se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta diambil semua yaitu
berjumlah 50 orang.
Hasil dari penelitian menyimpulkan : 1) Terdapat kontribusi positif
antara manajerial kepala sekolah, media pembelajaran, dan pendidikan guru
terhadap prestasi sekolah SD Negeri se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta,
dengan kontribusi sebesar 0,531 (53,10%) dengan nilai ρ = 0.000; 2) Terdapat
kontribusi positif antara manajerial kepala sekolah terhadap prestasi sekolah SD
Negeri se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta, dengan kontribusi sebesar 0,2276
(22,76%) dengan nilai ρ = 0.013; 3) Terdapat kontribusi positif antara media
pembelajaran terhadap prestasi sekolah SD Negeri se Kecamatan Laweyan Kota
Surakarta, dengan kontribusi sebesar 0,1796 (17,96%) dengan nilai ρ = 0.028; 4)
Terdapat kontribusi positif antara pendidikan guru terhadap prestasi sekolah SD
Negeri se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta, dengan kontribusi sebesar 0,1238
(12,38%) dengan nilai ρ = 0.021.
Kata kunci: Manajerial kepala sekolah, media pembelajaran, pendidikan guru,
prestasi sekolah.
ix
ABSTRACT
Agus Kristo Purwanto. Q.100.070.510. “Managerial Contribution Principal,
Learning Media, and Education Teachers of School Achievement in
Elementary School District Laweyan Surakartain Regency)”. Magister
Program. Magister Education Management Program of Muhammadiyah
Surakarta University, 2010.
The purpose of the research are: 1) Contribution the effect of partially or
simultaneously between managerial principals, instructional media, and education
elementary school teachers to the achievement of State Se District Laweyan
Surakarta; and 2) Contribution knowing the managerial variable among the
principal, instructional media, and education teacher who has the most dominant
influence on school achievement Elementary School Laweyan Surakarta Regency.
This research is quantitative research. In quantitative research, there are
populations and samples as data in research. The population in this study are all
Elementary School Principal Laweyan Surakarta Regency, amounting to 50
people, the sampling technique in this study used total sampling technique in
which the entire primary school principals in Laweyan Surakarta Regency that is
by 50 people.
Results of the study concluded: 1) There is a positive contribution between
managerial principals, instructional media, and teacher education on school
achievement Elementary School Laweyan Surakarta Regency, with contributions
amounting to 0.531 (53.10%) with p = 0.000; 2) There is a positive contribution
between managerial headmaster of a school achievement Elementary School
Laweyan Surakarta Regency, with contributions amounting to 0.2276 (22.76%)
with p = 0013; 3) There is a positive contribution to the achievement of
instructional media se Elementary School schools Laweyan Surakarta Regency,
with contributions amounting to 0.1796 (17.96%) with p = 0028; 4) There is no
positive contribution to the achievement of teacher education primary school of a
school Laweyan Surakarta regency, with contributions amounting to 0.1238
(12,384% ) with p = 0,021.
Keywords: Managerial principals, instructional media, teacher education, school
achievement.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................ iii
NOTA PEMBIMBING ................................................................................. iv
PERNYATAN KEASLIAN TESIS ...............................................................
v
MOTTO ........................................................................................................ vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
ABSTRACT .....................................................................................................
x
ABSTRAK ..................................................................................................... xi
DAFTAR ISI .................................................................................................. xii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv
DAFTAR SINGKATAN .............................................................................. xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...............................................................
9
C. Pembatasan Masalah .............................................................. 10
D. Rumusan Masalah ................................................................... 10
E. Tujuan Penelitian ................................................................... 11
F. Manfaat Penelitian ................................................................. 12
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Tinjauan tentang Manajerial Kepala Sekolah ......................... 13
B. Tinjauan tentang Media Pembelajaran .................................... 21
C. Tinjauan tentang Pendidikan Guru ........................................ 28
D. Tinjauan tentang Prestasi Sekolah ......................................... 39
xi
E. Penelitian Terdahulu ............................................................... 41
F. Hubungan antara Manajerial Kepala Sekolah, Media Pembelajaran, Pendidikan Guru dengan Prestasi Sekolah ................ 44
G. Hipotesis ................................................................................ 47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................... 49
B. Obyek Penelitian .................................................................... 50
C. Instrumen Pengumpulan Data ............................................... 51
D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 52
E. Teknik Penyajian Data ......................................................... 52
F. Teknik Analisis Data .............................................................. 56
BAB IV PENYAJIAN DAN PEMBAHASAN
A. Penyajian Data .....................................................................
61
B. Analisis Data ........................................................................
67
C. Pembuktian Hipotesis ..........................................................
73
D. Pembahasan Data .................................................................
77
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ..............................................................................
