SDLB TUNAGRAHITA K2013

LAMPIRAN 6

KISI-KISI USBN PENDIDIKAN SDLB (TUNAGRAHITA)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi

Aplikasi
• Menerapkan
• Memberi contoh

Penalaran
• Menganalisis

Saddha
Peserta didik mampu memahami dan
menguasai:
- simbol-simbol agama Buddha
- Kitab suci dan hari raya
- Kisah kasih sayang, kejujuran, dan
persahabatan
- simbol-simbol Agama Buddha
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- simbol-simbol agama Buddha
- Kitab suci dan hari raya
- Kisah kasih sayang, kejujuran, dan
persahabatan
- Simbol-simbol Agama Buddha
Peserta didik mampu menggunakan

nalar dalam mengkaji:
- Simbol-simbol agama Buddha
- Kitab suci dan hari raya
- Kisah kasih sayang, kejujuran, dan
persahabatan
- Simbol-simbol Agama Buddha

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Lingkup Materi
Sila
Peserta didik mampu memahami dan
menguasai:
- doa-doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan sehari-hari
- macam-macam peraturan dalam
keluarga dan sekolah
- perbuatan baik dan buruk
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan

pemahaman tentang:
- doa-doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan sehari-hari
- macam-macam peraturan dalam
keluarga dan sekolah
- perbuatan baik dan buruk
- sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita)
Peserta didik mampu menggunakan
nalar dalam mengkaji:
- Doa-doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan sehari-hari
- Macam-macam peraturan dalam
keluarga dan sekolah
- Perbuatan baik dan buruk
- Sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita)

Sejarah
Peserta didik mampu memahami dan
menguasai:
- keluarga sendiri dan keluarga

Pangeran Siddharta
- sejarah kelahiran dan masa kanakkanak Pangeran Siddharta
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- keluarga sendiri dan keluarga
Pangeran Siddharta

|1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman

• Mendeskripsikan
• Menentukan

Aplikasi/Penerapan
• Mengklasifikasi
• Memberi contoh
Penalaran
• Menganalisis

Lingkup Materi
Susila
Acara
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- contoh perilaku Satwam dalam kehidupan sehari-hari
- Jenis-jenis tari sakral
- contoh perilaku Rajas dalam kehidupan sehari-hari
- Jenis-jenis tari profan
- pengertian Catur Guru
- Hari Suci

- bagian-bagian Catur Guru
- Pengertian Tattvam Asi
- pengertian dari Tri Guna
- bagian-bagian Tri Guna
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- contoh ajaran Tattwam Asi dalam kehidupan
- contoh ajaran Tri Guna dalam kehidupan sehari-hari
- ajaran Catur Guru dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk mengkaji
tentang:
- manfaat ajaran Tattwam Asi dalam kehidupan

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- contoh jenis-jenis Hari Suci berdasarkan pawukon
- contoh jenis-jenis Hari Suci berdasarkan sasih
- manfaat Hari Suci bagi umat Hindu

|2

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
• Menentukan

Keimanan
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Nabi Kongzi

Tianzhi Muduo
- Nabi Kongzi Genta
Rohani Tian
(Tianzhi Muduo)
- Tian Maha Roh
- Ti a n B e s e rt a ku
- karunia pemberian
Tian dan pemberian
Manusia
- Tian 天 (Tuhan
Yang Maha Esa )
- manusia 人 (Ren)
dan Watak sejati
(xing)
- iman dan keimanan
pokok karunia Tian
- anugerah pemberian
manusia
- sifat-sifat Tian
(Tuhan Yang Maha

Esa)

Kitab Suci
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- pedoman hidupku
- Kitab Suciku

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Lingkup Materi
Tata Ibadah
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- penanggalan dan
tata cara ibadah;
- baktiku pada
leluhur

