Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia 3-5 Tahun di TK Methodist 4 Medan
ABSTRAK
Perkembangan bahasa merupakan kemampuan untuk berkomunikasi dengan
orang lain. Berdasarkan data di sebuah TK di Kecamatan Kota Medan,
keterlambatan bahasa anak mengalami peningkatan sekitar 20% -35%. Salah satu
faktor penentu kualitas perkembangan baha anak adalah pendidikan orang tua
khususnya ibu.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara
perkembangan bahasa anak usia prasekolah (3-5 tahun) dengan pendidikan ibu di
TK Methodist 4 Kota Medan. Penelitian ini termasuk penelitian analitik dengan
menggunakan desain cross-sectional dan pengambilan data secara primer dan
sekunder. Teknik sampel yang digunakan adalah total sampling yaitu dengan
mengambil seluruh anggota populasi yang cocok dengan kriteria inklusi untuk
dijadikan sampling dan dinilai perkembangan bahasanya menurut lembar Denver
II. Jumlah populasi sebesar 50 anak dan jumlah sampel 41 anak. Analisis yang
digunakan adalah uji fisher .
Hasil penelitian dengan menggunakan data secara langsung di sekolah
tersebut, didapatkan hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan ibu
dengan perkembangan bahasa anak usia 3-5 tahun dengan nilai p value 0,044 (p
value
Perkembangan bahasa merupakan kemampuan untuk berkomunikasi dengan
orang lain. Berdasarkan data di sebuah TK di Kecamatan Kota Medan,
keterlambatan bahasa anak mengalami peningkatan sekitar 20% -35%. Salah satu
faktor penentu kualitas perkembangan baha anak adalah pendidikan orang tua
khususnya ibu.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara
perkembangan bahasa anak usia prasekolah (3-5 tahun) dengan pendidikan ibu di
TK Methodist 4 Kota Medan. Penelitian ini termasuk penelitian analitik dengan
menggunakan desain cross-sectional dan pengambilan data secara primer dan
sekunder. Teknik sampel yang digunakan adalah total sampling yaitu dengan
mengambil seluruh anggota populasi yang cocok dengan kriteria inklusi untuk
dijadikan sampling dan dinilai perkembangan bahasanya menurut lembar Denver
II. Jumlah populasi sebesar 50 anak dan jumlah sampel 41 anak. Analisis yang
digunakan adalah uji fisher .
Hasil penelitian dengan menggunakan data secara langsung di sekolah
tersebut, didapatkan hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan ibu
dengan perkembangan bahasa anak usia 3-5 tahun dengan nilai p value 0,044 (p
value