82
B. Implikasi ...............................................................................
82
C. Saran-saran ...........................................................................
83
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR SINGKATAN
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1.
Tabel Hasil Uji Validitas .......................................................
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Skor Variabel Manajerial kepala sekolah
54
.......................................................................................
61
Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Skor Variabel Media pembelajaran .....
63
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Skor Variabel Pendidikan kepala sekolah
.......................................................................................
64
Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi Skor Variabel Prestasi Sekolah ............
66
Tabel 4.5.
Hasil Uji Normalitas .............................................................
68
Tabel 4.5
Hasil Uji Multikolinearitas ...................................................
68
Tabel 4.6.
Hasil Uji Autokorelasi ...........................................................
69
Tabel 4.7.
Hasil Uji Heteroskedastisitas ...............................................
70
Tabel 4.8.
Hasil Analisis Regresi ..........................................................
71
Tabel 4.9.
Hasil Uji Pengaruh secara parsial (Uji t)................................
73
Tabel 4.10.
Data Hasil Uji F .....................................................................
75
Tabel 4.11.
Koefisien Determinasi (R2) ....................................................
75
Tabel 4.12.
Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) .........
76
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Kerangka Pemikiran ..............................................................
47
Gambar 4.1
Grafik Histogram Variabel manajerial kepala sekolah (X1) ..
62
Gambar 4.2
Grafik Histogram Skor Variabel media pembelajaran (X2) ...
64
Gambar 4.3
Grafik Histogram Skor Variabel pendidikan kepala sekolah . (X3) 65
Gambar 4.4
Grafik Histogram Skor Variabel Prestasi sekolah (Y) ..........
xiv
67
DAFTAR SINGKATAN
No. Singkatan
digunakan
Kepanjangan
Pertama
kali
pada halaman
1.
UU
Undang-undang
2
2.
SDM
Sumber Daya Manusia
4
3.
UASBN
Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional
7
4.
UN
Ujian Nasional
7
5.
IMTAQ
Iman dan Taqwa
7
6.
NEM
Nilai Ebtanas Murni
7
7.
IPA
Ilmu Pengetahuan Alam
7
8.
UPTD
Urusan Pelaksana Teknis Daerah
8
9.
SD
Sekolah Dasar
8
AECT
Association of Education and Communication
Technology
21
10.
11.
PP
Peraturan Pemerintah
30
12.
RI
Republik Indonesia
30
13.
JPCS
Junction Country Public School.
43
14.
SPSS
Statistical Product and Service Solution
57
15.
OLS
Ordinary Least Squares
57
16.
VIF
Variance Inflasion Factor
57
17.
LM
Linear Models
57
18.
DW
Durbin Watson
57
19.
D2
Diploma Dua
64
20.
S1
Strata Satu
64
21.
S2
Strata Dua
64
22.
BLUE
Best Linear Unbiased Estimation
67
23.
SE
Sumbangan Efektif
76
24.
SR
Sumbangan Relatif.
76
xv
OLAH,
MEDIA PEMBE
BELAJARAN, DAN PENDIDIKAN G
GURU
TERHADAP
P PRESTASI SEKOLAH SD NEGER
ERI
SE
E K
KECAMATAN LAWEYAN
KOTA SURAKARTA
TESIS
Disusun dan
nD
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
tan
Guna M
Memperoleh Gelar Magister Program Studi
Magister Manajemen Pendidikan
Disusun oleh:
Agus Kristo Purwanto
Q.100.070.510
PROGRAM
P
PASCASARJANA
MAGIST
ISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSIT
SITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
A
2011
i
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Agus Kristo Purwanto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalammu’alaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis Saudara:
Nama
: Agus Kristo Purwanto
Nim
: Q 100 070 510
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Magister Sistem Pendidikan
Usulan Penelitian
: Kontribusi Manajerial Kepala Sekolah, Media
Pembelajaran, dan Pendidikan Guru terhadap
Prestasi Sekolah SD Negeri se Kecamatan Laweyan
Kota Surakarta.