- penanggalan
Kongzili Dan
Yangli
- tata cara dan
perlengkapan
sembahyang
- ibadah kepada Tian
- ibadah kepada Nabi
Kongzi
- Dongzhi dan hari
genta rohani)
- ibadah kepada
leluhur
- pengabdian Jie
Zhutui
- macam sembahyang
bagi leluhur
- Sembahyang bagi

Sejarah Suci

Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Nabi Kongzi
Tianzhi Muduo
- Pengembaraan Nabi
Kongzi
- Nabi dan Raja Suci
- Keturunan Nabi
Kongzi
- Silsilah Keluargaku
- Nabi dan Raja Suci
Purba

Karakter Junzi
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Pedoman Hidupku ;
- Penuntun Sikapku;
- Ibunda Agung;
- aku Seorang Junzi
- Hidup Harmonis
- Lima Kebajikan
(Wuchang)
- Zhuxi Sang Guru
Besar
- Cita-cita Nabi
Kongzi
- Semangat Belajar
Nabi Kongzi
- Ibunda Mengzi
- Ibunda Yuefei dan
Ou Yang Xiu
- Junzi yang
Berbakti dan
Rendah Hati
- Junzi yang Satya
dan Dapat
dipercaya
|3

Level Kognitif

Keimanan
- iman dan keimanan
yang pokok
- manusia dan watak
sejati

Aplikasi
• Menerapkan
• Memberi contoh

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Kitab Suci

Lingkup Materi
Tata Ibadah
Arwah Leluhur
(Zhongyuan)

Sejarah Suci

Karakter Junzi
- Junzi yang santun
dan Menegakkan
Kebenaran
- Junzi yang Suci hati
dan Tahu malu
- Nabi dan Raja Suci
- Kearifan Raja Suci
Yao
- Kerendahan hati
Raja Shun
- Kesetiaan Quyuan
- Perilaku Yanhui
- Ajaran Nabi Kongzi
(Empat Pantangan)
- Belajar dan Selalu
Dilatih
- Keteladanan Raja
Suci Dayu
- Keteladanan orangorang besar:
Minsun
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- alasan Ibunda dan
Mengzi pindah
rumah
- perbedaan
pandangan (Lunyu
IX:30),
- makna ayat
(Zhongyong
|4

Level Kognitif

Keimanan

Kitab Suci

Lingkup Materi
Tata Ibadah

Sejarah Suci
-

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Karakter Junzi
XIX:20),
keimanan dari ayat
Penjaga Tapal batas
Negeri Yi
menjaga hubungan
antara manusia dan
Tuhan
menjaga hubungan
antara manusia dan
alam
alasan Nabi Kongzi
disebut Tianzhi
Muduo
makna ayat Tuhan
Maha Roh

|5

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan:
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
• Menjelaskan
Aplikasi:
• Membedakan
• Menerapkan
• Memberi contoh

Lingkup Materi
Nilai-nilai Kristiani
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
˗ arti persahabatan
˗ cara memelihara lingkungan
˗ santun kepada orang yang lebih tua
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ arti persahabatan
˗ cara memelihara lingkungan
˗ santun kepada orang yang lebih tua

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

|6

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pemahaman dan Pengetahuan
• Mendeskripsikan
• Menyebutkan
• Menjelaskan
• Mengidentifikasi
Aplikasi
• Mengklasifikasi
• Menentukan
• Menetapkan
• Menginterpretasi

Yesus Kristus
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
- sepuluh perintah Allah
- perumpamaan dan mujizat Yesus

Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- sepuluh perintah Allah
- perumpamaan dan mujizat Yesus

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Lingkup Materi
Gereja
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
- tokoh dalam Perjanjian Lama
- wujud karya Roh Kudus
- Gereja sebagai karya Keselamatan
Allah
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- tokoh dalam Perjanjian Lama
- wujud karya Roh Kudus
- Gereja sebagai karya Keselamatan
Allah

Pribadi Diri dan Masyarakat
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
- kemampuan dan keterbatasan diri
- citra Allah
- keanekaragaman bangsa Indonesia
- hati nurani
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- kemampuan dan keterbatasan diri
- citra Allah
- keanekaragaman bangsa Indonesia
- hati nurani

|7

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013
Lingkup Materi
Level Kognitif

Al-Qur’an

Aqidah

Pengetahuan dan Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menentukan
• Mengkategorikan
• Mengelompokkan
• Menguraikan

Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ QS. al-’Asr
˗ QS. al-’Alaq: 1-5
˗ QS. al-Lahab

Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Sifat Allah alBashir, al-Sami’,
dan al-Shabur.
˗ Iman kepada Qadha
dan Qadar.

