Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta silabus pend moral
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
5 Februari 2011
Matakuliah: Pendidikan Moral
Hal.1 dari 3
Jam: 2x50 menit
Silabus
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
: Pendidikan Moral
: PKP 234
: 2 (Teori)
: Dr. Rukiyati, M. Hum.
Riana Nurhayati, M. Pd.
Program Studi
: Kebijakan Pendidikan
Prasyarat
:Waktu perkuliahan
: Semester Genap 2013/2014
Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat pendidikan
moral, berbagai isu pendidikan moral dalam lingkup
nasional dan global, dimensi-dimensi dan komponenkomponen integratif pendidikan moral dalam
mewujudkan moral (akhlak) yang baik dan
pelaksanaan pendidikan moral di dalam keluarga,
sekolah, dan masyarakat dalam mewujudkan
pendidikan nasional.
Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat menjelaskan dan memecahkan
masalah-masalah moral dalam diskusi kelas yang
demokratis yang menghargai perbedaan pendapat
dan pelaksanaan action plan kelompok yang
kooepratif, serta mengalami proses berpikir yang
analitik dan sintetik dalam kegiatan refleksi. Selain
itu, dapat introspeksi diri terhadap pemahaman
moral, perasaan moral, dan tindakan moral masingmasing.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
1-2
3
4-5
Dibuat oleh :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan
hakikat pendidikan moral
Mahasiswa dapat menjelaskan
pentingnya pendidikan moral di
Indonesia
Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Macam-macam pendekatan
pendidikan moral
2.Macam-macam metode pendidikan
Pokok Bahasan/sub Pokok
Bahasan
1.Pengertian moral
2.Nilai moral, norma
dan sanksi
1. Arti penting pendidikan
moral
2. Pendidikan moral di dalam
keluarga, sekolah dan
masyarakat
1. Tinjauan komprehensif
Pendidikan moral
2. Macam-macam
pendekatan, metode dan
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
6-7
8
9-10
11
12
13
14
15-16
Revisi : 02
5 Februari 2011
Matakuliah: Pendidikan Moral
moral
3.Macam-macam evaluasi dalam
pendidikan moral
Mahasiswa dapat menjelaskan
beberapa moral dasar yang
seharusnya dikembangkan di
Indonesia
Ujian Tengah Semester
Mahasiswa dapat mengidentifikasi ciri
setiap fase perkembangan moral
evaluasi pendidikan
moral
Nilai-nilai target dalam action
plan kelompok
Presentasi action plan
Tahap perkembangan moral
menurut Kohlberg
Mahasiswa dapat menampilkan hasil 2 kelompok
action plan pendidikan moral dlm
masyarakat
Mahasiswa dapat menampilkan hasil 2 kelompok
action plan pendidikan moral dlm
masyarakat
Mahasiswa dapat menampilkan hasil 2 kelompok
action plan pendidikan moral dlm
masyarakat
Mahasiswa dapat menampilkan hasil 2 kelompok
action plan pendidikan moral dlm
masyarakat
Mahasiswa dapat merefleksikan
Semua kelompok
action plan masing2.
Evaluasi Hasil Belajar
:
No.
Komponen Evaluasi
1.
2.
3.
4.
5.
Hal.2 dari 3
Jam: 2x50 menit
Tugas dan makalah
Diskusi / Seminar Kecil
Ujian Mid Semester
Ujian Akhir Semester
Sikap, perilaku, kehadiran
Jumlah
Bobot (%)
20 %
20 %
20 %
30 %
10 %
100 %
Daftar Literatur/Referensi:
1. Kirschenbaum, Howard. 1995. 100 Ways to Enhance Values and Morality
in Schools and Youth Settings. Boston: Allyn and Bacon.
2. Darmiyati Zuchdi. 2009. Humanisasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
3. Lickona, Thomas. 1991. Educating for Character. New York: Bantam
Books.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
5 Februari 2011
Matakuliah: Pendidikan Moral
Hal.3 dari 3
Jam: 2x50 menit
Literatur Tambahan
1. Cheppy Haricahyono. 1995. Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang:
IKIP Press.
2. Suseno, Franz Magnis. 1991. Etika Dasar: Masalah-masalah Pokok Filsafat
Moral. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
4. Kosasih Djahiri dan Aziz Wahab. 2005. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral.
Jakarta: Dirjen Dikti.
Dosen dapat dihubungi di:
1. Kantor FSP FIP
2. HP Bu Rukiyati 085743975283
3. HP Bu Riana: 085228874774
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dr. Mami hajaroh, M. Pd.
NIP. 19680308 199202 2 001
Dibuat oleh :
Yogyakarta, Februari 2014
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Dr. Rukiyati, M. Hum.
NIP: 19610711 198803 2 001
Riana Nurhayati, M. Pd.