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta,
Juli 2011
Pembimbing,
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
Nim
Program Studi
Konsentrasi
Usulan Penelitian
:
:
:
:
:
Agus Kristo Purwanto
Q 100 070 510
Magister Manajemen Pendidikan
Magister Sistem Pendidikan
Kontribusi Manajerial Kepala Sekolah, Media
Pembelajaran, dan Pendidikan Guru terhadap
Prestasi Sekolah SD Negeri se Kecamatan Laweyan
Kota Surakarta.
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah saja jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari
terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang
diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Surakarta,
Maret 2011
Yang membuat pernyataan,
Agus Kristo Purwanto
iv
MOTTO
Kita yang berjuang jangan sekali-kali mengharapkan pankat, kedudukan ataupun
gaji yang tinggi.
(Supriyadi)
Tempat saya yang terbaik adalah di tengah-tengah anak buah. Saya akan
meneruskan perjuangan.
(Jenderal Sudirman)
Jika orang lain bisa, saya juga bisa, mengapa pemuda-pemuda kita tidak bisa, jika
memang mau berjuang.
(Abdul Muis)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan pada :
Istriku tercinta,
Anak-anakku yang aku sayangi
Serta
keluarga
besarku
yang
memberikan dukungan dan do’anya
vi
selalu
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya
sehingga penulisan tesis yang berjudul ”Kontribusi Manajerial Kepala Sekolah,
Media Pembelajaran, dan Pendidikan Guru terhadap Prestasi Sekolah SD Negeri
se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta.” dapat diselesaikan dengan tepat waktu.
Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, tidak
mungkin untuk dapat menyusun tesis ini dengan baik karena keterbatasan penulis.
Untuk itu dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih dan
penghargaan kepada semua pihak yang telah membantu, terutama kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk studi dan
menyusun tesis ini.
2. Prof. Dr. Khuzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., selaku Direktur Program Pasca
Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
kesempatan kepada Penulis, untuk dapat mengikuti Program Pascasarjana
Jurusan Magister Manajemen Pendidikan.
3. Prof. Dr. Harsono, M.S., selaku Ketua Program Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
bimbingan, saran, dan kesempatan untuk mengikuti program magister
manajemen pendidikan.
4. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
petunjuk dan saran-saran serta pengarahan hingga selesainya penulisan tesis
ini.
vii
5. Segenap pengelola dan dosen Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan ilmu
pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi.
6. Kepala Sekolah dan segenap pengelola di SD Negeri se-kecamatan Laweyan
Kota Surakarta yang telah memberikan partisipasi untuk memberikan
informasi berkaitan dengan data-data yang diperlukan untuk penyusunan tesis
ini.
7. Rekan guru dan karyawan serta siswa SD Sayangan, Laweyan yang yang telah
memberikan motivasi untuk menyelesaikan tesis ini.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah turut
membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan ini masih banyak kekurangannya, oleh
karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi,
pembaca dan pihak-pihak yang membutuhkan.
Surakata,
Maret 2011
Penulis
viii
ABSTRAK
Agus Kristo Purwanto. Q.100.070.510 ”Kontribusi Manajerial Kepala
Sekolah, Media Pembelajaran, dan Pendidikan Guru terhadap Prestasi
Sekolah di SD Negeri se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta”. Program
Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. 2011.
