Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta Silabus Pend Moral
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
5 Februari 2011
Matakuliah: Pendidikan Moral
Hal.1 dari 4
Jam: 2x50 menit
Silabus
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu perkuliahan
Deskripsi Mata Kuliah
: Pendidikan Moral
: PKP 234
: 2 (Teori)
: Rukiyati, M. Hum.
: Kebijakan Pendidikan
:: Semester Genap
:Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat pendidikan
moral, berbagai isu pendidikan moral dalam lingkup
nasional dan global, dimensi-dimensi dan komponenkomponen integratif pendidikan moral dalam
mewujudkan moral (akhlak) yang baik dan
pelaksanaan pendidikan moral di dalam keluarga,
sekolah, dan masyarakat dalam mewujudkan
pendidikan nasional.
Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat menjelaskan dan memecahkan
masalah-masalah moral dalam beberapa diskusi
kelas yang demokratis yang menghargai perbedaan
pendapat, mengalami proses berpikir yang analitik
dan sintetik dalam kegiatan refleksi. Selain itu, dapat
introspeksi diri terhadap pemahaman moral,
perasaan moral, dan tindakan moral masing-masing.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemua
Tujuan Perkuliahan
n
1-2
1. Mahasiswa dapat menjelaskan
hakikat pendidikan moral
3-4
5
Dibuat oleh :
Mahasiswa dapat menjelaskan
pentingnya pendidikan moral di
Indonesia
Mahasiswa dapat mengidentifikasi ciri
setiap fase perkembangan moral
Pokok Bahasan/sub Pokok
Bahasan
1.Pengertian moral
2.Nilai moral, norma
dan sanksi
1. Arti penting pendidikan
moral
2. Pendidikan moral di dalam
keluarga, sekolah dan
masyarakat
1. Tahap Perkembangan
moral menurut John
Dewey
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
5 Februari 2011
Matakuliah: Pendidikan Moral
Hal.2 dari 4
Jam: 2x50 menit
2. Tahap Perkembangan
moral menurut J. Piaget
3. Tahap perkembangan
moral menurut Kohlberg
6-7
8
9 - 10
11
12
13
14
15
Dibuat oleh :
Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Macam-macam pendekatan
pendidikan moral
2.Macam-macam metoda pendidikan
moral
3.Macam-macam evaluasi dalam
pendidikan moral
Ujian Tengah Semester
Mahasiswa dapat menjelaskan
beberapa moral dasar yang
seharusnya dikembangkan di
Indonesia dan di era global
Mahasiswa dapat menampilkan hasil
prapenelitian (wawancara) mengenai
praktik pendidikan moral dlm
keluarga (2 kelompok)
Mahasiswa dapat menampilkan hasil
prapenelitian (wawancara) mengenai
praktik pendidikan moral dlm
keluarga (1 kelompok)
Mahasiswa dapat menampilkan hasil
prapenelitian (wawancara) mengenai
praktik pendidikan moral di sekolah
( kelompok)
1. Tinjauan komprehensif
Pendidikan moral
2. Macam-macam
pendekatan, metode dan
evaluasi pendidikan
moral
Mahasiswa dapat menampilkan hasil
prapenelitian (wawancara) mengenai
pendidikan moral di sekolah
(kelompok)
Mahasiswa dapat menampilkan hasil
prapenelitian (wawancara) mengenai
pendidikan moral di masyarakat
(kelompok)
Mahasiswa dapat merefleksikan
praktik pendidikan moral pada lingkup
Berbagai Praktik Pendidikan
Moral di sekolah
masyarakat
pedesaan/perkotaan
Berbagai Praktik Pendidikan
Moral di dalam masyarakat
pedesaan/perkotaan
1. Nilai-nilai moral pribadi
2. Nilai-nilai moral sosial
/multicultural
3. Nilai-nilai global
Berbagai Praktik Pendidikan
Moral di Keluarga
Berbagai Praktik Pendidikan
Moral di dalam keluarga dan
sekolah
Pendidikan moral dalam
berbagai lingkup kehidupan
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
Matakuliah: Pendidikan Moral
Hal.3 dari 4
Jam: 2x50 menit
keluarga, sekolah dan masyarakat.
UAS
16
Evaluasi Hasil Belajar
:
No.
Komponen Evaluasi
1.
2.
3.
4.
5.
5 Februari 2011
Tugas dan makalah
Diskusi / Seminar Kecil
Ujian Mid Semester (Tugas)
Ujian Akhir Semester
Sikap, perilaku, kehadiran
Jumlah
Bobot (%)
20 %
20 %
20 %
30 %
10 %
100 %
Daftar Literatur/Referensi:
1. Kirschenbaum, Howard. 1995. 100 Ways to Enhance Values and Morality
in Schools and Youth Settings. Boston: Allyn and Bacon.
2. Darmiyati Zuchdi. 2009. Humanisasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Literatur Tambahan
1. Cheppy Haricahyono. 1995. Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang:
IKIP Press.
2. Suseno, Franz Magnis. 1991. Etika Dasar: Masalah-masalah Pokok Filsafat
Moral. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
4. Kosasih Djahiri dan Aziz Wahab. 2005. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral.
Jakarta: Dirjen Dikti.
Dosen dapat dihubungi di:
1. Kantor FSP FIP
2. Telepon rumah : 870194; HP: 085743975283
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dibuat oleh :
Yogyakarta, Februari 2013
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
Matakuliah: Pendidikan Moral
Dr. Mami hajaroh, M. Pd.
NIP. 19680308 199202 2 001
Dibuat oleh :
5 Februari 2011
Hal.4 dari 4
Jam: 2x50 menit
Dr. Rukiyati, M. Hum.