Aplikasi
Membedakan
Menerapkan
Memberi contoh
Menghubungkan
Menginterpretasi
Membandingkan

Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
˗ QS. al-’Asr
˗ QS. al-’Alaq: 1-5
˗ QS. al-Lahab

Akhlak

Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Manfaat jujur
dalam kehidupan
sehari-hari.
˗ Sikap kerja sama
dan tolong
menolong sebagai
cerminan QS. alMaidah ayat 2.
Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mengaplikasikan
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pengetahuan dan
pemahaman tentang: pemahaman tentang:
˗ Sifat Allah al˗ Manfaat jujur
dalam kehidupan
Bashir, al-Sami’,
sehari-hari.
dan al-Shabur.
˗ Iman kepada Qadha ˗ Sikap kerja sama
dan tolong
dan Qadar.
menolong sebagai
cerminan QS. alMaidah ayat 2.

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Fiqih
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Tata cara berdzikir
dan berdoa setelah
shalat.
˗ Tata cara makan
dan minum sesuai
sunnah Rasul.

Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
˗ Tata cara makan
dan minum sesuai
sunnah Rasul.

Sejarah Peradaban
Islam
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Keteladanan sikap
amanah Nabi
Muhammad SAW.
˗ Keteladanan sikap
pemaaf Nabi Yusuf a.s.
˗ Keteladanan sikap
berani Nabi Musa a.s.
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
˗ Keteladanan sikap
berani Nabi Musa a.s.

|8

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013
Lingkup Materi
Level Kognitif

Membaca Nonsastra

Pengetahuan dan Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menentukan
• Memaknai

Peserta didik dapat:
˗ menentukan makna
kata/istilah pada teks
laporan
˗ menggali informasi
tersurat teks (laporan
hasil oservasi/
wawancara)

Aplikasi
• Menyimpulkan
• Menggunakan konsep/prinsip

˗ menggali informasi
tersirat pada teks
wawancara (topik, peran
pelaku, isi )
˗ menggali informasi
tersirat teks laporan
sederhana hasil
pengamatan (kesimpulan,
pernyataan sesuai isi
laporan
˗ menggali informasi
tersirat berdasarkan teks

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Membaca Sastra
Peserta didik dapat:
˗ menggali informasi
tersurat pada cerita
sederhana dan puisi
(siapa, di mana,
mengapa, bagaimana)
˗ menentukan unsur
intrinsic pada teks cerita
sederhana dan puisi
(tokoh, latar, watak)
˗ menggali informasi
tersirat pada dongeng
sederhana tentang
kerusakan lingkungan
(akibat, pesan,
tanggapan)
˗ menggali informasi
tersirat pada teks cerita
permainan tradisional
sederhana (pesan,
ringkasan, kesimpulan)
˗ menggali informasi

Menulis Terbatas
Peserta didik dapat melengkapi
kalimat/teks dengan istilah/
kata/ungkapan/peribahasa

Peserta didik dapat
˗ menyusun petunjuk dengan
kalimat tentang perawatan
hewan/tumbuhan,
peliharaan/pengembangbiakan
tanaman
˗ melengkapi teks dengan
kalimat tentang perawatan
hewan/tumbuhan
peliharaan/pengembangbiakan
tanaman
˗ melengkapi teks surat pribadi

Menggunakan dan
Menyunting kata/istilah,
frase, kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca
Peserta didik dapat
- menunjukkan kesalahan
penggunaan ejaan
- menunjukkan kesalahan
penggunaan tanda baca

