Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia 3-5 Tahun di TK Methodist 4 Medan

Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu Dengan Perkembangan
Bahasa Anak Usia 3-5 Tahun di Taman Kanak-Kanak Methodist
4 Medan
Tahun 2015

Oleh :
VITHYAA DEVENDRA KUMAR
120100454

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIDKAN IBU DENGAN
PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 3-5 TAHUN DI TAMAN
KANAK-KANAK METHODIST 4 MEDAN
TAHUN 2015

Karya Tulis Ilmiah
Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk

memperoleh kelulusan Sarjana Kedokteran

Oleh :
VITHYAA DEVENDRA KUMAR
120100454

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015

ABSTRAK
Perkembangan bahasa merupakan kemampuan untuk berkomunikasi dengan
orang lain. Berdasarkan data di sebuah TK di Kecamatan Kota Medan,
keterlambatan bahasa anak mengalami peningkatan sekitar 20% -35%. Salah satu
faktor penentu kualitas perkembangan baha anak adalah pendidikan orang tua
khususnya ibu.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara
perkembangan bahasa anak usia prasekolah (3-5 tahun) dengan pendidikan ibu di
TK Methodist 4 Kota Medan. Penelitian ini termasuk penelitian analitik dengan

menggunakan desain cross-sectional dan pengambilan data secara primer dan
sekunder. Teknik sampel yang digunakan adalah total sampling yaitu dengan
mengambil seluruh anggota populasi yang cocok dengan kriteria inklusi untuk
dijadikan sampling dan dinilai perkembangan bahasanya menurut lembar Denver
II. Jumlah populasi sebesar 50 anak dan jumlah sampel 41 anak. Analisis yang
digunakan adalah uji fisher .
Hasil penelitian dengan menggunakan data secara langsung di sekolah
tersebut, didapatkan hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan ibu
dengan perkembangan bahasa anak usia 3-5 tahun dengan nilai p value 0,044 (p
value