NIP: 19610711 198803 2 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
5 Februari 2011
Matakuliah: Pendidikan Moral
Hal.1 dari 4
Jam: 2x50 menit
Silabus
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu perkuliahan
Deskripsi Mata Kuliah
: Pendidikan Moral
: PKP 234
: 2 (Teori)
: Rukiyati, M. Hum.
: Kebijakan Pendidikan
:: Semester Genap
:Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat pendidikan
moral, berbagai isu pendidikan moral dalam lingkup
nasional dan global, dimensi-dimensi dan komponenkomponen integratif pendidikan moral dalam
mewujudkan moral (akhlak) yang baik dan
pelaksanaan pendidikan moral di dalam keluarga,
sekolah, dan masyarakat dalam mewujudkan
pendidikan nasional.
Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat menjelaskan dan memecahkan
masalah-masalah moral dalam beberapa diskusi
kelas yang demokratis yang menghargai perbedaan
pendapat, mengalami proses berpikir yang analitik
dan sintetik dalam kegiatan refleksi. Selain itu, dapat
introspeksi diri terhadap pemahaman moral,
perasaan moral, dan tindakan moral masing-masing.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemua
Tujuan Perkuliahan
n
1-2
1. Mahasiswa dapat menjelaskan
hakikat pendidikan moral
3-4
5
Dibuat oleh :
Mahasiswa dapat menjelaskan
pentingnya pendidikan moral di
Indonesia
Mahasiswa dapat mengidentifikasi ciri
setiap fase perkembangan moral
Pokok Bahasan/sub Pokok
Bahasan
1.Pengertian moral
2.Nilai moral, norma
dan sanksi
1. Arti penting pendidikan
moral
2. Pendidikan moral di dalam
keluarga, sekolah dan
masyarakat
1. Tahap Perkembangan
moral menurut John
Dewey
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
5 Februari 2011
Matakuliah: Pendidikan Moral
Hal.2 dari 4
Jam: 2x50 menit
2. Tahap Perkembangan
moral menurut J. Piaget
3. Tahap perkembangan
moral menurut Kohlberg
6-7
8
9 - 10
11
12
13
14
15
Dibuat oleh :
Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Macam-macam pendekatan
pendidikan moral
2.Macam-macam metoda pendidikan
moral
3.Macam-macam evaluasi dalam
pendidikan moral
Ujian Tengah Semester
Mahasiswa dapat menjelaskan
beberapa moral dasar yang
seharusnya dikembangkan di
Indonesia dan di era global
Mahasiswa dapat menampilkan hasil
prapenelitian (wawancara) mengenai
praktik pendidikan moral dlm
keluarga (2 kelompok)
Mahasiswa dapat menampilkan hasil
prapenelitian (wawancara) mengenai
praktik pendidikan moral dlm
keluarga (1 kelompok)
Mahasiswa dapat menampilkan hasil
prapenelitian (wawancara) mengenai
praktik pendidikan moral di sekolah
( kelompok)
1. Tinjauan komprehensif
Pendidikan moral
2. Macam-macam
pendekatan, metode dan
evaluasi pendidikan
moral
Mahasiswa dapat menampilkan hasil
prapenelitian (wawancara) mengenai
pendidikan moral di sekolah
(kelompok)
Mahasiswa dapat menampilkan hasil
prapenelitian (wawancara) mengenai
pendidikan moral di masyarakat
(kelompok)
Mahasiswa dapat merefleksikan
praktik pendidikan moral pada lingkup
Berbagai Praktik Pendidikan
Moral di sekolah
masyarakat
pedesaan/perkotaan
Berbagai Praktik Pendidikan
Moral di dalam masyarakat
pedesaan/perkotaan
1. Nilai-nilai moral pribadi
2. Nilai-nilai moral sosial
/multicultural
3. Nilai-nilai global
Berbagai Praktik Pendidikan
Moral di Keluarga
Berbagai Praktik Pendidikan
Moral di dalam keluarga dan
sekolah
Pendidikan moral dalam
berbagai lingkup kehidupan
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
Matakuliah: Pendidikan Moral
Hal.3 dari 4
Jam: 2x50 menit
keluarga, sekolah dan masyarakat.
UAS
16
Evaluasi Hasil Belajar
:
No.
Komponen Evaluasi
1.
2.
3.
4.
5.
5 Februari 2011
Tugas dan makalah
Diskusi / Seminar Kecil
Ujian Mid Semester (Tugas)
Ujian Akhir Semester
Sikap, perilaku, kehadiran
Jumlah
Bobot (%)
20 %
20 %
20 %
30 %
10 %
100 %
Daftar Literatur/Referensi:
1. Kirschenbaum, Howard. 1995. 100 Ways to Enhance Values and Morality
in Schools and Youth Settings. Boston: Allyn and Bacon.
2. Darmiyati Zuchdi. 2009. Humanisasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Literatur Tambahan
1. Cheppy Haricahyono. 1995. Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang:
IKIP Press.
2. Suseno, Franz Magnis. 1991. Etika Dasar: Masalah-masalah Pokok Filsafat
Moral. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
4. Kosasih Djahiri dan Aziz Wahab. 2005. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral.
Jakarta: Dirjen Dikti.
Dosen dapat dihubungi di:
1. Kantor FSP FIP
2. Telepon rumah : 870194; HP: 085743975283
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dibuat oleh :
Yogyakarta, Februari 2013
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
Matakuliah: Pendidikan Moral
Dr. Mami hajaroh, M. Pd.
NIP. 19680308 199202 2 001
Dibuat oleh :
5 Februari 2011
Hal.4 dari 4
Jam: 2x50 menit
Dr. Rukiyati, M. Hum.
NIP: 19610711 198803 2 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa
oleh :