Peserta didik dapat
˗ menggunakan
ejaan(istilah, kata baku )
pada teks perawatan
pancaindra/percakapan/
instruksi
˗ menggunaan tanda baca
pada teks surat/percakapan

|9

Lingkup Materi
Level Kognitif

Membaca Nonsastra
surat tanggapan pribadi
yang sederhana (tujuan,
pihak yang dituju,
permasalahan)

Membaca Sastra

Menulis Terbatas

Menggunakan dan
Menyunting kata/istilah,
frase, kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca

tersirat pada teks prosa
tentang permasalahan
petualangan sederhana
lingkungan sosial dengan
tentang sumberdaya alam
kata/kata ganti
(maksud kalimat tertentu, ˗ melengkapi petunjuk
peristiwa, prediksi sesuai
perawatan pancaindra dengan
isi prosa)
kata depan/kata
penghubung/kata tanya/kata
rujukan/penanda/kalimat
perintah/
˗ membandingkan dua teks Peserta didik dapat
cerita permainan
˗ menyusun/menngubah puisi
teradisional sederhana
berdasarkan teks lain
(dongeng)

˗ membandingkan dua teks
Penalaran
laporan hasil observasi
• Mengevaluasi
• Membandingkan pola
(menganalisis)
• Menanggapi
Keterangan:
*Non Sastra:
- Teks buku harian sederhana (tentang anggota keluarga)
- Teks laporan hasil observasi sederhana (tentang alam, sekitar, kebersihan lingkungan, lingkungan)
- Teks ungkapan tentang bersikap santun pada sesame
* Sastra:
- Teks lirik puisi sederhana (tentang alam semesta)
- Cerita narasi sederhana (tentang kegiatan lingkungan rumah, lingkungan sekolah, dan kenampakan alam).
- Teks dongeng sederhana (kerusakan alam)
- Teks prosa sederhana (petualangan tentang sumber daya alam)

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

| 10

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013

Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menunjukkan
• Memberi contoh
• Menyebutkan

Aplikasi
• Menerapkan
• Membandingkan
• Mengklasifikasi

Lingkup Materi
Makhluk Hidup dan
Struktur dan Fungsi
Benda dan Sifatnya
Lingkungannya
Makhluk Hidup
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
memahami pengetahuan
memahami pengetahuan
memahami pengetahuan
tentang:
tentang:
tentang:
˗ peran hewan dan tumbuhan ˗ bentuk luar tubuh hewan
˗ wujud benda (padat, cair,
˗ tempat hidup tumbuhan dan
dan tumbuhan
gas)
hewan
˗ pertumbuhan pada hewan ˗ ciri-ciri benda padat, cair,
dan tumbuhan
gas
˗ perubahan wujud benda
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
mengaplikasikan
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
pengetahuan tentang:
pengetahuan tentang:
˗ pemeliharaan dan
˗ bagian hewan dan
˗ perubahan wujud benda
perawatan tumbuhan dan
tumbuhan
hewan
˗ pertumbuhan hewan dan
˗ klasifikasi hewan dan
tumbuhan
tumbuhan berdasarkan
tempat hidupnya
˗ contoh hewan/tumbuhan
menguntungkan/merugikan
manusia

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Bumi dan Alam Semesta
Peserta didik mampu
memahami pengetahuan
tentang:
˗ tanda-tanda musim hujan
dan kemarau

Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ musim hujan dan kemarau

| 11

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
 Menyebutkan
Menunjukkan
 Menjelaskan
 Menentukan

Keluarga
Peserta didik dapat mengetahui pengetahuan
tentang:
1. Dokumen diri dan keluarga
- KTP
- KK
- Akte kelahiran
2. Hubungan sosial di lingkungan keluarga
3. Peran anggota keluarga
- ayah
- ibu
- anak

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Lingkup Materi
Peristiwa
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
1. Peristiwa penting dalam keluarga
- ulang tahun
- kelahiran angota keluarga
- pernikahan
2. Tokoh, peninggalan dan peristiwa
sejarah di lingkungan terdekat

Keberagaman
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
1. Keragaman masyarakat di lingkungan
terdekat
- agama
- suku bangsa
- bahasa
- sosial
- ekonomi

| 12

Level Kognitif
Aplikasi
 Mengklasifikasikan
Mengaitkan
 Mengidentifikasi
 Membedakan
 Memberi contoh

Keluarga
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
1. Dokumen diri dan keluarga
- KTP
- KK
- Akte kelahiran
2. Hubungan sosial di lingkungan keluarga
3. Peran anggota keluarga
- ayah
- ibu
- anak

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Lingkup Materi
Peristiwa
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
1. Peristiwa penting dalam keluarga
- ulang tahun
- kelahiran angota keluarga
- pernikahan
2. Tokoh, peninggalan dan peristiwa
sejarah di lingkungan terdekat

Keberagaman
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
1. Keragaman masyarakat di lingkungan
terdekat
- agama
- suku bangsa
- bahasa
- sosial
- ekonomi

| 13

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pemahaman dan Pengetahuan
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
• Menunjukkan
• Menjelaskan
• Mendeskripsikan

Aplikasi
• Memberi contoh
• Menentukan
• Menerapkan
• Mengurutkan
• menuliskan

Lingkup Materi
Hak dan Kewajiban Warga Negara
Persatuan dan Kesatuan
Peserta didik dapat memahami
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
pengetahuan tentang:
- Hak dan kewajiban di masyarakat
˗ Keberagaman umat beragama di
- Dampak pelaksanaan hak dan
masyarakat
kewajiban sebagai warga negara
˗ Keberagaman suku bangsa, sosial
dan budaya
˗ Manfaat persatuan dan kesatuan
untuk membangun kerukunan hidup
˗ Keberagaman ekonomi masyarakat
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika
˗ Dampak persatuan dan kesatuan
Peserta didik dapat mengaplikasikan
Peserta didik dapat mengaplikasikan
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang: pengetahuan dan pemahaman tentang: pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Hubungan simbol dengan sila-sila
- Hak dan kewajiban di masyarakat
˗ Keberagaman umat beragama di
Pancasila
- Dampak pelaksanaan hak dan
masyarakat
˗ Nilai-nilai Pancasila dalam
kewajiban sebagai warga negara
˗ Keberagaman suku bangsa, sosial
kehidupan sehari-hari
dan budaya
˗ Manfaat persatuan dan kesatuan
untuk membangun kerukunan hidup
˗ Keberagaman ekonomi masyarakat
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika
˗ Dampak persatuan dan kesatuan
Pancasila
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ Hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila
˗ Nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

| 14

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Jenjang
: SDLB-TUNAGRAHITA
Kurikulum
: 2013

Lingkup Materi
Level Kognitif
Aljabar
Pengetahuan dan
pemahaman
- Mengidentifikasi
- Menghitung
- Memberi contoh
- Menunjukkan
- Menentukan
Aplikasi
- menerapkan
- menyelesaikan
masalah
- mengklasifikasikan

Peserta didik dapat memahami
tentang:
- operasi bilangan asli

Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat memahami tentang:
- bangun datar dan sifatnya
- simetri dan pencerminan
- bangun ruang dan sifatnya (benda
konkrit)
- satuan waktu, panjang, dan berat

Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan
tentang:
tentang:
- operasi bilangan asli
- bangun datar dan sifatnya
- simetri dan pencerminan
- bangun ruang dan sifatnya (benda
konkrit)
- satuan waktu, panjang, dan berat

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018

Statistika dan Peluang
Peserta didik dapat memahami tentang:
- penyajian data dalam tabel
- nilai tertinggi dan terendah

Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang:
- penyajian data dalam tabel
- nilai tertinggi dan terendah

| 15