NIP: 19880129 201404 2 002
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
5 Februari 2011
Matakuliah: Pendidikan Moral
Hal.1 dari 3
Jam: 2x50 menit
Silabus
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
: Pendidikan Moral
: PKP 234
: 2 (Teori)
: Dr. Rukiyati, M. Hum.
Riana Nurhayati, M. Pd.
Program Studi
: Kebijakan Pendidikan
Prasyarat
:Waktu perkuliahan
: Semester Genap 2013/2014
Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat pendidikan
moral, berbagai isu pendidikan moral dalam lingkup
nasional dan global, dimensi-dimensi dan komponenkomponen integratif pendidikan moral dalam
mewujudkan moral (akhlak) yang baik dan
pelaksanaan pendidikan moral di dalam keluarga,
sekolah, dan masyarakat dalam mewujudkan
pendidikan nasional.
Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat menjelaskan dan memecahkan
masalah-masalah moral dalam diskusi kelas yang
demokratis yang menghargai perbedaan pendapat
dan pelaksanaan action plan kelompok yang
kooepratif, serta mengalami proses berpikir yang
analitik dan sintetik dalam kegiatan refleksi. Selain
itu, dapat introspeksi diri terhadap pemahaman
moral, perasaan moral, dan tindakan moral masingmasing.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
1-2
3
4-5
Dibuat oleh :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan
hakikat pendidikan moral
Mahasiswa dapat menjelaskan
pentingnya pendidikan moral di
Indonesia
Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Macam-macam pendekatan
pendidikan moral
2.Macam-macam metode pendidikan
Pokok Bahasan/sub Pokok
Bahasan
1.Pengertian moral
2.Nilai moral, norma
dan sanksi
1. Arti penting pendidikan
moral
2. Pendidikan moral di dalam
keluarga, sekolah dan
masyarakat
1. Tinjauan komprehensif
Pendidikan moral
2. Macam-macam
pendekatan, metode dan
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
6-7
8
9-10
11
12
13
14
15-16
Revisi : 02
5 Februari 2011
Matakuliah: Pendidikan Moral
moral
3.Macam-macam evaluasi dalam
pendidikan moral
Mahasiswa dapat menjelaskan
beberapa moral dasar yang
seharusnya dikembangkan di
Indonesia
Ujian Tengah Semester
Mahasiswa dapat mengidentifikasi ciri
setiap fase perkembangan moral
evaluasi pendidikan
moral
Nilai-nilai target dalam action
plan kelompok
Presentasi action plan
Tahap perkembangan moral
menurut Kohlberg
Mahasiswa dapat menampilkan hasil 2 kelompok
action plan pendidikan moral dlm
masyarakat
Mahasiswa dapat menampilkan hasil 2 kelompok
action plan pendidikan moral dlm
masyarakat
Mahasiswa dapat menampilkan hasil 2 kelompok
action plan pendidikan moral dlm
masyarakat
Mahasiswa dapat menampilkan hasil 2 kelompok
action plan pendidikan moral dlm
masyarakat
Mahasiswa dapat merefleksikan
Semua kelompok
action plan masing2.
Evaluasi Hasil Belajar
:
No.
Komponen Evaluasi
1.
2.
3.
4.
5.
Hal.2 dari 3
Jam: 2x50 menit
Tugas dan makalah
Diskusi / Seminar Kecil
Ujian Mid Semester
Ujian Akhir Semester
Sikap, perilaku, kehadiran
Jumlah
Bobot (%)
20 %
20 %
20 %
30 %
10 %
100 %
Daftar Literatur/Referensi:
1. Kirschenbaum, Howard. 1995. 100 Ways to Enhance Values and Morality
in Schools and Youth Settings. Boston: Allyn and Bacon.
2. Darmiyati Zuchdi. 2009. Humanisasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
3. Lickona, Thomas. 1991. Educating for Character. New York: Bantam
Books.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Moral)
SIL/PKP234/...
Genap
Revisi : 02
5 Februari 2011
Matakuliah: Pendidikan Moral
Hal.3 dari 3
Jam: 2x50 menit
Literatur Tambahan
1. Cheppy Haricahyono. 1995. Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang:
IKIP Press.
2. Suseno, Franz Magnis. 1991. Etika Dasar: Masalah-masalah Pokok Filsafat
Moral. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
4. Kosasih Djahiri dan Aziz Wahab. 2005. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral.
Jakarta: Dirjen Dikti.
Dosen dapat dihubungi di:
1. Kantor FSP FIP
2. HP Bu Rukiyati 085743975283
3. HP Bu Riana: 085228874774
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dr. Mami hajaroh, M. Pd.
NIP. 19680308 199202 2 001
Dibuat oleh :
Yogyakarta, Februari 2014
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Dr. Rukiyati, M. Hum.
NIP: 19610711 198803 2 001
Riana Nurhayati, M. Pd.
NIP: 19880129 201404 2 002
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :