T PMP 1402386 Abstract
Pengembangan Budaya Belajar Berbasis Kepemimpinan serta Dampaknya Terhadap Mutu Layanan
Pembelajaran (Studi Kasus pada Sekolah Dasar Bintang Madani Bandung), SPs UPI 2016
Dibimbing oleh Prof. Ace Suryadi, M.Sc., Ph.D.
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena baru di dunia pendidikan yaitu dengan
bermunculan sekolah-sekolah Islam Terpadu. Kemunculan itu pula didasari dengan meningkatnya minat
serta antusias orangtua untuk menyekolahkan anaknya di sekolah Islam tersebut. Namun, ada sekolah
Islam yang masih terjebak pada komersialisasi pendidikan. Ada juga sekolah Islam yang hanya
menekankan aspek kognitif belaka. Proses pendidikan seperti itu dapat mencetak para lulusan yang cerdas
namun berjiwa rapuh dan koruptif. Ada juga sekolah Islam yang budaya belajarnya sudah baik tapi
memiliki bangunan dan fasilitas yang kurang memadai. Tapi, belakangan ini ternyata ada juga sekolah
Islam yang menyempurnakan kekurangan-kekurangan dari sekolah Islam yang ada. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus deskriptif analitis. Pengumpulan data dalam penelitian
ini dilakukan melalui tiga cara yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, dengan panduan dari
pedoman wawancara dan observasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Data-data hasil wawancara, observasi, dan studi dokumentasi menunjukkan
indikasi bahwa Sekolah Dasar Bintang Madani mengembangkan budaya belajar yang berbeda dari
sekolah-sekolah pada umumnya. Budaya belajar tersebut dikembangkan berdasarkan konsep pendidikan
yang dinamakan Green Global School. Terbentuklah 4 filosofi pendidikan khas Sekolah Bintang Madani,
diantaranya: Homy Green School, Leadership, Entrepreneurship, Brain Based Learning. Budaya belajar
tersebut didasari oleh tiga visi utama yaitu mencetak siswa yang cerdas Qur’ani, cerdas akhlak dan cerdas
kompetitif, sehingga budaya belajar tersebut mengarah kepada pembangunan karakter yang penuh nilai
kebaikan, pribadi muslim yang mampu membaca dan menghafal Al-Quran dengan baik dan benar, juga
melatih jiwa kepemimpinan dan kewirausahaan sejak dini. Upaya yang dilakukan dalam mengembangkan
budaya belajar adalah dengan memberikan keteladanan, melakukan pembiasaan, peraturan juga
mengembangkan proses pembelajaran yang menyenangkan dengan suasana kekeluargaan. Pengembangan
budaya belajar di Sekolah Dasar Bintang Madani memberikan dampak terhadap mutu layanan
pembelajaran. Dalam memberikan layanan pembelajaran, Sekolah Dasar Bintang Madani memberikan
jaminan mutu dengan memberikan fasilitas serta layanan yang sesuai dengan yang dijanjikan dan sesuai
dengan harapan dan kebutuhan pelanggan, yaitu siswa dan orang tua siswa. Hasil penelitian
mengindikasikan bahwa mutu layanan yang diberikan oleh Sekolah Bintang Madani Bandung kepada
siswa sudah sesuai dengan konsep yang dimilikinya.
Kata Kunci: budaya belajar berbasis kepemimpinan, mutu layanan pembelajaran, brain based learning
Setia Furqon Kholid, 2016
PENGEMBANGAN BUD AYA BELAJAR BERBASIS KEPEMIMPINAN D AN D AMPAKNYA TERHAD AP MUTU LAYANAN
PEMBELAJARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Developing a culture of learning based leadership and Its Impact on the Quality of Service of Learning
(Case Study on Bintang Madani Elementary School in Bandung), SPs UPI 2016
Supervised by Prof. Ace Suryadi, M.Sc., Ph.D.