Penelitian ini memiliki beberapa tujuan : 1) Mengetahui Pengaruh
secara parsial maupun simultan antara manajerial kepala sekolah, media
pembelajaran, dan pendidikan guru terhadap prestasi sekolah SD Negeri se
Kecamatan Laweyan Kota Surakarta; dan 2) Mengetahui diantara variabel
manajerial kepala sekolah, media pembelajaran, dan pendidikan guru yang
memiliki pengaruh paling dominan terhadap prestasi sekolah SD Negeri se
Kecamatan Laweyan Kota Surakarta.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantatif. Dalam penelitian
kuantitatif, terdapat populasi dan sampel sebagai data dalam penelitian. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh Kepala Sekolah SD Negeri se Kecamatan
Laweyan Kota Surakarta yang berjumlah 50 orang, teknik pengambilan sampel
dalam penelitian ini digunakan teknik total sampling dimana dari seluruh kepala
sekolah SD Negeri se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta diambil semua yaitu
berjumlah 50 orang.
Hasil dari penelitian menyimpulkan : 1) Terdapat kontribusi positif
antara manajerial kepala sekolah, media pembelajaran, dan pendidikan guru
terhadap prestasi sekolah SD Negeri se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta,
dengan kontribusi sebesar 0,531 (53,10%) dengan nilai ρ = 0.000; 2) Terdapat
kontribusi positif antara manajerial kepala sekolah terhadap prestasi sekolah SD
Negeri se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta, dengan kontribusi sebesar 0,2276
(22,76%) dengan nilai ρ = 0.013; 3) Terdapat kontribusi positif antara media
pembelajaran terhadap prestasi sekolah SD Negeri se Kecamatan Laweyan Kota
Surakarta, dengan kontribusi sebesar 0,1796 (17,96%) dengan nilai ρ = 0.028; 4)
Terdapat kontribusi positif antara pendidikan guru terhadap prestasi sekolah SD
Negeri se Kecamatan Laweyan Kota Surakarta, dengan kontribusi sebesar 0,1238
(12,38%) dengan nilai ρ = 0.021.
Kata kunci: Manajerial kepala sekolah, media pembelajaran, pendidikan guru,
prestasi sekolah.
ix
ABSTRACT
Agus Kristo Purwanto. Q.100.070.510. “Managerial Contribution Principal,
Learning Media, and Education Teachers of School Achievement in
Elementary School District Laweyan Surakartain Regency)”. Magister
Program. Magister Education Management Program of Muhammadiyah
Surakarta University, 2010.
The purpose of the research are: 1) Contribution the effect of partially or
simultaneously between managerial principals, instructional media, and education
elementary school teachers to the achievement of State Se District Laweyan
Surakarta; and 2) Contribution knowing the managerial variable among the
principal, instructional media, and education teacher who has the most dominant
influence on school achievement Elementary School Laweyan Surakarta Regency.
This research is quantitative research. In quantitative research, there are
populations and samples as data in research. The population in this study are all
Elementary School Principal Laweyan Surakarta Regency, amounting to 50
people, the sampling technique in this study used total sampling technique in
which the entire primary school principals in Laweyan Surakarta Regency that is
by 50 people.
Results of the study concluded: 1) There is a positive contribution between
managerial principals, instructional media, and teacher education on school
achievement Elementary School Laweyan Surakarta Regency, with contributions
amounting to 0.531 (53.10%) with p = 0.000; 2) There is a positive contribution
between managerial headmaster of a school achievement Elementary School
Laweyan Surakarta Regency, with contributions amounting to 0.2276 (22.76%)
with p = 0013; 3) There is a positive contribution to the achievement of
instructional media se Elementary School schools Laweyan Surakarta Regency,
with contributions amounting to 0.1796 (17.96%) with p = 0028; 4) There is no
positive contribution to the achievement of teacher education primary school of a
school Laweyan Surakarta regency, with contributions amounting to 0.1238
(12,384% ) with p = 0,021.
Keywords: Managerial principals, instructional media, teacher education, school
achievement.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................ iii
NOTA PEMBIMBING ................................................................................. iv
PERNYATAN KEASLIAN TESIS ...............................................................
v
MOTTO ........................................................................................................ vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
ABSTRACT .....................................................................................................
x
ABSTRAK ..................................................................................................... xi
DAFTAR ISI .................................................................................................. xii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv
DAFTAR SINGKATAN .............................................................................. xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...............................................................
9
C. Pembatasan Masalah .............................................................. 10
D. Rumusan Masalah ................................................................... 10
E. Tujuan Penelitian ................................................................... 11
F. Manfaat Penelitian ................................................................. 12
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Tinjauan tentang Manajerial Kepala Sekolah ......................... 13
B. Tinjauan tentang Media Pembelajaran .................................... 21
C. Tinjauan tentang Pendidikan Guru ........................................ 28
D. Tinjauan tentang Prestasi Sekolah ......................................... 39
xi
E. Penelitian Terdahulu ............................................................... 41
F. Hubungan antara Manajerial Kepala Sekolah, Media Pembelajaran, Pendidikan Guru dengan Prestasi Sekolah ................ 44
G. Hipotesis ................................................................................ 47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................... 49
B. Obyek Penelitian .................................................................... 50
C. Instrumen Pengumpulan Data ............................................... 51
D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 52
E. Teknik Penyajian Data ......................................................... 52
F. Teknik Analisis Data .............................................................. 56
BAB IV PENYAJIAN DAN PEMBAHASAN
A. Penyajian Data .....................................................................
61
B. Analisis Data ........................................................................
67
C. Pembuktian Hipotesis ..........................................................
73
D. Pembahasan Data .................................................................
77
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ..............................................................................
82
B. Implikasi ...............................................................................
82
C. Saran-saran ...........................................................................
83
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR SINGKATAN
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1.
Tabel Hasil Uji Validitas .......................................................
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Skor Variabel Manajerial kepala sekolah
54
.......................................................................................
61
Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Skor Variabel Media pembelajaran .....
63
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Skor Variabel Pendidikan kepala sekolah
.......................................................................................
64
Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi Skor Variabel Prestasi Sekolah ............
66
Tabel 4.5.
Hasil Uji Normalitas .............................................................
68
Tabel 4.5
Hasil Uji Multikolinearitas ...................................................
68
Tabel 4.6.
Hasil Uji Autokorelasi ...........................................................
69
Tabel 4.7.
Hasil Uji Heteroskedastisitas ...............................................
70
Tabel 4.8.
Hasil Analisis Regresi ..........................................................
71
Tabel 4.9.
Hasil Uji Pengaruh secara parsial (Uji t)................................
73
Tabel 4.10.
Data Hasil Uji F .....................................................................
75
Tabel 4.11.
Koefisien Determinasi (R2) ....................................................
75
Tabel 4.12.
Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) .........
76
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Kerangka Pemikiran ..............................................................
47
Gambar 4.1
Grafik Histogram Variabel manajerial kepala sekolah (X1) ..
62
Gambar 4.2
Grafik Histogram Skor Variabel media pembelajaran (X2) ...
64
Gambar 4.3
Grafik Histogram Skor Variabel pendidikan kepala sekolah . (X3) 65
Gambar 4.4
Grafik Histogram Skor Variabel Prestasi sekolah (Y) ..........
xiv
67
DAFTAR SINGKATAN
No. Singkatan
digunakan
Kepanjangan
Pertama
kali
pada halaman
1.
UU
Undang-undang
2
2.
SDM
Sumber Daya Manusia
4
3.
UASBN
Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional
7
4.
UN
Ujian Nasional
7
5.
IMTAQ
Iman dan Taqwa
7
6.
NEM
Nilai Ebtanas Murni
7
7.
IPA
Ilmu Pengetahuan Alam
7
8.
UPTD
Urusan Pelaksana Teknis Daerah
8
9.
SD
Sekolah Dasar
8
AECT
Association of Education and Communication
Technology
21
10.
11.
PP
Peraturan Pemerintah
30
12.
RI
Republik Indonesia
30
13.
JPCS
Junction Country Public School.
43
14.
SPSS
Statistical Product and Service Solution
57
15.
OLS
Ordinary Least Squares
57
16.
VIF
Variance Inflasion Factor
57
17.
LM
Linear Models
57
18.
DW
Durbin Watson
57
19.
D2
Diploma Dua
64
20.
S1
Strata Satu
64
21.
S2
Strata Dua
64
22.
BLUE
Best Linear Unbiased Estimation
67
23.
SE
Sumbangan Efektif
76
24.
SR
Sumbangan Relatif.
76
xv