ABSTRACT
This research is motivated by a new phenomenon in the world of education, namely the
presence of Islamic schools. It was also based on the increasing interest and enthusiasm of parents to send
their children to Islamic schools. There is a school of Islam with nice facilities but deemed too expensive.
There is also a school of Islam that only emphasize the cognitive aspects. The education process as it can
make the graduates intelligent but soulless fragile and corrupt. There is also a learning culture of Islamic
schools have been good but have buildings and facilities were lacking. But lately there was also an
Islamic school that enhance the deficiencies of the existing Islamic schools. The approach used in this
study was a descriptive case study analysis. Collecting data in this study is done in three ways: interviews,
observation and documentation, with guidance from the guidance interview and observation. Data
analysis was carried out by means of data reduction, data presentation, and conclusion. The data results of
interview, observation and documentation study indicate that Bintang Madani Elementary School develop
a learning culture that is different from the schools in general. The learning culture is developed based on
the concept of education called Global Green School, forming four distinctive educational philosophy,
including: Homy Green School, Leadership, Entrepreneurship, Brain Based Learning. The learning
culture based on three main vision is to establish Qur'anic students who are intelligent, witty and
intelligent character competitive. So that a culture of learning that leads to the development of a full
character virtues, individual Muslim who is able to read and memorize the Qur’an properly and work on
leadership and entrepreneurship from an early age. Efforts are being made in developing a culture of
learning is to provide exemplary, did habituation, regulation is also developing a fun learning process in a
family atmosphere. Developing a culture of learning in Bintang Madani primary school has an impact on
the quality of learning services. In providing learning services, Bintang Madani Elementary School
provides quality assurance by providing facilities and services to the promise and in accordance with the
expectations and needs of customers, including students and parents. Results of the study indicated that
the quality of services provided by Bintang Madani Elementary School to students is in conformity with
the concept of the establishment.
Keywords: culture of learning based leadership, quality of learning service, brain based learning
Setia Furqon Kholid, 2016
PENGEMBANGAN BUD AYA BELAJAR BERBASIS KEPEMIMPINAN D AN D AMPAKNYA TERHAD AP MUTU LAYANAN
PEMBELAJARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pembelajaran (Studi Kasus pada Sekolah Dasar Bintang Madani Bandung), SPs UPI 2016
Dibimbing oleh Prof. Ace Suryadi, M.Sc., Ph.D.
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena baru di dunia pendidikan yaitu dengan
bermunculan sekolah-sekolah Islam Terpadu. Kemunculan itu pula didasari dengan meningkatnya minat
serta antusias orangtua untuk menyekolahkan anaknya di sekolah Islam tersebut. Namun, ada sekolah
Islam yang masih terjebak pada komersialisasi pendidikan. Ada juga sekolah Islam yang hanya
menekankan aspek kognitif belaka. Proses pendidikan seperti itu dapat mencetak para lulusan yang cerdas
namun berjiwa rapuh dan koruptif. Ada juga sekolah Islam yang budaya belajarnya sudah baik tapi
memiliki bangunan dan fasilitas yang kurang memadai. Tapi, belakangan ini ternyata ada juga sekolah
Islam yang menyempurnakan kekurangan-kekurangan dari sekolah Islam yang ada. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus deskriptif analitis. Pengumpulan data dalam penelitian
ini dilakukan melalui tiga cara yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, dengan panduan dari
pedoman wawancara dan observasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Data-data hasil wawancara, observasi, dan studi dokumentasi menunjukkan
indikasi bahwa Sekolah Dasar Bintang Madani mengembangkan budaya belajar yang berbeda dari
sekolah-sekolah pada umumnya. Budaya belajar tersebut dikembangkan berdasarkan konsep pendidikan
yang dinamakan Green Global School. Terbentuklah 4 filosofi pendidikan khas Sekolah Bintang Madani,
diantaranya: Homy Green School, Leadership, Entrepreneurship, Brain Based Learning. Budaya belajar
tersebut didasari oleh tiga visi utama yaitu mencetak siswa yang cerdas Qur’ani, cerdas akhlak dan cerdas
kompetitif, sehingga budaya belajar tersebut mengarah kepada pembangunan karakter yang penuh nilai
kebaikan, pribadi muslim yang mampu membaca dan menghafal Al-Quran dengan baik dan benar, juga
melatih jiwa kepemimpinan dan kewirausahaan sejak dini. Upaya yang dilakukan dalam mengembangkan
budaya belajar adalah dengan memberikan keteladanan, melakukan pembiasaan, peraturan juga
mengembangkan proses pembelajaran yang menyenangkan dengan suasana kekeluargaan. Pengembangan
budaya belajar di Sekolah Dasar Bintang Madani memberikan dampak terhadap mutu layanan
pembelajaran. Dalam memberikan layanan pembelajaran, Sekolah Dasar Bintang Madani memberikan
jaminan mutu dengan memberikan fasilitas serta layanan yang sesuai dengan yang dijanjikan dan sesuai
dengan harapan dan kebutuhan pelanggan, yaitu siswa dan orang tua siswa. Hasil penelitian
mengindikasikan bahwa mutu layanan yang diberikan oleh Sekolah Bintang Madani Bandung kepada
siswa sudah sesuai dengan konsep yang dimilikinya.
Kata Kunci: budaya belajar berbasis kepemimpinan, mutu layanan pembelajaran, brain based learning
Setia Furqon Kholid, 2016
PENGEMBANGAN BUD AYA BELAJAR BERBASIS KEPEMIMPINAN D AN D AMPAKNYA TERHAD AP MUTU LAYANAN
PEMBELAJARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Developing a culture of learning based leadership and Its Impact on the Quality of Service of Learning
(Case Study on Bintang Madani Elementary School in Bandung), SPs UPI 2016
Supervised by Prof. Ace Suryadi, M.Sc., Ph.D.
ABSTRACT
This research is motivated by a new phenomenon in the world of education, namely the
presence of Islamic schools. It was also based on the increasing interest and enthusiasm of parents to send
their children to Islamic schools. There is a school of Islam with nice facilities but deemed too expensive.
There is also a school of Islam that only emphasize the cognitive aspects. The education process as it can
make the graduates intelligent but soulless fragile and corrupt. There is also a learning culture of Islamic
schools have been good but have buildings and facilities were lacking. But lately there was also an
Islamic school that enhance the deficiencies of the existing Islamic schools. The approach used in this
study was a descriptive case study analysis. Collecting data in this study is done in three ways: interviews,
observation and documentation, with guidance from the guidance interview and observation. Data
analysis was carried out by means of data reduction, data presentation, and conclusion. The data results of
interview, observation and documentation study indicate that Bintang Madani Elementary School develop
a learning culture that is different from the schools in general. The learning culture is developed based on
the concept of education called Global Green School, forming four distinctive educational philosophy,
including: Homy Green School, Leadership, Entrepreneurship, Brain Based Learning. The learning
culture based on three main vision is to establish Qur'anic students who are intelligent, witty and
intelligent character competitive. So that a culture of learning that leads to the development of a full
character virtues, individual Muslim who is able to read and memorize the Qur’an properly and work on
leadership and entrepreneurship from an early age. Efforts are being made in developing a culture of
learning is to provide exemplary, did habituation, regulation is also developing a fun learning process in a
family atmosphere. Developing a culture of learning in Bintang Madani primary school has an impact on
the quality of learning services. In providing learning services, Bintang Madani Elementary School
provides quality assurance by providing facilities and services to the promise and in accordance with the
expectations and needs of customers, including students and parents. Results of the study indicated that
the quality of services provided by Bintang Madani Elementary School to students is in conformity with
the concept of the establishment.
Keywords: culture of learning based leadership, quality of learning service, brain based learning
Setia Furqon Kholid, 2016
PENGEMBANGAN BUD AYA BELAJAR BERBASIS KEPEMIMPINAN D AN D AMPAKNYA TERHAD AP MUTU LAYANAN
PEMBELAJARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu